“好了抹茶，你聽好了，本公主要給你講故事了，這次呢，就將一個神奇的，帶著魔幻色彩的故事。”
“還是中國古代神話故事，故事的名字叫做神筆馬良，”“神筆馬良，”“對，叫做神筆馬良。”
馬良是個苦孩子，他的父母死得早，他就靠自己打柴割草過日子。
他從小就很喜歡畫畫，可是他實在是太窮了，連一支畫筆都沒有。
有一天他走到一個學堂門口，看見一位先生正在畫畫，馬良情不自禁的走了進去。
對那個老師說道：“老師我很想學畫畫，你可以借我一支筆嗎？”
那個老師輕蔑的看了一眼馬良說道:“窮孩子也想拿筆，學畫畫別做夢了，呸，”就把馬良趕出了學堂。
“公主殿下，那個老師也太過分了。”
“是啊，不過塞翁失馬焉知非福。”
但是馬良是個有骨氣有誌氣的人，他偏偏不相信，窮孩子就不可以拿筆畫畫了。
從此，馬良下定決心學畫畫，每天到山上撿柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著畫飛鳥。
他到河邊割草時，就用草根沾沾河水，在岸上學著描遊魚晚上迴到家裏。
拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天瞄過的東西，一件一件再畫一遍。
沒有比他照樣學畫畫，一年一年過去，馬良學畫沒有一天間斷過。
他的窯洞四壁，畫上疊畫，密密麻麻的，全部是畫了，因為年複一年的努力。
馬良的畫，畫的已經非常好，非常逼真了，畫的魚就差會遊了。
畫的鳥就差不會叫了，隻可惜畫畫已經畫得這麽好的馬良，還是沒有一支真正的筆。
他做夢也想擁有一支筆，一天晚上馬良躺在窯洞裏，因為他整天學著畫畫，幹活，身體已經很疲倦了。
一趟下來就迷迷糊糊的睡著了，不知道什麽時候，窯洞裏突然閃現出一道七彩的光芒。
來了個白胡子的老人，送了一隻筆給馬良，老人告訴馬良，“這是一隻神筆要好好用它。”
馬良接過來一看，神筆金燦燦的，拿在手裏很有分量，馬良高興地跳起來。“多謝你，老爺爺……。”
馬良話還沒有說完，白胡子老人已經不在了，馬良一驚，馬上醒了過來。
原來是個夢啊，好像不是做夢，那隻金筆不是待在自己手裏嗎?
馬良得到了心心念念的筆，就立馬畫了一隻鳥，那隻鳥突然就變活了。
還對著馬良嘰嘰喳喳唱起歌來，馬良畫了一條魚，魚彎彎尾巴，自己遊進了水裏。
馬良是個善良的孩子，有了這隻神筆以後，他就開始為村子裏的畫畫。
誰家沒有耕牛，他就畫耕牛，誰家沒有水牛，他就畫水牛誰家沒有石磨，他就畫石磨。
可是，天下沒有不透風的牆，消息很快傳進了，一個大財主那裏。
這個大財主，派了兩個家丁來抓他，逼他畫畫，可是馬良不肯就範。
無論財主怎麽說，哄他，求他，讓馬良給他畫個金元寶，馬良就是不肯。
財主就把馬良關在一個馬廄裏，不給馬良吃飯，也不給馬良喝水。
可是既然馬良擁有了神筆，一個小小的馬廄，又怎麽能困住馬良。
馬良畫了一個梯子，踩著梯子，翻牆走了，財主發現馬良跑了。
立馬也踩著梯子去追，可是才走了兩步，梯子就倒了，馬良出了財主的家。
知道村莊是不能住了，就畫了一匹白馬，騎著白馬走了，馬良來到另一個地方。
他在這個地方靠著畫畫為生，但是不敢畫的太逼真，否則又會被有心人士盯上。
因為隻要畫的不逼真，畫就不會變成真的，可是有一天馬良不小心把一隻沒有畫的仙鶴，眼睛裏點了一滴墨水。
仙鶴眼睛一睜，就飛去天上了，這件事情馬上就傳開了，當地的官員。
馬上把這件事報給了皇上，皇上就下了一道聖旨，派人把他召到京都去。
馬良不肯去，但是被強行帶去了，馬良聽過許多皇帝，欺辱窮人的事。
心裏恨透了，怎麽肯為皇帝畫畫呢。
“公主殿下，這個馬良還真是大膽，怎麽皇上讓他畫畫，他都拒絕。”
“這個嘛，叫做氣節和骨氣。”
“什麽呀，奴婢看來，他是不想活了，竟然敢拒絕皇上，應笑笑內心，抹茶啊，你這個皇權至上的小奴隸，而且啊，公主殿下，您覺不覺得。”
“馬良應該給那些窮苦的百姓，多畫點金子什麽的，有了金子就什麽都可以買了。”
“嗯，你這個想法很好很實際。”
“最重要的是，要是馬良帶著他的神筆，去到我們的村莊裏，那該多好啊。”
“給我們每家每戶，畫一座金山，我們全村人就不用那麽辛苦了。”
“嗬嗬，你想的美，這隻是一個故事。”
應笑笑剛剛說完，突然發現，古來馬良有神筆，今來笑笑有金釵。
我跟擁有神筆的馬良其實是一樣一樣的，隻不過我的金釵有時候會犯抽抽，突然跑不見了。
又會突然出現。
