【人生大考不是說過了是係列任務嗎？那肯定就不是主線任務了。】
係統捕捉到祝葵下意識說出來的心裏話，很理直氣壯地迴複道。
祝葵：“行吧，是我想當然了。”
畢竟學習暴富係統，帶了“學習”兩個字，可不就是跟考試密切相關嗎？這麽一來，它作為主線任務的存在也是合理的哇。
錯就錯在，合理與否是係統判定的，現在係統說主線任務是另外的，但她就不合理了。
“所以，主線任務是？”
【等著。】
【主線任務已發布，請宿主接收。】
【主線任務01：中考考入清和市厚德中學。（任務獎勵：學習空間）（注：任務若失敗，學習暴富係統將自動解綁並清除宿主期間記憶）】
主線任務果然不一般。
這出場都跟別的任務相差甚遠，就差在臉上寫明自己的正宮地位了。
而任務獎勵以及失敗懲罰，都說明了它的重要性。
因此，祝葵更是不敢小看主線任務，自然就是該問清楚都先問清楚了。
首先，厚德中學是清和市最厲害的公立中學，它每年的高考成績都可以獨占清和市的鼇頭，除了她們這屆，其他每一屆的市狀元無論文理都在他們那兒，重本線更是附中拍馬都追不上的，就更別提南平縣這麽一個小縣城裏的中學了。
反正從成績上來看，那是距離祝葵要多遠就有多遠。
除了成績之外，這所學校的財力也很雄厚。
全然因為，雖然是公立中學，但學校每年都能從厚德集團獲取一筆讚助金，所以學校的硬件設施也是全清和市最強的。
如果說清和市上下的學生最想要去的學校是哪所，厚德中學如果自謙退居第二，那其他的學校絕對不敢稱之第一。
唯一值得說道的是，因為厚德中學財大氣粗地作風，許多作風與觀念比較傳統的家長對其存在一定偏見，認為這是一所“貴族學校”，成績都是靠每年從各個學校挖高分學生攢起來的。
厚德中學的確每年臨近高考的時候都會以高額的獎學金吸引全市各地的高分學生轉學，但人家高考高分學生占比這麽多，可見這個觀點不太全麵，至少忽略了學校本身的實力。
說這麽多厚德中學的厲害之處，主要就是為了表達進入這所學校的難度。
人家會開高額獎學金是沒錯，但他們的要求和限製也很多，甚至在縣裏中學讀書的學生，中考後想要進入這所學校，那都得等他們主動邀請。
要達到讓人主動邀請的分數，那至少就得進入全市前五十。
祝葵現在的分數不過南平一中實驗班的某個班級的前二十，大大概概的，應該算是到了年級前一百二，就當是全縣前一百二吧......算了，沒必要在算下去，這屬於是怎麽算都到不了全市前五十。
如果是在市裏麵讀書，那倒是可以按照正常排位錄取，但人家市裏麵的學校哪裏這麽容易接收你縣裏轉學進去的？
這個年頭雖然沒有後世這麽嚴格的學區劃分，但從縣跨越到市，需要付出的代價，怎麽看都不能是祝葵這個父母雙亡的孤女能夠承擔的。
話說迴來，也得虧不是後世那種嚴格學區劃分以及分數段搖號的模式，不然祝葵想要到厚德中學讀書，不僅得是市裏的學生，還得有點運氣才能成功搖號到。
而厚德中學真正在名聲上超越江大附中，也是在搖號開始——市民朋友們發現，當每個學校的生源差不多的時候，人家厚德中學還是獨占鼇頭，這下這學校就直接大鵬一日同風起了。
扯遠了。
祝葵把思緒重新放迴到眼前這個任務上，開始掰開來理解，一邊思考一邊問係統：“任務獎勵的學習空間，是我想的那個學習空間嗎？”
