“二十七號！二十七號！”教室門再一次打開，裏麵出來一個哭喪臉，而後傳出下一個的序號播報。
站在離門最近的人，低頭看了看序號，露出疑惑之色。
“誒，你怎麽還不進去？”後麵的人推了她一把。
“我是二十八號。”那人迴過頭解釋道。
“二十八號？可你現在是最前麵的人了。難不成裏麵報錯了？”
正當大家疑惑的時候，童螢匆匆忙忙趕過來：“我是二十七號，我是二十七號！”
看到童螢，大家紛紛露出鄙夷之色。
“這賤人臉皮怎麽這麽厚，還賴在這兒沒走！”
“我去，她怎麽還在，太不要臉了吧，抄襲者不配參加巴巴曲門的招生好嗎！”
童螢也不理會她們，匆匆走向教室門，豈料，幾個女人走過來，故意攔住她，還撞掉了她手裏的號碼牌。
“你趕緊滾啊，別影響我們麵試了好嗎！”
“自己什麽水平，心裏沒點數嗎，非要出來耽誤他們時間？！”
童螢憤怒地瞪著這些人一眼，急忙彎下腰去撿號碼牌。號碼牌別人死死踩住，最後還是一位老師走嚴肅責問，大家才不甘心的散去。
童螢拿著被踩髒的號碼牌，走進了教室裏。
老師們看了同意一眼，全部認出了她。這位歌手，曾讓人斥巨資購買巴巴曲門的兩首專輯。作為藝術創造者，他們非常討厭這種庸俗的行為！
所以，大家對童螢都沒什麽好感。
“一張號碼牌都保護不好，看來你對我們巴巴曲門，也沒有什麽敬意可言。”一位老師瞥了一眼童螢手中的號碼牌，冷冷嘲諷道。
童螢有苦難言，隻能鞠躬道歉：“很抱歉，不過對巴巴曲門和音樂，一直都有很高的敬意。”
老師：“嗬，你今天要唱什麽？”
“曲寄歡大師的《暮歸的景》。”童螢禮貌笑著。
老師們紛紛露出不屑之色，根本不抱有任何期待。《暮歸的景》是一首有非常高造詣的音樂，真不希望這首歌被唱毀。可童螢是誰，一個隻會砸錢的爛歌手，肯定要毀了。
清甜的歌聲和旋律，從童螢的嗓子裏流淌出來，在空中輕緩的環繞。
老師們瞬間怔住，第一次，他們認真的看向童螢。
這位看起來年紀不大的姑娘，此刻正全神貫注的沉浸在歌曲的世界裏，認真的演繹，情感飽滿，歌聲嘹亮。
漸漸的，老師們被她帶入其中，隨著歌曲的旋律，情緒跟著起起落落。
一曲終了，老師們還迴不過神來。
“老師們，我唱完了。”童螢深鞠一躬。
老師們驚歎地望著童螢，下一秒，紛紛鼓掌稱讚。
“太好聽了！真沒想到，你真的能演繹好《暮歸的景》！”
“這是我聽過的，最好聽的版本。簡直比曲寄歡大師的，還要動聽！”
“能說說你對這首歌的理解嗎？”
看著老師們態度的轉變，童螢心中更加有了信息，唇角揚起自信的笑容：“這首歌感情很深……”
童螢將自己對這首歌的理解，仔細的描述了一邊。
老師們不停的點頭稱讚。
*
外麵，大家見童螢進去許久都未出來，不僅著急疑惑。
“這賤人怎麽還不出來！”
“該不會唱的太爛，惹怒了老師們，正在裏麵嗬斥吧？”
“很有這個可能！”
站在離門最近的人，低頭看了看序號，露出疑惑之色。
“誒，你怎麽還不進去？”後麵的人推了她一把。
“我是二十八號。”那人迴過頭解釋道。
“二十八號？可你現在是最前麵的人了。難不成裏麵報錯了？”
正當大家疑惑的時候，童螢匆匆忙忙趕過來：“我是二十七號，我是二十七號！”
看到童螢，大家紛紛露出鄙夷之色。
“這賤人臉皮怎麽這麽厚，還賴在這兒沒走！”
“我去，她怎麽還在，太不要臉了吧，抄襲者不配參加巴巴曲門的招生好嗎！”
童螢也不理會她們，匆匆走向教室門，豈料，幾個女人走過來，故意攔住她，還撞掉了她手裏的號碼牌。
“你趕緊滾啊，別影響我們麵試了好嗎！”
“自己什麽水平，心裏沒點數嗎，非要出來耽誤他們時間？！”
童螢憤怒地瞪著這些人一眼，急忙彎下腰去撿號碼牌。號碼牌別人死死踩住，最後還是一位老師走嚴肅責問，大家才不甘心的散去。
童螢拿著被踩髒的號碼牌，走進了教室裏。
老師們看了同意一眼，全部認出了她。這位歌手，曾讓人斥巨資購買巴巴曲門的兩首專輯。作為藝術創造者，他們非常討厭這種庸俗的行為！
所以，大家對童螢都沒什麽好感。
“一張號碼牌都保護不好，看來你對我們巴巴曲門，也沒有什麽敬意可言。”一位老師瞥了一眼童螢手中的號碼牌，冷冷嘲諷道。
童螢有苦難言，隻能鞠躬道歉：“很抱歉，不過對巴巴曲門和音樂，一直都有很高的敬意。”
老師：“嗬，你今天要唱什麽？”
“曲寄歡大師的《暮歸的景》。”童螢禮貌笑著。
老師們紛紛露出不屑之色，根本不抱有任何期待。《暮歸的景》是一首有非常高造詣的音樂，真不希望這首歌被唱毀。可童螢是誰，一個隻會砸錢的爛歌手，肯定要毀了。
清甜的歌聲和旋律，從童螢的嗓子裏流淌出來，在空中輕緩的環繞。
老師們瞬間怔住，第一次，他們認真的看向童螢。
這位看起來年紀不大的姑娘，此刻正全神貫注的沉浸在歌曲的世界裏，認真的演繹，情感飽滿，歌聲嘹亮。
漸漸的，老師們被她帶入其中，隨著歌曲的旋律，情緒跟著起起落落。
一曲終了，老師們還迴不過神來。
“老師們，我唱完了。”童螢深鞠一躬。
老師們驚歎地望著童螢，下一秒，紛紛鼓掌稱讚。
“太好聽了！真沒想到，你真的能演繹好《暮歸的景》！”
“這是我聽過的，最好聽的版本。簡直比曲寄歡大師的，還要動聽！”
“能說說你對這首歌的理解嗎？”
看著老師們態度的轉變，童螢心中更加有了信息，唇角揚起自信的笑容：“這首歌感情很深……”
童螢將自己對這首歌的理解，仔細的描述了一邊。
老師們不停的點頭稱讚。
*
外麵，大家見童螢進去許久都未出來，不僅著急疑惑。
“這賤人怎麽還不出來！”
“該不會唱的太爛，惹怒了老師們，正在裏麵嗬斥吧？”
“很有這個可能！”