下午悠閑時光,莫秋風取了高一下學期語文課本來到教師公寓,一邊學習一邊貪戀和蘇曉雯在一起的時光。之前約定一起學習後,莫秋風便有了學習的動力,這種事也不是第一次了。


    對於莫秋風這個行為,作為授課老師的蘇正堂和趙瑩自是喜聞樂見。隻要兩個年輕人沒有做逾規越矩的事情,便睜一隻眼閉一隻眼,由著他們相處。


    《師說》這篇文言文本是第十一課,不過僑中這邊習慣性跳課文來講,因而剛開學便教了這篇文言文。而在這篇文言文最後,有著學子們的天敵——背誦全文。


    莫秋風記憶力不差,但即便是他看到那四個字後也是臉色一變,懊惱著又得殺死多少腦細胞。


    還好,有佳人陪伴紅袖添香,莫秋風覺得小日子還是不錯的。


    “古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其問道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其問道也先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。”


    “秋風。”


    莫秋風朗誦的話語一頓,輕聲道:“怎麽了?”


    蘇曉雯歪著小腦袋細想片刻,而後帶著疑惑地開口道:“其他的我懂,但‘師者,所以傳道授業解惑也’,這句,是什麽意思?”


    “啊,這個啊,我想想...”


    莫秋風低吟一聲,而後約莫約莫地開口道:“就是說,老師,就是傳授道理,教授學業,還有給學生解開疑惑的人。”


    蘇曉雯想了想,還是有一點迷惑,接口道:“那,‘所以’是什麽意思?”


    “所,應該是助詞,代指前麵的‘師者’,以,是用來的意思。聯合起來,就是用來什麽什麽的。”


    “這樣啊,那我明白了。”


    “你們兩個休息會,吃點西瓜吧。”


    趙瑩端了一盤西瓜進屋,含笑對兩人道了一句,將已經切好的西瓜放在一邊的桌子上。見莫秋風手中捧書,便緩聲道:“秋風,課文背的怎麽樣?”


    “還行,晚自習之後就能背完了。”


    莫秋風接過兩片西瓜,遞給蘇曉雯一片後,笑著應了一聲。趙瑩聞言很是滿意,“那就好,第一次月考好好努力,可不要辜負大家的期望。”


    “我會的阿姨。”


    趙瑩滿意地點點頭,看看坐在床沿邊的兩個人兒,頷首說道:“那你們繼續學,我去備教案了。”


    待趙瑩離開後,莫秋風想想,將手中的課本放在一邊,先吃起西瓜來。他對水果不是很熱切,不過心情好吃什麽都好,有蘇曉雯在一邊,看著她小嘴輕嚼便已經很有食欲了。


    蘇曉雯的動作忽然頓了頓,莫秋風隻當她被西瓜子卡主,下意識出聲道:“怎麽了?”


    蘇曉雯臉色一紅,而後略帶不好意思地小聲道:“我吐西瓜子。”


    莫秋風眨巴眨巴眼明白過來,在一邊取了紙巾遞到蘇曉雯嘴邊,後者動作細微地吐出口中的西瓜子。七八顆的模樣,之前該是一直含在嘴裏。


    “還吃嗎?”


    等蘇曉雯吃完一片西瓜後,莫秋風的聲音在耳邊響起,蘇曉雯輕點點頭,接過了莫秋風遞到她手心的西瓜。她挺喜歡吃水果的,加之有少年在身邊,西瓜吃起來更是甜上幾分。


    以為這次西瓜又得吃出好幾顆瓜子時,蘇曉雯卻是發現,這一片西瓜上一顆瓜子也沒有。細想之後,蘇曉雯也就明白過來,唇角勾起欣喜的笑意。


    他啊,總是體貼入微。


    “嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚。聖人之所以為聖...”


    耳邊傳來少年的朗誦聲,蘇曉雯在心底勾勒著那些字符,配上少年的朗誦,於她就像音樂一般。也是,他唱歌唱的那麽好,朗誦起來也像唱歌一樣那麽好聽。


    對了,那首《甜甜的》,她很喜歡聽呢,吉他伴奏也學的差不多了, 等完全學會之後,就可以彈給他聽了。


    師父彈的那麽好,作為他的徒弟,總不能差他太遠了。


    呀,這麽一算,她還有很多首歌曲要學呢,他那張專輯裏麵,她還有幾首歌沒學會呢。還有,還有他給其他人寫的好幾首歌曲,她都想學。


    哼哼,他還給一對雙胞胎寫了一首歌,雖然沒告訴她,不過小柔可是偷偷給她說了,那對雙胞胎好像長的挺可愛的,哼哼。


    “想什麽呢這麽心不在焉的?”


    耳畔傳來莫秋風的輕聲話語,蘇曉雯‘呀’了一聲,小小被嚇了一跳,“你突然出聲,嚇死我了。”


    莫秋風有些窘迫地撓了撓太陽穴,其實他剛才已經喚了她兩聲,隻是她一直在想什麽,才加大了點音量而已。


    她和他在一起很少走神,弄得他有些好奇起來。


    “沒想什麽啊。”


    蘇曉雯頓了頓,而後提及音樂上的事情來,“秋風,甜甜的,我已經學的差不多了,晚上再學兩遍,明天彈給你聽好不好?”


