星期六，莫秋風、鄭雙娟以及輔導老師楊嬋恩乘坐麵包車前往市裏參加全市舉辦的小學知識競賽。
在這之前，兩人在老師的幫助下進行了加強輔導。事實上，這加強輔導僅僅是對鄭雙娟而言的，當莫秋風輕易完成所有知識競賽曾出過的問題後，幾名老師再也沒有興趣輔導莫秋風，而是將輔導重點放在鄭雙娟身上。
對於這些老師來說，莫秋風就是一個小怪物，根本不需要他們的輔導。
和莫秋風相比，幾名老師總算在鄭雙娟身上找到教師應有的存在感。在學習態度上，鄭雙娟要顯得謙虛以及上進的多，即便是在課間時間，也掏出老師給的相關輔導書學習。
就像現在，哪怕已經在趕往市裏的路上，鄭雙娟也抱著一本小學奧賽琢磨著，小嘴不停地嘟噥著，似是在口算。
對此，莫秋風瞥了一眼後揚眉，“雙娟同學，我不得不告訴你，坐車的時候看書對視力很有影響的。經常這樣子，很容易近視，帶著厚厚的眼鏡哦。”
“我又不像你那麽聰明，隻能勤快一點了。”
鄭雙娟沒好氣地嘟噥了一聲，倒是合上書本沒有繼續琢磨。
安靜了一會兒，鄭雙娟想起剛才看到的一個題目，饒有興趣地看著莫秋風，“秋風，我給你出個問題哦。”
“你說。”
莫秋風聳了聳肩，不以為意。
對於一個具有大學學曆的人來說，小學奧賽隻要細心一點基本是沒問題的。
“有一隻蝸牛掉進了一個深20米的井裏，蝸牛想要出去，早上能往上爬3米，晚上又滑落2米，問蝸牛需要幾天的時間才能爬出井。”
聽到這個問題，莫秋風臉色古怪了一下，倒不是被這道題難住。而是因為...這個題目，恰恰會在這次的知識競賽中出現。
是的，前世他也代表了學校參加這個競賽，同樣是以五年級學生參加了這個競賽。而在競賽之前，他同樣在奧賽書中找到了這個題目。在這個時候聽到鄭雙娟問這個問題，他就想起來那一段往事。
隻是，前世他第一次做這道題目卻是糾結了半天，最後還是做錯。之後看了書後的答案才知道自己錯的離譜，錯在不變通。他總是想著先以20除以3再繼續之後的步驟，但就一直卡在這一步，因為小學隻有整除和餘數。
“答案是18。”
楊嬋恩正在下意思的思考這個問題的答案，聽到莫秋風這麽快迴答的時候愣了一下，旋即琢磨了一下才明白這個問題的真髓，嘴角不由得抽了抽。
好吧，她不會承認剛才她算歪了。
“咦？”
對於莫秋風能這麽快算出答案並正確，鄭雙娟顯得很吃驚，小嘴不由得微微張著。之後，又不服輸地問道：“為什麽？”
莫秋風看了一眼鄭雙娟雙腿上平放的那一本奧賽書，確實是記憶中的那本。聽及鄭雙娟的問題，聳了聳肩後說道：“一天爬1米，第18天就爬上去了啊。”
“呀，你肯定是看過這道題目。”
鄭雙娟嘟了嘟小嘴，指責莫秋風肯定是在‘耍詐’，莫秋風又是一個聳肩，倒是沒有反駁。隻是頓了頓之後，莫秋風對著鄭雙娟有意地提點道：“這道題目，很有可能會考出來哦。”
“哼，你怎麽知道會考？”
對莫秋風的‘預言’，鄭雙娟明顯有些不信，還在為莫秋風耍詐而賭氣。
“因為我聰明啊。”
對於莫秋風如此自戀的話語，鄭雙娟愣了一下，啐道：“真不要臉。”
