天公作美人亦爽。
下了連天的雨，終於在放晴後的第二天，太陽微笑著露出臉時，曙光幼兒園迎來了一個意義非凡的兒童節，開始了別開生麵的演出。
主持人小方老師，帶著倆金童玉女閃亮出場，不凡的儀容和臨場表現，旗開得勝，贏得了家長們陣陣掌聲。
興高采烈的街道辦主任致詞，首先祝賀了幼兒園首次全市評級榮獲甲等一級，成為全市唯一一家街道辦編製園拿得的殊榮。
當然，主任也肯定和表揚全園上下的教職工，也感謝家長們的支持。
反正是全園上下，演出還沒開始，家長就先嗨起來了，自己的孩子能上甲級一等的幼兒園能不高興嗎？！
幼兒園就在家門口，簡直成了黃金地段的學區房了，看著自己的房都要升值了，能不歡欣嗎？！
滿麵春風的周園長說話更簡單，她說：“幼兒園取得的成績，都是靠大家的，包括所有的教職工，小朋友們，還有每一位家長。幼兒園的取得的成果，就看孩子們的演出吧！”
音樂起，一群歡樂的小黃鴨，傻傻萌萌的，踩著節奏翩翩起舞，可愛滑稽的動作，還有那忍俊不已的表情，都緊緊抓住了在場觀眾的眼眸。
小二班孩子的表演，確實不賴，連沈可心都感覺指導老師用盡了心思，經過彩排摸底，也是她提議，並征求了大家的意見，把這個節目放在第一的。
果然奏效。
接下來的舞蹈與歌詠，也是耗著老師們多少的心血，當然也都引來了大家的陣陣掌聲。
終於，在人們的掌聲和孩子們的嗨聲中，迎來今天演出的一個亮點，往年都沒試過的一個節目。就是由幼兒園老師集體編排，集智慧與一體的小品《我在幼兒園》登場了。
七個孩子，扮演著一個老師，六個小朋友，大大方方的，用有點兒誇張的語調和肢體語言，一步步進入高潮，由開始哭鬧撒潑到遵守常規，又調皮搗蛋到愛學習，由不肯上幼兒園到樂著與小夥伴們一起遊戲……
場上的小朋友和家長，由掌聲到哄堂大笑，又由笑聲到掌聲，把演出推到了一個高潮。
無疑，小品是成功了。
小朋友們的出色表演，最開心的是沈可心了，雖是集體智慧的結晶，最辛苦的還是她，由她編寫劇本，再在六個班海選，同老師們敲定角色，指導孩子表演，彩排多次，最後才有了這樣的成果。
演出一浪接一浪，都成功地展現了孩子的日常所學，讓家長們都看到自己孩子的進步，場上的老老小小，男男女女，都樂成了向日葵。
孩子們的手工繪畫開始了。
12個孩子，在六張活動桌上，開始了自己所擅長的。
小朋友們都認真的捏著橡皮泥，鎮定地畫著畫，也沒有圍觀的人多而怯場。
在焦急的等待中，沈可心也在孩子的後麵，友情撥彈起《漁舟唱晚》，給小朋友和現場的家長助興。
通透明亮、清脆悅耳的箏聲，終於在孩子們的後麵響起來了，也響在了幼兒園的空中，飛進了大家的心田。
沈可心用她的對曲子的感悟，經過兩個晚上一個白天的練習，加上心臨其境，終於暢快淋漓的表現了曲子應有的魅力。
特別是最後一段，阿瑞說的欠缺部分，漸次漸強把握的不錯，把最後豐收的喜悅，很好的表現了。
因為她不僅僅感受到了漁民們的歡樂，也有自己和同事們對幼兒園取得成果的愉悅，更有孩子們成長的喜悅所獲得的、難以比擬的歡欣。
融入的感情，加上不錯的彈撥，她的《漁舟唱晚》成功了。
孩子們的成果也展現在觀眾的麵前，橡皮泥捏的水果盤裏盛滿了櫻桃草莓枇杷桃子；用油畫棒表現的油畫風格山水風景，令大家耳目一新；還有那線條簡潔、明快、輪廓清晰的線描卡通和花鳥畫，都迎來了陣陣掌聲，此起彼伏。
場上的氣氛熱烈，情緒高漲。
孩子們歡唿雀躍，個個臉紅撲撲，演出的和沒上場的，都成了化過妝的了。
表演過的孩子，覺得自己多牛！厲害啦！
沒上場的孩子，心裏想著，‘哼’！下次我來，有什麽了不起的，我努力也會這樣的。
家長們樂著！
自己的孩子有這樣的成績能不高新興嗎?!
