那幾人一站起來就質疑林啟明，擺明了就是來鬧事的。如果是真心自願加入的，在這大庭廣眾之下又怎麽可能一開始就提出質疑呢？至於什麽被強迫加入就更加不可能，所以這幾人就是來鬧事的。
林啟明的臉上依舊帶著笑容，可另外五位修行者臉『色』一變，準備給他們幾人一點顏『色』瞧瞧。
林啟明卻搶先說道：“你們並不是中湘醫學院的學生吧？”
“我們怎麽不是中湘醫學生的學生了？”哪位帶頭鬧事的人還沒有說話，他的小弟就搶先說話了。
“哦……”林啟明一副要去查學籍的樣子。
這時哪位帶頭鬧事的人說到：“他的確不是中湘醫院的學生，但我是。”
這位帶頭鬧事的人知道，隻要一查就可以知道究竟是不是學校的學生，所以他直接承認那幾位不是中湘醫學院的學生。
“他們是我的朋友，聽說我要加入新體係修行之法的推廣項目中來，於是前來幫我驗證這個新體係究竟適不適合我修行。”這人說到。
林啟明走下台說到：“既然是驗證，那為何還沒驗證就開始質疑？”
“沒有質疑怎麽驗證呢？”
“那你想要怎麽驗證？”
“你能打贏我，我就認同你們推廣的修行之法。”
林啟明等的就是這一句話，不展示自己的實力，又怎麽推廣自己的修行之法呢？不管是誰傳法，也要證明自己的法究竟有多厲害，不然誰來學你的法。
上古哪些聖賢傳法真的是靠自己的嘴皮子嗎？哪些教派創始人能夠創建教派，難到是靠的自己的人格魅力嗎？
不要說在修行界了，就是在世俗接，你要別人跟著你幹，就要有實力。
開公司的，你要能發的出工資，不然又有幾個會願意跟著你幹呢？在修行界也一樣，你要別人學你的法，你就要展現自己的法的厲害。
哪些聖賢能夠傳道，也是靠自己的實力打出來的，打贏哪些阻道之人，聖賢就能夠傳自己的道。
哪些教派創世人也是一樣。
林啟明本來打算與這些學生講解有關事項之後，便『露』一兩手，讓他們有修行的動力，讓他們相信新體係修行之法是可行的。
現在竟然有人出來鬧事，正好可以趁此機會展示自己的神通。
林啟明幾句話就將那人引上鉤了。
那人話一出口就開始後悔了，因為他看不透林啟明的實力，說明林啟明的實力比自己強。但話已經說出口了，又怎麽能夠收迴呢？
自己本是帶著任務的，如果任務不能完成，定會惹得師傅不高興。
其實這人在幾天之前還不是中湘醫院的學生，他師傅為了讓他來阻止新體係修行之法推廣，特意托人將其塞進中湘醫學院的。
另外那幾位是這人的一些狐朋狗友，他特意拉來這些狐朋狗友助陣。
這鬧事之人穩定了心神，心想：對方年紀比自己還小，就算境界比自己高，那也應該高不到哪裏去，自己帶有師門法寶，就算打不贏也能保持一個平手。
這人要是知道林啟明精神力已經化為實質了，他也就不會這樣想了。
想要打『亂』新體係修行之法的推廣，竟然也不將林啟明調查清楚，這注定他們這一次行動將要失敗。
林啟明笑著說到：“你先出手吧！”
林啟明與那人比起來相差一個大境界，林啟明與他交手已經是欺負他了，林啟明怎麽可能還先出手。
如果林啟明先出手，對方恐怕連出手的機會都沒有。
那人一聽，也不客氣，直接動用師門法寶。他雙手一楊，一陣寒沙朝著林啟明飛舞而來。如黑龍咆哮，有吞噬萬物之勢。
這寒沙正是他師門法寶中較為靠前的法寶，由精鐵之沙組成，每顆精鐵之上皆篆刻有寒冰符文等。
威力極強，能磨人肉體，削人精神力。
周圍的哪些學生雖然有接觸修行，但這是第一次看修行者鬥法。那寒沙雖然不是朝著他們攻擊，但那寒氣刺骨，猶如墜入寒冰地獄一般。
哪些學生紛紛讓開，生怕自己受到波及。