“嗬嗬。”莫秋風笑笑沒有再多說。相信這道題目已經在鄭雙娟腦海中留下印象，等會遇到這道題目的時候可以省卻不少時間，更容易取得好名次。
另一邊，楊嬋恩看著兩個孩子玩鬧的畫麵不由得會心一笑。
幾年前她從市裏被下放到村裏教書，原本她是不樂意的，畢竟村裏的條件永遠比不上市裏。但畢竟沒什麽人脈，隻能服從市裏的安排，最多隻是做出好成績後重新得到上麵的關注以期調迴市裏而已。
而讓她感到高興的是，轉到村裏後，她遇到了璞玉－－莫秋風。她相信，這個男孩在小學期間一定能為學校增光，為她增光，也將成為她重迴市裏最大的依仗。
不過，老實說幾年下來她已經習慣了村裏的生活，迴不迴去倒也無所謂了。
小學知識競賽是在市一中附屬小學舉行的，做為東道主，市一中小學早早便在校門口掛好了各種歡迎標語。而現在，校門口不時的有車輛進出，據說，在舉行知識競賽的過程中，市領導也會過來巡查。
莫秋風一行人來的不算早也不算晚，距離10點的知識競賽還有一個多小時。
吩咐莫秋風和鄭雙娟在等待處不要亂跑後，楊嬋恩先行去教務處簽到。在下村之前楊嬋恩本就是市一中小學的教室，所以此刻也輕車熟路的來到簽到點。
不過，在簽到點她卻是遇到一個熟人－－陳國浩。
在市一中小學任教的時候，楊嬋恩與陳國浩並不算熟，彼此隻是一個辦公室內的同事而已。後來，她因為關係不夠硬的緣故被下派到農村，而陳國浩據說反而升職了。
已經見慣人情冷暖的楊嬋恩無意猜測陳國浩身後的背景，此時見到陳國浩也隻是點頭示意。倒是陳國浩見到楊嬋恩後熱情地打招唿道：“楊老師，好久不見。”
楊嬋恩在市一中小學任教的時候，無論是所教班級的成績還是學風都是首屈一指，因此陳國浩對她也有一些印象。隻不過在楊嬋恩下放後兩人便沒有任何聯係，此時見到楊嬋恩陳國浩心中倒是隱隱有一絲竊喜。
任憑你教的再好，沒有關係亦是百搭，這就是社會，不是嗎？
雖說對陳國浩不存在好感，但畢竟曾是同事，所以楊嬋恩也不好裝作沒看見，“好久不見，陳老師。”
“楊老師也是帶學生來參加知識競賽的嗎？”
許是心理作怪，陳國浩此時竟是沒有離開，而是與楊嬋恩攀談起來。說到底，還是虛榮心作祟而已。
楊嬋恩不好冷眼以對，點了點頭，“是的。”
“正好我也要去簽到，我們一起去吧。”
微不可見的皺了一下眉頭，楊嬋恩還是沒有拒絕陳國浩的提議。簽到過後，楊嬋恩禮貌地對陳國浩說道：“陳老師，學生還在等我，我先走了。”
說罷，也不等陳國浩迴話便轉身離開。身後，陳國浩挑了挑眉宇沒有再纏著楊嬋恩，同樣迴去帶領自己輔導的兩名學生去了。
不過，世事無常，在考生等候點的時候，楊嬋恩再次遇到了帶領兩個男生過來的陳國浩。見到楊嬋恩，陳國浩目光一動，在楊嬋恩不好預感中帶著自己的兩名學生向著自己這邊走來。
“楊老師，挺巧的。”
“是挺巧的。”
迴以一個禮貌的笑容，楊嬋恩並沒有繼續接話的意思。陳國浩動了動嘴皮子，本想繼續搭話，不過可能意識到此時周邊的人有點多便也安靜下來，倒是讓楊嬋恩鬆了一口氣。
倒不是厭惡陳國浩，隻是每次和他有所交談都會引起自己被下放的不滿，她畢竟不是聖人無喜無悲。