老師們笑著！
自己教的小朋友，不負期許，成功的展現了平時點滴的積累，能不歡欣鼓舞嗎？！
歡樂的孩子，開心的家長，迎著熱情的太陽，終於漸漸散去。
可園長的辦公室卻圍著一撥人，等著沈老師。
“沈老師！你彈的那個是什麽？我家媛媛想學。”
“老師，我叫沛沛拜你為師，好吧？”
“老師，你教我家菲菲學你彈的那個吧！”
“老師~我家李睿也想學。”
家長們嘰嘰喳喳問個不停，沈可心隻好叫大家安靜下來，一一作答，並告訴家長，下個學期幼兒園會組織小朋友學習古箏的。
興奮的家長非要立馬報名，沈可心隻好交代家長去各班班主任那裏報名，才完了事。
“沈老師，你的古箏真的彈得不錯，我都聽的入迷了。”笑開了花的周園長，也一個勁地誇著，還說她也要學著撥弄，會彈了就會很愜意的。
幼兒園終於恢複了平靜。
可同事們又在平靜的幼兒園泛起漣漪。
非要沈老師，把太阿姆的古琴拿出來，曬曬琴技。
沒法，沈可心也隻好再次撥弄了七弦古琴。
“沈老師，學哪個好？”又惹的姑娘們一頓糾結，到底是學古箏還是學古琴。
她隻好笑笑，看著大家從古箏和古琴的音質上分析著，說出了自己的看法：“古箏音色清越好聽，用於表演性演奏比較好，古琴音色厚重飽滿，個人覺得修身養性比較好。”
然後，看了看姑娘們，‘嗯’了一聲，又補充了一句：“喜歡就好
”
是啊！人和事喜歡就好。
喜歡了，就會愛，熱愛了就會用心的學，也就學成了。
其實，在沈可心的字典裏，很多事情就這麽簡單。
隻要肯花心思，願花時間，都是可以如願以償的。
大家揣著歡樂和滿足感走了。
周園長和沈可心站在幼兒園大門前，看著掛在幼兒園大門前的兩塊標誌著幼兒園榮譽的匾，笑著，笑得很燦爛。
相互說著：“謝謝你！”
下了連天的雨，終於在放晴後的第二天，太陽微笑著露出臉時，曙光幼兒園迎來了一個意義非凡的兒童節，開始了別開生麵的演出。
主持人小方老師，帶著倆金童玉女閃亮出場，不凡的儀容和臨場表現，旗開得勝，贏得了家長們陣陣掌聲。
興高采烈的街道辦主任致詞，首先祝賀了幼兒園首次全市評級榮獲甲等一級，成為全市唯一一家街道辦編製園拿得的殊榮。
當然，主任也肯定和表揚全園上下的教職工，也感謝家長們的支持。
反正是全園上下，演出還沒開始，家長就先嗨起來了，自己的孩子能上甲級一等的幼兒園能不高興嗎？！
幼兒園就在家門口，簡直成了黃金地段的學區房了，看著自己的房都要升值了，能不歡欣嗎？！
滿麵春風的周園長說話更簡單，她說：“幼兒園取得的成績，都是靠大家的，包括所有的教職工，小朋友們，還有每一位家長。幼兒園的取得的成果，就看孩子們的演出吧！”
音樂起，一群歡樂的小黃鴨，傻傻萌萌的，踩著節奏翩翩起舞，可愛滑稽的動作，還有那忍俊不已的表情，都緊緊抓住了在場觀眾的眼眸。
小二班孩子的表演，確實不賴，連沈可心都感覺指導老師用盡了心思，經過彩排摸底，也是她提議，並征求了大家的意見，把這個節目放在第一的。
果然奏效。
接下來的舞蹈與歌詠，也是耗著老師們多少的心血，當然也都引來了大家的陣陣掌聲。
終於，在人們的掌聲和孩子們的嗨聲中，迎來今天演出的一個亮點，往年都沒試過的一個節目。就是由幼兒園老師集體編排，集智慧與一體的小品《我在幼兒園》登場了。
七個孩子，扮演著一個老師，六個小朋友，大大方方的，用有點兒誇張的語調和肢體語言，一步步進入高潮，由開始哭鬧撒潑到遵守常規，又調皮搗蛋到愛學習，由不肯上幼兒園到樂著與小夥伴們一起遊戲……
場上的小朋友和家長，由掌聲到哄堂大笑，又由笑聲到掌聲，把演出推到了一個高潮。
