……
“咦？官山？”
寶三爺輕咦了一聲，打開了房門，打量了一眼官山，接著問道，“是官員的官？亦或是觀天的觀、關心的關？”
“是官員的官。”官山也沒有掩飾什麽，直截了當的說了出去，寶三爺聞言一愣，眉宇漸漸緊鎖，手指亦掐算起來。
太巧了，實在太巧了，巧到不可能這麽巧，同名同姓且不說，語氣還這麽相似，由不得寶三爺不多想！
但是無論寶三爺怎麽算，官山依舊是個普通弟子，寶三爺也不擅長掐算，心中一時間拿不定主意，這件事情他需要慎重再慎重！
“你聽說過官聖皇朝嗎？”寶三爺下意識地問了句，轉身又迴了房間，官山跟了進去。
“迴稟閣主，弟子未曾聽說。”
官山搖搖頭，他還不打算暴露身份，他現在也沒有能力處理官聖皇朝的恩怨，此次他來找寶三爺，隻是單純地想學習煉丹之術。
寶三爺坐了下去，聞言一笑，眉宇舒展，暗暗記下了眼前這個小子，以後得多盯一盯。
“三爺料你也不知道，說吧，來煉丹閣做什麽？求丹還是學丹？”
“弟子想學習煉丹之術，還望寶閣主多多指導。”官山躬身施禮，態度極其恭敬。
“學習煉丹之術？你是要拜入我煉丹閣？”寶三爺又問道，神色依舊，這陣子想拜入煉丹閣的弟子有很多，但他並沒有全收下。
“弟子隻是單純的想煉丹，並不想拜入煉丹閣。”官山迴應道，他很清楚其中的區別，倘若他加入煉丹閣，那麽就要以煉丹為主、道修為輔，官山顯然不想這樣。
“哈哈，有意思，不加入煉丹閣，還要學習煉丹之術。”寶三爺笑了起來，本想直接拒絕官山的請求，但不知道為什麽，寶三爺突然頓住了。
眼前這個小子姓官名山，萬一是……寶三爺心頭無比地糾結，思考了許久。
“唉，罷了，三爺就為你開個特例，你去找楊雪吧，如果你能通過測試，那麽就讓你學習丹術，不必加入煉丹閣。”
“多謝寶閣主！”官山拱手拜退。
……
另一邊，阿胖很早就起來了，簡單地整理一下屋子，隨即趕向了晨曦書院，他在先生們的教導下，已經能認不少字了。
晨曦書院傍河而建，書院的外圍已經建好了，這裏也成為先生們學習的地方，何溫書經常在此地設壇論學，所講的大多都是仙學。
但在何溫書從皇都迴來之後，何院長就很少再講仙學了，他又命人把《論語》抄錄數十份，發給了先生們。
這無異於平地一聲雷，驚動了所有的書院先生，炸散了他們的仙學觀念，所有先生都在激烈爭吵著仙儒之別！
所謂仙學，其實就是仙人的學問，一切以仙人為核心，或記錄仙人事跡，或記載大陸仙史，再深一點，就是研修仙人仙派成功之因素。
但是儒學不一樣，儒學是一門嶄新的學問，先生們暫時把它定義為君子之學、仁禮之道，屬於人學。
先生們心中興奮，同時也彷徨、擔憂，他們從小到大，所學所講皆是仙學，一時間難以真正認同儒學所表達的思想。
而先生們爭吵得最激烈的地方，就是培養仁義君子所需要的方法，有人覺得理應教化為主，以身作則。
但又有先生不認同，人性本惡，一味的說教是行不通的，必須要用規矩加以約束，規範人們的言行舉止。
吵到最後，何溫書都有些苦惱了，儒學帶來的衝擊實在太大了，已經有先生迫不及待地開始專研《論語》、注疏解釋了。
……
蒼冥大陸的文學發展極其緩慢，原因也很簡單，凡是有點天資的、腦子好使一點的孩子，隻需認一認字、上個啟蒙私塾，然後就踏入修途了。
換言之，文學近乎處於無法發展的狀態，隻有修途完全不通或對文學很感興趣的少年才願意深學，而他們即使深學，也都是研究仙人之事。
這便是仙學，仙學也因此帶有很強的意淫成分，所謂的仙史，也大多考據不全、偽史過多，到現在，近乎成為了讚頌強者、宣傳仙宗的手段！