那寒沙將要吞噬林啟明之時，林啟明突然一抬手。
周圍狂風大作，能量高速流轉，磁場混『亂』。有一些精神力不強的學生出現幻覺，看到天災降臨。
能量匯聚在一起，一把就將那寒沙抓入掌中。又是一掌朝著那人推出，在能量與精神力的相互作用下，他的身體與精神力都被定住了。
收了對方的法寶和定住對方之後，林啟明收了神通。
能量消散，磁場恢複，一切又恢複正常。
哪些學生隻見到一隻手掌抓住那寒沙，一隻手掌拍在那人的身上，那人就一動不動了，整個過程就在一眨眼之間，就像做了一場夢一樣。
林啟明問道：“現在你可服？”
“服了。”那人說到。
林啟明知道對方是口服心不服，不過林啟明也沒有點破他。林啟明相信在以後的學習中，他肯定會慢慢的接受自己的修行之法。
這個鬧事之人並不是一普通學生，他本就來自修行門派，這樣的人從小接受的是傳統修行之法。
要他短時間內接受是不可能的。
這領頭之人都已經說服了，他帶來的狐朋狗友也不再吭聲，主要是被林啟明嚇到了。
林啟明不止威懾到了這鬧事之人，哪些學生也也被林啟明的這一手給鎮住了，對林啟明所推廣的新體係修行之法很是期待。
鬧事之人被林啟明鎮住，學生被林啟明的神通吸引住。
林啟明迴到台上，說到：“我的修行之法與傳統的修行之法並不相同，速度快，但也危險。不過你們隻要照著規章製度去做，就不會有危險。”
林啟明首先強調的就是新修行體係修煉起來快，但是也有危險。讓學生們一定要照著規章製度去做，隻有照著規章製度去做就不會有危險。
接著林啟明又與哪些學生將了自己修行之法的大體方法，先是練肉身，使得肉身容納得能量變多。
免得觀想之時，能量不夠，導致身體虧損。
再就是分班，將這些學生分為了五個班，那五位修行高人分別帶一個班。獨立開了一個心理培訓室，要求每位學生必須去心理培訓室一次。心理培訓室的負責人就是那三位心理專家。
林啟明的臉上依舊帶著笑容，可另外五位修行者臉『色』一變，準備給他們幾人一點顏『色』瞧瞧。
林啟明卻搶先說道：“你們並不是中湘醫學院的學生吧？”
“我們怎麽不是中湘醫學生的學生了？”哪位帶頭鬧事的人還沒有說話，他的小弟就搶先說話了。
“哦……”林啟明一副要去查學籍的樣子。
這時哪位帶頭鬧事的人說到：“他的確不是中湘醫院的學生，但我是。”
這位帶頭鬧事的人知道，隻要一查就可以知道究竟是不是學校的學生，所以他直接承認那幾位不是中湘醫學院的學生。
“他們是我的朋友，聽說我要加入新體係修行之法的推廣項目中來，於是前來幫我驗證這個新體係究竟適不適合我修行。”這人說到。
林啟明走下台說到：“既然是驗證，那為何還沒驗證就開始質疑？”
“沒有質疑怎麽驗證呢？”
“那你想要怎麽驗證？”
“你能打贏我，我就認同你們推廣的修行之法。”
林啟明等的就是這一句話，不展示自己的實力，又怎麽推廣自己的修行之法呢？不管是誰傳法，也要證明自己的法究竟有多厲害，不然誰來學你的法。
上古哪些聖賢傳法真的是靠自己的嘴皮子嗎？哪些教派創始人能夠創建教派，難到是靠的自己的人格魅力嗎？
不要說在修行界了，就是在世俗接，你要別人跟著你幹，就要有實力。
開公司的，你要能發的出工資，不然又有幾個會願意跟著你幹呢？在修行界也一樣，你要別人學你的法，你就要展現自己的法的厲害。
哪些聖賢能夠傳道，也是靠自己的實力打出來的，打贏哪些阻道之人，聖賢就能夠傳自己的道。
哪些教派創世人也是一樣。
林啟明本來打算與這些學生講解有關事項之後，便『露』一兩手，讓他們有修行的動力，讓他們相信新體係修行之法是可行的。
