東京城，司馬府邸，院子裏，司馬光已經六歲了，正巧，他的姐姐也在院子裏玩，司馬光靈機一動，拿起了一個青胡核桃。
“光弟想勞煩姐姐為我剝開它”。
“司馬光轉身過神來，接過青胡核桃，試了好幾次，那個青胡核桃依舊完好無缺”。
他姐姐很是生氣的道:“這個是什麽石頭，司馬光你是誠心想看我的笑話，想氣我是不是，哼”。
他姐姐很是生氣的走了，過了半晌，家裏的丫鬟走了過來。
“小憐，你過來，你把它剝開”。
那丫鬟小憐接過司馬光手裏的青胡桃，把青胡桃放在開水裏，青胡桃經開水這麽一泡，再用小刀輕輕一刮，皮就掉了，然後交給了司馬光，馬光高高興興地拿起這個去了皮的核桃跑了出去。
又過了半晌，司馬光姐姐迴來看到青胡桃全都依舊被剝開了。
司馬光的姐姐很是好奇的問道:“這個都是誰剝開的，這麽厲害了”?
司馬光笑了笑道：“當然是你聰明的弟弟我剝開的，我用開水泡了一會兒，然後就剝了”，
正巧，父親司馬池從外邊迴來，司馬池白天在秘書省任著作郎官，監督安豐酒稅，他一身緋色圓領袍子，內穿一件白色圓領包子，腰間佩戴著銀魚袋，頭上戴著官帽，走進了院子，正看到司馬光和他姐姐正在爭論著，便讓人叫來了丫鬟小憐。
小憐啊，那個青胡桃到底是剝開的
迴著作郎官是，是二少爺讓小的剝開的
“好了，這兒沒有擬定事情了，你下去忙你的事情吧，順便把二少爺給我叫過來”。
一打聽情況，知道了兒子司馬光撒了慌，很是生氣，一臉怒氣，
司馬光站在司馬池麵前，嚴厲地訓斥：“你給我跪下”。
司馬光跪在地上，，低著頭。
“你知道你自己錯在哪兒了嗎，小孩怎麽能撒謊騙人呢？來人，家法伺候”。
“父親大人，我以後再也不敢了”。
司馬光的母親聶氏衝了出來，抱住了司馬光:“官人，若是你要打就打我吧，都是妾身不好，沒有好好管教好孩子，何況，他已經承認了自己的錯誤，您就饒了他吧”!
“是啊，父親，弟弟他已經認錯了”。司馬光的哥哥司馬旦也在幫他求情。
司馬池聽到兒子的迴答，剛才的怒氣，已經消失了，淡淡笑了笑，他撫摸著司馬光的頭說道：“做人最要緊的就是誠實，一個人如果不誠實，那他就會失信於人，若天子失信於人，就等於失信於天下，那他還如何為江山社稷出力呢”。
“孩兒明白了”。
午後，陽光，窗前，司馬光的手裏拿著一本《聲律啟蒙
》念著:：“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁”。
院子外麵，遠遠的歌聲，那歌聲唱的正是柳三變的<《雨霖鈴·寒蟬淒切》寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千裏煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
每當司馬光背誦到“兩岸曉煙楊柳綠”。的時候外麵的歌聲就唱到了“楊柳岸，曉風殘月”。
竟然害得司馬光也給背誦成了“兩岸楊柳綠，曉煙殘月，此去經年，應是一園春雨杏花紅，一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁，縱有千種風情，更與何人說”？
司馬光一時間很是生氣的朝著外麵大罵了一聲:喂，外麵那個娘子你就不能消停一會兒嗎，害得我又背錯了，真是氣死我了
司馬光的母親聶氏知道司馬光是個急脾氣，讀書學習經常隻圖進度而不求甚解，比如一篇文章連讀幾遍也不能牢記在心。常常是同窗們都背課文了，可他總是記不住。
司馬光看到母親聶氏進來了，有一些委屈，帶著哭腔：娘親，我是不是一個笨孩子，這文我已經背誦了很久可還是不會背誦”。
司馬光的母親聶氏笑了笑:“當然不是，你隻是需要比別人多花一些時日罷了，這讀書是不可急於求成的，尤其是現在啟蒙階段，要打好基礎；二是要你得有自信和耐性，不可抱怨也不可泄氣，這也是做人的道理。
父親司馬池道子曰：“敏而好學，不恥下問。是以謂之文也。朝的陶淵明《五柳先生傳》道：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
“孩兒明白了，謝母親大人、父親大人教誨”。
明月，臨窗，夜讀。
“光弟想勞煩姐姐為我剝開它”。
“司馬光轉身過神來，接過青胡核桃，試了好幾次，那個青胡核桃依舊完好無缺”。
他姐姐很是生氣的道:“這個是什麽石頭，司馬光你是誠心想看我的笑話，想氣我是不是，哼”。
他姐姐很是生氣的走了，過了半晌，家裏的丫鬟走了過來。
“小憐，你過來，你把它剝開”。
那丫鬟小憐接過司馬光手裏的青胡桃，把青胡桃放在開水裏，青胡桃經開水這麽一泡，再用小刀輕輕一刮，皮就掉了，然後交給了司馬光，馬光高高興興地拿起這個去了皮的核桃跑了出去。
又過了半晌，司馬光姐姐迴來看到青胡桃全都依舊被剝開了。
司馬光的姐姐很是好奇的問道:“這個都是誰剝開的，這麽厲害了”?
