欒博迴到辦公室就開始整理教案,畢竟第一堂課,電子教案也被拿出來再度審閱。


    今天可顧不上再寫一篇教案的事兒了,重點就是琢磨怎麽上課,這是欒老師的第一堂課。


    葉寸心到了計算機係,進大門就被一位師兄拉住了。


    “心心老師讓我在這兒等你,咱們直接去會議室。”


    這位師兄是被龐老師抓的差。


    “哦,好的。”


    心心乖乖的跟著師兄走,她本來還想去老師辦公室呢!這下也不用了。


    會議室裏幾位搞研究的老師都在,他們帶的研究生也在。


    龐老師在講台邊兒,手上拿著統計表,把心心發給他的項目清單,直接投影在黑板上。


    心心跟著師兄從前門進來,師兄直接溜著邊兒到座位上去了!而葉寸心則是要在講台邊,跟龐老師在一起。


    “好的,耽誤大家一會兒時間。主要是都知道葉寸心同學進入研究階段了,她的很多研究項目因為有配套的算法,所以更有優越性。今天跟大家對接一下,如果有重疊的部分,以大家研究進度優先性,來做取舍。”


    院長看人都到齊了,先站起來說一下今天的會議重點。


    各位老師也已經拿著自己的研究清單,開始跟黑板上的東西做對照。


    “心心把你已經完成的後麵畫上勾,剩下的超過50%的寫上百分比,30%以下的直接劃掉。”


    龐老師也很無奈,他昨天說完心心發給他清單後,他以為這是許願清單呢!裏邊的項目組有二三十項,而且就他看來,有些項目都是應該由團隊來做的,而不是由個人來實現。


    “老師這裏邊的項目,我已經有一半兒都做完了,就剩下的就是測試了。下麵一半,大多數框架已經起好了。”


    心心聲音不大,但是聽在老師們的耳朵裏,簡直就是如雷貫耳。


    好幾位教授眼神兒都變了,本來還眯著眼慢條斯理的對清單,現在直接瞪的滴溜圓,眼底的紅血絲都上來了。


    龐老師看著心心,然後迴頭看了一下院長,院長點頭。


    “心心把已完成的部分給院長發一下讓他安排測試。”


    龐老師知道,如果這一半的項目測試沒問題的話,這孩子就不是研一了,直接可以博一!


    心心開始複製文件,並且加密!


    龐老師就在旁邊看著,直到通過專用郵箱發過去。


    院長什麽都不說直接安排對應的項目老師去測試了!


    今天的通氣會,變成成果展示驗收了!


    院長還去旁邊的小辦公室打電話,給上級匯報,國科那邊聯網在線全程參與。


    “心心,你的研究方向還是智能化和高精製導?”


    龐老師在講台邊跟葉寸心確認研究方向,他這個學生在自動化方向已經很厲害了,要進高精製導就要去跟搞火箭的那幾位老師了,他們的方向還是有差別的!


    “老師,很多資料我都沒看過,還要學習一下,現在重點還是自動化。”


    葉寸心也知道現在轉過去不行,她的物理和數學都要再學學,還要看一些以前的資料。


    心心不知道,國科的老師看到這邊的情況後,都差點開戰鬥機過來!


    這是個寶貝疙瘩啊!有了她,很多問題都能迎刃而解了吧!


    幾個老師都決定聯合培養了,看著資料上的年齡,他們都想特招過來了!


    可是再看看後麵的政審內容和華清那邊的意見就知道,這孩子是不能離開華清的!


    他們要想和辦法,


    “看看誰在北京中科院那邊,去華清給她上小課,盡快讓她熟悉製導領域的內容,也幫她結束她清單上的項目。”


    國科的一位老教授一錘定音,要把人先教起來,他們可以換班去北京,給她上課!


    等她十八征召入伍!那時候放到研究所就行了!


    看他們想的多好!


    龐老師和心心就在會議室吃盒飯,就在剛才有三位老師已經結束測試,體檢報告了。


    他們的研究項目報廢了!可以開新課題了!


    心心吃著師兄們給買的獅子頭套餐,還有其他老師投喂的各種零食。


    龐老師還讓一個師兄去給心心買漢堡去了,說下午給心心加餐!


    現在心心就是龐老師的心頭肉!親孫女!


    院長拿著數據就去上報了!他覺得他比美院的院長腰杆子還要硬!


    邊上能留下幫忙的師兄大多都是博士,他們都覺得自己萬能有個這樣的閨女兒就好了!


    “心心啊,研究經費撥下來你就接著,誰說什麽你都別答應!”


    龐老師小聲給孩子交代,他怕那幫癟犢子忽悠心心。


    萬一忽悠心心再給建個實驗室,他們就成冤大頭了!


    人家心心媽媽給學校捐過款了!


    心心點頭,


    “我聽老師的!”


    “真乖!平常沒事兒的時候,不許亂跑啊!”


    老師還是說一句,這孩子年齡小,怕她跑著玩。


    “我跟著哥哥,他帶我玩兒,我不自己出去。”


    心心迴答的自然,龐老師聽了直磨牙,這麽好的小徒弟,怎麽就被欒博叼走了呢!


    可是沒辦法啊,人家倆在一起的事情是過了明路的,家裏都同意了。


    也不能斷了欒博的藝術之路啊!


    龐老師現在想到欒博,就跟看到自家那個倒黴女婿一樣!都是討厭的狼崽子!


    欒博的大課上的很順利,他的語言感染力很強。


    這說相聲的嘴,肚裏還有貨,他的課可不就生動有趣了嗎!


    不來還迷茫的學生瞬間精神起來了,欒博的嘴裏藝術大師的成名史,就是八卦大會,他們的藝術品代理人,就是他們成名道路上的引路人。


    欒博把那幫孩子們說的激情澎湃,同時笑得肚子疼,畢竟在特殊的曆史時期,發生的特殊曆史事件,也會在藝術品上有所體現。


    “我們作為藝術品經紀人,是寶珠的發掘者。歐洲很多藝術家一生貧困潦倒,死後名聲鵲起,最根本的原因就是活著的時候他們的作品是無限的,就算有再高的藝術價值也會被壓製。這是時代的局限性,也是商業的劣根性。我們現在要做的是發掘每一份藝術品,而不是發掘每一個藝術家!當達到一定數量的藝術品就會形成一個金字塔,這個金字塔的創造者自然就是藝術家。”

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