跟外界時間流完全區分，在裏麵待上一萬年迴到現實世界也就一秒鍾的學習空間？
【是的，但是時間流另有限定。】
係統還是很講究基本法的，說是金手指那也不可能直接給祝葵開到人生終點站，這長途還是得一步一步跋涉比較合適。
所以，限定時間流在祝葵的意料之中。
“怎麽個限定法呢？”
【等宿主獲得獎勵後自然就知道了。】
意思是現在不能透露。
藏著掖著，一點誠意都沒有，祝葵狐疑：“不會是跟現實同步的吧？”
【這個不會，請宿主放心。】
祝葵半信半疑，但係統過往的表現還是占了上風，她就暫且信了。
“那這個失敗懲罰，我綁定係統期間的記憶會消除，意思是我認真學習這麽長的時間的記憶，也會跟著消除嗎？”
這才是祝葵最關心的問題！
主線任務有失敗懲罰機製就注定了祝葵一定會去完成它，這個時候，所有的任務獎勵都屬於錦上添花，如果是好的獎勵，那就是祝葵賺了，可就算是這個學習空間時間流和現實一樣，那祝葵也無話可說。
失敗懲罰機製就不同了。
如果隻是解綁係統，祝葵無非就是失去一個金手指而已。
但如果，她學來的知識也一並全都消失了，到時候中考結束，她帶著重生前的腦袋空空進入高中，真的就要完蛋了！
【是的。】
雖然隱隱有猜到這個結果，但真正麵對的時候，祝葵還是意識到了什麽叫作“命運饋贈的禮物，在暗中早已標注好了價格”這句話的真正含義。
在主線任務之前，任務失敗最可怕的“懲罰”也不過是【人生大考】無法進行下去，祝葵沒辦法獲得這個係列任務獎勵的積分。
當主線任務出現後，學習的緊迫感才真正浮現出來。
而祝葵無比清楚的是，如果想要考出趙明哲那個水平的好成績，隻需要努力就行，但如果想要跟程如心那樣，全市前幾都遊刃有餘，那的確需要天賦。
祝葵能有什麽天賦？
有天賦的話高低也得拿下重本啊，一個普本隻能證明她是個普通人。
所以，繞了一圈迴來，祝葵還是得依靠係統的力量，為自己獲取更多的能夠助力她完成主線任務的“資本”。
比如完成隱藏任務獲得的【記憶麵包】這種可以從根本上改變一個人的“屬性”的道具。
賺取積分的任務，又更加任重而道遠了呢......
祝葵想想就覺得頭大，什麽三班班花的八卦，壓根就沒心思想，想來想去，也隻能抱著被子提起來，恨不得捂住臉，自欺欺人地幫自己阻擋一些不願意麵對的現實。
該死的現實！
祝葵的煩惱無人能懂，就連宿舍其他人，也在範思琪安慰秦思雨的聲音越來越小的趨勢中，沉沉睡去。
明天，又是全新的一天！
雖然，煩惱還是一樣的：）
生性悲觀的祝葵卻還是成功依靠一夜的睡眠安撫好了自己，無他， 與其愁苦自己能不能完成任務，還不如踏踏實實努力努力，就算是任務失敗了，但這不是還有重生這個彩票沒有被命運收迴嗎？
重生的時機好像的確是更爛了，但多撿的幾年總是存在的吧？
沒人比現在的祝葵更明白時間的寶貴了。
總結，她還是賺的。
但想賺更多的心是藏不住的，程如心在早讀課之後，問祝葵：“怎麽感覺你好像更拚命了？”
今天是周五，早讀課是曉雲姐的，但是芳姐很不客氣，還是囑咐了祝葵先去辦公室領到卷子發下去，周五第一節課是英語課。
曉雲姐卻很沉得住氣，哪怕是早讀課，也沒有發卷子的意思，甚至連透露成績的趨勢都沒有，就這樣看著大家渡過了一個跟平時好像沒有什麽差別的早讀......
