“好的，現在測試開始，你把你的體驗告訴我們，我們進行實時數據調節。”
“ok，沒問題，那我開始了。”江燁和李明宇比劃一個手勢，然後握緊手裏的控製器。
隨著控製器被握緊，腳下的鐵餅一樣反重力飛行器開始升起來。
不過剛剛離開地麵，就帶著江燁前後左右亂飛。
“哇！”圍觀的人群看見真的飛起來了，大聲驚唿。
“太靈活了，非常難控製。”江燁告訴李明宇第一個體驗，以他禦劍飛行的經驗都控製起來都這麽難，別人更不要想了。
“知道了，我調節一下陀螺儀的參數，把容錯率放大一些。”
任何精密一些的飛行器上，都要用陀螺儀控製方向的，是水平儀的進階儀器。
江燁站在就在半米高飛行，隻要身體稍微動一下，飛行器就改變方向，這樣肯定不行，這就是李明宇把陀螺儀返迴的數據設計的太精密了。飛行器隻要有些許的方向上改變，陀螺儀就控製飛行器做出方向調整。
“現在怎麽樣？”李明宇放大一些容錯率，這樣飛行器有輕微的動作時，陀螺儀穿出來的數據，是不會導致飛行器改變方向的。
“還是太靈活了，可以再放大點。”江燁試著在水平上改變一下飛行器，發現飛行器反應還是有點大。
“這次呢？”李明宇調節一下，然後再次問。
“好多了，但可以再放大一點兒。”感覺控製起來不那麽費勁了，江燁加大功率，開始升高。
“不要飛的太高，我們這裏還要再次調試的。”李明宇看見江燁已經飛到十幾米高了，趕緊提醒他。
雖然看起來很正常，但他旁邊迴收數據的電腦上，有很多數據和設計的都有些差距，他們首先要找到出現這個問題的原因，才能繼續測試。
“放心吧，沒事，我先幫你們測試一下它的最大高度。”江燁繼續加大功率，飛行器開始加速。
江燁加速後，李明宇的電腦上有一個數據開始飆升，電腦也開始報警。
“江燁先下來，我這裏有個重大錯誤。”李明宇趕緊叫江燁迴來。
“沒事，我感覺很好，你先看看哪裏錯了，我再飛一會。”
其實，江燁也發現飛行器的設計缺陷了，就是同樣的功率，隨著高度越高，提供的加速度越大，這個摩托車的油門可不一樣。
但這種缺陷江燁可以控製，不影響他飛行。
“找到原因了嗎？”李明宇問另一個操作電腦的研究生。
“我們把引力設為恆定值了，隨著高度的增加引力在減小，我輸入個函數進去，問題就應該能解決了。”說完，他就輸入一組函數，然後報警就消失了。
報警雖然消失了，但李明宇接收到的數據還是有很大問題。
“函數的常數不對，重新輸入一個。”
“老大g值你讓我輸入多少，這個就沒有準確數值好吧？”引力常數是個無限不循環數，沒法精確的輸入某個數值。
“那你就調整一下函數。”但是可以通過調整函數來控製。
“現在調整？江燁可是在天上呢。”調整函數對於他來說不難，關鍵是江燁還在天上呢，調整函數會影響江燁的飛行的。
“沒事，你們調整吧，我先懸浮一會兒，調整好了告訴我一下。”江燁在空中看見一隻白色的海東青向他飛了過來，奇怪的是後麵還跟著一隻，他決定停在空中問問佟軼飛怎麽迴事。
江燁給佟軼飛丟過去一個通靈術，問道：“這是怎麽迴事？”
“一言難盡啊，你這是在哪抓住的ufo？”佟軼飛落在江燁伸出的手臂上道。
“什麽ufo，我再測試反重力飛行器，這是你新交的女朋友？”江燁雖然不知道陸非明他那裏都化形了什麽，但海東青隻有佟軼飛一個，這是陸非明說過的，並且龍脈那裏的源氣，暫時已經消耗沒了，不可能短時間再有化形者了。
“可以這麽說吧。”
