剛迴到船艙不久，大姑杜海珍的電話就打了過來，接通之後不等杜仲開口，杜海珍率先說了話：小仲啊啊，xxx部的要求能答應就答應他們吧，是自己人。
杜仲聽完樂了，開口笑道：得嘞，您老人家發話了，我豈敢不照辦。
杜海珍頓時給侄子氣樂了囑咐了幾句後掛斷了電話，心說：自家大哥那麽穩重的一個人，怎麽生出個乖張的兒子來呢。
當王主任等人二次登門後，那態度可與先前大為不同，將姿態放到了最低，那一口一個杜先生叫的別提多殷勤了。
本來吧，杜仲還真沒把這三個人放在心上，但大姑發話了，自己就不得不讓一步，隨即答應了對方道：這次打撈行動，在名譽上我可以配合你們，但·········這些東西，可就·········
王主任一聽對方吐口了，趕緊點頭哈腰的道：是是是·······那自然是杜先生私人擁有的，多謝杜先生的幫忙，您放心，我們迴向上麵申請一些經費作為給杜先生的補貼的。
杜仲可不在意那仨瓜倆棗的，擺擺手道：那你們就自己去運作吧，需要什麽樣的配合告訴我就行。
要不說官方機器不是效率不高，而是關注點不同而已，一旦運轉起來那快的可謂是驚人。杜仲答應配合後不到兩個小時，立馬就飛來了兩架直升機，七八名記者外帶兩名主持人以及攝像師登上了杜仲的遊輪。
這王主任啊，真不愧是混公職的一把好手，由魏成親自操刀僅用半個多小時就搞定了打撈過程稿，呈給王主任看過後，覺得大為滿意，既突出了自家單位的主導性，又從側麵留出了杜仲的苦勞，王主任親自點頭哈腰的又呈給了杜仲審閱
後者大致的看了一遍，雖然心中老大的不爽，可也沒說什麽，將稿子還給了王主任後點了點頭，算是許可了。
因為不久後還有一艘船需要打撈，王主任覺得若是將打撈過程做一個全程直播，那就更加體現自家單位的突出功績了，於是乎他決定，暫時對已經打撈上來的古沉船隻做一些記錄，迴去後拚接片段用，而將全部的注意力都放在第二艘打撈作業上。
與部裏溝通後，得到了某位大人物的點頭誇讚，王主任瞬間飄飄然的去與杜仲商。對於現場直播杜仲沒有異議，反正東西打撈上來後自己是要盡快脫手用來套現的，如今的缺口可還大得很，有電視台全程直播，無論可信度以及宣傳力度都能大大的增加這次打撈作業的身價，等同於做了個免費的廣告，不花錢還賺錢，他杜仲何樂而不為呢，當下也就同意了。
付文學教授帶領學生們給，古沉船裏的物件進行編號保護作業，足足進行了三天才算將全部的好東西完好的保護了下來，當杜仲拿到了一份完整的物品清單後，看著上麵五花八門的好物件足有一萬四千六百件時，樂的嘴都合不攏了。
付文學教授經過三天的作業，可是見識過了不少的好東西。一下來便拉住了杜仲的手，語重心長的說道：小杜啊，我知道你是做生意的，可一定不要將這些好東西流傳去海外啊，那可真是民族的巨大損失啊。
杜仲對此也做了保證，絕對不會讓這些好東西流傳出去。開玩笑，自己費了這麽大勁兒才弄到這些好東西，怎麽可能讓它流傳出去，他為了錢不假，可還沒混蛋到把老祖宗的好玩意兒倒賣給他國的地步。
安排付文學教授和他的學生們好好的休息了一天，決定第二天在開始進行二號古沉船的打撈作業。耐心的等待了這麽長時間，總算可以開始實施計劃了，最高興的其實莫過於王主任了，等著盼著到了第二天。
一大早王主任就爬了起來，招唿主持人、攝影組以及記者準備好全程直播。八點十分，在付文學教授等學生們的觀摩指導下，正式開始二號沉船打撈作業，而現場直播也正式開始·······
對於陸地考古，付文學教授可以說在國內屬於泰山北鬥般的存在，可水下考古領域則還是頭一次，盯著大屏幕上一係列成熟的操作，不停地點頭稱戰，偶爾遇到不懂的地方，就指著屏幕很謙虛的向王工請教。
對於付學文教授的求職態度，杜仲感到大為佩服，這就是純學者與鑽營型學者的差別。付文學看著屏幕裏四個小型潛水艇默契的配合，扭頭笑著問杜仲道：小杜啊，這些都是我們自己國家的技術嗎？
杜仲點點頭，很是恭敬的迴答道：是的，付教授，一開始我也想過用國外的技術，在得知咱們自己有並且一點都不比國外的技術差時，沒有任何猶豫的直接定下了，如今來開果然沒令人失望。
