事實上，一般學編程的學生把自己的習作上傳網絡這種事情並不少見。從計算機開始發展和普及，很多人都會把自己所製作的遊戲或者小軟件上傳網絡reads();。
這麽做一來是為了揚名，期待在軟件傳播的過程中能被人賞識，二來有些軟件被加上了一些收費正版的功能，以指望通過這樣的方式攢點零花錢。
老師沒說的時候林舒還沒有想到，現在網上什麽五花八門的軟件都有，諸如什麽強製作者寫完一定字數否則無法使用電腦的小黑屋軟件，為了幫助女生進行減肥而製作的卡洛裏計劃軟件，專門用於遠距離戀愛的情侶交流軟件……簡直是隻有你想不到的，沒有設計者做不出來的。
這種情況下，如果把他們製作的軟件上傳網絡，哪怕激不起什麽大的波浪，但是對於幫助許良奇和樂未來他們積攢資曆的作用還是有的。
不過，如果隻是這種程度的小軟件，想要收費和在眾多軟件之中脫穎而出，其實還是蠻困難的。
其實也未必就一定要收費，但是林舒覺得如果能夠收費的話會更好一些，更能夠激起一群小夥伴的上進心和成就感。
像許良奇這樣的小孩，也許還不能理解金錢的意義和誘惑力，但是金錢作為等價物，其天生的價值在取得和消耗的過程中會自然而然地體現出來，隻要賺到第一筆錢和花費這第一筆錢，許良奇就會理所當然地感受到自己的努力具有了價值，會覺得歡喜。能證實一個人的工作價值，能帶來成就感，這是報酬這個詞的最強魅力。
所以如果可以，林舒還是更希望能做成有額外收費功能的模組。不過以這個作為標準，他們目前做的這個軟件還是有點太弱了，沒有足夠讓人付費使用的價值。
林舒陷入了沉思。
許良奇卻沒有林舒想得這麽多，而是在聽了老師的話之後，有些興奮又有些遲疑地說道：“上傳哪裏呢？”
老師說道：“我給你們推薦幾個網站吧。”
然後就拿便簽寫了幾個比較有影響力的軟件網站。
等老師離開之後許良奇顯得很興奮，但是林舒卻開口說道：“如果要上傳網絡的話，我們現在做的還不夠好，最好還是改進一下。”
許良奇這時卻沒有剛交作業的時候戰戰兢兢和緊張不安，所以態度很快就又浮誇起來，開口說道：“這還不夠好啊！？那還要做成什麽樣子啊？”
雖然這樣說，但他素來信服林舒，到底還是認真地開始聽林舒說起了關於改進的問題。
林舒說道：“隻是日曆和鬧鍾的話，大部分人電腦現在都自帶軟件商提供的日曆軟件了，不會有很多人特意另外下載一個，除非我們做得特別方便和精美。”
“所以我覺得我們應該改進一下軟件，一是把它做得更精細一些，二是添加一些更加實用的功能。”
葉青蝶聽了，問道：“比如說什麽樣的功能呢？”
林舒說道：“我剛才想了一會兒，覺得既然已經有了日曆和備忘錄的功能，不如幹脆就把它做成電子版手帳……啊，對了，你們知道手帳是什麽吧？就是這個……”他拿出自己平日隨身攜帶的筆記本。
林舒的這個筆記本是隨身攜帶的，記錄了很多平時的日程安排和重要信息。葉青蝶經常看到他用，但是卻沒有見識過具體的內容。此時林舒主動拿出來，一行人就翻了翻，然後對於林舒的有條理目瞪口呆reads();。
樂未來說道：“這個好棒！我也想弄一本。”
林舒說道：“買手帳簡單，堅持使用就很困難了。不過如果改進軟件的話，我覺得這是一個可以作為備選的方向。”
樂未來說道：“那就做這個！”
林舒迴答：“記錄一下，作為候選吧。還是多想幾個方案。”
許良奇撓了撓頭，好一會兒，突然說道：“要不做個幫助背誦英語單詞的功能？”
其他人頓時一起停頓了一下，然後林舒笑著說道：“現在知道學英語很重要了吧？”
不認真學的話連編程代碼都看不懂。
不過雖然如此，林舒還是否定了許良奇的建議，畢竟不是每個人都需要學習英語的，這個功能適用的人群太狹隘，而且林舒覺得許良奇也沒有能力規劃學習方法。
最後確定了做手帳之後，林舒便開始教幾個小夥伴如何設計手帳，拆分收費和不收費的功能，以及為什麽要這麽做。
