在電話聲響了幾次之後，程宇教授接通了電話。
“程教授你好，能聽見我說話嗎？”主持人先是確認通話是否能夠正常聯通，以免發生自說自話的尷尬。
“可以，聽得見。”在幾秒的延遲之後，程宇教授的聲音傳了過來。
這幾秒鍾的延遲老讓人擔心，總有種對方時刻可能斷線的憂慮。
“程教授，那就先請你給大家做個簡單的自我介紹吧。”主持人在確認電話聯通了之後開口道。
“好，各位電視機前的觀眾朋友大家好，我叫程宇。目前擔任中央美術學院國畫係的教授，主要從事國畫的曆史研究工作，希望能夠通過對曆史的研究整理，推導出國畫所使用的技巧，重現國畫的輝煌。”程教授簡單的說了一下自己的情況。
“程教授，現在電視機前還有很多觀眾包括我在內都對這幅新出現的《寒江垂釣圖》很感興趣，你能簡單談談你對這幅畫的看法嗎？”主持人開門見山，直接問出了大家迫切想要知道答案的問題。
“好的，我先說一下我對這幅畫的研究過程吧。
“今天早上我正常去上課的時候就被一大堆同學追著問，那是我第一次見到這幅畫。下課之後我一直在研究這幅畫，查閱了大量的資料，也和很多業內人士進行了溝通交流。
“下麵我們來看這幅畫的內容，排除最讓人出戲的滑稽人不算，這幅畫其他各方麵都非常符合傳統國畫的創作理念，所以很容易讓人產生‘這幅畫到底是不是真的？’的困惑。
“在這裏，我可以很肯定的說這幅畫就是假的。創作這幅畫的人也不是想要造假，或者借此達到盈利的目的。
“因為一般造假者，都不會留下這麽大的漏洞。經過研究，目前我可以下這麽一個結論，這幅畫是一次嚐試，嚐試在原畫基礎上的二次創作。
“至於原畫嗎，據我查到的資料，暫時是遺失了，隻能在一些故紙堆中翻到對這幅畫的簡單描述。”程宇教授經過早上的事情之後，知道大家希望得到的答案，直接拋出了現階段結論性的研究成果。
“好，謝謝程教授的分享。那麽請問程教授，關於原畫的信息現在方便跟我們分享一下嗎？”終於找到機會講話的主持人先是感謝了程宇教授的迴答，之後又拋出了另一個大家關心的問題。
這個時候程宇教授的聲音繼續傳來。
“水寒魚不餌，垂釣意如何。冰鯉雖艱致，釣成名者多。這首落款為乾隆皇帝的小詩正是展現在畫上的一段文字。
“這給了我們一個可以切入的錨點，通過對這首詩的研究，我和我的同行們發現這幅畫應該是在明代陸治的《寒江釣艇圖》的基礎上進行的二次創作，這對於我們研究陸治的藝術成就具有非常大的參考價值。”
“非常感謝程教授的分享。相信看到現在的你一定非常想知道陸治是誰？下麵我來給大家做個簡單的科普。
“陸治是明代畫家，吳縣人，也就是今天的江蘇蘇州人，字叔平，曾經跟隨祝允明和文徵明學習丹青之道，非常擅長寫生。他筆下的花鳥竹石，往往像天造一樣。
“那麽像陸治這樣一個明代的畫家，他筆下的畫以二次創作這樣一種形式得以重現天日，意味著什麽呢？”主持人接過話題，簡單講述了陸治在國畫方麵的一些信息，接著繼續詢問程宇教授。
“我覺得這幅畫的的意義你不能孤立的看，比如隻關注它對某個人或者某個時代的意義。
“你要從整體來看，這幅畫的出現就意味著有人掌握了國畫創作所需要的一些技巧。
“你不能一葉障目不見泰山，你得站在更高的角度去看待它，我個人是非常欣喜的見到這樣的狀況的。”
程宇教授從一個很高的層麵，對這幅二次創作的畫給出了非常高的評價，這也意味著這幅畫的意義非常之大。
訪談節目漸漸走向尾聲，主持人開始作總結成詞。
“非常感謝程教授今天的分享。國畫作為一項遺失的傳統中華文化，如何恢複傳承，重現昨日的輝煌是一個非常值得深入研究的話題。
“而前不久中央剛剛發出號召，要我們堅定文化自信，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
“盡管一路走來非常不容易，但我們從未放棄研究和探索，我們一直希望可以通過我們的努力，重現包括國畫在內，許許多多丟失傳承的中華傳統文化的輝煌。
“傳承和弘揚中華傳統文化，我們仍然在路上。感謝各位收看本期節目。”