所以，蒼冥大陸的學問近乎停滯不前，反倒是煉丹、煉器、陣法等等的研究代替了文學的研究！
而先生們如此熱衷於儒學的原因，便在這裏，這門嶄新的學說，或許能打破蒼冥大陸現有的僵局，為世人帶來一個全新的學問！
這可是莫大的機緣，是一個著書立傳、名流千古的機會！誰人不眼紅？何人不想要？何溫書都有些心動了！
“觀雲，你如何看待儒學？”何溫書坐在搖椅上，捋捋胡須，手中捧著《論語》，問向了一旁的曹觀雲。
曹觀雲有些木訥道：“先生，觀雲認為，此學一般，但是還有很大的發展空間，《論語》隻是個起點，或者說是基點。”
何溫書聞言，微微點頭，“不錯，老夫也感受到了，你可有興趣著書一本？”
曹觀雲愣了愣，他思考了許久，僵硬古板的黃臉上擠出和善，平淡道。
“學儒者，足以立大世，不足以成大事。”
“哦?此話何意？”何溫書心中一驚，繼續問道。
“繁冗禮節，因循守舊，重理想而輕實際，講仁善而惡殺伐，強調培育君子完人而忽視個性發展，利弊皆有。”
曹觀雲停下了，抬頭看了眼天穹，接著道，“此學問可教化世人，亦可奴化世人，書中至理雖多，然空談亦有，觀雲拙見，望先生不要在意。”
“不，觀雲說得不錯，儒學利弊皆有，並且隨著儒學的發展、研究，此中利弊亦會放大。”
何溫書頓了頓，慢慢站了起來，他又迴想起當初陳楓的言論，那時的宗主就已經點了出來，儒學的確有利有弊。
但是話又說迴來，世上本無完美之學啊。
而自己的職責，隻是傳下去，傳出去，至於後人如何評價、是否信服？何溫書並不看中，隻要儒學的利能大於弊端，那麽就應該被傳承。
若是儒學斷了根，這損失未免太大了！
“走吧，該去教導阿胖了。”何溫書笑了笑，領著曹觀雲離開了。
……
“咦？官山？”
寶三爺輕咦了一聲，打開了房門，打量了一眼官山，接著問道，“是官員的官？亦或是觀天的觀、關心的關？”
“是官員的官。”官山也沒有掩飾什麽，直截了當的說了出去，寶三爺聞言一愣，眉宇漸漸緊鎖，手指亦掐算起來。
太巧了，實在太巧了，巧到不可能這麽巧，同名同姓且不說，語氣還這麽相似，由不得寶三爺不多想！
但是無論寶三爺怎麽算，官山依舊是個普通弟子，寶三爺也不擅長掐算，心中一時間拿不定主意，這件事情他需要慎重再慎重！
“你聽說過官聖皇朝嗎？”寶三爺下意識地問了句，轉身又迴了房間，官山跟了進去。
“迴稟閣主，弟子未曾聽說。”
官山搖搖頭，他還不打算暴露身份，他現在也沒有能力處理官聖皇朝的恩怨，此次他來找寶三爺，隻是單純地想學習煉丹之術。
寶三爺坐了下去，聞言一笑，眉宇舒展，暗暗記下了眼前這個小子，以後得多盯一盯。
“三爺料你也不知道，說吧，來煉丹閣做什麽？求丹還是學丹？”
“弟子想學習煉丹之術，還望寶閣主多多指導。”官山躬身施禮，態度極其恭敬。
“學習煉丹之術？你是要拜入我煉丹閣？”寶三爺又問道，神色依舊，這陣子想拜入煉丹閣的弟子有很多，但他並沒有全收下。
“弟子隻是單純的想煉丹，並不想拜入煉丹閣。”官山迴應道，他很清楚其中的區別，倘若他加入煉丹閣，那麽就要以煉丹為主、道修為輔，官山顯然不想這樣。
“哈哈，有意思，不加入煉丹閣，還要學習煉丹之術。”寶三爺笑了起來，本想直接拒絕官山的請求，但不知道為什麽，寶三爺突然頓住了。
眼前這個小子姓官名山，萬一是……寶三爺心頭無比地糾結，思考了許久。
“唉，罷了，三爺就為你開個特例，你去找楊雪吧，如果你能通過測試，那麽就讓你學習丹術，不必加入煉丹閣。”