祝葵一下了早讀課，就起身去辦公室了，程如心沒別的事兒做，加上也想走走，就跟祝葵一塊兒出來了。
“可能是因為現在我的目標是進入班級前十了吧？”
開學考是班級前四十，第一次月考是前三十，期中考是前二十，下一次考試班級前十，嗯，很合理。
程如心也覺得合理：“考前十的確難一點，但是也不用這麽著急啊？這期中考試才結束沒有多久呢！”
祝葵居然就開始在早讀課上寫中考卷子了，震驚程如心！
至於是震驚祝葵這次背書的速度怎麽這麽快還是祝葵居然還有閑心寫試卷，程如心表示，應該都有吧。
祝葵：無他，被可怕的主線任務激發出了一些我自己都不知道潛力爾。
“反正都背完書了，剩下的時間這麽多，不如就寫一下卷子，這麽吵，我可沒辦法跟你一樣看得進書。”
程如心不會寫試卷，她的思維廣闊和活躍，寫試卷對她而言是任務不是提升成績的必須，她的好成績全都建立於她本人的所知所想，而非是學了什麽考什麽。
祝葵想，等她有實力確信厚德中學肯定會邀請自己的時候，應該也能做到程如心這樣吧？
反正現在是不成的，現在她依然還處於應試教育下的好學生模式，依靠摸索考試規律拿分的那種。
“行吧，你贏了，我無法反駁。”程如心被祝葵說服，但還是想要讓祝葵循序漸進，不要太著急，開口就道，“但是你......”
什麽話都沒能說明白就被祝葵一把拉到了身後。
因為辦公室裏現在，有點點熱鬧。
祝葵走在前麵，看到辦公室裏的人，下意識地就把程如心拉到了門旁邊的牆後，主打的是一個什麽錯也沒有犯，但莫名其妙就開始貸款心虛。
整個南平一中的教學樓都沒特意做隔音，關上門尚且能聽到門裏的聲音，更何況現在辦公室大門敞開，裏邊的談話聲就隨著這敞開的大門流入到祝葵和程如心的耳中。
“我知道你們做家長的很忙，但是孩子的教育是重中之重，這次期中考試的成績已經改出來了，我原本也不想找你們，可思雨的成績又退步了。”三班的班主任，他們班的語文老師徐斌天語氣放得很沉重，說出來的話卻讓祝葵和程如心無端惱火，“女生愛俏我理解，可現在正是關鍵時刻，心思還是要多放在學習上。”
秦思雨的媽媽連連道“是”。
徐斌天語氣也就微微弱了些，說：“我聽說，有高年級的男生來找思雨，還是出了名的混混，好不容易考上實驗班，思雨，你還是少和那些不三不四的人來往，這些差生，就打著主意要拉好學生進泥潭呢，沒個好的。”
祝葵一開始看到辦公室有人的時候沒有看到秦思雨，現在聽著，應該是秦思雨媽媽擋住了她自己才沒看到。
昨天秦思雨是怎麽崩潰的祝葵還有印象呢，今天被叫了家長，還被當著媽媽的麵這麽說，祝葵都能猜到對方會是個什麽反應了——一個勁兒流眼淚，說不出任何為自己辯駁的話。
可惡的淚失禁體質啊！
祝葵越想越生氣，她想要闖進去幫秦思雨辯駁，但她那可惡的i人體質在克製著她，困住了她所有的舉動，拳頭握了又鬆又握......反反複複，終於下定決心，挺直腰板了站起來要進門，下一秒被程如心搶先。
“徐老師，我有話要說。”
祝葵看到程如心站起來，有點懊惱自己動作不夠快，但返迴過來想想，程如心說的話可比她說的話更有分量，一下子就放鬆了下來。
果不其然。
徐斌天看到是程如心，臉上的表情一下就柔和了下來。
年級第一，哪怕不是自己班上的學生，都能得到所有老師的優待的。
“你說。”
