常不為當時就石化！
就是這麽出自本心的一句大實話，就換來了這麽大的好處麽？雖然常不為是重生的，但是，這樣的事情那是真的沒有經曆過呀！
如果唐門真的知道常不為對古董文物的認識是一竅不通的話，會不會後悔用這樣一種方式來測試常不為？
因為這個家夥眼睛裏看到的根本就不是什麽“元青花”，也不是什麽“清明上河圖”，更不是什麽“奇石異木”，而是一堆一堆的鈔票誒！
常不為本就是一個俗人，所以，他也不往那些“高雅”的方麵去想，不都說是“盛世古董亂世黃金”麽，就是這麽單純簡單明了。
上輩子常不為到了晚年的時候，人們基本上對任何事情都是不信任的，每當一個事情來臨的時候，人們的腦子裏的第一個念頭就是：“真的假的？”所以，常不為現在是大腦一片空白的。
要知道，常不為重生到這個世界上，本人和家庭的基本情況和上輩子沒有什麽區別，那是一樣一樣的啊，沒有背景，沒有助力，沒有支援……
總之，什麽都沒有，就是得靠自己努力，拚命的努力，要不然，常不為也不會絞盡腦汁的一定要上戰場了！槍林彈雨中，生生死死間掙來的那個軍功，就是常不為煞費苦心的為自己，為自己的家人換來一世安寧的籌碼呀。
如今，自己不但有了一個“一切有為師替你作主”的老師，現在，又有了一個就連武林界都望而生畏的門派站在自己的身後，常不為怎麽能不蒙圈？
就如嫁進豪門的少女一樣，同等條件，起碼就少奮鬥二十年！
但是，常不為覺得，自己卻越來越身不由己了，似乎離自己那個“像隻豬一樣心安理得的懶著的，舒舒服服痛痛快快安安逸逸平平靜靜的生活”的目的越來越遠了。
也不是！
“像隻豬一樣心安理得的懶著的，舒舒服服痛痛快快安安逸逸平平靜靜的生活”那是需要必須的條件的，那就是：真正的財務上的自由；真正的時間上的自由；真正的身體上的自由，而這些“自由”的具備，更是需要條件的，現在出現的一切，不正是具備這些“自由”的條件嗎？
常不為的直覺告訴他：那隻冥冥之中改變自己設計好的路線的大手，並不是讓自己偏離了設計好的軌道，而是掰直了自己設計好的路線中的彎道。
“幸福，
來得太突然，
讓我不知所措！
卻又憧憬著快樂，
突然有了軟肋，
也突然有了鎧甲，
讓我不知所措……”
“常哥常哥！”唐金萍的唿喚讓常不為清醒過來，常不為真想抱住唐金萍狠狠地親了一口，但是，唐金萍那比泥鰍還滑的身法，一下子就脫開了常不為的雙臂。
唐金萍一聲嬌笑：“常哥，還早哪，別看門派的測試你通過了，可是，本小姐的測試你可還沒通過哪！”
常不為訕訕的一笑，哎，自己這是怎麽了？本來常不為對這件事情就根本就沒有認真的想過，到底應該怎麽辦？當時也是陸老師的一番話，才讓常不為腦袋瓜子一熱就答應了下來，難不成還能真的和這個丫頭……
常不為也是真的想不明白到底該怎麽辦。想不明白就先不想，這是常不為一貫的作法，那就是用下一話題來解決現在還想不明白的事情。
不是都說要放下放下的麽？常不為倒是覺著，隻有拿起，才能放下，就像小孩子玩玩具一樣，不拿起那個怎麽放下這個呀，是不是？隻有把杯子倒滿了，別的東西才倒不進去了是吧？反正常不為就是用另一件事情來轉移想不明白的事情的。
常不為把裝著那幾冊民國老課本小心翼翼的放在架子上麵早就準備好的樟木箱子裏，然後寫了一張條子：某年某月某日，常不為從某處廢品迴收公司某人和某人手中購得。
常不為知道，好記性不如爛筆頭，一切都要有根有據，特別是像這樣的珍品，一定要有出處，否則有的時候就會是一個大麻煩。
常不為和唐金萍迴到廳堂，唐金萍仔細的告訴常不為怎麽開關密室入口，然後交給常不為一把小鑰匙，常不為讓唐金萍拿著鑰匙，唐金萍笑道：“我自然還有，這把就是給你準備的。”
唐金萍熄滅了剛進廳堂時點燃的那支線香，重新在廳堂條山的卷軸裏藏好，然後告訴常不為：
“常哥，夜深人靜的時候進密室，一定要預防萬一，萬一屋子裏住的人起夜出來，一看怎麽突然大條案抬起那麽老高，地底下還出了個大窟窿，還不嚇壞了啊，所以就點上一根線香，讓他們暫時睡的沉一些。”
……
學校來電話，讓常不為和唐金萍趕迴學校去講課。
唐金萍是丈二的金剛，摸不著頭腦，常不為也是一臉懵逼：“我還是學生呢好不好？講課？講什麽課？給誰講課？我自己的課都沒上過幾天呐知道不知道？”
那也得趕緊的來到學校哇，“服從命令聽指揮”！
常不為開車拉著唐金萍，迅速的來到了學校，來到班主任徐戰雲老師的辦公室，饒是常不為臉皮再厚，見到班主任老師也是老臉一紅，給徐老師鞠了一躬：“對不起，徐老師，我這一段實在是太忙了，這課就上的少了點，對不...”