    “好啊。”莫秋風自是開心,笑著期許,“明天你來彈我來唱。”


    “嗯,那我們說好了,拉鉤鉤。”


    看著她伸出手勾起的小拇指,莫秋風略感童真的趣意。拉鉤鉤這種事,他是有多少年沒有做過了,也就前世孩提年代曾做過,不曾想他的小女友快十六歲還保存這孩童般的行為。


    怎麽能這麽可愛?


    伸出手鉤住她的小拇指,還未開口蘇曉雯便嬌笑著說道:“拉鉤上吊,一百年不許變。”


    “嗯,一百年不許變。”


    拉完鉤蘇曉雯很是開心,等要收迴小拇指的時候,卻被少年鉤住。少年雙手包容了她的小手,手指劃過她的小掌心,傳來讓她麵紅耳赤的輕癢。


    那細微的癢意如鵝毛一般柔軟,讓她跟著心癢起來,想要收迴手哪有那個力氣,隻能由著少年把弄自己的小手。


    就像麵對世上最珍貴、最脆嫩的藝術品,莫秋風動作輕柔,那每一片肌膚每一根手指,於他而言便是最美的饋贈。


    到了晚自習後,莫秋風隨今晚督修的蘇正堂前往教室,趙瑩今晚沒有督修,留在公寓內和蘇曉雯玩起吉他。


    她對吉他不是很感興趣,不過閑著無聊的時候也會聽聽自家女兒彈吉他,間接學會了一些,權當自娛。


    上課鈴響之前,莫秋風和蘇正堂一前一後進了教室,弄得教室裏麵的人紛紛側目。不過這也不是第一次,大多隻當班主任和優秀學生之間的互動而已,隻有深知內情的賈悠雯和蔡妍對視了一眼。


    新學期之後,班上同學的座位略有變動,賈悠雯和蔡妍成了同桌。至於莫秋風,嗯,還是和班長大人湊對。


    嚴格算起來,莫秋風在班上的朋友不多,除了賈悠雯和蔡妍之外,也就和陳正風的關係不錯。不過,之前談及分科的時候,賈悠雯和蔡妍自是會去文科,陳正風也和大多數男生一樣選擇理科,和莫秋風背道而馳。


    是的,背道而馳,莫秋風要選的是文科。


    前世他在高一升高二的分科中,選擇了理科,後來到了高三又轉去了文科。那造成的後果是他高二會考的成績被注銷,沒了高中的畢業證。所幸有了大學畢業證也就不用講究高中畢業證,不然前世的他還真沒一張畢業證書。


    重生而來,莫秋風自然不會去選擇理科,打算繼續做他的文科男,順便彌補前世沒有高中畢業證的遺憾。再者說,想想前世高二理科班,一個班級尼瑪就一個女生,當之無愧的班花。


    那畫麵,感動的讓人流淚!


    雖說已經是有‘家室’的人了,不過誰願意紮堆進一群大老爺們裏麵?


    晚自習課間時分,在走廊和陳正風閑聊的時候,又提及分科的話題,陳正風表示看了高二高三的文理科男女生比例差距,覺得自己亞曆山大。


    莫秋風深感他有遠見,不過對於確定要選擇理科的家夥,莫秋風隻能拍拍他的肩膀,以示安慰。


    “真羨慕你,選文科確實舒服啊,男女比例一比二左右。”


    “真羨慕的話,你也可以轉文科,我歡迎你的。”


    “還是算了,理化生還好,政史地我看著想睡覺。”


    陳正風搖頭做無奈狀,而後伸出大拇指道:“也是佩服你,什麽東西看幾遍就記住了。”


    對此莫秋風沒有反駁,笑著應承下來。他前世的記憶力就比常人要好,重生後因為不明原因,記憶力更是遠超常人,雖達不到過目不忘的地步,但一目了然一行還是可以的。


    正當兩人閑聊的時候,走廊處走過一個男生,正是之前的高玉寶。他正準備上樓,看到走廊處的陳正風,對著後者略微挑眉,帶著莫秋風不喜的神色。


    “那四眼仔還真嘚瑟起來了。”


    陳正風皺眉看著高玉寶上樓的身影,冷哼了一聲,“聽說那四眼仔在班級裏麵很派頭,大放厥詞還罵過成斌,找個機會收拾他。”


    莫秋風眨眨眼,除去班長身份外,陳正風和現在的校霸‘楊成斌’也算好友關係。兩人雖沒有為非作歹,不過在學校還是有點聲望的,卻是他習慣性遺忘了。


    聽著陳正風對高玉寶不滿的話語,莫秋風聳了聳肩笑道:“管他做什麽,秋後的螞蚱蹦躂不了幾天。”


    莫秋風的話,陳正風還是聽的,聞言沒有再放狠話,撇嘴道:“看他老不老實了,要是這幾天還是使勁蹦躂讓人眼煩,早晚收拾他。”


    莫秋風頷首沒有反對,他可不是九世善人,善惡於他也不是很明確。


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