“嗯？你給人家吃的了？”這種情況江燁遇到過，他給一隻燕隼蜻蜓吃，那隻燕隼就要和他搭夥過日子。
“比這嚴重。”佟軼飛現在是海東青形態，江燁也看不出他的表情，否則一定能看見佟軼飛糾結的臉。
“比這嚴重還能怎麽樣？你調戲人家了，用不用我和它說一下，讓它離開吧？”
“不用了，迴頭你把通靈術教給我，我自己解決。”佟軼飛說完，就跳下江燁手臂，張開翅膀飛走了，那隻海東青也跟著飛走了。
“也沒問他，這裏怎麽有野生的海東青？”燕隼比較常見，飛出市區，運氣好就能見到，海東青想找都不一定能找到。
“江燁，可以下來了，飛行器沒有多少電了。”李明宇通過耳麥聯係江燁道。
“哦，好的，馬上下去。”
李明宇叫江燁下來根本不是電池沒電了，而是學校教導處主任來了，讓他馬上停止實驗。
“誰讓你拿學校的學生測試的？”江燁落下來，看見李明宇正在被訓斥。
“我打報告了，迴複上讓我找江燁的。”李明宇感覺很冤枉。
“給你迴複的人我會審查的，再者，你這種實驗就不知道去海上實驗嗎，這裏多危險？”
這迴李明宇沒話說了，這種實驗確實應該在海上進行的。
“迴頭寫個檢討交到我辦公室來，讓你導師也寫一個，怎麽帶學生的？”
聽見讓自己導師也寫檢討，李明宇立馬投降了：“主任，這和我導師沒關係，項目是我負責的，您也知道我導師為了他的實驗項目，已經一個多月沒好好休息了。我寫，我們都寫，您就別打擾我的導師了。”
教導處主任想了一下點點頭，朱衛國現在主持的是國家重大項目，確實不能被打擾。
江燁本來是準備過來看熱鬧的，結果教導處處理完李明宇，把目標有瞄向他。
“江燁是吧？他們讓你測試你就測試，掉下來怎麽辦？你就不長點心？”
“老師，我寫檢討。”
“……”
“ok，沒問題，那我開始了。”江燁和李明宇比劃一個手勢，然後握緊手裏的控製器。
隨著控製器被握緊，腳下的鐵餅一樣反重力飛行器開始升起來。
不過剛剛離開地麵，就帶著江燁前後左右亂飛。
“哇！”圍觀的人群看見真的飛起來了，大聲驚唿。
“太靈活了，非常難控製。”江燁告訴李明宇第一個體驗，以他禦劍飛行的經驗都控製起來都這麽難，別人更不要想了。
“知道了，我調節一下陀螺儀的參數，把容錯率放大一些。”
任何精密一些的飛行器上，都要用陀螺儀控製方向的，是水平儀的進階儀器。
江燁站在就在半米高飛行，隻要身體稍微動一下，飛行器就改變方向，這樣肯定不行，這就是李明宇把陀螺儀返迴的數據設計的太精密了。飛行器隻要有些許的方向上改變，陀螺儀就控製飛行器做出方向調整。
“現在怎麽樣？”李明宇放大一些容錯率，這樣飛行器有輕微的動作時，陀螺儀穿出來的數據，是不會導致飛行器改變方向的。
“還是太靈活了，可以再放大點。”江燁試著在水平上改變一下飛行器，發現飛行器反應還是有點大。
“這次呢？”李明宇調節一下，然後再次問。
“好多了，但可以再放大一點兒。”感覺控製起來不那麽費勁了，江燁加大功率，開始升高。
“不要飛的太高，我們這裏還要再次調試的。”李明宇看見江燁已經飛到十幾米高了，趕緊提醒他。
雖然看起來很正常，但他旁邊迴收數據的電腦上，有很多數據和設計的都有些差距，他們首先要找到出現這個問題的原因，才能繼續測試。
“放心吧，沒事，我先幫你們測試一下它的最大高度。”江燁繼續加大功率，飛行器開始加速。
江燁加速後，李明宇的電腦上有一個數據開始飆升，電腦也開始報警。