程如心自然就說：“那個高年級的男生秦同學根本就不認識，班上的人和看熱鬧的人都能作證，當時秦同學也被嚇到了。”
“我們實驗班的學生都被嚇到了，應該找那個不知道哪裏冒出來的男生麻煩才對，秦同學平時教室食堂宿舍，夠三點一線了，還能怎麽遠著？主動毀容嗎？這可不現實。”
祝葵這個時候也跟進來了，她還得領試卷呢。
程如心說完，她就跟著點頭：“對啊對啊，徐老師，當時我們班上的雲漫漫和李悅愛都在現場，你要是信不過，可以找她們問問，她們不認識那個男生也不認識秦同學的。”
徐斌天當然也能猜到，他都多少年的老教師了，哪裏會看不懂一個學生。
隻是秦思雨的確一次考試比一次考試差，他總要給對方上上緊箍咒，別一跌到底了。
這會兒被兩個學生指出來了，他心裏有點惱火，但也就一閃而逝，看著一直在哭的秦思雨，徐斌天自覺自己的目的達到了，也就抬抬手放過了。
“這樣啊？老師會去求證的。”
徐斌天對程如心還是好感居多，對祝葵倒是沒什麽印象，但對好學生分類的刻板印象讓他自動把祝葵歸類為何程如心一樣的好學生範疇，於是態度也很好：“你們來辦公室做什麽？”
祝葵從芳姐辦公桌上拿到了試卷：“芳姐讓我來領卷子的。”
知道兩個人不是故意偷聽的，徐斌天心裏最後的芥蒂也消失了。
“那你們領完卷子趕緊迴去吧，別耽誤了等下上課。”
程如心皺皺眉，看了一眼還在哭的秦思雨：“那這......”
她話沒說完，因為祝葵悄悄碰了碰她的手，程如心心有靈犀就停下了問話。
才停下問話，就如期看到了徐斌天臉上神色更淡了：“老師相信你們，不過思雨的媽媽來了，我們正好聊一下思雨的學習問題，你們關心思雨的話，就先迴去吧。”
程如心想反駁，祝葵連忙拉著她走了：“我們知道了徐老師，您相信我們就好。”
等出了辦公室，程如心不滿：“那個徐老師壓根就沒有把我們的話聽進去。”
“難道你多說幾句他就能聽進去？難道你以為他不知道秦思雨跟那個男的不認識嗎？問題的根本是秦思雨成績退步，而不是她談戀愛。”
隻是高中部那個男生的出現，點燃了徐斌天的不滿而已。
祝葵不了解徐斌天這個老師，但從剛剛他的反應可以推測出來：“我們說得越多，他就越會覺得自己的權威被挑戰，覺得我們下了他的麵子，但是我們是別的班的學生，他管不了我們，最後隻會把賬算到秦思雨頭上去。”
這個時候，繼續和徐斌天爭執，隻會讓秦思雨更難堪。
程如心一直都是有什麽說什麽的性格，不會考慮這些彎彎繞，但卻不是不懂。
可懂是懂，被祝葵點明也是點明，卻還是免不了憋悶：“那怎麽辦？”
什麽老師嘛，一點師德都沒有！
“我們是學生，天然就弱勢，與其挑戰老師威嚴，不如從秦思雨入手。”祝葵早有計劃，所以才這麽幹脆地拉走了程如心，“範思琪熱心，跟秦思雨又是好朋友，咱們找她去。”
其實祝葵一開始是不想管這件事的。
社會人早已經磨練出了事不關己高高掛起的冷漠。
可是站在辦公室門口的時候，她突然就想起，上輩子的程如心遭遇同樣的事的時候，是不是孤立無援？
或許程如心能夠為自己辯駁，可如果她父母蠻不講理呢？
程如心會不會也不想辯駁？會不會因為父母的表現失望？會不會難過？
這個時候，如果有人能堅定不移地站在她那邊，會不會好點？
所以，祝葵才打破了自己性格的桎梏，差點比程如心更快站出來。