“多謝寶閣主！”官山拱手拜退。
……
另一邊，阿胖很早就起來了，簡單地整理一下屋子，隨即趕向了晨曦書院，他在先生們的教導下，已經能認不少字了。
晨曦書院傍河而建，書院的外圍已經建好了，這裏也成為先生們學習的地方，何溫書經常在此地設壇論學，所講的大多都是仙學。
但在何溫書從皇都迴來之後，何院長就很少再講仙學了，他又命人把《論語》抄錄數十份，發給了先生們。
這無異於平地一聲雷，驚動了所有的書院先生，炸散了他們的仙學觀念，所有先生都在激烈爭吵著仙儒之別！
所謂仙學，其實就是仙人的學問，一切以仙人為核心，或記錄仙人事跡，或記載大陸仙史，再深一點，就是研修仙人仙派成功之因素。
但是儒學不一樣，儒學是一門嶄新的學問，先生們暫時把它定義為君子之學、仁禮之道，屬於人學。
先生們心中興奮，同時也彷徨、擔憂，他們從小到大，所學所講皆是仙學，一時間難以真正認同儒學所表達的思想。
而先生們爭吵得最激烈的地方，就是培養仁義君子所需要的方法，有人覺得理應教化為主，以身作則。
但又有先生不認同，人性本惡，一味的說教是行不通的，必須要用規矩加以約束，規範人們的言行舉止。
吵到最後，何溫書都有些苦惱了，儒學帶來的衝擊實在太大了，已經有先生迫不及待地開始專研《論語》、注疏解釋了。
……
蒼冥大陸的文學發展極其緩慢，原因也很簡單，凡是有點天資的、腦子好使一點的孩子，隻需認一認字、上個啟蒙私塾，然後就踏入修途了。
換言之，文學近乎處於無法發展的狀態，隻有修途完全不通或對文學很感興趣的少年才願意深學，而他們即使深學，也都是研究仙人之事。
這便是仙學，仙學也因此帶有很強的意淫成分，所謂的仙史，也大多考據不全、偽史過多，到現在，近乎成為了讚頌強者、宣傳仙宗的手段！
所以，蒼冥大陸的學問近乎停滯不前，反倒是煉丹、煉器、陣法等等的研究代替了文學的研究！
而先生們如此熱衷於儒學的原因，便在這裏，這門嶄新的學說，或許能打破蒼冥大陸現有的僵局，為世人帶來一個全新的學問！
這可是莫大的機緣，是一個著書立傳、名流千古的機會！誰人不眼紅？何人不想要？何溫書都有些心動了！
“觀雲，你如何看待儒學？”何溫書坐在搖椅上，捋捋胡須，手中捧著《論語》，問向了一旁的曹觀雲。
曹觀雲有些木訥道：“先生，觀雲認為，此學一般，但是還有很大的發展空間，《論語》隻是個起點，或者說是基點。”
何溫書聞言，微微點頭，“不錯，老夫也感受到了，你可有興趣著書一本？”
曹觀雲愣了愣，他思考了許久，僵硬古板的黃臉上擠出和善，平淡道。
“學儒者，足以立大世，不足以成大事。”
“哦?此話何意？”何溫書心中一驚，繼續問道。
“繁冗禮節，因循守舊，重理想而輕實際，講仁善而惡殺伐，強調培育君子完人而忽視個性發展，利弊皆有。”
曹觀雲停下了，抬頭看了眼天穹，接著道，“此學問可教化世人，亦可奴化世人，書中至理雖多，然空談亦有，觀雲拙見，望先生不要在意。”
“不，觀雲說得不錯，儒學利弊皆有，並且隨著儒學的發展、研究，此中利弊亦會放大。”
何溫書頓了頓，慢慢站了起來，他又迴想起當初陳楓的言論，那時的宗主就已經點了出來，儒學的確有利有弊。
但是話又說迴來，世上本無完美之學啊。
而自己的職責，隻是傳下去，傳出去，至於後人如何評價、是否信服？何溫書並不看中，隻要儒學的利能大於弊端，那麽就應該被傳承。
若是儒學斷了根，這損失未免太大了！
“走吧，該去教導阿胖了。”何溫書笑了笑，領著曹觀雲離開了。
……