第128章 告狀
迴到八十年代當航空大佬 作者：鬧鍾不要響 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大學的本質是學習嗎？
還是其它的什麽？
對於很多家庭來講，孩子上大學之後就麵臨著出社會。
對於那些出身普通家庭的子女來講。
他們正是因為通過上大學的方式來改變自己的家境。
如果你單純的認為大學是學習知識的地方，那就是大錯特錯了。
《義務教育法》明確了一點。
義務教育注重的是基礎知識的培養階段。
這種教育包括性、道德、生活常識、法律契約精神、自由平等獨立的文明教育。
基礎教育，是強烈的要求人形成比較健全的人格和精神。
能夠自律，也能參與社會生存，作為合格的社會一員。
也就是這個時代的改革新時代的四有新人。
所謂的教書育人，其實就是義務教育這一個階段。
再往後，就是後來劃分為重點教育和高等教育的高中和大學。
其實，中等、高等這種詞匯就不符合社會主義的定義。
畢竟同誌麵前，人人平等。
而86年最初的劃分，也隻以義務教育和專業教育劃分。
專業教育，是根據特長、研究、興趣發展的教育。
主張讓公民發展成為更加傑出的人，或者在某方麵學科上獲得大的進步。
對應的大學生是學士，認可他們的專業性質。
或者從初中直接走向職業教育。
這是對獨立的公民進行生存職業技能培訓的教育，培養職業人工人。
這裏並沒有任何歧視的意思。
因為在計劃經濟時期，工人階級和大學生這些知識分子一樣，都是高高在上的存在。
從傳統的士農工商的排序裏，可以變成士工農商。
而且工農一直就是立國的根本。
隻不過後來有一部分人先富起來了，看不起曾經的工人兄弟了。
工人變成了打工仔，成了鄙視鏈的底端。
同樣，在此時的大學裏也有這樣的風氣。
他們一邊享用國家的福利，一邊接受企業的贈款，最後培養的人才卻是畸形的。
專業人才比不過行政人員。
實踐比不過學術論文。
全國每年注水的學術，論文，專家一大堆，有什麽用？
楊傑是尊敬有專業知識的人才，但看不起這些誇誇其談的人。
既然這樣，還不如另起爐灶。
錢主任開始著急了。
“楊傑你個混蛋。這是拆我的台子。”
“我跟你沒完。”
錢主任這叫一個心急如焚。
他趕緊聯係特區領導。
同時還向首都多個單位，寫了匿名舉報信
特區行政樓。
“領導，這楊傑太過分了。”
“他一個小小的資本家，居然插手國家教育百年大計，這是要毀中國的未來啊。”
趙書記嚴厲的說道：“錢主任，注意你的用詞。”
“說說吧，到底怎麽迴事？”
在聽完錢主任的匯報後，趙書記陷入沉默。
這事情真的不好弄。
搞不好，就是渾身是嘴也說不清楚了。
“你放心，這事我們立馬開會研究。”
“喂，小張，通知各部門領導來開會。”
“時間，就明天。對，加急。”
錢主任這才放心：“領導，一定要狠狠的打擊這種資本家。”
趙書記：“你放心，這事我們討論後，會有結果的。”
“但在此期間，絕對不能出任何差錯，明白嗎？”
錢主任：“是！”
轉頭，楊傑就收到了趙書記的電話。
自己人，就是這麽消息暢通。
“小楊，你搞什麽？好好的經營你的公司，插手教育事業做什麽？”
“你是不是覺得自己的翅膀硬了？”
楊傑：“領導，不是這樣的。”
“您也知道，鵬城學院創建的目的就是培養民航相關的人才。”
“可這相關專業的人數，都被卡著死死的。”
“不僅僅我這缺人，其它民航業缺人，這多耽誤事啊！”
“是不是錢主任給您打報告了？”
“趙書記：“你別管有的沒的，給我管好你手下的任何小動作。”
“有些事，是你不能碰的。”