付文學教授聽完點了點頭，很是高興的說道：太好了，看來我們是孤陋寡聞了，對於國內的一些新興科技關注度還是不夠啊，在這方麵，小杜你可是走在了前麵啊，也給我老頭子上了一課。
杜仲趕緊擺手道：您可別這麽說，跟您比起來我這簡直都快羞愧的無地自容了。
付文學教授搖了搖頭道：學問不分先後，達者為師，你成功的打撈起了兩艘沉船，如今加上這一艘可以說無論是經驗還是判斷的準確性，就已經稱得上是專家了，你也不必謙虛。
一位女學生湊到了二人的近前，看著屏幕對付教授問道：老師，這一艘沉船好像不是我國古代的。
付文學教授點了點頭，說道：你們都是幸運的，小杜的這次打撈，不光有現代沉船和古代沉船，是既有我國古沉船又有國外古沉船。以這艘船的樣式來看啊，很大程度可能會是大航海時代的造船工藝，你們一定要深刻並且認真的記錄下來，這樣的機會可是不多啊。
可以看得出，付教授在眾多學生們眼中很是受到推崇的，老人沒有任何架子，無論哪位學生求教，他都耐心的給予解答。有幾次，杜仲都有衝動重新再上一次大學了，很想好好和這位學者學習一番。
二號古沉船打撈到了一半的時候，杜仲的電話震動了起來。他退出了操作指揮室，拿出來一看，發現是杜明打來的，接聽後問道：哥，什麽事？
電話另一頭的杜明笑道：我說你小子搞了這麽大動靜都不說一聲，國內首次公海打撈作業項目，嘖嘖嘖·····要不是大姑告訴我是你小子所為，我還不知道去找誰才好。
杜仲聽出話中有埋伏，開口謹慎的問道：哥，你可千萬別勸我把船捐出去
杜明聽完一撇嘴不滿道：我傻啊，自己家東西我捐出去幹什麽。不過，我是想勸你開個博物館，將這次打撈的物件展出，你放心，地皮和和相關的文件你哥我一準都給你辦了。
杜仲聞言頓時一喜，他正愁不知道該如何拿這批物件還錢呢，成立博物館展出所有的物件收門票的確是個長久的買賣，雖說短時間收入低點吧，但勝在長久。可是轉念一想，他狐疑的問道：呦，哥，你這是唱的哪一出啊，平時上趕著找你你都不幹，怎麽這次如此積極主動呢········
杜仲聽完樂了，開口笑道：得嘞，您老人家發話了，我豈敢不照辦。
杜海珍頓時給侄子氣樂了囑咐了幾句後掛斷了電話，心說：自家大哥那麽穩重的一個人，怎麽生出個乖張的兒子來呢。
當王主任等人二次登門後，那態度可與先前大為不同，將姿態放到了最低，那一口一個杜先生叫的別提多殷勤了。
本來吧，杜仲還真沒把這三個人放在心上，但大姑發話了，自己就不得不讓一步，隨即答應了對方道：這次打撈行動，在名譽上我可以配合你們，但·········這些東西，可就·········
王主任一聽對方吐口了，趕緊點頭哈腰的道：是是是·······那自然是杜先生私人擁有的，多謝杜先生的幫忙，您放心，我們迴向上麵申請一些經費作為給杜先生的補貼的。
杜仲可不在意那仨瓜倆棗的，擺擺手道：那你們就自己去運作吧，需要什麽樣的配合告訴我就行。
要不說官方機器不是效率不高，而是關注點不同而已，一旦運轉起來那快的可謂是驚人。杜仲答應配合後不到兩個小時，立馬就飛來了兩架直升機，七八名記者外帶兩名主持人以及攝像師登上了杜仲的遊輪。
這王主任啊，真不愧是混公職的一把好手，由魏成親自操刀僅用半個多小時就搞定了打撈過程稿，呈給王主任看過後，覺得大為滿意，既突出了自家單位的主導性，又從側麵留出了杜仲的苦勞，王主任親自點頭哈腰的又呈給了杜仲審閱
後者大致的看了一遍，雖然心中老大的不爽，可也沒說什麽，將稿子還給了王主任後點了點頭，算是許可了。
因為不久後還有一艘船需要打撈，王主任覺得若是將打撈過程做一個全程直播，那就更加體現自家單位的突出功績了，於是乎他決定，暫時對已經打撈上來的古沉船隻做一些記錄，迴去後拚接片段用，而將全部的注意力都放在第二艘打撈作業上。