不過就事論事哈，安慰秦思雨這件事，怎麽看還是範思琪做比較合適，於是在察覺到徐斌天是那種思想比較傳統，在乎師長權威的老師時，祝葵就想好了該怎麽站在秦思雨那邊了。
係統捕捉到祝葵下意識說出來的心裏話，很理直氣壯地迴複道。
祝葵：“行吧，是我想當然了。”
畢竟學習暴富係統，帶了“學習”兩個字，可不就是跟考試密切相關嗎？這麽一來，它作為主線任務的存在也是合理的哇。
錯就錯在，合理與否是係統判定的，現在係統說主線任務是另外的，但她就不合理了。
“所以，主線任務是？”
【等著。】
【主線任務已發布，請宿主接收。】
【主線任務01：中考考入清和市厚德中學。（任務獎勵：學習空間）（注：任務若失敗，學習暴富係統將自動解綁並清除宿主期間記憶）】
主線任務果然不一般。
這出場都跟別的任務相差甚遠，就差在臉上寫明自己的正宮地位了。
而任務獎勵以及失敗懲罰，都說明了它的重要性。
因此，祝葵更是不敢小看主線任務，自然就是該問清楚都先問清楚了。
首先，厚德中學是清和市最厲害的公立中學，它每年的高考成績都可以獨占清和市的鼇頭，除了她們這屆，其他每一屆的市狀元無論文理都在他們那兒，重本線更是附中拍馬都追不上的，就更別提南平縣這麽一個小縣城裏的中學了。
反正從成績上來看，那是距離祝葵要多遠就有多遠。
除了成績之外，這所學校的財力也很雄厚。
全然因為，雖然是公立中學，但學校每年都能從厚德集團獲取一筆讚助金，所以學校的硬件設施也是全清和市最強的。
如果說清和市上下的學生最想要去的學校是哪所，厚德中學如果自謙退居第二，那其他的學校絕對不敢稱之第一。
唯一值得說道的是，因為厚德中學財大氣粗地作風，許多作風與觀念比較傳統的家長對其存在一定偏見，認為這是一所“貴族學校”，成績都是靠每年從各個學校挖高分學生攢起來的。
厚德中學的確每年臨近高考的時候都會以高額的獎學金吸引全市各地的高分學生轉學，但人家高考高分學生占比這麽多，可見這個觀點不太全麵，至少忽略了學校本身的實力。
說這麽多厚德中學的厲害之處，主要就是為了表達進入這所學校的難度。
人家會開高額獎學金是沒錯，但他們的要求和限製也很多，甚至在縣裏中學讀書的學生，中考後想要進入這所學校，那都得等他們主動邀請。
要達到讓人主動邀請的分數，那至少就得進入全市前五十。
祝葵現在的分數不過南平一中實驗班的某個班級的前二十，大大概概的，應該算是到了年級前一百二，就當是全縣前一百二吧......算了，沒必要在算下去，這屬於是怎麽算都到不了全市前五十。
如果是在市裏麵讀書，那倒是可以按照正常排位錄取，但人家市裏麵的學校哪裏這麽容易接收你縣裏轉學進去的？
這個年頭雖然沒有後世這麽嚴格的學區劃分，但從縣跨越到市，需要付出的代價，怎麽看都不能是祝葵這個父母雙亡的孤女能夠承擔的。
話說迴來，也得虧不是後世那種嚴格學區劃分以及分數段搖號的模式，不然祝葵想要到厚德中學讀書，不僅得是市裏的學生，還得有點運氣才能成功搖號到。
而厚德中學真正在名聲上超越江大附中，也是在搖號開始——市民朋友們發現，當每個學校的生源差不多的時候，人家厚德中學還是獨占鼇頭，這下這學校就直接大鵬一日同風起了。
扯遠了。
祝葵把思緒重新放迴到眼前這個任務上，開始掰開來理解，一邊思考一邊問係統：“任務獎勵的學習空間，是我想的那個學習空間嗎？”
