耿浩道:“不是說三年之內,咱們莫村也要發展起來嗎?到時候,重新建一個學校都有可能。咱們先把這兩年給熬過去。而且,旅遊最是能帶動經濟了。如果陶園村那邊的旅遊搞起來了,咱們這一條路上的村子都能跟飛一樣的發展,兩三年脫貧都有可能。”


    黃校長偏頭看了耿浩兩眼,笑他傻乎乎的:“陶園村上麵建旅遊點,哪裏是發展的起來的?上麵就隻有個大瀑布,還有些天然的泉水潭。聽說,那山裏頭是有些什麽珍貴的鳥兒,是我們縣這邊兒獨一份兒,可我們也都沒怎麽見著。這做個旅遊項目,肯定也是沒人來的。鎮上,也是想發展想瘋了。”


    耿浩不了解那邊的情況,也不好再說什麽。心裏倒是想著找個機會去那個大瀑布溜達一圈。去年暑假的時候莫主任就向他推薦過,隻是他還一直沒機會去。


    誌願者這個詞兒,在黃楊縣還不怎麽被人了解,大家大多都隻在電視上網上了解過,知道他們是一批做義務活動的人,所以在麵對公益機構的小範圍招募的時候,基本上沒人搭理。耿浩去的時候,就隻有兩三個人麵試。


    有人在聽說了誌願者的福利和任務後,覺得還是在縣裏找份兼職掙得多些,就放棄了。最後,隻有耿浩和另外一名誌願者還繼續想要留下,自然而然的,他們通過了審核,成了這一期暑期兒童讀書營活動的誌願者。


    順便一提,和耿浩一起的那名誌願者,就是去年和孫赫一起服務的誌願者小姐姐,叫何小曉,帶領他們的負責人,也還是去年的負責人姐姐,叫龔娜。因著去年有過交流,耿浩對她們兩個不至於要慢慢熟悉,可以用最快的速度進入誌願者工作狀態。


    在誌願者活動開始前,他們三個在活動室進行了第一次的會議。龔娜自然是主持者。


    “今年的暑期兒童讀書營活動,已經確定是我們三個誌願者了,小曉是去年就來了的,耿浩去年也了解過咱們這個活動。”龔娜笑的親和,見他們二人點頭,繼續道,“上次開小培訓會的時候,已經跟你們介紹了咱們機構,以及咱們機構是做什麽的,還有關於兒童的一些基本問題,以及這個讀書營的意義和內容。不知道你們還記不記得?”


    耿浩和何小曉都沒怎麽說話。大概的內容他們倒是還記得,但是如果問詳細的,他們就不敢保證了。龔娜也不在意,覺得這是個很正常的現象,隻是笑了笑,繼續說。


    “咱們主要是說這個讀書營,接下來要做些什麽。去年其實是咱們開展的第一年,我們也是摸著石頭過河,出現了不少問題,但是也有很多地方可以借鑒。今年和去年的大致形式不會變,就還是以上課的形式來開展活動,上課形式也不變,主要是發展他們的興趣為主,你們可以通過各種方法來調動他們的積極性,不用跟上課一樣死板。咱們又不是學校不是?”


    耿浩和何小曉很是認同地點了點頭。


    “下麵我正式說一下咱們在開展活動中,需要完成的一些工作。第一個就是通過上課的形式來開展活動,你們每個人都需要提前寫一份教學計劃,課程還是三個,美工,閱讀賞析還有音樂課。你們倆選一下?”


    “我還是教美工吧,這個適合我。”何小曉率先開口選擇。


    耿浩一聽,也趕緊開口:“我選閱讀賞析。”他可不怎麽會教音樂。


    “那好,我教他們上音樂課。我還挺喜歡教他們唱歌的。”龔娜對此也表示很滿意,然後繼續道,“那下個周一,咱們就要開展活動了,你們今天和明天,用兩天的時間把計劃給做出來,隻有一個大概的提綱就可以,不用特別細致,具體的細綱和上課內容可以在上課前一天給備好,具體的上課材料,也可以在前一天晚上準備,咱們可以互相幫忙。”


    龔娜說話的時候,一直看著耿浩。她和何小曉去年都是做過的,所以講這些主要是讓耿浩能聽懂明白,耿浩忙點了點頭,表示明白。


    “那這是上課的準備,具體在上課時,咱們三個誌願者是都有任務的,一個主講,一個助教,還有一個拍照片的。咱們在培訓的時候就說過,咱們做這個活動,資金都是用的捐款,所以咱們活動結束後,需要交一份總結上去,讓上級看到我們這個活動的成效,以此獲得資助來開啟下一期的讀書營。總結需要哪些之前也都說了,耿浩,你還記得不?”