“……免費版的界麵皮膚做得簡潔點，收費則精致點，這樣可以卻分開兩個版本。手帳功能的話，免費版隻帶有日期規劃功能，在收費版裏麵增加更多功能比如說小貼士，更改皮膚，模板，插入圖片等功能。”
被林舒這麽一說，許良奇就覺得好複雜。
他撓了撓眼側的皮膚，說道：“聽上去就好難……”
林舒問：“不會很難，雖然可能確實需要費不少時間，但是相關的代碼書上都有。總之，要不要做？”
他笑著望著一群少年。
“做！”
“當然要做了！”
“我想試試。”
居銘豐懶洋洋地說道：“我隨你們。”
然後一群人就齊刷刷地迴頭望向許良奇。樂未來開口便激將道：“這點難度就怕了，你還想做遊戲呢……做遊戲可比這個難多了。”
對許良奇用激將法簡直是百試不爽。他其實確實也有點怕了——之前學抓取的時候，他翻來覆去做了好多功課，但最後還是出了各種各樣的問題，一個寒假他和唐紹的時間幾乎都耗在這上麵了。
可是唐紹似乎一點也不在意，還很果斷地表示要做，許良奇被樂未來一激，立刻也就開口說道：“誰怕了！？這點東西，我隻要學一下，就肯定手到擒來！”
樂未來立刻打蛇隨棍上，說道：“這可是你說的，迴頭可不許中途喊累放棄啊！”
許良奇嘴硬道：“怎麽可能？”
樂未來便狡黠地笑了笑。
之後許良奇就有點後悔，因為做電子手帳的設計實在比單單學一個數據抓取困難和麻煩多了。之前的數據抓取主要是他反複犯錯，所以才花費了大量時間，而設計一個電子手帳卻非常麻煩，本身的數據量和代碼量就很多reads();。
一時之間幾個小孩都忙成狗。
不過這迴林舒和居銘豐好歹沒有再袖手旁觀。林舒還手把手教了小夥伴們如何自主進行簡單的動態加密，如何分辨哪些功能有商業價值而哪些功能有使用價值……說實話他說的很多內容都不僅僅隻是編程領域，讓樂未來等人很是漲了見識。
樂未來越發覺得這位小夥伴真是厲害得不得了。
不過不管如何忙碌，學習上的一些事情也依舊不可避免。
比如說剛開學不久，為了讓學生們快速收心，一群老師就齊刷刷地給孩子們來了一輪測驗，直接把一群孩子考得□□的。
而在這麽一種苦逼的氛圍裏，一副輕鬆愉快應付自如的林舒就顯得特別顯眼。尤其是這期物理考試，題目坑爹得簡直難以敘說，可以說是一道題比一道題更刁鑽。
最後考試結束，班級平均分竟然隻有47分，及格的更是寥寥可數。
居銘豐考了76分，正常來說已經是很好的成績了，但是林舒還是覺得不可思議——“這可是初中物理，你怎麽考出這個分數的？”
好歹也是名校高材生。
結果居銘豐誠實迴答道：“早忘光了。我初中成績本來就不好，高二下半個學期才拚起來的，物理這東西，高考完就還給老師了。”
林舒說道：“……這學期開始，我給你補課。”
居銘豐對他簡直沒轍。
相比之下，林舒的滿分簡直是驚愕了所有人。這次出題其實很刁，有兩道題甚至是出自課後的小故事，老師也沒有想到真有學生把這內容都背了下來。
不過這也不奇怪，至少居銘豐不覺得奇怪。林舒上輩子學習基礎就已經很紮實了。這一周目，他學習時加入了各種擴展閱讀，而目的也不是想搞學術，而純粹隻是為了擴展自己對於各個學科的理解，以圖更好地構建未來的虛擬世界。
他這麽認真，讓居銘豐都有點不好意思繼續吃軟飯了。總覺得讓林舒一個人拚命學習工作會讓他忍不住心疼。
嘛，他還是提起勁來，多擔待一些吧。
相比之下，一直以來對林舒充滿了競爭意識的陳捷然卻隻考了87分，雖然也是很好的成績，但是男孩顯然完全不滿意，最近經過林舒他們班的教室門口都一直陰著臉。
結果就有人私下偷偷告訴林舒，說是陳捷然私下跟人說林舒肯定作弊了，否則那麽一張卷子怎麽可能考滿分？
告訴林舒這件事的男生義憤填膺，還狠狠嘲諷了陳捷然一番，林舒卻隻是笑了笑。他的學習能力對於陳捷然來說其實是一種外掛，其實在林舒看來拿他當對手實在是一種錯誤的選擇，隻能說陳捷然的好勝心太強了。
成績隻能說明學習態度，而說明不了其他任何問題。