另一邊，兩個帶隊老師停止了交談，但兩方的學生卻是搭上話了。
在見到鄭雙娟的時候，兩名男生身為重點小學學生的優越感發作，其中一名對著莫秋風和鄭雙娟說道：“你們好，我們是市一中小學六年級的學生，我叫李爾必，他是我同學林柏燁，你們呢？”
聽到李爾必這個名字的時候，莫秋風唇角的柔和差點破功笑出聲來。興許這個時候還沒人知道這個名字的意思，但前世聽慣二.逼這個詞的莫秋風下意識的就將李爾必的名字和二.逼聯係在一起。而且，那個李字，似乎還和你有些類似。
於是乎，李爾必，你二.逼？這要是以後在自我介紹的時候，對方要是不了解還指不定以為在罵人呢。
當然，鄭雙娟沒有莫秋風想的那麽多，禮貌地迴應道：“你們好，我們是仙溪小學五年級的學生，我叫鄭雙娟，他叫莫秋風。”
五年級？
不止是這兩個男生，就連陳國浩在聽到眼前兩個學生隻是五年級的時候都流露出訝異。
偏著頭，陳國浩略帶古怪地看著楊嬋恩，“楊老師，你們學校這次派了兩個五年級學生來參加知識競賽？”
“嗯。”
楊嬋恩簡單地應了一聲，可能覺得有點不太禮貌，又補充道：“雙娟和秋風是兩個很聰明的學生。”
陳國浩張了張口，卻是不好意思過分關心，倒是那兩個男生聞言好奇地看著鄭雙娟和莫秋風。
頓了頓，為首的李爾必疑惑地說道：“你們真的是五年級的學生？”
“嗯，是的。”
得到肯定答複，李爾必和林柏燁對視了一眼，後者嘀咕道：“五年級都敢來參加比賽？當小孩子玩遊戲啊？”
雖是嘀咕，但身邊的幾個人卻是隱隱約約能聽清的。首當其衝的便是鄭雙娟臉色急促了一下，有些尷尬不安，即便是楊嬋恩的臉色也稍微有點不好看。至於莫秋風，瞥了一眼這個林柏燁後懶得搭理他。
另一邊，陳國浩也意識到林柏燁這話說的有點過，不由得輕咳兩聲，責備道：“亂說什麽呢？”
頓了頓，陳國浩說道：“五年級就參加全小學知識競賽又不是沒有過，比你們聰明的學生你們還沒見識過呢，不要以偏概全。”
這話雖是在責備自己的學生，但話語中的意思卻是不太好，令楊嬋恩臉色又沉了一點。
見老師責備，李爾必和林柏燁也不敢再亂說話，站在陳國浩身邊偶爾討論一些題目。而莫秋風則是湊到有些尷尬不安的鄭雙娟身邊說道：“怎麽了？小女生膽怯了？”
原本有些急促的鄭雙娟在聽到莫秋風的話語後，莫名的心中一安，反駁道：“小女生我不反對，可誰說我膽怯了？”
“嗬嗬，那就好嘍。”莫秋風聳了聳肩，似有所指，“小女生可厲害著呢。”
鄭雙娟啐了一口，自顧捧著奧賽書坐在一邊溫習，而莫秋風閑來無事便在鄭雙娟身邊坐下，時不時地打量著周邊的環境，好不愜意的樣子。
話說，這市一中小學設備是比自己學校好，就是沒那種輕鬆的氛圍，勉強給個及格分。
原本臉色有些不好的楊嬋恩見兩名學生這般，心中也平複下來，摸了摸莫秋風的腦袋笑道：“秋風，記得一定要給學校爭光。”
一邊，聽到楊嬋恩的話語，陳國浩以及李爾必、林柏燁師徒三人眼中閃過幾絲的不以為意。不過是一個五年級的孩子而已，能翻出多大的浪花？
!!