“明白嗎？”
楊傑：“是！”
退休的張局：“小楊，你怎麽迴事？有人告狀都到首都來了。”
“你插手大學做什麽？”
“你最近上躥下跳的，有些活躍了。”
“迴家好好反省去。”
楊傑：“是是是...我一定認真反省。”
完犢子了。
這是捅了馬蜂窩嗎？
楊傑揉了揉腦袋：“陳衛國，手上的事情別動了。”
陳衛國不理解：“為什麽？這多好的機會啊。”
“咱們聯合多省領導，正好組合一個全新的民航大學。”
楊傑迴答：“越界了。這事情，暫時擱置。”
“盡快善後吧。”
“對了，把咱們的東西，該拿迴來的都拿迴來。”
“既然不插手，那就弄得徹底一點。”
“另外，學院補貼的項目全部停掉。”
陳衛國：“全部！”
楊傑：“對，全部。”
“注意，不能和教育事業有任何瓜葛。”
“任何設備，任何資金，任何關係，統統給我撇幹淨。”
“徹底根除。”
陳衛國也意識到出大事了。
“明白。”
鵬城大學，後勤部和財務部都要炸鍋了。
要知道，現在鵬城大學的師生一共有六千餘人。
其中和南頭物流園合作的專業有兩千人。
這些人是享有額外一百元每人每月的特殊津貼。
其中，40元可以被學校挪作他用，剩下的以生活費津貼的方式發給學生。
此外，食堂等單位還有贈送的蔬菜瓜果一類的。
現在全停了，那不是歇菜了嗎？
難不成，繼續迴到以前啃白薯的日子。
“物流園怎麽說？現在學校都快揭不開鍋了，怎麽說停就停呢？”
食堂負責人：“領導，他們說現在是首都來人調查。”
“一切和學校相關的商業行為，都要終止了。”
“這是有人告咱們的黑狀了。”
“說是校企勾結。”
後勤部長：“胡說八道，哪個王八犢子搞的鬼？”
食堂負責人：“是真的。我爸給我打來電話，現在整個首都都知道了。”
“有人用匿名信給多個單位包括多個報社投了舉報信。”
“控告南頭公司以資本控製鵬城大學。”
後勤部長努力：“混蛋！就是見不得我們過幾天好日子嗎？”
還是其它的什麽？
對於很多家庭來講，孩子上大學之後就麵臨著出社會。
對於那些出身普通家庭的子女來講。
他們正是因為通過上大學的方式來改變自己的家境。
如果你單純的認為大學是學習知識的地方，那就是大錯特錯了。
《義務教育法》明確了一點。
義務教育注重的是基礎知識的培養階段。
這種教育包括性、道德、生活常識、法律契約精神、自由平等獨立的文明教育。
基礎教育，是強烈的要求人形成比較健全的人格和精神。
能夠自律，也能參與社會生存，作為合格的社會一員。
也就是這個時代的改革新時代的四有新人。
所謂的教書育人，其實就是義務教育這一個階段。
再往後，就是後來劃分為重點教育和高等教育的高中和大學。
其實，中等、高等這種詞匯就不符合社會主義的定義。
畢竟同誌麵前，人人平等。
而86年最初的劃分，也隻以義務教育和專業教育劃分。
專業教育，是根據特長、研究、興趣發展的教育。
主張讓公民發展成為更加傑出的人，或者在某方麵學科上獲得大的進步。
對應的大學生是學士，認可他們的專業性質。
或者從初中直接走向職業教育。
這是對獨立的公民進行生存職業技能培訓的教育，培養職業人工人。
這裏並沒有任何歧視的意思。
因為在計劃經濟時期，工人階級和大學生這些知識分子一樣，都是高高在上的存在。
從傳統的士農工商的排序裏，可以變成士工農商。
而且工農一直就是立國的根本。
隻不過後來有一部分人先富起來了，看不起曾經的工人兄弟了。
工人變成了打工仔，成了鄙視鏈的底端。
同樣，在此時的大學裏也有這樣的風氣。
他們一邊享用國家的福利，一邊接受企業的贈款，最後培養的人才卻是畸形的。
