七劍傭兵頻道：“要遲到了！你們怎麽不提醒我？”
付諸東流：“有人提醒啊。提醒我說想看你挨鞭子！”
“除了你誰敢？小曼，你也想看我挨鞭子嗎？我的心……”
三七開門：“別欺負小曼姐。她要敢提醒你，我們就要喊她‘大嫂’，你說她是不提醒你呢，還是不提醒你？”
這群人反了天了，巴巴的想看老大的笑話。“你兩個厲害！下次副本別叫我逮著犯錯，扣分加倍！”
教導隊的教官可不是士官，人家是正經的少尉！看到飛奔而至的暮光男爵，少尉的臉上漾起邪惡的笑容：“老子這把教鞭，打過列兵，打過上尉！還真沒打過一位貴族。今天可算是開葷了！爵爺，您自個兒選擇，是打手心還是打屁股？”
“老虎屁股摸不得！本爵的屁股也不是誰都能打的！打手心吧！”男爵大義凜然地攤開左手，別人看不到，教官看得清楚：手心上有一顆生命的蜜蠟！這東西，對於等級五十以下的人來說，上了戰場就是一條命！
“五鞭！”教官一鞭下去，生命的蜜蠟就不見了！兩鞭、三鞭……
五鞭打過，男爵的手心微微腫起。教導隊參加士官培訓的大頭兵紛紛讚揚男爵的超高防禦：“好膩害的家夥！五鞭都沒流血！”
“這個新丁的防禦好高！要知道教鞭的傷害雖然不高，但是具有無視防禦的特效！”
男爵昂著頭站到隊伍最後，對於各種議論視如不見、聽如不聞。
當日的訓練科目是箭術。基礎測試可以確定對象目前的箭術等級，訓練要求則是達到更高的等級。按照一級士官的訓練要求，基礎刀術、基礎箭術、基礎槍術都不能低於三級，還需要自選一項練到五級以上，此外還有盾牌一個選修項目。暮光男爵的各項基礎，以箭術最低，但也達到四級——他是可以不參加訓練的，但集合報道還是要來，或者提前請假。測試成績是按照共同科目的基礎要求設定，測試完成後還想提高，則需要不斷練習，依靠熟練度來提高等級。暮光.橙語起點極高的好處就凸現出來：以他四級的基礎箭術來說，提高到五級，需要不斷的射箭，直到能連續百次達到測試四級的程度，就算是提高到五級了。這時候，他和同級玩家相比，每一箭普通攻擊都會比別人多出五點傷害！五級升六級，則需要連續百箭達到五級基礎弓箭的傷害。換而言之，他要把箭術提高到九級，會比別人少花一半的精力！
既來之，則練之。至少有所提高才不枉自己挨了五鞭子！
然而提高各項基礎並不容易：以現實為例，一個箭手是不可能連續射擊一百箭的！華夏各族早期的弓箭，僅用單片木材或竹材彎曲而成，縛上動物筋、皮條或麻質的弦，最初的箭隻是燒焦削尖的細木棍或細竹棍，即《易·係辭下》所說的“弦木為弧，剡木為矢”。在華夏邊遠地區的許多少數民族，在本世紀初還使用著類似的弓箭。如鬆花江下流的赫哲族，以“水曲梨”樹枝為原料（他們稱之為“布勒肯”）製做單體長弓，修整成形後，彎曲而縛上用魚膘或鹿筋製成的弦。外興安嶺的鄂倫春族人，用單根落葉鬆或榆木製造弓體，鹿犴筋為弦，箭以樺木製成，早先隻是把木杆的一頭削尖，後來才有了石製或者骨製的箭頭，並在箭尾夾置天鵝或大雁的羽翎。西南地區的少數民族則用竹子做箭，僅把細竹棍前端修削成尖峰，尾部插置竹葉折成的羽翼，為提高殺傷力，或在箭鋒上刻出螺旋形的淺槽，蘸以毒藥。後來出現由三部分木、角、腱組成的複合弓。其特點是未上弦時，複合弓向外彎曲。弓背(麵向目標的一麵)為木製。弓背亦包括三部分:一對弓臂及一個弓弝。木製部分大多采用槭樹（楓樹）、山茱萸或桑樹,或同時采用多種木材。
以上是古人所用的弓箭。華夏曆朝曆代，弓箭的力量都以‘石’論，新兵訓練多用一石弓，能開一石半，算是可以上陣的合格弓手。能開兩石弓的士兵，就會超越普通的弓手，引起隊官的注意了。弓手上陣之後，拉弓必須滿弦，保持穩定，得令擊發，所需的力量更大更多：步弓手上陣攜帶的箭支，通常不超過三十；騎兵更少——十到二十！問題就在這裏，沒有幾個人的耐力能滿足連續激發一百箭的需求！
