因為私塾在平民區，而且還很偏遠。所以當水明輝看到自己的師傅，帶著自己七拐八拐的終於在某個貧民區看到了他想要找的私塾的時候，雖然不說但他的表情詮釋了一切【藐視】。
當然這一幕關心自家弟子/小主子的李達/衛軒也看到了，不過他們的反應不同。李達覺得是最好讓這孩子失敗一次，而衛軒的想法則是自己的小主子應該這樣。老師和下人的差距。
當然就陣勢來看他們還是很重視這次比賽的，僅僅一會李毅和他的幾個同僚，外加李豐六人走了出來。
[嗬嗬勞煩李塾師]
[哪裏哪裏也虧小弟不嫌愚兄這裏簡陋偏僻了]
[非也，也就是在這樣的地方，才是適合教書育人的。若是在喧嘩的鬧市，反而徒增煩惱，讓學生們靜不下心思來學習。]李達這話倒是發自肺腑。
兩人聊得也算是投緣。這邊李達他們談的火熱，當然他們是圍繞民生生活什麽的。而水明輝早就有那日的小童帶走比試了。
這次交流雙方都有好處，而水明輝，在和李豐的交流下，也是受益匪淺。因為他發現原來寒門子弟也不是那麽的難堪。畢竟寒門子一般當官不是入了世家，就是老師是世家，基本離不開世家。如果不是那等他爬到死也不過四五品，那到水明輝看到他那就更老了。所以在他眼中寒門無俊才。
李豐從小跟隨父親學習，知識雖然還比不上世家子弟，但也算足夠淵博了。有他在李達的小心思可以達成了，水明輝僅僅一個迴合就88了
而李豐則是在感慨，李先生的學生基礎知識非常牢固，雖然他連《論語》都還沒有真正讀過，但讀文識字能力已經非常不錯了。更何況其對手乃一小兒，其年歲僅僅七歲。
通過和他的交流，李豐也是將以前的知識複習了一番，不知不覺之中，甚至以前一些想不通的問題，也在這次交流的過程中想通了。可以說，交流的雙方同樣是收獲匪淺。
交流的最後，自然就是李達與塾師之間的學術交流了。
雖然複習了三天，但李達的心中依然沒什麽把握。
當辯論正式開始的時候，他甚至在為用那一句話起頭而困擾。
不過很快他就不擔心了，因為他發現不僅自己讀的是有幾種翻譯的集合體，而且還經常關注百家講壇。可謂是容易至極，如果說什麽是他所不滿的就應該是這個時代文人的耍賴和厚臉皮，他第一次覺得自己的
臉皮是那麽的薄。要加油變厚臉皮。
至於結果就是對麵的李毅，謙虛的對李達承認自己的不如，並由衷的承認李達的博學。
其他的幾個塾師，也是由衷的感慨李達的博學。
至於水明輝和衛軒兩人，那崇拜的眼神已經一覽無遺了。
水明輝；不愧是本世子的老師。
衛軒；不愧是主子選的老師，主子眼光就是好。
一天的交流，天色也不早了，李達便不顧對方的挽留告辭了。畢竟還是挺遠的。
當然這一幕關心自家弟子/小主子的李達/衛軒也看到了，不過他們的反應不同。李達覺得是最好讓這孩子失敗一次，而衛軒的想法則是自己的小主子應該這樣。老師和下人的差距。
當然就陣勢來看他們還是很重視這次比賽的，僅僅一會李毅和他的幾個同僚，外加李豐六人走了出來。
[嗬嗬勞煩李塾師]
[哪裏哪裏也虧小弟不嫌愚兄這裏簡陋偏僻了]
[非也，也就是在這樣的地方，才是適合教書育人的。若是在喧嘩的鬧市，反而徒增煩惱，讓學生們靜不下心思來學習。]李達這話倒是發自肺腑。
兩人聊得也算是投緣。這邊李達他們談的火熱，當然他們是圍繞民生生活什麽的。而水明輝早就有那日的小童帶走比試了。
這次交流雙方都有好處，而水明輝，在和李豐的交流下，也是受益匪淺。因為他發現原來寒門子弟也不是那麽的難堪。畢竟寒門子一般當官不是入了世家，就是老師是世家，基本離不開世家。如果不是那等他爬到死也不過四五品，那到水明輝看到他那就更老了。所以在他眼中寒門無俊才。
李豐從小跟隨父親學習，知識雖然還比不上世家子弟，但也算足夠淵博了。有他在李達的小心思可以達成了，水明輝僅僅一個迴合就88了
而李豐則是在感慨，李先生的學生基礎知識非常牢固，雖然他連《論語》都還沒有真正讀過，但讀文識字能力已經非常不錯了。更何況其對手乃一小兒，其年歲僅僅七歲。
通過和他的交流，李豐也是將以前的知識複習了一番，不知不覺之中，甚至以前一些想不通的問題，也在這次交流的過程中想通了。可以說，交流的雙方同樣是收獲匪淺。
交流的最後，自然就是李達與塾師之間的學術交流了。
雖然複習了三天，但李達的心中依然沒什麽把握。
當辯論正式開始的時候，他甚至在為用那一句話起頭而困擾。
不過很快他就不擔心了，因為他發現不僅自己讀的是有幾種翻譯的集合體，而且還經常關注百家講壇。可謂是容易至極，如果說什麽是他所不滿的就應該是這個時代文人的耍賴和厚臉皮，他第一次覺得自己的
臉皮是那麽的薄。要加油變厚臉皮。
至於結果就是對麵的李毅，謙虛的對李達承認自己的不如，並由衷的承認李達的博學。
其他的幾個塾師，也是由衷的感慨李達的博學。
至於水明輝和衛軒兩人，那崇拜的眼神已經一覽無遺了。
水明輝；不愧是本世子的老師。
衛軒；不愧是主子選的老師，主子眼光就是好。
一天的交流，天色也不早了，李達便不顧對方的挽留告辭了。畢竟還是挺遠的。