而在這次考試成績全部出來之後的下午，突然有學生來傳話，對林舒說道：“林舒，方老師有事找你，讓你去一趟辦公室。”
這麽做一來是為了揚名，期待在軟件傳播的過程中能被人賞識，二來有些軟件被加上了一些收費正版的功能，以指望通過這樣的方式攢點零花錢。
老師沒說的時候林舒還沒有想到，現在網上什麽五花八門的軟件都有，諸如什麽強製作者寫完一定字數否則無法使用電腦的小黑屋軟件，為了幫助女生進行減肥而製作的卡洛裏計劃軟件，專門用於遠距離戀愛的情侶交流軟件……簡直是隻有你想不到的，沒有設計者做不出來的。
這種情況下，如果把他們製作的軟件上傳網絡，哪怕激不起什麽大的波浪，但是對於幫助許良奇和樂未來他們積攢資曆的作用還是有的。
不過，如果隻是這種程度的小軟件，想要收費和在眾多軟件之中脫穎而出，其實還是蠻困難的。
其實也未必就一定要收費，但是林舒覺得如果能夠收費的話會更好一些，更能夠激起一群小夥伴的上進心和成就感。
像許良奇這樣的小孩，也許還不能理解金錢的意義和誘惑力，但是金錢作為等價物，其天生的價值在取得和消耗的過程中會自然而然地體現出來，隻要賺到第一筆錢和花費這第一筆錢，許良奇就會理所當然地感受到自己的努力具有了價值，會覺得歡喜。能證實一個人的工作價值，能帶來成就感，這是報酬這個詞的最強魅力。
所以如果可以，林舒還是更希望能做成有額外收費功能的模組。不過以這個作為標準，他們目前做的這個軟件還是有點太弱了，沒有足夠讓人付費使用的價值。
林舒陷入了沉思。
許良奇卻沒有林舒想得這麽多，而是在聽了老師的話之後，有些興奮又有些遲疑地說道：“上傳哪裏呢？”
老師說道：“我給你們推薦幾個網站吧。”
然後就拿便簽寫了幾個比較有影響力的軟件網站。
等老師離開之後許良奇顯得很興奮，但是林舒卻開口說道：“如果要上傳網絡的話，我們現在做的還不夠好，最好還是改進一下。”
許良奇這時卻沒有剛交作業的時候戰戰兢兢和緊張不安，所以態度很快就又浮誇起來，開口說道：“這還不夠好啊！？那還要做成什麽樣子啊？”
雖然這樣說，但他素來信服林舒，到底還是認真地開始聽林舒說起了關於改進的問題。
林舒說道：“隻是日曆和鬧鍾的話，大部分人電腦現在都自帶軟件商提供的日曆軟件了，不會有很多人特意另外下載一個，除非我們做得特別方便和精美。”
“所以我覺得我們應該改進一下軟件，一是把它做得更精細一些，二是添加一些更加實用的功能。”
葉青蝶聽了，問道：“比如說什麽樣的功能呢？”
林舒說道：“我剛才想了一會兒，覺得既然已經有了日曆和備忘錄的功能，不如幹脆就把它做成電子版手帳……啊，對了，你們知道手帳是什麽吧？就是這個……”他拿出自己平日隨身攜帶的筆記本。
林舒的這個筆記本是隨身攜帶的，記錄了很多平時的日程安排和重要信息。葉青蝶經常看到他用，但是卻沒有見識過具體的內容。此時林舒主動拿出來，一行人就翻了翻，然後對於林舒的有條理目瞪口呆reads();。
樂未來說道：“這個好棒！我也想弄一本。”
林舒說道：“買手帳簡單，堅持使用就很困難了。不過如果改進軟件的話，我覺得這是一個可以作為備選的方向。”
樂未來說道：“那就做這個！”
林舒迴答：“記錄一下，作為候選吧。還是多想幾個方案。”
許良奇撓了撓頭，好一會兒，突然說道：“要不做個幫助背誦英語單詞的功能？”
其他人頓時一起停頓了一下，然後林舒笑著說道：“現在知道學英語很重要了吧？”
不認真學的話連編程代碼都看不懂。
不過雖然如此，林舒還是否定了許良奇的建議，畢竟不是每個人都需要學習英語的，這個功能適用的人群太狹隘，而且林舒覺得許良奇也沒有能力規劃學習方法。
最後確定了做手帳之後，林舒便開始教幾個小夥伴如何設計手帳，拆分收費和不收費的功能，以及為什麽要這麽做。
“……免費版的界麵皮膚做得簡潔點，收費則精致點，這樣可以卻分開兩個版本。手帳功能的話，免費版隻帶有日期規劃功能，在收費版裏麵增加更多功能比如說小貼士，更改皮膚，模板，插入圖片等功能。”