就算是暮光.橙語的角色體力超越常人，遊戲的設定中弓箭手射箭消耗的耐力也不算太多，蘇老大依舊嚐試了三次才完成基礎箭術的升級！費老鼻子勁兒了！蘇老大搖頭歎氣，正看到旁邊一同訓練的幾個士官都用一種呆滯的眼光看著他：“你這就把基礎箭術升到五級了？”
“對呀。太難了！不但要隨時調節耐力，手指頭還被勒出傷害，每秒掉血一點。弓箭手真心不容易！”
“我練習基礎箭術已經三年了。為了提高耐力，每天吊單杠不少於半個時辰；為了節省耐力，我專門把弓箭換成了最低的一石半弓。我現在的基礎箭術才三級！你用的是幾石弓？”
“不知道。我是從弓架右手邊順手拿的，好像是最大的一把！”
“五石？你是李廣轉世還是花榮重生？”
這貨不是在拍我馬屁吧？男爵搔首問道：“那你說說，我要是換你這把弓，能把基礎箭術提高到幾級？”
“不知道。你這個成績，我們影豹軍團還沒聽說過！你要找團長才能確定。他的箭術在整個霜城都是有一定聲譽的！”
蘇橙不知道，這個箭術有‘一定聲譽’的團長，此時正拿著一個望遠鏡在觀察自己，一邊觀看，一邊咬牙切齒：“這個暮光.橙語，在基礎箭術上不比老子弱啊。該拿什麽來鎮壓他一下才好！小乙，過來一下！”
休息時間到。練習弓箭的士官們都在原地盤腿坐下，一人突然看見小乙抱著一大捆長弓從器材室離開：“小乙，你把弓都拿走了。萬一誰的弓壞了，還怎麽練啊？”
“就用自己手上現拿的。上頭下令了，維修經費緊張。哪一個再把弓用壞了，就自己出錢維修！”
混到士官的都不是傻子。大家都把目光對準男爵：“你的鍋！估計有人想看看你怎麽用五石弓升級基礎箭術吧！”
“這叫釜底抽薪懂不？三十六計！”
大爺的！誰這麽缺德？暮光男爵的眼睛皺成三角形：“你們知道誰有這個權利嗎？”
“教導隊是團直屬單位。除了隊長，就隻有團長有這個權力！哈哈，你小子有麻煩了！”
“休息時間到。起立！”教官夾著教鞭走過隊伍：“十發速射。最後一名五鞭。準備……開始！”
我去！別人都是三石弓兩石弓，甚至一石半的弓，連一把四石弓都木有，你叫我們比賽速射？問題是我還沒有速射技能啊！管他的，慢慢射吧！
不出所料，男爵成為最後一名。
教官扛著細細的教鞭走來：“伸手！”
“是！”男爵伸出手來，又壓低聲音：“咋迴事兒啊這是？”
“啪”“啪”“團長用望眼鏡看見了，派小乙過來把生命的蜜蠟搶走了！”“啪”“搶走了……你知道不？那個老不要……的！”“啪”“啪”打完收功！
不是吧？團長搶你的東西你拿我出氣？暮光男爵不淡定了。四處望望，周圍都是憋著笑、擠成一團的眉眼。看看自己的手，無視防禦啊，雖然還是沒破皮流血，但已經腫的和饅頭一樣了，這還怎麽訓練？老子不練了。
見男爵一屁股坐在地上，教官又走了過來：“怎麽不練了？”
站起身：“報告教官，學員暮光.橙語，今天的基礎箭術已經提高了一級。超額完成任務，學員決定休息！”
拳頭大的是老大，同樣道理，誰訓練的最好，誰就有權利休息！暮光男爵歪打正著，影豹軍團有這樣的傳統！
教官上下打量了男爵一遍轉身就走：“行！你有這個權利和資格。”
“報告教官！”
教官轉過身來：“什麽事兒？”
“請假！明天的早操時間我有事情要辦！”
“隨便你！”皮靴踩得嘎嘎的！
再次休息。這一次休息完畢，考核當日訓練科目就成為最後活動。男爵上了一趟廁所。
“集合！”教官喊得氣急敗壞。
“咋迴事？休息時間沒到啊！”
教導隊學員全員列隊。這一隊人馬，包括剛剛成為下士的士官和培訓後可以升級的士官，共有一十五人，列隊等候教官的安排。
“你們誰把我的教鞭偷走了？現在說出來，我給你十鞭，就當沒這迴事！現在不說，別怪我搜身盤點！查出來後，最低也要降低軍銜！還有，全給老子亮出你們的職業！”
誰偷了教鞭？眾學員一個個擠眉弄眼：誰這麽大膽？老子早就想把那把教鞭偷走毀掉了。這真是一個大快人心的消息！環顧四周，沒有一個盜賊職業！難道是一個非職業盜賊幹的？
