在梅薩維斯塔莊園悠然度過了一個多星期後,丁一深切地體驗了一把資本家的奢華生活。


    白天,艾莉絲和艾麗卡兩姐妹如影隨形,管家也盡職地跟在身旁,他們陪著丁一漫步在莊園的每一寸土地。


    那廣袤無垠的草地、精心修剪的花園、寧靜的湖泊以及錯落有致的建築,都留下了丁一的足跡。


    他時而駐足欣賞那精美的雕塑,時而在湖邊喂魚,感受著這份難得的閑適與愜意。


    夜幕降臨,莊園的燈光亮起,將整個莊園裝點得宛如夢幻之地。


    丁一與艾莉絲和艾麗卡兩姐妹以及四位空姐一同來到莊園的室內超大套房。


    “今晚來一場1vs6的籃球賽,你們可別手下留情啊。”


    丁一自信滿滿地說道。


    艾莉絲笑著迴應:“理事長,您可別小瞧了我們,雖然您球技不錯,但我們也不會輕易認輸的。”


    比賽開始後,丁一憑借著【體質卡】賦予的超強身體素質,在球場上如魚得水。


    他靈活地穿梭在眾人之間,運球、投籃一氣嗬成,每一個動作都充滿了力量與技巧。


    盡管六位美女全力防守,但仍難以阻擋他的攻勢。


    最終,丁一輕鬆獲勝。


    他看著躺在各處起不來的幾女,擦了擦額頭的汗水,感歎道:


    “這【體質卡】可真是太強大了,讓我在球場上都能如此所向披靡。”


    短暫的莊園生活結束後,丁一乘坐專機返迴了紐約,徑直來到聖輝慈善基金會總部。


    他深知,此次迴來有一項極為重要的事情亟待處理,那關乎他在基金會的根基穩固與否。


    丁一坐在寬敞明亮的辦公室裏,目光透過巨大的落地窗,望著窗外繁華的現代化大都市。


    那林立的高樓大廈、川流不息的車水馬龍以及閃爍的霓虹燈光,與他在莊園所領略的大自然風光截然不同,卻同樣散發著迷人的魅力。


    此時,一陣敲門聲響起。


    “請進。”


    丁一說道。


    大衛?威爾遜、艾米麗?克拉克、邁克爾?泰勒三位副理事長推開門,緩緩走了進來,恭敬地說道:


    “理事長,您找我們。”


    丁一微微抬起頭,眼神中透露出一絲堅定與決然。


    他沒有過多的寒暄,直接對三人使用了【忠心卡】。


    刹那間,一道微弱的光芒在三人身上一閃而過。


    丁一心中暗自鬆了一口氣,如今成功控製了這三位副理事長。


    再加上之前已經掌控的部分勢力,自己在基金會的話語權和掌控力已經達到了一個全新的高度。


    粗略估算,應該已經掌控了基金會約80%的核心力量。


    這將為他後續基金會私有化邁出了最重要的一步。


    待三位副理事長領命離去,各自忙碌起來後。


    丁一坐在辦公桌前,雙手交疊,陷入沉思,腦海中想著如何快速提升粉絲數量。


    他心裏清楚,要想拿到【分享卡】的獎勵,龐大的粉絲數量是必不可少的關鍵要素。


    雖說靠分享慈善項目來吸粉是個穩妥的途徑,但這過程太過漫長,誰也不知道要等到猴年馬月才能積攢起足夠的人氣。


    所以,當下必須得想出一個能快速增加粉絲的妙招才行。


    片刻後,他抬起頭,按下通話按鈕,對艾莉絲說道:


    “你們倆到我辦公室來一趟。”


    不多時,艾莉絲和艾麗卡兩人匆匆趕來,身姿優雅,步伐輕盈。


    丁一看著她們,也不繞彎子,直接問道:


    “美國有什麽我們基金會的項目嗎?”


    艾莉絲率先迴答:“理事長,我們在美國有多個慈善項目正在進行中。


    比如在紐約的貧困社區教育扶持項目,旨在為那些教育資源匱乏地區的孩子提供優質的學習資源和課外輔導。


    我們已經在幾個社區建立了臨時學習中心,聘請了專業的教師誌願者,為孩子們開設了豐富多樣的課程,包括文化知識、藝術修養以及計算機技能等方麵的培訓。”


    艾麗卡接著補充道:“還有在洛杉磯的無家可歸者救助項目。


    我們不僅為他們提供臨時的住所和食物,還開展了職業技能培訓課程,幫助他們重新融入社會。


    通過與當地企業的合作,已經有不少受助者成功找到了工作,開始了新的生活。


    另外,在一些偏遠地區,我們的醫療援助項目也在持續推進,定期組織醫療團隊前往,為那些缺乏醫療條件的居民進行免費體檢、疾病診治和健康知識普及。”


    丁一認真聽完,手指輕輕敲擊著桌麵,思索片刻後說道:


    “這些項目都很有意義,但我們需要從中挑選出一個最具傳播潛力的項目,進行重點包裝和宣傳,以吸引更多的粉絲關注。你們認為哪個項目合適?”


    艾莉絲思索片刻後說道:“理事長,我覺得紐約的貧困社區教育扶持項目可能更具傳播潛力。


    教育是社會關注的焦點,尤其是貧困地區孩子對知識的渴望很容易觸動人心。


    我們可以深入挖掘孩子們在艱苦環境下堅持學習的故事。


    比如有個叫小湯姆的孩子,家庭貧困且居住環境嘈雜,但他每天都會在路燈下學習到很晚。


    這樣的故事如果通過視頻和文字呈現出來,再配合孩子們在學習中心上課、與誌願者互動的溫馨畫麵,肯定能引發廣泛共鳴。”


    丁一點點頭,又看向艾麗卡:“你怎麽看?”


    艾麗卡說道:“我同意姐姐的觀點。


    而且我們可以邀請一些教育界的知名人士或者網紅博主參與到這個項目的宣傳中來。


    比如請一位知名教育博主到學習中心體驗一天誌願者生活,然後讓他在自己的平台上分享所見所感。


    同時,我們在社交媒體上發起話題挑戰,鼓勵網友分享自己的學習經曆或者對貧困地區教育的看法,參與話題就有機會獲得基金會提供的學習用品套裝,以此來提高粉絲的互動性和參與度。”


    丁一眼睛一亮:“這個想法不錯。


    那我們就先確定這個項目為重點宣傳對象。


    艾莉絲,你負責組織團隊盡快製作出高質量的宣傳視頻和文案,突出孩子們的故事和項目的意義。


    艾麗卡,你去聯係那些教育界人士和網紅博主,爭取他們的支持與合作。”


    “明白,理事長。”


    兩人齊聲應道。

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