在這之前，兩人在老師的幫助下進行了加強輔導。事實上，這加強輔導僅僅是對鄭雙娟而言的，當莫秋風輕易完成所有知識競賽曾出過的問題後，幾名老師再也沒有興趣輔導莫秋風，而是將輔導重點放在鄭雙娟身上。
對於這些老師來說，莫秋風就是一個小怪物，根本不需要他們的輔導。
和莫秋風相比，幾名老師總算在鄭雙娟身上找到教師應有的存在感。在學習態度上，鄭雙娟要顯得謙虛以及上進的多，即便是在課間時間，也掏出老師給的相關輔導書學習。
就像現在，哪怕已經在趕往市裏的路上，鄭雙娟也抱著一本小學奧賽琢磨著，小嘴不停地嘟噥著，似是在口算。
對此，莫秋風瞥了一眼後揚眉，“雙娟同學，我不得不告訴你，坐車的時候看書對視力很有影響的。經常這樣子，很容易近視，帶著厚厚的眼鏡哦。”
“我又不像你那麽聰明，隻能勤快一點了。”
鄭雙娟沒好氣地嘟噥了一聲，倒是合上書本沒有繼續琢磨。
安靜了一會兒，鄭雙娟想起剛才看到的一個題目，饒有興趣地看著莫秋風，“秋風，我給你出個問題哦。”
“你說。”
莫秋風聳了聳肩，不以為意。
對於一個具有大學學曆的人來說，小學奧賽隻要細心一點基本是沒問題的。
“有一隻蝸牛掉進了一個深20米的井裏，蝸牛想要出去，早上能往上爬3米，晚上又滑落2米，問蝸牛需要幾天的時間才能爬出井。”
聽到這個問題，莫秋風臉色古怪了一下，倒不是被這道題難住。而是因為...這個題目，恰恰會在這次的知識競賽中出現。
是的，前世他也代表了學校參加這個競賽，同樣是以五年級學生參加了這個競賽。而在競賽之前，他同樣在奧賽書中找到了這個題目。在這個時候聽到鄭雙娟問這個問題，他就想起來那一段往事。
隻是，前世他第一次做這道題目卻是糾結了半天，最後還是做錯。之後看了書後的答案才知道自己錯的離譜，錯在不變通。他總是想著先以20除以3再繼續之後的步驟，但就一直卡在這一步，因為小學隻有整除和餘數。
“答案是18。”
楊嬋恩正在下意思的思考這個問題的答案，聽到莫秋風這麽快迴答的時候愣了一下，旋即琢磨了一下才明白這個問題的真髓，嘴角不由得抽了抽。
好吧，她不會承認剛才她算歪了。
“咦？”
對於莫秋風能這麽快算出答案並正確，鄭雙娟顯得很吃驚，小嘴不由得微微張著。之後，又不服輸地問道：“為什麽？”
莫秋風看了一眼鄭雙娟雙腿上平放的那一本奧賽書，確實是記憶中的那本。聽及鄭雙娟的問題，聳了聳肩後說道：“一天爬1米，第18天就爬上去了啊。”
“呀，你肯定是看過這道題目。”
鄭雙娟嘟了嘟小嘴，指責莫秋風肯定是在‘耍詐’，莫秋風又是一個聳肩，倒是沒有反駁。隻是頓了頓之後，莫秋風對著鄭雙娟有意地提點道：“這道題目，很有可能會考出來哦。”
“哼，你怎麽知道會考？”
對莫秋風的‘預言’，鄭雙娟明顯有些不信，還在為莫秋風耍詐而賭氣。
“因為我聰明啊。”
對於莫秋風如此自戀的話語，鄭雙娟愣了一下，啐道：“真不要臉。”
“嗬嗬。”莫秋風笑笑沒有再多說。相信這道題目已經在鄭雙娟腦海中留下印象，等會遇到這道題目的時候可以省卻不少時間，更容易取得好名次。