    耿浩突然被點名,仔細想了下道:“匯報裏麵,第一個是娜姐你寫的總結,第二個就是配圖,第三個是誌願者感受,第四個是兒童觀察記錄。”


    “嗯,記性不錯。”龔娜繼續道,“配圖就需要平常來拍,所以每節課都要拍,然後每天或者一個周整理一次存在電腦裏,這個咱們就到時候誰有時間誰來整理。誌願者感受就是你們自己的總結,所以,你們每天都需要寫每日總結,最後寫總結的時候就方便了。兒童觀察記錄,就是寫一個兒童從進讀書營到讀書營結束後,有哪些變化,所以,每天上課,你們還要注意觀察孩子的情況,挑一個觀察就行,到時候隨便一個點還是幾個點都可以,主要還是展示我們這個活動對孩子來說是有意義的。”


    耿浩認真記下,在本子上寫了“每日總結,兒童觀察記錄”等關鍵詞,免得忘記。


    “這是上課,現在寫計劃,前一天寫教案和準備材料,上課時一個助教一個拍照,還有觀察學生。每天活動結束後,咱們要開個每日總結會,總結自己課堂的優點,需要改進點,還有哪些困難,以及感受。然後討論怎麽改進。這些記下來,也就是你們的每日總結了。總結會之後,就是準備第二天上課的東西了。”龔娜做著最後總結,“階段性的任務就是,一個周整理一次照片。兩個周我們有一次中期交流會,咱們機構的區老總會參加。第三個周開始,我們就要準備閉營活動的節目。四個周後,活動結束,你們需要上交一份個人總結和一份兒童觀察記錄。”


    耿浩在本子上迅速記下,覺得任務不是一般的多,和他之前想象的誌願服務內容完全不一樣。他一直以來,以為像這種活動,誌願者隻需要帶著孩子讀書就可以了,萬萬沒想到,背後還需要做這麽多的工作。預計,每天消耗的時間和精力不比他在莫村小學當老師消耗的少。


    “耿浩,做好準備哦,在這開始的兩個周,可能累到每天迴去就隻想著睡覺了。”


    龔娜提前給他打好預防針,何小曉也一臉神秘的笑著,她們這情況,就和鍾秀當初提醒他莫村的暑假很難熬時的模樣相差無幾。耿浩咽了咽口水,趕緊給自己做好心理建設。耳邊還有何小曉和龔娜的“恐嚇”。


    “其實,最後兩個周要開始準備節目,也不是很輕鬆的事兒。上午上課,下午排練活動,晚上不用備課了還在排練活動。”何小曉作為一個過來人,感慨著當誌願者的辛苦。


    龔娜咧嘴一笑:“第三個周還好,是最輕鬆的,排練節目比較緊張的主要是在第四個周。不過,去年那一個月,每天都能開會開一兩個小時,然後備課什麽的,一弄就到了晚上十點多,甚至是到十二點。看著沒什麽要弄的,可弄起來也是不少。”


    “嗯,是的。”何小曉點頭附和。


    耿浩就坐在遠處,視線隨著她們倆說話而來迴轉動,深覺她們倆是不打算讓他好好做心理建設。龔娜發覺耿浩的狀態已經開始遊離,嗬嗬一笑,笑的開懷。


    “耿浩看樣子要被我們倆給嚇跑了。直接把本子一摔,扭頭就走。”


    耿浩忙道:“沒有沒有。”


    “好,那我們說一下這兩天的任務。我們對外的通知是周日全天進行讀書營報名,隻接受三到六年級的孩子,不然小的我們不好管理,太大的也來也不太適合,就先選這個年齡段的。周一早上我們要有個開營儀式,需要家長過來,這件事,在他們報名的時候就跟家長說一下。開營儀式的流程我們等下商量。開營儀式結束,我們先帶領孩子立班規,這個班規不是我們來說,而是讓孩子們來自己製定,咱們做引導。他們說上課不能幹什麽,咱們就寫在到時候準備的大白紙上,孩子們自己製定的班規,才會更在意。哦對,這兩天我會把作息時間表還有課程表給做出來。”


    龔娜翻了翻筆記本,想了想,扭頭問何小曉:“應該是沒有遺漏的了吧?”


    何小曉搖頭:“沒有了。後麵就是上課了。”


    “嗯,對,就是這樣。”龔娜確認,然後詢問耿浩,“這兩天要做的事,我應該都講清楚了吧?”


    “嗯嗯,清楚了。”耿浩點頭應和。


    龔娜滿意地點了點頭:“雖然我和小曉去年是做過的,但還有很多問題需要我們再進行摸索解決。咱們都是誌願者,雖然我是項目負責人,但也是和你們一起做事,沒有上下級,有什麽想法就都提出來,如果可以,咱們就一起去實行。未來的一個月,咱們一起加油。下麵,咱們就商量一下開營儀式?”


    耿浩和何小曉同時點頭。


    這一商量,又用了一兩個小時的時間,三個人的會議,就這樣開了三個多小時。開完會之後,龔娜帶著他們倆去了家火鍋店吃火鍋,算是慶祝活動開始。

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