被林舒這麽一說，許良奇就覺得好複雜。
他撓了撓眼側的皮膚，說道：“聽上去就好難……”
林舒問：“不會很難，雖然可能確實需要費不少時間，但是相關的代碼書上都有。總之，要不要做？”
他笑著望著一群少年。
“做！”
“當然要做了！”
“我想試試。”
居銘豐懶洋洋地說道：“我隨你們。”
然後一群人就齊刷刷地迴頭望向許良奇。樂未來開口便激將道：“這點難度就怕了，你還想做遊戲呢……做遊戲可比這個難多了。”
對許良奇用激將法簡直是百試不爽。他其實確實也有點怕了——之前學抓取的時候，他翻來覆去做了好多功課，但最後還是出了各種各樣的問題，一個寒假他和唐紹的時間幾乎都耗在這上麵了。
可是唐紹似乎一點也不在意，還很果斷地表示要做，許良奇被樂未來一激，立刻也就開口說道：“誰怕了！？這點東西，我隻要學一下，就肯定手到擒來！”
樂未來立刻打蛇隨棍上，說道：“這可是你說的，迴頭可不許中途喊累放棄啊！”
許良奇嘴硬道：“怎麽可能？”
樂未來便狡黠地笑了笑。
之後許良奇就有點後悔，因為做電子手帳的設計實在比單單學一個數據抓取困難和麻煩多了。之前的數據抓取主要是他反複犯錯，所以才花費了大量時間，而設計一個電子手帳卻非常麻煩，本身的數據量和代碼量就很多reads();。
一時之間幾個小孩都忙成狗。
不過這迴林舒和居銘豐好歹沒有再袖手旁觀。林舒還手把手教了小夥伴們如何自主進行簡單的動態加密，如何分辨哪些功能有商業價值而哪些功能有使用價值……說實話他說的很多內容都不僅僅隻是編程領域，讓樂未來等人很是漲了見識。
樂未來越發覺得這位小夥伴真是厲害得不得了。
不過不管如何忙碌，學習上的一些事情也依舊不可避免。
比如說剛開學不久，為了讓學生們快速收心，一群老師就齊刷刷地給孩子們來了一輪測驗，直接把一群孩子考得□□的。
而在這麽一種苦逼的氛圍裏，一副輕鬆愉快應付自如的林舒就顯得特別顯眼。尤其是這期物理考試，題目坑爹得簡直難以敘說，可以說是一道題比一道題更刁鑽。
最後考試結束，班級平均分竟然隻有47分，及格的更是寥寥可數。
居銘豐考了76分，正常來說已經是很好的成績了，但是林舒還是覺得不可思議——“這可是初中物理，你怎麽考出這個分數的？”
好歹也是名校高材生。
結果居銘豐誠實迴答道：“早忘光了。我初中成績本來就不好，高二下半個學期才拚起來的，物理這東西，高考完就還給老師了。”
林舒說道：“……這學期開始，我給你補課。”
居銘豐對他簡直沒轍。
相比之下，林舒的滿分簡直是驚愕了所有人。這次出題其實很刁，有兩道題甚至是出自課後的小故事，老師也沒有想到真有學生把這內容都背了下來。
不過這也不奇怪，至少居銘豐不覺得奇怪。林舒上輩子學習基礎就已經很紮實了。這一周目，他學習時加入了各種擴展閱讀，而目的也不是想搞學術，而純粹隻是為了擴展自己對於各個學科的理解，以圖更好地構建未來的虛擬世界。
他這麽認真，讓居銘豐都有點不好意思繼續吃軟飯了。總覺得讓林舒一個人拚命學習工作會讓他忍不住心疼。
嘛，他還是提起勁來，多擔待一些吧。
相比之下，一直以來對林舒充滿了競爭意識的陳捷然卻隻考了87分，雖然也是很好的成績，但是男孩顯然完全不滿意，最近經過林舒他們班的教室門口都一直陰著臉。
結果就有人私下偷偷告訴林舒，說是陳捷然私下跟人說林舒肯定作弊了，否則那麽一張卷子怎麽可能考滿分？
告訴林舒這件事的男生義憤填膺，還狠狠嘲諷了陳捷然一番，林舒卻隻是笑了笑。他的學習能力對於陳捷然來說其實是一種外掛，其實在林舒看來拿他當對手實在是一種錯誤的選擇，隻能說陳捷然的好勝心太強了。
成績隻能說明學習態度，而說明不了其他任何問題。
而在這次考試成績全部出來之後的下午，突然有學生來傳話，對林舒說道：“林舒，方老師有事找你，讓你去一趟辦公室。”