徐占雲老師擺擺手，打斷常不為的話說道：“你們入學的時候我就講過了，你們是人大調研辦特招班的學員，國家現在是急需人才呀！所以才讓你們一邊學習一邊工作，假如咱們人大調研辦特招班所有的同學都能像你這樣，屢屢的在各項工作中創造出驚人的奇跡，那我這個老師可就更加臉上有光了。”
“今天讓你來是莊主任的意思，調研辦在仔細研究了你組建燕京知青勞動服務公司的作法，覺得非常值得推廣，特別是當前大批知青返城的情況下，你的這個嚐試有效的安置了大批的返城知青。”
“而且這種安置，還是在完全獨立自主，自力更生的前提下進行的，這樣，既不給政府部門和組織上增加負擔，而且還給社會創造了價值，給國家帶來了安定，給家庭帶來了收入，是一個一舉多得的創舉啊！”
就是這麽出自本心的一句大實話，就換來了這麽大的好處麽？雖然常不為是重生的，但是，這樣的事情那是真的沒有經曆過呀！
如果唐門真的知道常不為對古董文物的認識是一竅不通的話，會不會後悔用這樣一種方式來測試常不為？
因為這個家夥眼睛裏看到的根本就不是什麽“元青花”，也不是什麽“清明上河圖”，更不是什麽“奇石異木”，而是一堆一堆的鈔票誒！
常不為本就是一個俗人，所以，他也不往那些“高雅”的方麵去想，不都說是“盛世古董亂世黃金”麽，就是這麽單純簡單明了。
上輩子常不為到了晚年的時候，人們基本上對任何事情都是不信任的，每當一個事情來臨的時候，人們的腦子裏的第一個念頭就是：“真的假的？”所以，常不為現在是大腦一片空白的。
要知道，常不為重生到這個世界上，本人和家庭的基本情況和上輩子沒有什麽區別，那是一樣一樣的啊，沒有背景，沒有助力，沒有支援……
總之，什麽都沒有，就是得靠自己努力，拚命的努力，要不然，常不為也不會絞盡腦汁的一定要上戰場了！槍林彈雨中，生生死死間掙來的那個軍功，就是常不為煞費苦心的為自己，為自己的家人換來一世安寧的籌碼呀。
如今，自己不但有了一個“一切有為師替你作主”的老師，現在，又有了一個就連武林界都望而生畏的門派站在自己的身後，常不為怎麽能不蒙圈？
就如嫁進豪門的少女一樣，同等條件，起碼就少奮鬥二十年！
但是，常不為覺得，自己卻越來越身不由己了，似乎離自己那個“像隻豬一樣心安理得的懶著的，舒舒服服痛痛快快安安逸逸平平靜靜的生活”的目的越來越遠了。
也不是！
“像隻豬一樣心安理得的懶著的，舒舒服服痛痛快快安安逸逸平平靜靜的生活”那是需要必須的條件的，那就是：真正的財務上的自由；真正的時間上的自由；真正的身體上的自由，而這些“自由”的具備，更是需要條件的，現在出現的一切，不正是具備這些“自由”的條件嗎？
常不為的直覺告訴他：那隻冥冥之中改變自己設計好的路線的大手，並不是讓自己偏離了設計好的軌道，而是掰直了自己設計好的路線中的彎道。
“幸福，
來得太突然，
讓我不知所措！
卻又憧憬著快樂，
突然有了軟肋，
也突然有了鎧甲，
讓我不知所措……”