付諸東流：“有人提醒啊。提醒我說想看你挨鞭子！”
“除了你誰敢？小曼，你也想看我挨鞭子嗎？我的心……”
三七開門：“別欺負小曼姐。她要敢提醒你，我們就要喊她‘大嫂’，你說她是不提醒你呢，還是不提醒你？”
這群人反了天了，巴巴的想看老大的笑話。“你兩個厲害！下次副本別叫我逮著犯錯，扣分加倍！”
教導隊的教官可不是士官，人家是正經的少尉！看到飛奔而至的暮光男爵，少尉的臉上漾起邪惡的笑容：“老子這把教鞭，打過列兵，打過上尉！還真沒打過一位貴族。今天可算是開葷了！爵爺，您自個兒選擇，是打手心還是打屁股？”
“老虎屁股摸不得！本爵的屁股也不是誰都能打的！打手心吧！”男爵大義凜然地攤開左手，別人看不到，教官看得清楚：手心上有一顆生命的蜜蠟！這東西，對於等級五十以下的人來說，上了戰場就是一條命！
“五鞭！”教官一鞭下去，生命的蜜蠟就不見了！兩鞭、三鞭……
五鞭打過，男爵的手心微微腫起。教導隊參加士官培訓的大頭兵紛紛讚揚男爵的超高防禦：“好膩害的家夥！五鞭都沒流血！”
“這個新丁的防禦好高！要知道教鞭的傷害雖然不高，但是具有無視防禦的特效！”
男爵昂著頭站到隊伍最後，對於各種議論視如不見、聽如不聞。
當日的訓練科目是箭術。基礎測試可以確定對象目前的箭術等級，訓練要求則是達到更高的等級。按照一級士官的訓練要求，基礎刀術、基礎箭術、基礎槍術都不能低於三級，還需要自選一項練到五級以上，此外還有盾牌一個選修項目。暮光男爵的各項基礎，以箭術最低，但也達到四級——他是可以不參加訓練的，但集合報道還是要來，或者提前請假。測試成績是按照共同科目的基礎要求設定，測試完成後還想提高，則需要不斷練習，依靠熟練度來提高等級。暮光.橙語起點極高的好處就凸現出來：以他四級的基礎箭術來說，提高到五級，需要不斷的射箭，直到能連續百次達到測試四級的程度，就算是提高到五級了。這時候，他和同級玩家相比，每一箭普通攻擊都會比別人多出五點傷害！五級升六級，則需要連續百箭達到五級基礎弓箭的傷害。換而言之，他要把箭術提高到九級，會比別人少花一半的精力！
既來之，則練之。至少有所提高才不枉自己挨了五鞭子！
然而提高各項基礎並不容易：以現實為例，一個箭手是不可能連續射擊一百箭的！華夏各族早期的弓箭，僅用單片木材或竹材彎曲而成，縛上動物筋、皮條或麻質的弦，最初的箭隻是燒焦削尖的細木棍或細竹棍，即《易·係辭下》所說的“弦木為弧，剡木為矢”。在華夏邊遠地區的許多少數民族，在本世紀初還使用著類似的弓箭。如鬆花江下流的赫哲族，以“水曲梨”樹枝為原料（他們稱之為“布勒肯”）製做單體長弓，修整成形後，彎曲而縛上用魚膘或鹿筋製成的弦。外興安嶺的鄂倫春族人，用單根落葉鬆或榆木製造弓體，鹿犴筋為弦，箭以樺木製成，早先隻是把木杆的一頭削尖，後來才有了石製或者骨製的箭頭，並在箭尾夾置天鵝或大雁的羽翎。西南地區的少數民族則用竹子做箭，僅把細竹棍前端修削成尖峰，尾部插置竹葉折成的羽翼，為提高殺傷力，或在箭鋒上刻出螺旋形的淺槽，蘸以毒藥。後來出現由三部分木、角、腱組成的複合弓。其特點是未上弦時，複合弓向外彎曲。弓背(麵向目標的一麵)為木製。弓背亦包括三部分:一對弓臂及一個弓弝。木製部分大多采用槭樹（楓樹）、山茱萸或桑樹,或同時采用多種木材。
以上是古人所用的弓箭。華夏曆朝曆代，弓箭的力量都以‘石’論，新兵訓練多用一石弓，能開一石半，算是可以上陣的合格弓手。能開兩石弓的士兵，就會超越普通的弓手，引起隊官的注意了。弓手上陣之後，拉弓必須滿弦，保持穩定，得令擊發，所需的力量更大更多：步弓手上陣攜帶的箭支，通常不超過三十；騎兵更少——十到二十！問題就在這裏，沒有幾個人的耐力能滿足連續激發一百箭的需求！