跟外界時間流完全區分，在裏麵待上一萬年迴到現實世界也就一秒鍾的學習空間？
【是的，但是時間流另有限定。】
係統還是很講究基本法的，說是金手指那也不可能直接給祝葵開到人生終點站，這長途還是得一步一步跋涉比較合適。
所以，限定時間流在祝葵的意料之中。
“怎麽個限定法呢？”
【等宿主獲得獎勵後自然就知道了。】
意思是現在不能透露。
藏著掖著，一點誠意都沒有，祝葵狐疑：“不會是跟現實同步的吧？”
【這個不會，請宿主放心。】
祝葵半信半疑，但係統過往的表現還是占了上風，她就暫且信了。
“那這個失敗懲罰，我綁定係統期間的記憶會消除，意思是我認真學習這麽長的時間的記憶，也會跟著消除嗎？”
這才是祝葵最關心的問題！
主線任務有失敗懲罰機製就注定了祝葵一定會去完成它，這個時候，所有的任務獎勵都屬於錦上添花，如果是好的獎勵，那就是祝葵賺了，可就算是這個學習空間時間流和現實一樣，那祝葵也無話可說。
失敗懲罰機製就不同了。
如果隻是解綁係統，祝葵無非就是失去一個金手指而已。
但如果，她學來的知識也一並全都消失了，到時候中考結束，她帶著重生前的腦袋空空進入高中，真的就要完蛋了！
【是的。】
雖然隱隱有猜到這個結果，但真正麵對的時候，祝葵還是意識到了什麽叫作“命運饋贈的禮物，在暗中早已標注好了價格”這句話的真正含義。
在主線任務之前，任務失敗最可怕的“懲罰”也不過是【人生大考】無法進行下去，祝葵沒辦法獲得這個係列任務獎勵的積分。
當主線任務出現後，學習的緊迫感才真正浮現出來。
而祝葵無比清楚的是，如果想要考出趙明哲那個水平的好成績，隻需要努力就行，但如果想要跟程如心那樣，全市前幾都遊刃有餘，那的確需要天賦。
祝葵能有什麽天賦？
有天賦的話高低也得拿下重本啊，一個普本隻能證明她是個普通人。
所以，繞了一圈迴來，祝葵還是得依靠係統的力量，為自己獲取更多的能夠助力她完成主線任務的“資本”。
比如完成隱藏任務獲得的【記憶麵包】這種可以從根本上改變一個人的“屬性”的道具。
賺取積分的任務，又更加任重而道遠了呢......
祝葵想想就覺得頭大，什麽三班班花的八卦，壓根就沒心思想，想來想去，也隻能抱著被子提起來，恨不得捂住臉，自欺欺人地幫自己阻擋一些不願意麵對的現實。
該死的現實！
祝葵的煩惱無人能懂，就連宿舍其他人，也在範思琪安慰秦思雨的聲音越來越小的趨勢中，沉沉睡去。
明天，又是全新的一天！
雖然，煩惱還是一樣的：）
生性悲觀的祝葵卻還是成功依靠一夜的睡眠安撫好了自己，無他， 與其愁苦自己能不能完成任務，還不如踏踏實實努力努力，就算是任務失敗了，但這不是還有重生這個彩票沒有被命運收迴嗎？
重生的時機好像的確是更爛了，但多撿的幾年總是存在的吧？
沒人比現在的祝葵更明白時間的寶貴了。
總結，她還是賺的。
但想賺更多的心是藏不住的，程如心在早讀課之後，問祝葵：“怎麽感覺你好像更拚命了？”
今天是周五，早讀課是曉雲姐的，但是芳姐很不客氣，還是囑咐了祝葵先去辦公室領到卷子發下去，周五第一節課是英語課。
曉雲姐卻很沉得住氣，哪怕是早讀課，也沒有發卷子的意思，甚至連透露成績的趨勢都沒有，就這樣看著大家渡過了一個跟平時好像沒有什麽差別的早讀......