……
在經過幾天的辛苦勞累後，好不容易把落下功課補上的林雪瑤總算有了自己的閑暇時間。
早早結束今日功課的她在洗漱完之後，從櫃子裏找出幾日未碰的手機，關閉飛行模式開始上網衝浪。
剛剛恢複信號，手機就消息不斷，響了好一段時間才漸漸平息。
嚇的林雪瑤差點把手機扔出去，長這麽大還是第一次經曆信息轟炸。
仔細看了下發現好多未接來電，有認識的，有不認識的，再看看未讀信息基本上也是一樣。翻了半天短信和微博私信，林雪瑤大概知道了事情的經過和現在的問題。
原來老哥那副畫背後還有這麽多的故事，這可真是沒想到。又看了看網上的爭論，關於是否應該交出國畫繪畫技巧的話題討論度是最高的。
一派認為應該免費上交給國家，讓國家幫忙推廣，這對於傳承和弘揚國畫是非常有價值的。
另一派則認為，這是經過多年實驗摸索出來的手藝，不應該就這麽簡單的交出去，誰知道在這個過程中付出了多大的代價。
林雪瑤忍不住撓了撓頭，自己好像捅了個大窟窿。
一不小心就闖禍了，家裏不是差錢的主，免費上交國家也不是不行，但問題在於這個東西現在不在她手上，她就算想上交國家也做不到。
看來得想個辦法把老哥繪畫的過程錄下來，然後把這個視頻上傳到網上。這是林雪瑤現階段能想到的唯一短時間內平息眾口的方法。
先想辦法讓事情大事化小，小事化了，千萬別被老哥給知道了。
老哥林銘可是非常保守的一個人，這麽多年從不上網，說是為了不泄露個人信息。
畢竟林銘前世經曆過大數據時代，在那些互聯網企業麵前，真的和全裸沒啥區別，你的所有個人信息全部都被泄露的幹幹淨淨。
林銘這麽多年來基本上全靠福伯維持和外界的聯係。有什麽事情都通過福伯，比如需要收集信息、聘請家教、采購物品之類。
“對了，可以先問問福伯。”
林雪瑤想了想，她沒記錯的話，老哥創作過程中基本都是有錄像的習慣，方便後期自己研究並改善自己的創作。
想到這，林雪瑤從床上爬起來，偷偷打開了房門，悄悄地來到了樓下，準備先找福伯溝通一下。
“程教授你好，能聽見我說話嗎？”主持人先是確認通話是否能夠正常聯通，以免發生自說自話的尷尬。
“可以，聽得見。”在幾秒的延遲之後，程宇教授的聲音傳了過來。
這幾秒鍾的延遲老讓人擔心，總有種對方時刻可能斷線的憂慮。
“程教授，那就先請你給大家做個簡單的自我介紹吧。”主持人在確認電話聯通了之後開口道。
“好，各位電視機前的觀眾朋友大家好，我叫程宇。目前擔任中央美術學院國畫係的教授，主要從事國畫的曆史研究工作，希望能夠通過對曆史的研究整理，推導出國畫所使用的技巧，重現國畫的輝煌。”程教授簡單的說了一下自己的情況。
“程教授，現在電視機前還有很多觀眾包括我在內都對這幅新出現的《寒江垂釣圖》很感興趣，你能簡單談談你對這幅畫的看法嗎？”主持人開門見山，直接問出了大家迫切想要知道答案的問題。
“好的，我先說一下我對這幅畫的研究過程吧。
“今天早上我正常去上課的時候就被一大堆同學追著問，那是我第一次見到這幅畫。下課之後我一直在研究這幅畫，查閱了大量的資料，也和很多業內人士進行了溝通交流。
“下麵我們來看這幅畫的內容，排除最讓人出戲的滑稽人不算，這幅畫其他各方麵都非常符合傳統國畫的創作理念，所以很容易讓人產生‘這幅畫到底是不是真的？’的困惑。
“在這裏，我可以很肯定的說這幅畫就是假的。創作這幅畫的人也不是想要造假，或者借此達到盈利的目的。
“因為一般造假者，都不會留下這麽大的漏洞。經過研究，目前我可以下這麽一個結論，這幅畫是一次嚐試，嚐試在原畫基礎上的二次創作。
“至於原畫嗎，據我查到的資料，暫時是遺失了，隻能在一些故紙堆中翻到對這幅畫的簡單描述。”程宇教授經過早上的事情之後，知道大家希望得到的答案，直接拋出了現階段結論性的研究成果。
“好，謝謝程教授的分享。那麽請問程教授，關於原畫的信息現在方便跟我們分享一下嗎？”終於找到機會講話的主持人先是感謝了程宇教授的迴答，之後又拋出了另一個大家關心的問題。
