“因此,我們必須迅速應對這個問題,否則即便我們掌握了尖端的技術和設備,也無法充分發揮它們的潛力。”


    李浩軒的語氣堅定,目光如炬地掃過會議室內的每一個人。


    “如果我們不解決這個問題,那麽不僅僅是卡車生產廠,未來我們想要開設其他行業的工廠時,同樣會遭遇重重阻礙。”


    他稍作停頓,讓在場的人們有時間消化他的話。


    隨後,他繼續道:“所以,我提議,我們可以借鑒後世的教育體係和技術手段,大規模地培養各個行業所需的人才。


    我們需要利用後世的智慧,來打破現在所麵臨的困境,構建一套從基礎教育到高等教育,再到專業技能教育的完整體係。”


    “同時,對於蕩寇鎮的同誌們,我們需要加強他們的培訓和技能提升。


    即使這可能會導致我們各工廠生產線的短期產能下降,但這也是必要的投資。


    我們必須明白,人才的培養和技術的提升,才是我們長期發展的基石。”


    李浩軒深吸了一口氣,繼續說道:“我召開這個會議的目的,就是希望與大家共同討論這個提議的可行性,並集思廣益,看看是否有更好的想法和建議。接下來,請大家暢所欲言,共同為我們的未來出謀劃策。”


    會議室內的氣氛頓時活躍起來,人們開始交頭接耳,討論聲此起彼伏。


    他們中的許多人都是百姓的公仆,深知教育和技能對華夏長期發展的重要性。


    而現在,他們麵臨著在一個經濟落後、資源匱乏的年代普及教育的挑戰。


    李浩軒靜靜地坐在主席台上,微笑著看著這一幕。


    他知道,這個會議將是一個新的開始,一個引領蕩寇鎮走向更加繁榮未來的起點。


    可讓他沒想到的是,並非是所有人都讚成他這個觀點。


    “李公仆,您的想法很偉大,但是我們現在麵臨著巨大的困難。”


    一個穿著灰色中山裝的中年男子站起來說道,“華夏現在的經濟狀況十分糟糕,很多地方連基本的溫飽問題都難以解決,更不用說投資在教育上了。”


    “倘若憑借咱們蕩寇鎮一己之力想要改變現狀同樣不現實,需要的投入是一個天文數字,咱們完全承擔不起。”


    “王公仆請放心,我也知道免費普及教育不現實,並沒有這種打算,這不找大家一起集思廣益的嘛!”


    這一刻,李浩軒笑的很燦爛,但會議室中的討論聲卻莫名地小了許多。


    李浩軒的笑容中透露出一種自信和從容,他環顧了一圈會議室內的人們,繼續說道:“我理解大家的擔憂,


    確實,我們當前麵臨著巨大的經濟壓力和困難。


    但是,我們不能因此而放棄對教育的投資和發展。


    教育是國家發展的根基,是我們擺脫困境的關鍵所在。”


    李浩軒稍作停頓,接著說道:“當然,我完全明白免費普及教育在當前的情況下並不現實。


    但我們可以采取一些實際可行的措施。


    比如,我們可以低價出售教育相關的設備和書籍,並且通過廣播的方式免費傳播知識。”


    “你們要知道,在未來的世界裏,一些基礎教育的書籍售價非常低廉,成本價格也相對較低。


    如果我們按照成本價出售,可能隻需要這個時代的幾毛錢,甚至一毛錢,就能買到一本啟蒙讀物、曆史書籍或專業書籍。”


    “我相信,對於廣大的貧困百姓來說,這樣的價格是他們能夠負擔得起的。”


    “另外,我通過商城發現,那種不需要充電的礦石收音機價格很便宜,五六十塊錢就能買到一台。


    我們可以讓時空貿易員們大量采購這些東西,然後廣泛銷售。


    同時,我們可以開設多個知識講解的廣播電台,讓知識通過廣播傳播到每個角落。”


    “商城中的黑白電影播放設備價格也同樣親民。


    我們可以錄製大量的教育視頻,以低價銷售,讓更多的人通過影像學習知識。”


    “此外,對於一些高端人才以及已經掌握了一定知識的普通百姓。


    我們可以通過宣傳手段告訴他們。


    隻要他們的知識水平達到一定的標準並通過考試,就能有機會到我們根據地的工廠工作。”


    “雖然不能保證他們能過上非常富裕的生活,但至少我們能保證他們和家人的溫飽問題得到解決,有房子住。”


    隨著李浩軒的詳細講解,會議室中的眾人逐漸被他的話語所吸引。


    他們的神情變得越來越專注,對李浩軒的提議充滿了期待和信心。


    他們深知,這個計劃雖然充滿了挑戰。


    但隻要他們團結一心,共同努力,就一定能夠為華夏的教育事業開辟出一條新的道路。


    “李公仆,您的提議真是太有遠見了!”


    一位穿著藍色布衫的老者激動地站起來說道,“我一直都認為,教育是改變一個人,乃至一個國家命運的關鍵。


    您的計劃不僅能讓更多的人有機會接受教育,還能為我們的工業發展提供源源不斷的人才支持。”


    “說得對!”又有人附和道,“我們不能總是依賴外來的技術和人才,我們必須自己培養出屬於自己的人才隊伍。


    隻有這樣,我們才能真正地掌握自己的命運。”


    會議室內的人們紛紛表示讚同,他們開始積極地討論起如何實施這個計劃。


    有人提議設立獎學金和助學金來資助貧困學生,有人建議開設各種職業培訓課程來提高人們的就業技能,還有人提出利用現有的資源進行遠程教育的嚐試。


    李浩軒微笑著看著這一切,他知道,這個會議已經取得了成功。


    他並沒有期望能夠一下子解決所有的問題。


    但他相信,隻要他們持續地努力下去,就一定能夠逐步改善華夏的教育狀況,為國家的未來發展奠定堅實的基礎。


    當眾人的討論逐漸接近尾聲,李浩軒再次開口,他的目光中透露出一種堅定與果敢。


    “各位,我們不應該僅僅滿足於教育的進步。”

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