第32章 小灶
全球神祗之反向複活藍Buff 作者：烏鴉與天使 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這樣一來，有很多好處。
第一：防止別有用心的老師，針對個別學生，或者被邪神控製的老師，做出團滅學生的慘事。
曆史上就發生過類似事情，所以如今的學校和家長們，對此極為上心。
第二：學生神域投射在虛擬宇宙，也是對學生的一種自我保護。
畢竟，剛開始的時候，學生們的神域還很脆弱，他們根本經不起外力入侵，自然就需要輔助措施，在能保護自己的前提下，來幫助同學們提升實力。
比如投射在虛擬宇宙後的神域，學生們可以可勁的造，這一點，還是很吸引人的。
第三：神域投射在虛擬宇宙，在初期，學生們的兵種，可以以大數據的方式，來進行演練對戰，防止因為學習對戰途中，兵種死傷過重，讓學生的發展受到致命拖延。
因此種種，虛擬宇宙投射的事，學生和家長們還是很樂意配合的。
當然，虛擬宇宙投射，到底是全部投射，還是部分投射，這就看學生們的自己選擇。
這也算是對學生們隱私的一種變向保護。
趙千葉和秦若曦身份都非同尋常，對此都多少清楚一些，所以聽到老師提到，也不驚訝。
相反，趙千葉倒是一副躍躍欲試的表情，自己神域內那件看不出等級的圖騰祭壇，所謂的百倍暴兵，到底是無限暴兵，還是有一些所謂的等價交換，他很是好奇。
如果是無限製暴兵，嘖嘖……他的對手們，怕不是得哭著喊著找媽媽？
了解一下蟲族蟲海戰術的恐怖？
目光所及之處，都是朕的江山……
趙千葉臭屁哄哄的意yin，想起自己神域的圖騰祭壇，立馬激動的問道：“老師，我們的兵種投射在虛擬宇宙，難道會一直用虛擬宇宙的虛擬兵種競技嗎？”
自己的圖騰祭壇，可是需要在戰爭的環境下，才能夠激活百倍反還，要是光和一群小朋友玩尿尿泥，誰知道得等到猴年馬月去。
李若嵐被問的一愣，看著以前像條鹹魚，毫無存在感的趙千葉，現在自己一提兵種競技，露出一副躍躍欲試的激動，頓時樂了。
她本來還是很擔心學生們突然由基礎課，朝著競技殺戮上改變，擔心大家心理會有陰影，可一看趙千葉這貨一副戰意昂揚的樣子，倒是多少對接下來的課程，有了些心理準備。
她笑了笑，解釋道：“這倒不是！”
趙千葉露出傾聽的樣子，內心激動的不行。
“你們每個人擁有的部眾數量不同，需要孕養部眾的時間肯定也不同。可是，正是因為如此，才需要進行摸底考試，好為你們升學做準備。”
李若嵐仔細的解釋，順便也給班級裏的兩個優秀學生，開了一次小灶，講起一些本來以後才能講道的內幕：
“你們現在是幼兒園小班結業考，所以不會進行太多次的虛擬競技。按照慣例，一般是1~3場對戰，讓你們熟悉一下兵種對戰的模式，順便對你們的情況進行摸底，最後會進行排名獎勵，優秀的學生，會得到學校的神域資源補助，從而提升你們的發展速度。”
趙千葉暗暗點頭，從老師話中的意思，聽到一絲不同尋常的味道。他跟上老師的腳步，朝著校外方向走著，又開口問道：“老師，按照你講的，還有課本內的內容，那落後一些的同學，得到的資源豈不是會有些不足？”
確實，如果真按秦若嵐所講，按照排名先後進行資源補助，從而發展神域，那排名越靠前的，肯定得到的資源越高，排名靠後的肯定越低。
這樣一來，對於落後一步的學生意味著，他們將會永遠沒有機會追上前麵同學，你說他們會願意這樣下去？
李若嵐踩著銀白色的高跟鞋，邁著優雅步伐，聽到學生這話，步伐一頓，意外的看了眼心思縝密的趙千葉。