另一邊，楊嬋恩看著兩個孩子玩鬧的畫麵不由得會心一笑。
幾年前她從市裏被下放到村裏教書，原本她是不樂意的，畢竟村裏的條件永遠比不上市裏。但畢竟沒什麽人脈，隻能服從市裏的安排，最多隻是做出好成績後重新得到上麵的關注以期調迴市裏而已。
而讓她感到高興的是，轉到村裏後，她遇到了璞玉－－莫秋風。她相信，這個男孩在小學期間一定能為學校增光，為她增光，也將成為她重迴市裏最大的依仗。
不過，老實說幾年下來她已經習慣了村裏的生活，迴不迴去倒也無所謂了。
小學知識競賽是在市一中附屬小學舉行的，做為東道主，市一中小學早早便在校門口掛好了各種歡迎標語。而現在，校門口不時的有車輛進出，據說，在舉行知識競賽的過程中，市領導也會過來巡查。
莫秋風一行人來的不算早也不算晚，距離10點的知識競賽還有一個多小時。
吩咐莫秋風和鄭雙娟在等待處不要亂跑後，楊嬋恩先行去教務處簽到。在下村之前楊嬋恩本就是市一中小學的教室，所以此刻也輕車熟路的來到簽到點。
不過，在簽到點她卻是遇到一個熟人－－陳國浩。
在市一中小學任教的時候，楊嬋恩與陳國浩並不算熟，彼此隻是一個辦公室內的同事而已。後來，她因為關係不夠硬的緣故被下派到農村，而陳國浩據說反而升職了。
已經見慣人情冷暖的楊嬋恩無意猜測陳國浩身後的背景，此時見到陳國浩也隻是點頭示意。倒是陳國浩見到楊嬋恩後熱情地打招唿道：“楊老師，好久不見。”
楊嬋恩在市一中小學任教的時候，無論是所教班級的成績還是學風都是首屈一指，因此陳國浩對她也有一些印象。隻不過在楊嬋恩下放後兩人便沒有任何聯係，此時見到楊嬋恩陳國浩心中倒是隱隱有一絲竊喜。
任憑你教的再好，沒有關係亦是百搭，這就是社會，不是嗎？
雖說對陳國浩不存在好感，但畢竟曾是同事，所以楊嬋恩也不好裝作沒看見，“好久不見，陳老師。”
“楊老師也是帶學生來參加知識競賽的嗎？”
許是心理作怪，陳國浩此時竟是沒有離開，而是與楊嬋恩攀談起來。說到底，還是虛榮心作祟而已。
楊嬋恩不好冷眼以對，點了點頭，“是的。”
“正好我也要去簽到，我們一起去吧。”
微不可見的皺了一下眉頭，楊嬋恩還是沒有拒絕陳國浩的提議。簽到過後，楊嬋恩禮貌地對陳國浩說道：“陳老師，學生還在等我，我先走了。”
說罷，也不等陳國浩迴話便轉身離開。身後，陳國浩挑了挑眉宇沒有再纏著楊嬋恩，同樣迴去帶領自己輔導的兩名學生去了。
不過，世事無常，在考生等候點的時候，楊嬋恩再次遇到了帶領兩個男生過來的陳國浩。見到楊嬋恩，陳國浩目光一動，在楊嬋恩不好預感中帶著自己的兩名學生向著自己這邊走來。
“楊老師，挺巧的。”
“是挺巧的。”
迴以一個禮貌的笑容，楊嬋恩並沒有繼續接話的意思。陳國浩動了動嘴皮子，本想繼續搭話，不過可能意識到此時周邊的人有點多便也安靜下來，倒是讓楊嬋恩鬆了一口氣。
倒不是厭惡陳國浩，隻是每次和他有所交談都會引起自己被下放的不滿，她畢竟不是聖人無喜無悲。