與部裏溝通後，得到了某位大人物的點頭誇讚，王主任瞬間飄飄然的去與杜仲商。對於現場直播杜仲沒有異議，反正東西打撈上來後自己是要盡快脫手用來套現的，如今的缺口可還大得很，有電視台全程直播，無論可信度以及宣傳力度都能大大的增加這次打撈作業的身價，等同於做了個免費的廣告，不花錢還賺錢，他杜仲何樂而不為呢，當下也就同意了。
付文學教授帶領學生們給，古沉船裏的物件進行編號保護作業，足足進行了三天才算將全部的好東西完好的保護了下來，當杜仲拿到了一份完整的物品清單後，看著上麵五花八門的好物件足有一萬四千六百件時，樂的嘴都合不攏了。
付文學教授經過三天的作業，可是見識過了不少的好東西。一下來便拉住了杜仲的手，語重心長的說道：小杜啊，我知道你是做生意的，可一定不要將這些好東西流傳去海外啊，那可真是民族的巨大損失啊。
杜仲對此也做了保證，絕對不會讓這些好東西流傳出去。開玩笑，自己費了這麽大勁兒才弄到這些好東西，怎麽可能讓它流傳出去，他為了錢不假，可還沒混蛋到把老祖宗的好玩意兒倒賣給他國的地步。
安排付文學教授和他的學生們好好的休息了一天，決定第二天在開始進行二號古沉船的打撈作業。耐心的等待了這麽長時間，總算可以開始實施計劃了，最高興的其實莫過於王主任了，等著盼著到了第二天。
一大早王主任就爬了起來，招唿主持人、攝影組以及記者準備好全程直播。八點十分，在付文學教授等學生們的觀摩指導下，正式開始二號沉船打撈作業，而現場直播也正式開始·······
對於陸地考古，付文學教授可以說在國內屬於泰山北鬥般的存在，可水下考古領域則還是頭一次，盯著大屏幕上一係列成熟的操作，不停地點頭稱戰，偶爾遇到不懂的地方，就指著屏幕很謙虛的向王工請教。
對於付學文教授的求職態度，杜仲感到大為佩服，這就是純學者與鑽營型學者的差別。付文學看著屏幕裏四個小型潛水艇默契的配合，扭頭笑著問杜仲道：小杜啊，這些都是我們自己國家的技術嗎？
杜仲點點頭，很是恭敬的迴答道：是的，付教授，一開始我也想過用國外的技術，在得知咱們自己有並且一點都不比國外的技術差時，沒有任何猶豫的直接定下了，如今來開果然沒令人失望。
付文學教授聽完點了點頭，很是高興的說道：太好了，看來我們是孤陋寡聞了，對於國內的一些新興科技關注度還是不夠啊，在這方麵，小杜你可是走在了前麵啊，也給我老頭子上了一課。
杜仲趕緊擺手道：您可別這麽說，跟您比起來我這簡直都快羞愧的無地自容了。
付文學教授搖了搖頭道：學問不分先後，達者為師，你成功的打撈起了兩艘沉船，如今加上這一艘可以說無論是經驗還是判斷的準確性，就已經稱得上是專家了，你也不必謙虛。
一位女學生湊到了二人的近前，看著屏幕對付教授問道：老師，這一艘沉船好像不是我國古代的。
付文學教授點了點頭，說道：你們都是幸運的，小杜的這次打撈，不光有現代沉船和古代沉船，是既有我國古沉船又有國外古沉船。以這艘船的樣式來看啊，很大程度可能會是大航海時代的造船工藝，你們一定要深刻並且認真的記錄下來，這樣的機會可是不多啊。
可以看得出，付教授在眾多學生們眼中很是受到推崇的，老人沒有任何架子，無論哪位學生求教，他都耐心的給予解答。有幾次，杜仲都有衝動重新再上一次大學了，很想好好和這位學者學習一番。
二號古沉船打撈到了一半的時候，杜仲的電話震動了起來。他退出了操作指揮室，拿出來一看，發現是杜明打來的，接聽後問道：哥，什麽事？
電話另一頭的杜明笑道：我說你小子搞了這麽大動靜都不說一聲，國內首次公海打撈作業項目，嘖嘖嘖·····要不是大姑告訴我是你小子所為，我還不知道去找誰才好。
杜仲聽出話中有埋伏，開口謹慎的問道：哥，你可千萬別勸我把船捐出去
杜明聽完一撇嘴不滿道：我傻啊，自己家東西我捐出去幹什麽。不過，我是想勸你開個博物館，將這次打撈的物件展出，你放心，地皮和和相關的文件你哥我一準都給你辦了。
杜仲聞言頓時一喜，他正愁不知道該如何拿這批物件還錢呢，成立博物館展出所有的物件收門票的確是個長久的買賣，雖說短時間收入低點吧，但勝在長久。可是轉念一想，他狐疑的問道：呦，哥，你這是唱的哪一出啊，平時上趕著找你你都不幹，怎麽這次如此積極主動呢········