這個時候程宇教授的聲音繼續傳來。
“水寒魚不餌，垂釣意如何。冰鯉雖艱致，釣成名者多。這首落款為乾隆皇帝的小詩正是展現在畫上的一段文字。
“這給了我們一個可以切入的錨點，通過對這首詩的研究，我和我的同行們發現這幅畫應該是在明代陸治的《寒江釣艇圖》的基礎上進行的二次創作，這對於我們研究陸治的藝術成就具有非常大的參考價值。”
“非常感謝程教授的分享。相信看到現在的你一定非常想知道陸治是誰？下麵我來給大家做個簡單的科普。
“陸治是明代畫家，吳縣人，也就是今天的江蘇蘇州人，字叔平，曾經跟隨祝允明和文徵明學習丹青之道，非常擅長寫生。他筆下的花鳥竹石，往往像天造一樣。
“那麽像陸治這樣一個明代的畫家，他筆下的畫以二次創作這樣一種形式得以重現天日，意味著什麽呢？”主持人接過話題，簡單講述了陸治在國畫方麵的一些信息，接著繼續詢問程宇教授。
“我覺得這幅畫的的意義你不能孤立的看，比如隻關注它對某個人或者某個時代的意義。
“你要從整體來看，這幅畫的出現就意味著有人掌握了國畫創作所需要的一些技巧。
“你不能一葉障目不見泰山，你得站在更高的角度去看待它，我個人是非常欣喜的見到這樣的狀況的。”
程宇教授從一個很高的層麵，對這幅二次創作的畫給出了非常高的評價，這也意味著這幅畫的意義非常之大。
訪談節目漸漸走向尾聲，主持人開始作總結成詞。
“非常感謝程教授今天的分享。國畫作為一項遺失的傳統中華文化，如何恢複傳承，重現昨日的輝煌是一個非常值得深入研究的話題。
“而前不久中央剛剛發出號召，要我們堅定文化自信，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
“盡管一路走來非常不容易，但我們從未放棄研究和探索，我們一直希望可以通過我們的努力，重現包括國畫在內，許許多多丟失傳承的中華傳統文化的輝煌。
“傳承和弘揚中華傳統文化，我們仍然在路上。感謝各位收看本期節目。”
……
在經過幾天的辛苦勞累後，好不容易把落下功課補上的林雪瑤總算有了自己的閑暇時間。
早早結束今日功課的她在洗漱完之後，從櫃子裏找出幾日未碰的手機，關閉飛行模式開始上網衝浪。
剛剛恢複信號，手機就消息不斷，響了好一段時間才漸漸平息。
嚇的林雪瑤差點把手機扔出去，長這麽大還是第一次經曆信息轟炸。
仔細看了下發現好多未接來電，有認識的，有不認識的，再看看未讀信息基本上也是一樣。翻了半天短信和微博私信，林雪瑤大概知道了事情的經過和現在的問題。
原來老哥那副畫背後還有這麽多的故事，這可真是沒想到。又看了看網上的爭論，關於是否應該交出國畫繪畫技巧的話題討論度是最高的。
一派認為應該免費上交給國家，讓國家幫忙推廣，這對於傳承和弘揚國畫是非常有價值的。
另一派則認為，這是經過多年實驗摸索出來的手藝，不應該就這麽簡單的交出去，誰知道在這個過程中付出了多大的代價。
林雪瑤忍不住撓了撓頭，自己好像捅了個大窟窿。
一不小心就闖禍了，家裏不是差錢的主，免費上交國家也不是不行，但問題在於這個東西現在不在她手上，她就算想上交國家也做不到。
看來得想個辦法把老哥繪畫的過程錄下來，然後把這個視頻上傳到網上。這是林雪瑤現階段能想到的唯一短時間內平息眾口的方法。
先想辦法讓事情大事化小，小事化了，千萬別被老哥給知道了。
老哥林銘可是非常保守的一個人，這麽多年從不上網，說是為了不泄露個人信息。
畢竟林銘前世經曆過大數據時代，在那些互聯網企業麵前，真的和全裸沒啥區別，你的所有個人信息全部都被泄露的幹幹淨淨。
林銘這麽多年來基本上全靠福伯維持和外界的聯係。有什麽事情都通過福伯，比如需要收集信息、聘請家教、采購物品之類。
“對了，可以先問問福伯。”
林雪瑤想了想，她沒記錯的話，老哥創作過程中基本都是有錄像的習慣，方便後期自己研究並改善自己的創作。
想到這，林雪瑤從床上爬起來，偷偷打開了房門，悄悄地來到了樓下，準備先找福伯溝通一下。