她歎息了一聲，又繼續邁步超前走著，才幽幽講道：“成神的道路，沒有那一步是好走的。這一步，對慢上一步的同學是誘惑，也是成長，如果他們經得住這種誘惑，那在未來成長的道路上，必然會順利很多，可經不住……”
李若嵐的話沒有說完，可潛在意思趙千葉和李若曦都聽懂了。
“老師，如果有同學經不起誘惑作弊，這樣一來，豈不是對優秀的學生又不公平了？”
趙千葉摩挲著下巴，暗暗思考一會，又說道：“而優秀的學生，得到班級和學校的資源，自然希望能和其它學生拉開距離，可這樣一來，大家不又在同一起跑線了？”
很現實，很殘酷的問題。
即便超神世界，也沒有人希望自己和別人處於在同一起跑線上，無論是高高在上的神祗後裔，還是普通貧民，他們都希望有一條路，能讓自己永遠領先別人一步。
李若嵐對此倒不意外，這種問題，在成為老師的那一刻，她就明白，必然是麵臨的一種抉擇。
她在趙千葉的腦門上彈個腦瓜崩，才笑眯眯地教訓道：“剛才老師誇你聰明了，這又犯渾了？”
趙千葉捂著腦殼，懵逼了。
他眨啊眨眼，茫然問：“老師你是什麽意思？”
“課堂上老師給你講過的內容，自己迴去好好複習。”
李若嵐背著小手，像個老學究一樣，邁著優雅性感的步伐，慢條斯理解釋道：“至於還有一個原因，老師倒是可以告訴你。”
趙千葉瞅了眼老師挺翹的性感的小屁股，忍住拍一下的衝動，連忙小跑過去，和老師並行，好奇的追問：“老師還有什麽原因？”
“神器！”
李若嵐笑盈盈的扭頭，衝學生解釋。
“神器？”
趙千葉和秦若曦幾乎同時茫然，二人相視一眼，都從彼此目光中的迷惑中看出不解。
“老師你說的神器，是什麽意思？”趙千葉忍不住好奇。
“你難道真當咱們學校的神器，隻是一件死物？”李若嵐瞥了眼趙千葉，似有提點的說。
趙千葉眼睛一亮，似有猜測的叫道：“難道它是監督者？”
“也可以這樣理解。”
李若嵐微微一愣，仔細琢磨一下趙千葉口中的監督者後，微微點頭，對於自己這位學生機靈勁，倒是感到意外。
第一：防止別有用心的老師，針對個別學生，或者被邪神控製的老師，做出團滅學生的慘事。
曆史上就發生過類似事情，所以如今的學校和家長們，對此極為上心。
第二：學生神域投射在虛擬宇宙，也是對學生的一種自我保護。
畢竟，剛開始的時候，學生們的神域還很脆弱，他們根本經不起外力入侵，自然就需要輔助措施，在能保護自己的前提下，來幫助同學們提升實力。
比如投射在虛擬宇宙後的神域，學生們可以可勁的造，這一點，還是很吸引人的。
第三：神域投射在虛擬宇宙，在初期，學生們的兵種，可以以大數據的方式，來進行演練對戰，防止因為學習對戰途中，兵種死傷過重，讓學生的發展受到致命拖延。
因此種種，虛擬宇宙投射的事，學生和家長們還是很樂意配合的。
當然，虛擬宇宙投射，到底是全部投射，還是部分投射，這就看學生們的自己選擇。
這也算是對學生們隱私的一種變向保護。
趙千葉和秦若曦身份都非同尋常，對此都多少清楚一些，所以聽到老師提到，也不驚訝。
相反，趙千葉倒是一副躍躍欲試的表情，自己神域內那件看不出等級的圖騰祭壇，所謂的百倍暴兵，到底是無限暴兵，還是有一些所謂的等價交換，他很是好奇。
如果是無限製暴兵，嘖嘖……他的對手們，怕不是得哭著喊著找媽媽？
了解一下蟲族蟲海戰術的恐怖？
目光所及之處，都是朕的江山……
趙千葉臭屁哄哄的意yin，想起自己神域的圖騰祭壇，立馬激動的問道：“老師，我們的兵種投射在虛擬宇宙，難道會一直用虛擬宇宙的虛擬兵種競技嗎？”
自己的圖騰祭壇，可是需要在戰爭的環境下，才能夠激活百倍反還，要是光和一群小朋友玩尿尿泥，誰知道得等到猴年馬月去。
