鑒於拿破侖的前車之鑒,巴黎方麵對於拿破侖三世解散國民自衛軍的編製並沒有太大的抵觸。


    國民自衛軍編製雖然被解散了,但是他們的武裝並沒有被沒收,作為軍隊預備役的軍官們可以在戰時進入前線參加戰鬥。


    “先生們,歐洲不可能永遠的和平。秩序與戰爭是並存的,特別是1815年的某些條約,我願意不接受整個法蘭西也不接受。我們需要和歐洲的列強們慢慢的探討條約問題。如果必要的話,我們還可以發出我們聲音。”掌握法蘭西最高權利的拿破侖三世要做的第一件事就是討好軍隊,因為隻有軍隊才是拿破侖三世的支柱,掌握軍隊才能掌握未來。


    “總統先生說的沒錯,法蘭西要在歐洲發出自己的聲音。強大的國防是軍隊的唯一保障!”時任戰爭部長的聖.阿爾諾元帥跟隨拿破侖三世前往愛麗舍宮。


    成為責任首腦的拿破侖三世首先對在場的所有直接或者間接參與的軍官升職加薪。


    聖.阿爾諾將軍順利的獲得了元帥權杖,這是第二共和國建立以來的第一個元帥權杖。同樣成為元帥的還有繆拉將軍,擔任總參謀長的他遊刃有餘的將整個總參謀部處理的緊緊有條,同時繆拉將軍也是整個聖西爾軍校派的領頭羊,康羅貝爾、麥克馬洪見到繆拉都要叫一聲老校長。


    當然還有一個名譽的元帥約米尼,這是拿破侖三世為了表彰對拿破侖家族所做的貢獻特意賦予約米尼。


    拿破侖三世奪權之後,軍隊也開始山頭林立。軍隊的山頭大致可以分為三個派別,以聖.阿爾諾元帥為首的歸附派,以繆拉元帥為首的聖西爾派(包括維克托),以第一帝國將軍為首的遺老派。


    聖.阿爾諾派掌管著整個戰爭部的日常運轉,繆拉派掌管的是總參謀部左轉轉,巴黎理工學院的某些工程師也被吸收進去聖西爾派。


    唯獨第一帝國遺老遺少最為尷尬,他們自認為是第一帝國的忠臣,但是卻沒有一個人能夠獲得元帥的權杖。


    派係內部同樣沒有擰成一條繩的人物,從而導致了整個山頭尷尬的夾在了歸附派與聖西爾派的中間,這意味著他們隻能選擇向拿破侖三世靠攏才能保證他們的榮譽。


    兩個大的山頭下麵還有一些小山頭,例如巴黎理工派係報團取暖,聖西爾同年級直接團結一致,特別是總參謀部的下屬還有一個鐵道監管派。


    不過總的來說勉強還能維持在相對平和穩定的狀態。


    “康羅貝爾!”繆拉元帥看著遠處與拿破侖三世站在一起的聖.阿爾諾元帥咳嗽了兩聲道:“未來總參謀部要靠你來支撐了!”


    “校長,您還年輕!”康羅貝爾的小心髒不禁撲通撲通的亂跳。


    總參謀長,多麽誘人的職務!繞是康羅貝爾也不禁有些遐想,指揮千軍萬馬對於一個將軍來說是多麽有成就的一件事。


    “我的身體我還是知道的!能撐個5.6年的時間已經算是萬幸了!”繆拉元帥自嘲道:“我的一生都是在失敗中度過,沒想到在我快老去的時候竟然能夠獲得元帥的權杖。對於一個快要死亡的老人來說已經是無上的榮耀了。”


    繆拉元帥表情嚴肅的對康羅貝爾說:“但是你不一樣。康羅貝爾,你還年輕,擁有大把的時間可以供你揮霍。所以,我希望在我死後你能挑起總參謀部的重任。你可以辭去第一師師長的職務來到我這裏學習,幾年後如果我還沒有死亡的話,我就向皇帝(目前還是總統)辭職。你就可以接任我的位置。”


    “是!老校長。”康羅貝爾知道這是繆拉元帥在為他鋪路,他感覺自己的心中一暖。


    “對了,巴讚是一個可靠的副手,但是你要幫助他消磨一下他的脾氣。如果我沒有猜錯的話,我的皇帝陛下和皇儲殿下的下一步應該是組建一群高級軍官學校。培養高級軍官關於大兵團作戰的意識,我國軍官大都是從基層升上來的,對於大兵團作戰的意識淡薄。如果可以將大兵團作戰係統化的話,學習起來就簡單了許多。如果蘇爾特大元帥不死的話,他可以擔任校長。”掌握一些內幕的繆拉元帥對康羅貝爾說道。


    雖然繆拉元帥有些不齒蘇爾特大元帥的為人,但是對於蘇爾特大元帥的軍事素養還是值得肯定的。


    畢竟能夠在拿破侖皇帝的麾下擔任元帥,大都擁有指揮大軍團作戰的能力。


    “那這群高級軍官學校的校長會是誰?”康羅貝爾詢問道。


    “約米尼元帥!當年他作為顧問幫助我組建總參謀部。目前僅存的拿破侖時期的繼位將領來說,約米尼無疑是一位擁有大兵團指揮經驗的將領。如果當初還在法蘭西的話,拿破侖皇帝或許就不會敗的這麽快。”繆拉元帥為當年的拿破侖帝國惋惜。


    “校長,學長你們在這裏幹什麽?”一道聲音將繆拉元帥與康羅貝爾的談話打斷。


    “伯爵閣下!”康羅貝爾恭敬的對維克托行禮。


    依據目前的形勢,一旦拿破侖三世加冕稱帝,維克托.波拿巴將變成帝國的繼承人,皇帝陛下現在已經40多歲了,還能活動的時間也就是20到30年。維克托.波拿巴現在才18歲,帝國的未來肯定是要交付到維克托的手中。


    僅此一條康羅貝爾就要對維克托表達應有的敬意,更別提維克托在約米尼那裏瘋狂的開小灶填鴨式的教育已經具備了一個軍事指揮人員的基本判斷力和執行力。


    經過這次的軍事行動,維克托的軍銜也從中校提升到了上校。所屬的近衛團也從一個團向一個師擴編。


    從軍銜上來說,維克托隻能勉強指揮一個團到一個旅的兵力,所以近衛師的師長是內伊準將,自己作為參謀幫助內伊準將指揮。


    從團到師麵臨著一個嚴峻的問題,就是基層指揮人員的嚴重缺失,排班級別軍官要從軍隊中選拔,校尉級別的軍官空缺卻難以維係。

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