“常哥常哥！”唐金萍的唿喚讓常不為清醒過來，常不為真想抱住唐金萍狠狠地親了一口，但是，唐金萍那比泥鰍還滑的身法，一下子就脫開了常不為的雙臂。
唐金萍一聲嬌笑：“常哥，還早哪，別看門派的測試你通過了，可是，本小姐的測試你可還沒通過哪！”
常不為訕訕的一笑，哎，自己這是怎麽了？本來常不為對這件事情就根本就沒有認真的想過，到底應該怎麽辦？當時也是陸老師的一番話，才讓常不為腦袋瓜子一熱就答應了下來，難不成還能真的和這個丫頭……
常不為也是真的想不明白到底該怎麽辦。想不明白就先不想，這是常不為一貫的作法，那就是用下一話題來解決現在還想不明白的事情。
不是都說要放下放下的麽？常不為倒是覺著，隻有拿起，才能放下，就像小孩子玩玩具一樣，不拿起那個怎麽放下這個呀，是不是？隻有把杯子倒滿了，別的東西才倒不進去了是吧？反正常不為就是用另一件事情來轉移想不明白的事情的。
常不為把裝著那幾冊民國老課本小心翼翼的放在架子上麵早就準備好的樟木箱子裏，然後寫了一張條子：某年某月某日，常不為從某處廢品迴收公司某人和某人手中購得。
常不為知道，好記性不如爛筆頭，一切都要有根有據，特別是像這樣的珍品，一定要有出處，否則有的時候就會是一個大麻煩。
常不為和唐金萍迴到廳堂，唐金萍仔細的告訴常不為怎麽開關密室入口，然後交給常不為一把小鑰匙，常不為讓唐金萍拿著鑰匙，唐金萍笑道：“我自然還有，這把就是給你準備的。”
唐金萍熄滅了剛進廳堂時點燃的那支線香，重新在廳堂條山的卷軸裏藏好，然後告訴常不為：
“常哥，夜深人靜的時候進密室，一定要預防萬一，萬一屋子裏住的人起夜出來，一看怎麽突然大條案抬起那麽老高，地底下還出了個大窟窿，還不嚇壞了啊，所以就點上一根線香，讓他們暫時睡的沉一些。”
……
學校來電話，讓常不為和唐金萍趕迴學校去講課。
唐金萍是丈二的金剛，摸不著頭腦，常不為也是一臉懵逼：“我還是學生呢好不好？講課？講什麽課？給誰講課？我自己的課都沒上過幾天呐知道不知道？”
那也得趕緊的來到學校哇，“服從命令聽指揮”！
常不為開車拉著唐金萍，迅速的來到了學校，來到班主任徐戰雲老師的辦公室，饒是常不為臉皮再厚，見到班主任老師也是老臉一紅，給徐老師鞠了一躬：“對不起，徐老師，我這一段實在是太忙了，這課就上的少了點，對不...”
徐占雲老師擺擺手，打斷常不為的話說道：“你們入學的時候我就講過了，你們是人大調研辦特招班的學員，國家現在是急需人才呀！所以才讓你們一邊學習一邊工作，假如咱們人大調研辦特招班所有的同學都能像你這樣，屢屢的在各項工作中創造出驚人的奇跡，那我這個老師可就更加臉上有光了。”
“今天讓你來是莊主任的意思，調研辦在仔細研究了你組建燕京知青勞動服務公司的作法，覺得非常值得推廣，特別是當前大批知青返城的情況下，你的這個嚐試有效的安置了大批的返城知青。”
“而且這種安置，還是在完全獨立自主，自力更生的前提下進行的，這樣，既不給政府部門和組織上增加負擔，而且還給社會創造了價值，給國家帶來了安定，給家庭帶來了收入，是一個一舉多得的創舉啊！”