聽了於承祖的的問話,於小兵仔細地想了想,說:


    “爺爺,你還記得我小時候上樹摘酸刀子,胳膊讓貼樹皮給貼了嗎?就是那天晚上我媽跟我說的那句話。”


    “可是‘吃一塹,長一智’,跟‘不經一事,不長一智’還是不太一樣吧,爺爺?”於小兵又問道。


    “去查查字典啊,看看有什麽不同。爺爺累了,歇一會兒。”於承祖跟於小兵說了那麽一堆話,加上今天於老太太的事,感覺自己真的是累了,所以他對於小兵說了這話。


    說完,他就躺在了炕上,閉上了眼睛。(本文正版在雲起書院)


    “爺爺,那您好好睡一覺吧,我自己去查字典。”於小兵拉過一條平時炕上蓋的小被子,給爺爺蓋在身上,就下了地,上北炕,悄悄地拿起書包,找字典查去了。


    於小兵掏出自己書包裏的字典,看了看,覺得他這本小小的《新華字典》太小了,根本不能查出那麽長的詞語來。


    於小兵抬頭看了看姐姐的放在窗台上的一摞書本,就上到了北炕上。


    他記得姐姐放暑假的時候,用自己攢了一年的零花錢,花了五塊九毛錢,買了一本很厚的《成語字典》,天天捧著看。


    爺爺有時候自己在家,也總是沒事兒就拿去看。


    可是他不到用來著急的時候,從來是不看字典的。


    因為他覺得,凡是字典,都是用的時候才去查找的。


    所以他就覺得姐姐假用功,淨做些用不著的事,浪費時間。


    今天聽爺爺說話,似乎說了好多成語,他就想起了姐姐跟爺爺沒事總看那本《成語字典》的事兒來了。


    他走到火炕的北邊,站在窗台邊,低下頭,查看著那一摞書本。


    一下把最下麵那本最厚的書拽了出來,低頭再一看,正是那本《成語字典》!


    於是,他就靠在了被垛上,查了起來。


    他先找到了“b”,然後又按照順序找“不”字開頭的成語。


    很快,他就找到了“不經一事,不長一智”跟“吃一塹,長一智”這兩個詞語。


    他仔細地看了看,明白了其中的區別。


    隻見“不經一事,不長一智”的解釋是這樣的:不親身經曆某一件事,就不能增長對這件事的認識。也做“不因一事,不長一智”。


    而“吃一塹,長一智”的解釋又是:塹:壕溝,比喻挫折。智:聰明,才智。經受一次挫折,就會長一分見識。用在總結經驗,西區教訓方麵。


    他又想了想媽媽為啥跟他說“吃一塹,長一智”這個詞語,也想了想爺爺為啥跟他提起“不經一事,不長一智”,心裏終於明白,這些都是媽媽跟爺爺為了讓他增長見識,教育自己好好做人的話


    看完了這兩個詞語的解釋,於小兵就躺在了炕上,愣愣地望著天花板,想了半天。不但把詞語的意思搞明白了,也明白了爺爺跟媽媽的良苦用心。


    突然,他又想起了爺爺說的那句“生離死別”,覺得還是沒能夠明白這裏的意思。


    於是,他又坐了起來,拿過《成語字典》,翻找了起來。


    找到這個詞語,他就又很認真地看了下去。


    生離死別:死別:永別。形容極難再見麵或永久的離別。南朝.陳。徐陵《與楊仆射書》:“況吾生離死別,多曆暄寒,孀室嬰兒,何可言念。”[例]在戰爭年代,很多人都都經曆了生離死別的悲痛。


    看完了這個解釋,於小兵就想起來爺爺曾經給他講過的,在解放前,跟爺爺的兩個哥哥分別就再也沒有相見的事情。那該就算是生離了吧?


    這一次於奶奶的去世,就應該是死別了。


    這兩個分別,都是永遠都見不著的意思。


    可是,到底哪一個會是最痛苦難過的呢?


    於奶奶不是至親的人,所以她的去世,於小兵還沒感覺到刺骨的痛苦,所以他還不能完全理解。


    至於生離,長這麽大,他隻有跟大哥於兵有分別的經曆,可是他覺得他跟大哥似乎不能算。


    因為畢竟於兵隻是去支援農村建設,還離的不是很遠,至少每年過年的時候,還都能見到。


    所以,對於生離,還是沒感覺到有什麽值得難過的。


    想到這裏,於兵搖了搖頭。


    “算了,不想了,等這個枝丫到了長出來的時候,可能就明白了。”於小兵心裏想著,就又躺了下去。


    十二月的東北,天黑的很快。


    五點多的時候,天已經完全黑了。


    家裏除了於承祖和於小兵,一直沒人迴來。


    一直到五點都過了,於紅才領著於小紅進了家門。


    原來這一周於小紅是下午上課,放學就四點了。


    而且這一周於小紅所在的小組值日,放學後要打掃教室。


    可是,於小紅才隻有八歲,於紅心疼妹妹太小,就每天放學去到於家小學,幫助妹妹值日。


    打掃教室,需要把桌子擺好,椅子先搬起來,倒扣在桌子上。


    教室都是用紅磚鋪的地麵,為了防止起灰,還要用水桶打水,抬到教室後,把水彈到地上,再開始打掃。


    打掃完了,還要把椅子重新放下來,塞到桌子下麵。


    擦黑板,掃走廊,還有分到班級的廁所蹲坑也要打掃。


    通常每個小組也就十三四個孩子,所以沒有大人的幫忙,他們就會做得很慢。


    所以,一般下午放學的時候,低年級的孩子都會有家長來幫忙。


    進了屋,於紅就把自己和於小紅把書包放在炕上,然後看了看爺爺,對於小兵小聲問道:


    “爺爺睡著了嗎?今天他怎麽樣?”


    “爺爺沒事兒,不用擔心。爸爸跟龐大爺去火葬場送於奶奶去了,媽媽在跟龐大娘收拾於奶奶的家,一會兒大概就該迴來了。姐姐,咱兩做飯去吧。”於小兵也小聲說道。


    “好吧,得趕緊做飯了,不然爺爺他們都餓了。”於紅說。


    “二丫兒,你自己先寫作業,我跟你二哥做飯去。你悄悄地看著爺爺,有啥事叫我們兩。”於紅又對於小紅說道。


    “知道了,姐姐,你們去吧。”於小紅答應道。

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