李若嵐被問的一愣，看著以前像條鹹魚，毫無存在感的趙千葉，現在自己一提兵種競技，露出一副躍躍欲試的激動，頓時樂了。
她本來還是很擔心學生們突然由基礎課，朝著競技殺戮上改變，擔心大家心理會有陰影，可一看趙千葉這貨一副戰意昂揚的樣子，倒是多少對接下來的課程，有了些心理準備。
她笑了笑，解釋道：“這倒不是！”
趙千葉露出傾聽的樣子，內心激動的不行。
“你們每個人擁有的部眾數量不同，需要孕養部眾的時間肯定也不同。可是，正是因為如此，才需要進行摸底考試，好為你們升學做準備。”
李若嵐仔細的解釋，順便也給班級裏的兩個優秀學生，開了一次小灶，講起一些本來以後才能講道的內幕：
“你們現在是幼兒園小班結業考，所以不會進行太多次的虛擬競技。按照慣例，一般是1~3場對戰，讓你們熟悉一下兵種對戰的模式，順便對你們的情況進行摸底，最後會進行排名獎勵，優秀的學生，會得到學校的神域資源補助，從而提升你們的發展速度。”
趙千葉暗暗點頭，從老師話中的意思，聽到一絲不同尋常的味道。他跟上老師的腳步，朝著校外方向走著，又開口問道：“老師，按照你講的，還有課本內的內容，那落後一些的同學，得到的資源豈不是會有些不足？”
確實，如果真按秦若嵐所講，按照排名先後進行資源補助，從而發展神域，那排名越靠前的，肯定得到的資源越高，排名靠後的肯定越低。
這樣一來，對於落後一步的學生意味著，他們將會永遠沒有機會追上前麵同學，你說他們會願意這樣下去？
李若嵐踩著銀白色的高跟鞋，邁著優雅步伐，聽到學生這話，步伐一頓，意外的看了眼心思縝密的趙千葉。
她歎息了一聲，又繼續邁步超前走著，才幽幽講道：“成神的道路，沒有那一步是好走的。這一步，對慢上一步的同學是誘惑，也是成長，如果他們經得住這種誘惑，那在未來成長的道路上，必然會順利很多，可經不住……”
李若嵐的話沒有說完，可潛在意思趙千葉和李若曦都聽懂了。
“老師，如果有同學經不起誘惑作弊，這樣一來，豈不是對優秀的學生又不公平了？”
趙千葉摩挲著下巴，暗暗思考一會，又說道：“而優秀的學生，得到班級和學校的資源，自然希望能和其它學生拉開距離，可這樣一來，大家不又在同一起跑線了？”
很現實，很殘酷的問題。
即便超神世界，也沒有人希望自己和別人處於在同一起跑線上，無論是高高在上的神祗後裔，還是普通貧民，他們都希望有一條路，能讓自己永遠領先別人一步。
李若嵐對此倒不意外，這種問題，在成為老師的那一刻，她就明白，必然是麵臨的一種抉擇。
她在趙千葉的腦門上彈個腦瓜崩，才笑眯眯地教訓道：“剛才老師誇你聰明了，這又犯渾了？”
趙千葉捂著腦殼，懵逼了。
他眨啊眨眼，茫然問：“老師你是什麽意思？”
“課堂上老師給你講過的內容，自己迴去好好複習。”
李若嵐背著小手，像個老學究一樣，邁著優雅性感的步伐，慢條斯理解釋道：“至於還有一個原因，老師倒是可以告訴你。”
趙千葉瞅了眼老師挺翹的性感的小屁股，忍住拍一下的衝動，連忙小跑過去，和老師並行，好奇的追問：“老師還有什麽原因？”
“神器！”
李若嵐笑盈盈的扭頭，衝學生解釋。
“神器？”
趙千葉和秦若曦幾乎同時茫然，二人相視一眼，都從彼此目光中的迷惑中看出不解。
“老師你說的神器，是什麽意思？”趙千葉忍不住好奇。
“你難道真當咱們學校的神器，隻是一件死物？”李若嵐瞥了眼趙千葉，似有提點的說。
趙千葉眼睛一亮，似有猜測的叫道：“難道它是監督者？”
“也可以這樣理解。”
李若嵐微微一愣，仔細琢磨一下趙千葉口中的監督者後，微微點頭，對於自己這位學生機靈勁，倒是感到意外。