祝葵一下了早讀課，就起身去辦公室了，程如心沒別的事兒做，加上也想走走，就跟祝葵一塊兒出來了。
“可能是因為現在我的目標是進入班級前十了吧？”
開學考是班級前四十，第一次月考是前三十，期中考是前二十，下一次考試班級前十，嗯，很合理。
程如心也覺得合理：“考前十的確難一點，但是也不用這麽著急啊？這期中考試才結束沒有多久呢！”
祝葵居然就開始在早讀課上寫中考卷子了，震驚程如心！
至於是震驚祝葵這次背書的速度怎麽這麽快還是祝葵居然還有閑心寫試卷，程如心表示，應該都有吧。
祝葵：無他，被可怕的主線任務激發出了一些我自己都不知道潛力爾。
“反正都背完書了，剩下的時間這麽多，不如就寫一下卷子，這麽吵，我可沒辦法跟你一樣看得進書。”
程如心不會寫試卷，她的思維廣闊和活躍，寫試卷對她而言是任務不是提升成績的必須，她的好成績全都建立於她本人的所知所想，而非是學了什麽考什麽。
祝葵想，等她有實力確信厚德中學肯定會邀請自己的時候，應該也能做到程如心這樣吧？
反正現在是不成的，現在她依然還處於應試教育下的好學生模式，依靠摸索考試規律拿分的那種。
“行吧，你贏了，我無法反駁。”程如心被祝葵說服，但還是想要讓祝葵循序漸進，不要太著急，開口就道，“但是你......”
什麽話都沒能說明白就被祝葵一把拉到了身後。
因為辦公室裏現在，有點點熱鬧。
祝葵走在前麵，看到辦公室裏的人，下意識地就把程如心拉到了門旁邊的牆後，主打的是一個什麽錯也沒有犯，但莫名其妙就開始貸款心虛。
整個南平一中的教學樓都沒特意做隔音，關上門尚且能聽到門裏的聲音，更何況現在辦公室大門敞開，裏邊的談話聲就隨著這敞開的大門流入到祝葵和程如心的耳中。
“我知道你們做家長的很忙，但是孩子的教育是重中之重，這次期中考試的成績已經改出來了，我原本也不想找你們，可思雨的成績又退步了。”三班的班主任，他們班的語文老師徐斌天語氣放得很沉重，說出來的話卻讓祝葵和程如心無端惱火，“女生愛俏我理解，可現在正是關鍵時刻，心思還是要多放在學習上。”
秦思雨的媽媽連連道“是”。
徐斌天語氣也就微微弱了些，說：“我聽說，有高年級的男生來找思雨，還是出了名的混混，好不容易考上實驗班，思雨，你還是少和那些不三不四的人來往，這些差生，就打著主意要拉好學生進泥潭呢，沒個好的。”
祝葵一開始看到辦公室有人的時候沒有看到秦思雨，現在聽著，應該是秦思雨媽媽擋住了她自己才沒看到。
昨天秦思雨是怎麽崩潰的祝葵還有印象呢，今天被叫了家長，還被當著媽媽的麵這麽說，祝葵都能猜到對方會是個什麽反應了——一個勁兒流眼淚，說不出任何為自己辯駁的話。
可惡的淚失禁體質啊！
祝葵越想越生氣，她想要闖進去幫秦思雨辯駁，但她那可惡的i人體質在克製著她，困住了她所有的舉動，拳頭握了又鬆又握......反反複複，終於下定決心，挺直腰板了站起來要進門，下一秒被程如心搶先。
“徐老師，我有話要說。”
祝葵看到程如心站起來，有點懊惱自己動作不夠快，但返迴過來想想，程如心說的話可比她說的話更有分量，一下子就放鬆了下來。
果不其然。
徐斌天看到是程如心，臉上的表情一下就柔和了下來。
年級第一，哪怕不是自己班上的學生，都能得到所有老師的優待的。
“你說。”
程如心自然就說：“那個高年級的男生秦同學根本就不認識，班上的人和看熱鬧的人都能作證，當時秦同學也被嚇到了。”
