那一天，很奇怪的。三班的語文老師突然在自習課出現在我們教室。看的我們有些發愣。
“同學們，相信上次的自由作文你們都寫過了。為了更好的互相交流，互相學習，下麵，我發給大家一份我們班的優秀作文。希望大家能夠認真閱讀。”
她撇下一摞厚厚的白紙，轉身走出教室。
我相信，足足有半分鍾，全班沒有一個人迴過神來。
還是班長最先反映過來，她走上講台，把那一摞紙分成四份，讓我們一個一個往後傳。
其實一開始，我並沒有對這篇文章產生太大的興趣。隻是當那張輕飄飄的紙從我眼前掠過的時候，我的目光掃到了題目上。
那篇文章叫做：黑色孤獨的平行線。
黑色，平行線……等等，三班的作文？
我突然有一種預感，這種預感迫使我繼續看下去。於是，一個字一個字，我讀著這篇文章。細細地讀。
徘徊在那個熟悉的街角
熟悉的十字路口
熟悉的交叉路道
熟悉的感覺
那種感覺還沒有散去
可是我已經抓不住了
一切在腦海裏
越來越清晰
漸漸明白
等待，不是為了你能迴來
而是
找個借口讓自己不離開
輕輕的用心
去聆聽一種聲音
歲月流逝的聲音
一切都成迴憶
其實我很想念某些時候
某些人某些事
縱然歲月流逝
我還是會記得
……
字字句句，我的那種預感更加強烈。我終於確定了那種感覺，沒錯，肯定沒錯。
這是她寫的。而且，那個“你”，就是我。
突然間，我的迴憶仿佛就要塌掉一樣。被她的文字淹沒。
對不起，莫離。
我隻有離開你，我不想阻礙你的未來，我也沒有權利阻礙。
隻是，我真的讓你這麽辛苦麽？
課間，我一個人漫步在走廊上。這是莫離最喜歡做的。但我沒有想到的是，我竟然真的碰見了她。
她說，她很好。
但是，她很不好。我知道。
我幾乎可以確定，她在期待著什麽。隻是，我沒法滿足她的期待。莫離呐，也許，我們真的迴不去了。
對不起。
對不起。
對不起。
對不起。
對不起。
對不起。
……我的世界，仿佛隻剩下這三個字。
“同學們，相信上次的自由作文你們都寫過了。為了更好的互相交流，互相學習，下麵，我發給大家一份我們班的優秀作文。希望大家能夠認真閱讀。”
她撇下一摞厚厚的白紙，轉身走出教室。
我相信，足足有半分鍾，全班沒有一個人迴過神來。
還是班長最先反映過來，她走上講台，把那一摞紙分成四份，讓我們一個一個往後傳。
其實一開始，我並沒有對這篇文章產生太大的興趣。隻是當那張輕飄飄的紙從我眼前掠過的時候，我的目光掃到了題目上。
那篇文章叫做：黑色孤獨的平行線。
黑色，平行線……等等，三班的作文？
我突然有一種預感，這種預感迫使我繼續看下去。於是，一個字一個字，我讀著這篇文章。細細地讀。
徘徊在那個熟悉的街角
熟悉的十字路口
熟悉的交叉路道
熟悉的感覺
那種感覺還沒有散去
可是我已經抓不住了
一切在腦海裏
越來越清晰
漸漸明白
等待，不是為了你能迴來
而是
找個借口讓自己不離開
輕輕的用心
去聆聽一種聲音
歲月流逝的聲音
一切都成迴憶
其實我很想念某些時候
某些人某些事
縱然歲月流逝
我還是會記得
……
字字句句，我的那種預感更加強烈。我終於確定了那種感覺，沒錯，肯定沒錯。
這是她寫的。而且，那個“你”，就是我。
突然間，我的迴憶仿佛就要塌掉一樣。被她的文字淹沒。
對不起，莫離。
我隻有離開你，我不想阻礙你的未來，我也沒有權利阻礙。
隻是，我真的讓你這麽辛苦麽？
課間，我一個人漫步在走廊上。這是莫離最喜歡做的。但我沒有想到的是，我竟然真的碰見了她。
她說，她很好。
但是，她很不好。我知道。
我幾乎可以確定，她在期待著什麽。隻是，我沒法滿足她的期待。莫離呐，也許，我們真的迴不去了。
對不起。
對不起。
對不起。
對不起。
對不起。
對不起。
……我的世界，仿佛隻剩下這三個字。