專業人才比不過行政人員。
實踐比不過學術論文。
全國每年注水的學術，論文，專家一大堆，有什麽用？
楊傑是尊敬有專業知識的人才，但看不起這些誇誇其談的人。
既然這樣，還不如另起爐灶。
錢主任開始著急了。
“楊傑你個混蛋。這是拆我的台子。”
“我跟你沒完。”
錢主任這叫一個心急如焚。
他趕緊聯係特區領導。
同時還向首都多個單位，寫了匿名舉報信
特區行政樓。
“領導，這楊傑太過分了。”
“他一個小小的資本家，居然插手國家教育百年大計，這是要毀中國的未來啊。”
趙書記嚴厲的說道：“錢主任，注意你的用詞。”
“說說吧，到底怎麽迴事？”
在聽完錢主任的匯報後，趙書記陷入沉默。
這事情真的不好弄。
搞不好，就是渾身是嘴也說不清楚了。
“你放心，這事我們立馬開會研究。”
“喂，小張，通知各部門領導來開會。”
“時間，就明天。對，加急。”
錢主任這才放心：“領導，一定要狠狠的打擊這種資本家。”
趙書記：“你放心，這事我們討論後，會有結果的。”
“但在此期間，絕對不能出任何差錯，明白嗎？”
錢主任：“是！”
轉頭，楊傑就收到了趙書記的電話。
自己人，就是這麽消息暢通。
“小楊，你搞什麽？好好的經營你的公司，插手教育事業做什麽？”
“你是不是覺得自己的翅膀硬了？”
楊傑：“領導，不是這樣的。”
“您也知道，鵬城學院創建的目的就是培養民航相關的人才。”
“可這相關專業的人數，都被卡著死死的。”
“不僅僅我這缺人，其它民航業缺人，這多耽誤事啊！”
“是不是錢主任給您打報告了？”
“趙書記：“你別管有的沒的，給我管好你手下的任何小動作。”
“有些事，是你不能碰的。”
“明白嗎？”
楊傑：“是！”
退休的張局：“小楊，你怎麽迴事？有人告狀都到首都來了。”
“你插手大學做什麽？”
“你最近上躥下跳的，有些活躍了。”
“迴家好好反省去。”
楊傑：“是是是...我一定認真反省。”
完犢子了。
這是捅了馬蜂窩嗎？
楊傑揉了揉腦袋：“陳衛國，手上的事情別動了。”
陳衛國不理解：“為什麽？這多好的機會啊。”
“咱們聯合多省領導，正好組合一個全新的民航大學。”
楊傑迴答：“越界了。這事情，暫時擱置。”
“盡快善後吧。”
“對了，把咱們的東西，該拿迴來的都拿迴來。”
“既然不插手，那就弄得徹底一點。”
“另外，學院補貼的項目全部停掉。”
陳衛國：“全部！”
楊傑：“對，全部。”
“注意，不能和教育事業有任何瓜葛。”
“任何設備，任何資金，任何關係，統統給我撇幹淨。”
“徹底根除。”
陳衛國也意識到出大事了。
“明白。”
鵬城大學，後勤部和財務部都要炸鍋了。
要知道，現在鵬城大學的師生一共有六千餘人。
其中和南頭物流園合作的專業有兩千人。
這些人是享有額外一百元每人每月的特殊津貼。
其中，40元可以被學校挪作他用，剩下的以生活費津貼的方式發給學生。
此外，食堂等單位還有贈送的蔬菜瓜果一類的。
現在全停了，那不是歇菜了嗎？
難不成，繼續迴到以前啃白薯的日子。
“物流園怎麽說？現在學校都快揭不開鍋了，怎麽說停就停呢？”
食堂負責人：“領導，他們說現在是首都來人調查。”
“一切和學校相關的商業行為，都要終止了。”
“這是有人告咱們的黑狀了。”
“說是校企勾結。”
後勤部長：“胡說八道，哪個王八犢子搞的鬼？”
食堂負責人：“是真的。我爸給我打來電話，現在整個首都都知道了。”
“有人用匿名信給多個單位包括多個報社投了舉報信。”
“控告南頭公司以資本控製鵬城大學。”
後勤部長努力：“混蛋！就是見不得我們過幾天好日子嗎？”