另一邊，兩個帶隊老師停止了交談，但兩方的學生卻是搭上話了。
在見到鄭雙娟的時候，兩名男生身為重點小學學生的優越感發作，其中一名對著莫秋風和鄭雙娟說道：“你們好，我們是市一中小學六年級的學生，我叫李爾必，他是我同學林柏燁，你們呢？”
聽到李爾必這個名字的時候，莫秋風唇角的柔和差點破功笑出聲來。興許這個時候還沒人知道這個名字的意思，但前世聽慣二.逼這個詞的莫秋風下意識的就將李爾必的名字和二.逼聯係在一起。而且，那個李字，似乎還和你有些類似。
於是乎，李爾必，你二.逼？這要是以後在自我介紹的時候，對方要是不了解還指不定以為在罵人呢。
當然，鄭雙娟沒有莫秋風想的那麽多，禮貌地迴應道：“你們好，我們是仙溪小學五年級的學生，我叫鄭雙娟，他叫莫秋風。”
五年級？
不止是這兩個男生，就連陳國浩在聽到眼前兩個學生隻是五年級的時候都流露出訝異。
偏著頭，陳國浩略帶古怪地看著楊嬋恩，“楊老師，你們學校這次派了兩個五年級學生來參加知識競賽？”
“嗯。”
楊嬋恩簡單地應了一聲，可能覺得有點不太禮貌，又補充道：“雙娟和秋風是兩個很聰明的學生。”
陳國浩張了張口，卻是不好意思過分關心，倒是那兩個男生聞言好奇地看著鄭雙娟和莫秋風。
頓了頓，為首的李爾必疑惑地說道：“你們真的是五年級的學生？”
“嗯，是的。”
得到肯定答複，李爾必和林柏燁對視了一眼，後者嘀咕道：“五年級都敢來參加比賽？當小孩子玩遊戲啊？”
雖是嘀咕，但身邊的幾個人卻是隱隱約約能聽清的。首當其衝的便是鄭雙娟臉色急促了一下，有些尷尬不安，即便是楊嬋恩的臉色也稍微有點不好看。至於莫秋風，瞥了一眼這個林柏燁後懶得搭理他。
另一邊，陳國浩也意識到林柏燁這話說的有點過，不由得輕咳兩聲，責備道：“亂說什麽呢？”
頓了頓，陳國浩說道：“五年級就參加全小學知識競賽又不是沒有過，比你們聰明的學生你們還沒見識過呢，不要以偏概全。”
這話雖是在責備自己的學生，但話語中的意思卻是不太好，令楊嬋恩臉色又沉了一點。
見老師責備，李爾必和林柏燁也不敢再亂說話，站在陳國浩身邊偶爾討論一些題目。而莫秋風則是湊到有些尷尬不安的鄭雙娟身邊說道：“怎麽了？小女生膽怯了？”
原本有些急促的鄭雙娟在聽到莫秋風的話語後，莫名的心中一安，反駁道：“小女生我不反對，可誰說我膽怯了？”
“嗬嗬，那就好嘍。”莫秋風聳了聳肩，似有所指，“小女生可厲害著呢。”
鄭雙娟啐了一口，自顧捧著奧賽書坐在一邊溫習，而莫秋風閑來無事便在鄭雙娟身邊坐下，時不時地打量著周邊的環境，好不愜意的樣子。
話說，這市一中小學設備是比自己學校好，就是沒那種輕鬆的氛圍，勉強給個及格分。
原本臉色有些不好的楊嬋恩見兩名學生這般，心中也平複下來，摸了摸莫秋風的腦袋笑道：“秋風，記得一定要給學校爭光。”
一邊，聽到楊嬋恩的話語，陳國浩以及李爾必、林柏燁師徒三人眼中閃過幾絲的不以為意。不過是一個五年級的孩子而已，能翻出多大的浪花？
!!