就算是暮光.橙語的角色體力超越常人，遊戲的設定中弓箭手射箭消耗的耐力也不算太多，蘇老大依舊嚐試了三次才完成基礎箭術的升級！費老鼻子勁兒了！蘇老大搖頭歎氣，正看到旁邊一同訓練的幾個士官都用一種呆滯的眼光看著他：“你這就把基礎箭術升到五級了？”
“對呀。太難了！不但要隨時調節耐力，手指頭還被勒出傷害，每秒掉血一點。弓箭手真心不容易！”
“我練習基礎箭術已經三年了。為了提高耐力，每天吊單杠不少於半個時辰；為了節省耐力，我專門把弓箭換成了最低的一石半弓。我現在的基礎箭術才三級！你用的是幾石弓？”
“不知道。我是從弓架右手邊順手拿的，好像是最大的一把！”
“五石？你是李廣轉世還是花榮重生？”
這貨不是在拍我馬屁吧？男爵搔首問道：“那你說說，我要是換你這把弓，能把基礎箭術提高到幾級？”
“不知道。你這個成績，我們影豹軍團還沒聽說過！你要找團長才能確定。他的箭術在整個霜城都是有一定聲譽的！”
蘇橙不知道，這個箭術有‘一定聲譽’的團長，此時正拿著一個望遠鏡在觀察自己，一邊觀看，一邊咬牙切齒：“這個暮光.橙語，在基礎箭術上不比老子弱啊。該拿什麽來鎮壓他一下才好！小乙，過來一下！”
休息時間到。練習弓箭的士官們都在原地盤腿坐下，一人突然看見小乙抱著一大捆長弓從器材室離開：“小乙，你把弓都拿走了。萬一誰的弓壞了，還怎麽練啊？”
“就用自己手上現拿的。上頭下令了，維修經費緊張。哪一個再把弓用壞了，就自己出錢維修！”
混到士官的都不是傻子。大家都把目光對準男爵：“你的鍋！估計有人想看看你怎麽用五石弓升級基礎箭術吧！”
“這叫釜底抽薪懂不？三十六計！”
大爺的！誰這麽缺德？暮光男爵的眼睛皺成三角形：“你們知道誰有這個權利嗎？”
“教導隊是團直屬單位。除了隊長，就隻有團長有這個權力！哈哈，你小子有麻煩了！”
“休息時間到。起立！”教官夾著教鞭走過隊伍：“十發速射。最後一名五鞭。準備……開始！”
我去！別人都是三石弓兩石弓，甚至一石半的弓，連一把四石弓都木有，你叫我們比賽速射？問題是我還沒有速射技能啊！管他的，慢慢射吧！
不出所料，男爵成為最後一名。
教官扛著細細的教鞭走來：“伸手！”
“是！”男爵伸出手來，又壓低聲音：“咋迴事兒啊這是？”
“啪”“啪”“團長用望眼鏡看見了，派小乙過來把生命的蜜蠟搶走了！”“啪”“搶走了……你知道不？那個老不要……的！”“啪”“啪”打完收功！
不是吧？團長搶你的東西你拿我出氣？暮光男爵不淡定了。四處望望，周圍都是憋著笑、擠成一團的眉眼。看看自己的手，無視防禦啊，雖然還是沒破皮流血，但已經腫的和饅頭一樣了，這還怎麽訓練？老子不練了。
見男爵一屁股坐在地上，教官又走了過來：“怎麽不練了？”
站起身：“報告教官，學員暮光.橙語，今天的基礎箭術已經提高了一級。超額完成任務，學員決定休息！”
拳頭大的是老大，同樣道理，誰訓練的最好，誰就有權利休息！暮光男爵歪打正著，影豹軍團有這樣的傳統！
教官上下打量了男爵一遍轉身就走：“行！你有這個權利和資格。”
“報告教官！”
教官轉過身來：“什麽事兒？”
“請假！明天的早操時間我有事情要辦！”
“隨便你！”皮靴踩得嘎嘎的！
再次休息。這一次休息完畢，考核當日訓練科目就成為最後活動。男爵上了一趟廁所。
“集合！”教官喊得氣急敗壞。
“咋迴事？休息時間沒到啊！”
教導隊學員全員列隊。這一隊人馬，包括剛剛成為下士的士官和培訓後可以升級的士官，共有一十五人，列隊等候教官的安排。
“你們誰把我的教鞭偷走了？現在說出來，我給你十鞭，就當沒這迴事！現在不說，別怪我搜身盤點！查出來後，最低也要降低軍銜！還有，全給老子亮出你們的職業！”
誰偷了教鞭？眾學員一個個擠眉弄眼：誰這麽大膽？老子早就想把那把教鞭偷走毀掉了。這真是一個大快人心的消息！環顧四周，沒有一個盜賊職業！難道是一個非職業盜賊幹的？