不過一會，秦予琛停筆轉身看向趙乘風，“具體步驟大約是黑板上這樣，隻不過這樣的解答反倒是把本該簡單的問題弄複雜了。
你要是有興趣倒是可以課後研究一下，但在具體考試中最好還是用我之前說的方法來，否則會在考試中浪費時間。”
一般來說高中的老師都會讓學生專注於考試大綱裏麵的高中知識，但凡是考試大綱之外的知識，也就是超綱內容。
不管這些超綱內容是高等數學裏麵的知識，又或者是其他方麵的內容，他們都會直接讓學生不要去管，絕對不會像秦予琛這樣……
在趙乘風提出問題的時候，秦予琛不是讓趙乘風不要去管這些超綱的內容，而是用最快速的方法將涉及到的知識點結合題目講了一遍，同時將涉及到的知識點在其他方麵還有哪些應用也簡單說了一遍。
這樣雖然會稍微占用了一點上課時間，但是對於學生開闊思維有很大的好處。
現在的教學基本都是填鴨式的教學，而像秦予琛這樣更加注重幫忙學生開闊知識麵、邏輯思維實在是難能可貴。
趙乘風本來突然站起來，是因為不滿秦予琛在上課時候開小差偷看蘇柒，但現在聽秦予琛這樣一本正經地給他解答，一時間他都要有錯覺，他剛才是不是誤會秦老師了？
可是……
身為情敵的直覺告訴他，不，他並沒有誤會。
因為秦老師講完了之後，又往蘇柒那邊看了一眼，好似在詢問你聽懂了嗎？
蘇柒自然是沒聽懂，她現在的知識儲備也就僅僅局限於初三的知識，她高中知識都還一頭霧水了，更不要說是什麽高等數學了。
她這張幾乎都空著的考卷還不能說明一切嗎？
所以……
在秦予琛看過來，用詢問的目光看著她的時候，她覺得秦予琛是在羞辱她，所以她有點生氣。
生氣的結果就是低著頭，不再看秦予琛。
秦予琛眉頭微蹙，但課還得繼續上，所以他“裝模作樣”地問趙乘風，“聽明白了？”
趙乘風咬牙切齒，“明！白！了！”
秦予琛點頭，“那坐下吧，我們繼續往下講……”
一節課很快過去，隻是到了課間休息的時候，又有新的問題出現了。
如果是在初中，那可能還是第一節課上的是英語，第二節課就變成了數學。可到了高中之後，基本同一科目的課兩節兩節一起上——體育課除外。
這才第三節課結束，下一節課也是數學，換做是以前的周老師上課，又或者是在其他老師的課間，除了那不招人待見的趙淑麗，高三（1）班的同學絕對會圍上來詢問老師問題的，但是現在……
因為第一節課秦予琛就直接將本來應該用兩節課才講完的數學卷子給講完了，所以下課鈴響他便將講完的試卷收好，然後將他之前準備的教案拿出來。
而這期間整個班級一片死寂，秦予琛察覺到這樣的死寂之後，便覺得有點奇怪……
你要是有興趣倒是可以課後研究一下，但在具體考試中最好還是用我之前說的方法來，否則會在考試中浪費時間。”
一般來說高中的老師都會讓學生專注於考試大綱裏麵的高中知識，但凡是考試大綱之外的知識，也就是超綱內容。
不管這些超綱內容是高等數學裏麵的知識，又或者是其他方麵的內容，他們都會直接讓學生不要去管，絕對不會像秦予琛這樣……
在趙乘風提出問題的時候，秦予琛不是讓趙乘風不要去管這些超綱的內容，而是用最快速的方法將涉及到的知識點結合題目講了一遍，同時將涉及到的知識點在其他方麵還有哪些應用也簡單說了一遍。
這樣雖然會稍微占用了一點上課時間，但是對於學生開闊思維有很大的好處。
現在的教學基本都是填鴨式的教學，而像秦予琛這樣更加注重幫忙學生開闊知識麵、邏輯思維實在是難能可貴。
趙乘風本來突然站起來，是因為不滿秦予琛在上課時候開小差偷看蘇柒，但現在聽秦予琛這樣一本正經地給他解答，一時間他都要有錯覺，他剛才是不是誤會秦老師了？
可是……
身為情敵的直覺告訴他，不，他並沒有誤會。
因為秦老師講完了之後，又往蘇柒那邊看了一眼，好似在詢問你聽懂了嗎？
蘇柒自然是沒聽懂，她現在的知識儲備也就僅僅局限於初三的知識，她高中知識都還一頭霧水了，更不要說是什麽高等數學了。
她這張幾乎都空著的考卷還不能說明一切嗎？
所以……
在秦予琛看過來，用詢問的目光看著她的時候，她覺得秦予琛是在羞辱她，所以她有點生氣。
生氣的結果就是低著頭，不再看秦予琛。
秦予琛眉頭微蹙，但課還得繼續上，所以他“裝模作樣”地問趙乘風，“聽明白了？”
趙乘風咬牙切齒，“明！白！了！”
秦予琛點頭，“那坐下吧，我們繼續往下講……”
一節課很快過去，隻是到了課間休息的時候，又有新的問題出現了。
如果是在初中，那可能還是第一節課上的是英語，第二節課就變成了數學。可到了高中之後，基本同一科目的課兩節兩節一起上——體育課除外。
這才第三節課結束，下一節課也是數學，換做是以前的周老師上課，又或者是在其他老師的課間，除了那不招人待見的趙淑麗，高三（1）班的同學絕對會圍上來詢問老師問題的，但是現在……
因為第一節課秦予琛就直接將本來應該用兩節課才講完的數學卷子給講完了，所以下課鈴響他便將講完的試卷收好，然後將他之前準備的教案拿出來。
而這期間整個班級一片死寂，秦予琛察覺到這樣的死寂之後，便覺得有點奇怪……