無疑，小品是成功了。
小朋友們的出色表演，最開心的是沈可心了，雖是集體智慧的結晶，最辛苦的還是她，由她編寫劇本，再在六個班海選，同老師們敲定角色，指導孩子表演，彩排多次，最後才有了這樣的成果。
演出一浪接一浪，都成功地展現了孩子的日常所學，讓家長們都看到自己孩子的進步，場上的老老小小，男男女女，都樂成了向日葵。
孩子們的手工繪畫開始了。
12個孩子，在六張活動桌上，開始了自己所擅長的。
小朋友們都認真的捏著橡皮泥，鎮定地畫著畫，也沒有圍觀的人多而怯場。
在焦急的等待中，沈可心也在孩子的後麵，友情撥彈起《漁舟唱晚》，給小朋友和現場的家長助興。
通透明亮、清脆悅耳的箏聲，終於在孩子們的後麵響起來了，也響在了幼兒園的空中，飛進了大家的心田。
沈可心用她的對曲子的感悟，經過兩個晚上一個白天的練習，加上心臨其境，終於暢快淋漓的表現了曲子應有的魅力。
特別是最後一段，阿瑞說的欠缺部分，漸次漸強把握的不錯，把最後豐收的喜悅，很好的表現了。
因為她不僅僅感受到了漁民們的歡樂，也有自己和同事們對幼兒園取得成果的愉悅，更有孩子們成長的喜悅所獲得的、難以比擬的歡欣。
融入的感情，加上不錯的彈撥，她的《漁舟唱晚》成功了。
孩子們的成果也展現在觀眾的麵前，橡皮泥捏的水果盤裏盛滿了櫻桃草莓枇杷桃子；用油畫棒表現的油畫風格山水風景，令大家耳目一新；還有那線條簡潔、明快、輪廓清晰的線描卡通和花鳥畫，都迎來了陣陣掌聲，此起彼伏。
場上的氣氛熱烈，情緒高漲。
孩子們歡唿雀躍，個個臉紅撲撲，演出的和沒上場的，都成了化過妝的了。
表演過的孩子，覺得自己多牛！厲害啦！
沒上場的孩子，心裏想著，‘哼’！下次我來，有什麽了不起的，我努力也會這樣的。
家長們樂著！
自己的孩子有這樣的成績能不高新興嗎?!
老師們笑著！
自己教的小朋友，不負期許，成功的展現了平時點滴的積累，能不歡欣鼓舞嗎？！
歡樂的孩子，開心的家長，迎著熱情的太陽，終於漸漸散去。
可園長的辦公室卻圍著一撥人，等著沈老師。
“沈老師！你彈的那個是什麽？我家媛媛想學。”
“老師，我叫沛沛拜你為師，好吧？”
“老師，你教我家菲菲學你彈的那個吧！”
“老師~我家李睿也想學。”
家長們嘰嘰喳喳問個不停，沈可心隻好叫大家安靜下來，一一作答，並告訴家長，下個學期幼兒園會組織小朋友學習古箏的。
興奮的家長非要立馬報名，沈可心隻好交代家長去各班班主任那裏報名，才完了事。
“沈老師，你的古箏真的彈得不錯，我都聽的入迷了。”笑開了花的周園長，也一個勁地誇著，還說她也要學著撥弄，會彈了就會很愜意的。
幼兒園終於恢複了平靜。
可同事們又在平靜的幼兒園泛起漣漪。
非要沈老師，把太阿姆的古琴拿出來，曬曬琴技。
沒法，沈可心也隻好再次撥弄了七弦古琴。
“沈老師，學哪個好？”又惹的姑娘們一頓糾結，到底是學古箏還是學古琴。
她隻好笑笑，看著大家從古箏和古琴的音質上分析著，說出了自己的看法：“古箏音色清越好聽，用於表演性演奏比較好，古琴音色厚重飽滿，個人覺得修身養性比較好。”
然後，看了看姑娘們，‘嗯’了一聲，又補充了一句：“喜歡就好
”
是啊！人和事喜歡就好。
喜歡了，就會愛，熱愛了就會用心的學，也就學成了。
其實，在沈可心的字典裏，很多事情就這麽簡單。
隻要肯花心思，願花時間，都是可以如願以償的。
大家揣著歡樂和滿足感走了。
周園長和沈可心站在幼兒園大門前，看著掛在幼兒園大門前的兩塊標誌著幼兒園榮譽的匾，笑著，笑得很燦爛。
相互說著：“謝謝你！”