“我們實驗班的學生都被嚇到了，應該找那個不知道哪裏冒出來的男生麻煩才對，秦同學平時教室食堂宿舍，夠三點一線了，還能怎麽遠著？主動毀容嗎？這可不現實。”
祝葵這個時候也跟進來了，她還得領試卷呢。
程如心說完，她就跟著點頭：“對啊對啊，徐老師，當時我們班上的雲漫漫和李悅愛都在現場，你要是信不過，可以找她們問問，她們不認識那個男生也不認識秦同學的。”
徐斌天當然也能猜到，他都多少年的老教師了，哪裏會看不懂一個學生。
隻是秦思雨的確一次考試比一次考試差，他總要給對方上上緊箍咒，別一跌到底了。
這會兒被兩個學生指出來了，他心裏有點惱火，但也就一閃而逝，看著一直在哭的秦思雨，徐斌天自覺自己的目的達到了，也就抬抬手放過了。
“這樣啊？老師會去求證的。”
徐斌天對程如心還是好感居多，對祝葵倒是沒什麽印象，但對好學生分類的刻板印象讓他自動把祝葵歸類為何程如心一樣的好學生範疇，於是態度也很好：“你們來辦公室做什麽？”
祝葵從芳姐辦公桌上拿到了試卷：“芳姐讓我來領卷子的。”
知道兩個人不是故意偷聽的，徐斌天心裏最後的芥蒂也消失了。
“那你們領完卷子趕緊迴去吧，別耽誤了等下上課。”
程如心皺皺眉，看了一眼還在哭的秦思雨：“那這......”
她話沒說完，因為祝葵悄悄碰了碰她的手，程如心心有靈犀就停下了問話。
才停下問話，就如期看到了徐斌天臉上神色更淡了：“老師相信你們，不過思雨的媽媽來了，我們正好聊一下思雨的學習問題，你們關心思雨的話，就先迴去吧。”
程如心想反駁，祝葵連忙拉著她走了：“我們知道了徐老師，您相信我們就好。”
等出了辦公室，程如心不滿：“那個徐老師壓根就沒有把我們的話聽進去。”
“難道你多說幾句他就能聽進去？難道你以為他不知道秦思雨跟那個男的不認識嗎？問題的根本是秦思雨成績退步，而不是她談戀愛。”
隻是高中部那個男生的出現，點燃了徐斌天的不滿而已。
祝葵不了解徐斌天這個老師，但從剛剛他的反應可以推測出來：“我們說得越多，他就越會覺得自己的權威被挑戰，覺得我們下了他的麵子，但是我們是別的班的學生，他管不了我們，最後隻會把賬算到秦思雨頭上去。”
這個時候，繼續和徐斌天爭執，隻會讓秦思雨更難堪。
程如心一直都是有什麽說什麽的性格，不會考慮這些彎彎繞，但卻不是不懂。
可懂是懂，被祝葵點明也是點明，卻還是免不了憋悶：“那怎麽辦？”
什麽老師嘛，一點師德都沒有！
“我們是學生，天然就弱勢，與其挑戰老師威嚴，不如從秦思雨入手。”祝葵早有計劃，所以才這麽幹脆地拉走了程如心，“範思琪熱心，跟秦思雨又是好朋友，咱們找她去。”
其實祝葵一開始是不想管這件事的。
社會人早已經磨練出了事不關己高高掛起的冷漠。
可是站在辦公室門口的時候，她突然就想起，上輩子的程如心遭遇同樣的事的時候，是不是孤立無援？
或許程如心能夠為自己辯駁，可如果她父母蠻不講理呢？
程如心會不會也不想辯駁？會不會因為父母的表現失望？會不會難過？
這個時候，如果有人能堅定不移地站在她那邊，會不會好點？
所以，祝葵才打破了自己性格的桎梏，差點比程如心更快站出來。
不過就事論事哈，安慰秦思雨這件事，怎麽看還是範思琪做比較合適，於是在察覺到徐斌天是那種思想比較傳統，在乎師長權威的老師時，祝葵就想好了該怎麽站在秦思雨那邊了。