司馬光笑了笑道：“當然是你聰明的弟弟我剝開的，我用開水泡了一會兒，然後就剝了”，
正巧，父親司馬池從外邊迴來，司馬池白天在秘書省任著作郎官，監督安豐酒稅，他一身緋色圓領袍子，內穿一件白色圓領包子，腰間佩戴著銀魚袋，頭上戴著官帽，走進了院子，正看到司馬光和他姐姐正在爭論著，便讓人叫來了丫鬟小憐。
小憐啊，那個青胡桃到底是剝開的
迴著作郎官是，是二少爺讓小的剝開的
“好了，這兒沒有擬定事情了，你下去忙你的事情吧，順便把二少爺給我叫過來”。
一打聽情況，知道了兒子司馬光撒了慌，很是生氣，一臉怒氣，
司馬光站在司馬池麵前，嚴厲地訓斥：“你給我跪下”。
司馬光跪在地上，，低著頭。
“你知道你自己錯在哪兒了嗎，小孩怎麽能撒謊騙人呢？來人，家法伺候”。
“父親大人，我以後再也不敢了”。
司馬光的母親聶氏衝了出來，抱住了司馬光:“官人，若是你要打就打我吧，都是妾身不好，沒有好好管教好孩子，何況，他已經承認了自己的錯誤，您就饒了他吧”!
“是啊，父親，弟弟他已經認錯了”。司馬光的哥哥司馬旦也在幫他求情。
司馬池聽到兒子的迴答，剛才的怒氣，已經消失了，淡淡笑了笑，他撫摸著司馬光的頭說道：“做人最要緊的就是誠實，一個人如果不誠實，那他就會失信於人，若天子失信於人，就等於失信於天下，那他還如何為江山社稷出力呢”。
“孩兒明白了”。
午後，陽光，窗前，司馬光的手裏拿著一本《聲律啟蒙
》念著:：“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁”。
院子外麵，遠遠的歌聲，那歌聲唱的正是柳三變的<《雨霖鈴·寒蟬淒切》寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千裏煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
每當司馬光背誦到“兩岸曉煙楊柳綠”。的時候外麵的歌聲就唱到了“楊柳岸，曉風殘月”。
竟然害得司馬光也給背誦成了“兩岸楊柳綠，曉煙殘月，此去經年，應是一園春雨杏花紅，一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁，縱有千種風情，更與何人說”？
司馬光一時間很是生氣的朝著外麵大罵了一聲:喂，外麵那個娘子你就不能消停一會兒嗎，害得我又背錯了，真是氣死我了
司馬光的母親聶氏知道司馬光是個急脾氣，讀書學習經常隻圖進度而不求甚解，比如一篇文章連讀幾遍也不能牢記在心。常常是同窗們都背課文了，可他總是記不住。
司馬光看到母親聶氏進來了，有一些委屈，帶著哭腔：娘親，我是不是一個笨孩子，這文我已經背誦了很久可還是不會背誦”。
司馬光的母親聶氏笑了笑:“當然不是，你隻是需要比別人多花一些時日罷了，這讀書是不可急於求成的，尤其是現在啟蒙階段，要打好基礎；二是要你得有自信和耐性，不可抱怨也不可泄氣，這也是做人的道理。
父親司馬池道子曰：“敏而好學，不恥下問。是以謂之文也。朝的陶淵明《五柳先生傳》道：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
“孩兒明白了，謝母親大人、父親大人教誨”。
明月，臨窗，夜讀。