“江燁先下來，我這裏有個重大錯誤。”李明宇趕緊叫江燁迴來。
“沒事，我感覺很好，你先看看哪裏錯了，我再飛一會。”
其實，江燁也發現飛行器的設計缺陷了，就是同樣的功率，隨著高度越高，提供的加速度越大，這個摩托車的油門可不一樣。
但這種缺陷江燁可以控製，不影響他飛行。
“找到原因了嗎？”李明宇問另一個操作電腦的研究生。
“我們把引力設為恆定值了，隨著高度的增加引力在減小，我輸入個函數進去，問題就應該能解決了。”說完，他就輸入一組函數，然後報警就消失了。
報警雖然消失了，但李明宇接收到的數據還是有很大問題。
“函數的常數不對，重新輸入一個。”
“老大g值你讓我輸入多少，這個就沒有準確數值好吧？”引力常數是個無限不循環數，沒法精確的輸入某個數值。
“那你就調整一下函數。”但是可以通過調整函數來控製。
“現在調整？江燁可是在天上呢。”調整函數對於他來說不難，關鍵是江燁還在天上呢，調整函數會影響江燁的飛行的。
“沒事，你們調整吧，我先懸浮一會兒，調整好了告訴我一下。”江燁在空中看見一隻白色的海東青向他飛了過來，奇怪的是後麵還跟著一隻，他決定停在空中問問佟軼飛怎麽迴事。
江燁給佟軼飛丟過去一個通靈術，問道：“這是怎麽迴事？”
“一言難盡啊，你這是在哪抓住的ufo？”佟軼飛落在江燁伸出的手臂上道。
“什麽ufo，我再測試反重力飛行器，這是你新交的女朋友？”江燁雖然不知道陸非明他那裏都化形了什麽，但海東青隻有佟軼飛一個，這是陸非明說過的，並且龍脈那裏的源氣，暫時已經消耗沒了，不可能短時間再有化形者了。
“可以這麽說吧。”
“嗯？你給人家吃的了？”這種情況江燁遇到過，他給一隻燕隼蜻蜓吃，那隻燕隼就要和他搭夥過日子。
“比這嚴重。”佟軼飛現在是海東青形態，江燁也看不出他的表情，否則一定能看見佟軼飛糾結的臉。
“比這嚴重還能怎麽樣？你調戲人家了，用不用我和它說一下，讓它離開吧？”
“不用了，迴頭你把通靈術教給我，我自己解決。”佟軼飛說完，就跳下江燁手臂，張開翅膀飛走了，那隻海東青也跟著飛走了。
“也沒問他，這裏怎麽有野生的海東青？”燕隼比較常見，飛出市區，運氣好就能見到，海東青想找都不一定能找到。
“江燁，可以下來了，飛行器沒有多少電了。”李明宇通過耳麥聯係江燁道。
“哦，好的，馬上下去。”
李明宇叫江燁下來根本不是電池沒電了，而是學校教導處主任來了，讓他馬上停止實驗。
“誰讓你拿學校的學生測試的？”江燁落下來，看見李明宇正在被訓斥。
“我打報告了，迴複上讓我找江燁的。”李明宇感覺很冤枉。
“給你迴複的人我會審查的，再者，你這種實驗就不知道去海上實驗嗎，這裏多危險？”
這迴李明宇沒話說了，這種實驗確實應該在海上進行的。
“迴頭寫個檢討交到我辦公室來，讓你導師也寫一個，怎麽帶學生的？”
聽見讓自己導師也寫檢討，李明宇立馬投降了：“主任，這和我導師沒關係，項目是我負責的，您也知道我導師為了他的實驗項目，已經一個多月沒好好休息了。我寫，我們都寫，您就別打擾我的導師了。”
教導處主任想了一下點點頭，朱衛國現在主持的是國家重大項目，確實不能被打擾。
江燁本來是準備過來看熱鬧的，結果教導處處理完李明宇，把目標有瞄向他。
“江燁是吧？他們讓你測試你就測試，掉下來怎麽辦？你就不長點心？”
“老師，我寫檢討。”
“……”