現在竟然有人出來鬧事，正好可以趁此機會展示自己的神通。
林啟明幾句話就將那人引上鉤了。
那人話一出口就開始後悔了，因為他看不透林啟明的實力，說明林啟明的實力比自己強。但話已經說出口了，又怎麽能夠收迴呢？
自己本是帶著任務的，如果任務不能完成，定會惹得師傅不高興。
其實這人在幾天之前還不是中湘醫院的學生，他師傅為了讓他來阻止新體係修行之法推廣，特意托人將其塞進中湘醫學院的。
另外那幾位是這人的一些狐朋狗友，他特意拉來這些狐朋狗友助陣。
這鬧事之人穩定了心神，心想：對方年紀比自己還小，就算境界比自己高，那也應該高不到哪裏去，自己帶有師門法寶，就算打不贏也能保持一個平手。
這人要是知道林啟明精神力已經化為實質了，他也就不會這樣想了。
想要打『亂』新體係修行之法的推廣，竟然也不將林啟明調查清楚，這注定他們這一次行動將要失敗。
林啟明笑著說到：“你先出手吧！”
林啟明與那人比起來相差一個大境界，林啟明與他交手已經是欺負他了，林啟明怎麽可能還先出手。
如果林啟明先出手，對方恐怕連出手的機會都沒有。
那人一聽，也不客氣，直接動用師門法寶。他雙手一楊，一陣寒沙朝著林啟明飛舞而來。如黑龍咆哮，有吞噬萬物之勢。
這寒沙正是他師門法寶中較為靠前的法寶，由精鐵之沙組成，每顆精鐵之上皆篆刻有寒冰符文等。
威力極強，能磨人肉體，削人精神力。
周圍的哪些學生雖然有接觸修行，但這是第一次看修行者鬥法。那寒沙雖然不是朝著他們攻擊，但那寒氣刺骨，猶如墜入寒冰地獄一般。
哪些學生紛紛讓開，生怕自己受到波及。
那寒沙將要吞噬林啟明之時，林啟明突然一抬手。
周圍狂風大作，能量高速流轉，磁場混『亂』。有一些精神力不強的學生出現幻覺，看到天災降臨。
能量匯聚在一起，一把就將那寒沙抓入掌中。又是一掌朝著那人推出，在能量與精神力的相互作用下，他的身體與精神力都被定住了。
收了對方的法寶和定住對方之後，林啟明收了神通。
能量消散，磁場恢複，一切又恢複正常。
哪些學生隻見到一隻手掌抓住那寒沙，一隻手掌拍在那人的身上，那人就一動不動了，整個過程就在一眨眼之間，就像做了一場夢一樣。
林啟明問道：“現在你可服？”
“服了。”那人說到。
林啟明知道對方是口服心不服，不過林啟明也沒有點破他。林啟明相信在以後的學習中，他肯定會慢慢的接受自己的修行之法。
這個鬧事之人並不是一普通學生，他本就來自修行門派，這樣的人從小接受的是傳統修行之法。
要他短時間內接受是不可能的。
這領頭之人都已經說服了，他帶來的狐朋狗友也不再吭聲，主要是被林啟明嚇到了。
林啟明不止威懾到了這鬧事之人，哪些學生也也被林啟明的這一手給鎮住了，對林啟明所推廣的新體係修行之法很是期待。
鬧事之人被林啟明鎮住，學生被林啟明的神通吸引住。
林啟明迴到台上，說到：“我的修行之法與傳統的修行之法並不相同，速度快，但也危險。不過你們隻要照著規章製度去做，就不會有危險。”
林啟明首先強調的就是新修行體係修煉起來快，但是也有危險。讓學生們一定要照著規章製度去做，隻有照著規章製度去做就不會有危險。
接著林啟明又與哪些學生將了自己修行之法的大體方法，先是練肉身，使得肉身容納得能量變多。
免得觀想之時，能量不夠，導致身體虧損。
再就是分班，將這些學生分為了五個班，那五位修行高人分別帶一個班。獨立開了一個心理培訓室，要求每位學生必須去心理培訓室一次。心理培訓室的負責人就是那三位心理專家。