《神筆馬良》故事出自我國著名兒童文學作家理論家洪訊濤於20世紀50年代創造。
“還是中國古代神話故事，故事的名字叫做神筆馬良，”“神筆馬良，”“對，叫做神筆馬良。”
馬良是個苦孩子，他的父母死得早，他就靠自己打柴割草過日子。
他從小就很喜歡畫畫，可是他實在是太窮了，連一支畫筆都沒有。
有一天他走到一個學堂門口，看見一位先生正在畫畫，馬良情不自禁的走了進去。
對那個老師說道：“老師我很想學畫畫，你可以借我一支筆嗎？”
那個老師輕蔑的看了一眼馬良說道:“窮孩子也想拿筆，學畫畫別做夢了，呸，”就把馬良趕出了學堂。
“公主殿下，那個老師也太過分了。”
“是啊，不過塞翁失馬焉知非福。”
但是馬良是個有骨氣有誌氣的人，他偏偏不相信，窮孩子就不可以拿筆畫畫了。
從此，馬良下定決心學畫畫，每天到山上撿柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著畫飛鳥。
他到河邊割草時，就用草根沾沾河水，在岸上學著描遊魚晚上迴到家裏。
拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天瞄過的東西，一件一件再畫一遍。
沒有比他照樣學畫畫，一年一年過去，馬良學畫沒有一天間斷過。
他的窯洞四壁，畫上疊畫，密密麻麻的，全部是畫了，因為年複一年的努力。
馬良的畫，畫的已經非常好，非常逼真了，畫的魚就差會遊了。
畫的鳥就差不會叫了，隻可惜畫畫已經畫得這麽好的馬良，還是沒有一支真正的筆。
他做夢也想擁有一支筆，一天晚上馬良躺在窯洞裏，因為他整天學著畫畫，幹活，身體已經很疲倦了。
一趟下來就迷迷糊糊的睡著了，不知道什麽時候，窯洞裏突然閃現出一道七彩的光芒。
來了個白胡子的老人，送了一隻筆給馬良，老人告訴馬良，“這是一隻神筆要好好用它。”
馬良接過來一看，神筆金燦燦的，拿在手裏很有分量，馬良高興地跳起來。“多謝你，老爺爺……。”
馬良話還沒有說完，白胡子老人已經不在了，馬良一驚，馬上醒了過來。
原來是個夢啊，好像不是做夢，那隻金筆不是待在自己手裏嗎?
馬良得到了心心念念的筆，就立馬畫了一隻鳥，那隻鳥突然就變活了。
還對著馬良嘰嘰喳喳唱起歌來，馬良畫了一條魚，魚彎彎尾巴，自己遊進了水裏。
馬良是個善良的孩子，有了這隻神筆以後，他就開始為村子裏的畫畫。
誰家沒有耕牛，他就畫耕牛，誰家沒有水牛，他就畫水牛誰家沒有石磨，他就畫石磨。
可是，天下沒有不透風的牆，消息很快傳進了，一個大財主那裏。
這個大財主，派了兩個家丁來抓他，逼他畫畫，可是馬良不肯就範。
無論財主怎麽說，哄他，求他，讓馬良給他畫個金元寶，馬良就是不肯。
財主就把馬良關在一個馬廄裏，不給馬良吃飯，也不給馬良喝水。
可是既然馬良擁有了神筆，一個小小的馬廄，又怎麽能困住馬良。
馬良畫了一個梯子，踩著梯子，翻牆走了，財主發現馬良跑了。
立馬也踩著梯子去追，可是才走了兩步，梯子就倒了，馬良出了財主的家。
知道村莊是不能住了，就畫了一匹白馬，騎著白馬走了，馬良來到另一個地方。
他在這個地方靠著畫畫為生，但是不敢畫的太逼真，否則又會被有心人士盯上。
因為隻要畫的不逼真，畫就不會變成真的，可是有一天馬良不小心把一隻沒有畫的仙鶴，眼睛裏點了一滴墨水。
仙鶴眼睛一睜，就飛去天上了，這件事情馬上就傳開了，當地的官員。
馬上把這件事報給了皇上，皇上就下了一道聖旨，派人把他召到京都去。
馬良不肯去，但是被強行帶去了，馬良聽過許多皇帝，欺辱窮人的事。
心裏恨透了，怎麽肯為皇帝畫畫呢。
“公主殿下，這個馬良還真是大膽，怎麽皇上讓他畫畫，他都拒絕。”
“這個嘛，叫做氣節和骨氣。”
“什麽呀，奴婢看來，他是不想活了，竟然敢拒絕皇上，應笑笑內心，抹茶啊，你這個皇權至上的小奴隸，而且啊，公主殿下，您覺不覺得。”
“馬良應該給那些窮苦的百姓，多畫點金子什麽的，有了金子就什麽都可以買了。”
“嗯，你這個想法很好很實際。”
“最重要的是，要是馬良帶著他的神筆，去到我們的村莊裏，那該多好啊。”
“給我們每家每戶，畫一座金山，我們全村人就不用那麽辛苦了。”
“嗬嗬，你想的美，這隻是一個故事。”
應笑笑剛剛說完，突然發現，古來馬良有神筆，今來笑笑有金釵。
我跟擁有神筆的馬良其實是一樣一樣的，隻不過我的金釵有時候會犯抽抽，突然跑不見了。
又會突然出現。
《神筆馬良》故事出自我國著名兒童文學作家理論家洪訊濤於20世紀50年代創造。