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董教育雖然對徐福成有成見，但他不能把對徐福成的不滿撒到徐福成父親的身上，再說，當著周成林和這麽多人的麵，他也不便推辭，所以他就答應了周成林，和周成林一起向內二科走去。
後邊跟著劉鬆田趙剛和吳顯亮以及醫院裏的那幫人員。
在內二科301病房，周成林沒有找到徐福成的父親，而且讓他頗感意外的是那間病房中住的全是女病號，沒有一個男的，更不用說老頭了，他迷惑不解的掃了眾人一眼。
吳顯亮馬上喊來了值班醫生，問這裏有沒有一個姓徐的老人。
值班醫生立馬拿來住院記錄，幫他們查詢所有入住的病號，讓他們費解的是，他們最終沒查出有姓徐的老人於最近兩天入住這間病房，而且整個內二科也沒有符合這樣條件的老人。
劉鬆田馬上掏出電話，撥通了徐福成的電話，問徐福成的父親到底住在哪個病房。
徐福成聽說周成林正在內二科病房，馬上吱吱唔唔的不知所雲，最後實在沒辦法，他告訴劉鬆田，說自己的父親在兩個小時前出院，並讓劉鬆田把電話給周成林，他要感謝周成林對他父親的關心。
周成林沒接徐福成的電話，讓劉鬆田掛斷了電話。
董教育了解徐福成的為人，馬上斷定徐福成一定是在忽悠周成林，從而在周成林麵前有所表現獲得周成林的好感，他真想當麵揭穿徐福成讓周成林看清徐福成醜惡的嘴臉，但他不是那種喜歡在領導麵前打擊他人借以提高自己身份表現自我的那種人，所以他張了張嘴最終沒揭穿徐福成的把戲。
但站在周成林身後的趙剛說出了董教育想說的話，趙剛道：“本來我就不相信徐福成能有這份孝心。”
周成林看了眼趙剛，道：“為什麽這麽說？”
趙剛憤憤道：“我們村裏的人都知道徐福成不是人，白搞了一輩子的教育，就連他爹都罵他是不孝子孫。”
原來趙剛和徐福成是一個村的，而且趙剛家和徐福成父親住的地方很近，他知道徐福成是有名的妻管嚴，而且攝於他妻子的淫威，從來就不知道孝敬父母，他的老爹全是在農村務農的弟弟照管，並且為了爭奪老爹的財產，去年還迴村裏與弟弟大打出手狠幹了一架，從此他就和弟弟形同水火，對老父親不聞不問，所以村裏人都罵他不是人，罵他白搞了一輩子的教育，到頭來還是頭白眼狼。
聽完趙剛的敘述，周成林終於明白了徐福成推說父親病重住院的緣由了，他是為了自己提前離崗找解脫的理由，從而建立在自己心目中的好感。徐福成的形象在他的心目中一落千丈，本來僅有的那點好感也因為他的謊言而全部消失。
從醫院出來後，周成林把董教育邀請到自己的辦公室，讓董教育談談教育局的班子問題。
董教育沒有像徐福成那樣大放措辭把河陽縣教育之所以出現下滑的局麵全部推給前任，也沒有把所有的責任都栽贓給張樹東，他分析的很客觀很到位，既指出了教育局當前存在的問題和弊端，又提出了改革的方案，而且他也沒有向張樹東那樣搞什麽毛遂自薦，自薦做教育局局長，而是對周成林痛心疾首的發出疾唿，讓周成林一定要本著拯救河陽縣教育，拯救那些渴求知識的孩子的目的選好教育局局長，對教育局的班子重新進行優化組合，他還提出了要精簡教育局科室人員及基層學校教幹的建議。
董教育的建議很受周成林的欣賞，讓他再一次認識到董教育才是教育局局長的最佳人選。於是，他對董教育表明了自己的態度，告訴董教育：“老董啊，我想好了，我想讓你挑起教育局局長這副重擔，推薦你為教育局局長，你該不會反對吧？”
要說董教育沒想做過教育局局長，那純粹是扯淡，說句良心話，從踏上講台的第一天起，他就立下了為教育奉獻一生的崇高理想，為此，他努力鑽研業務，虛心聆聽老教師的教誨，畢業時間不長就從一所鄉鎮中學因為教學成績突出被調進了縣一中，同樣是調到縣一中時間不久就走上了領導崗位，做了縣一中教務處的副主任，再後來因為教學成績突出被破格提拔為縣一中的副校長。
可以說，董教育能做到縣一中副校長純粹是靠個人努力而打出的一片天地，沒有任何的關係和背景。
按理說，作為學校分管教學工作的副校長，他完全可以不教課盡享職務給他帶來的優惠，但是董教育並沒有那樣做，而是繼續紮根在教育第一線，不僅繼續代課，而且代了兩個高中班的物理，同時兼任一個高三年級的班主任。
俗話說，有付出就有收獲，有汗水節能鑄就輝煌的成果，他所代的九八級高三畢業班以全班全部順利升入重點高中而引起了省內外教育專家的密切關注，因此被評為全省優秀教育工作者。
就因為他被評為全省教育工作者，得以在頒獎大會上認識了省教育廳廳長林安河。
林安河後來到河陽縣調研的時候專門在時任縣委書記的李繼敏麵前推薦了董教育，說董教育這樣的教師做教育局局長是教育之幸事，是孩子之幸事。
李繼敏誤以為董教育和林安河一定有過於親密的關係才會得到林安河的推薦，在一中校長老李退休之後，他就有了提拔董教育做一中校長的想法。
但就在那時候，省裏一個地位非常高的領導向李繼敏推薦了一中另外一名副校長，而且那個副校長對李繼敏又下了血本，所以董教育最終沒能做成一中校長。
但是李繼敏為了不得罪林安河，也為了表示他重視人才，是善於發現千裏馬的新時代伯樂，把董教育從縣一中調到教育局做了分管教學的副局長，並排名在其他副局長之前成為了教育局的二把手。
再後來，張俊仁調離教育局調到財政局做了財政大臣，大家都認為論資排輩的話讓該臨董教育做局長了，但是讓大家做夢都沒想到的是從下邊鄉鎮調來了一個黨委書記取代董教育繼任了局長，那個局長任滿一屆後來了古森，董教育同樣沒做上局長，而且古森一上任，就以加強管理的名義把張樹東提升為教育局的二把手，把董教育降為三把手。
為此，董教育心灰意冷，對衝擊局長的想法早就死了心，他做夢都沒想到的是周成林上任後會主動要求推薦他為教育局局長人選。
他相信周成林絕對不是信口雌黃和他隨便說說賺取自己對他的好印象，他了解周成林的為人，周成林不是那種言而無信言而無終的人，他也相信周成林有有這個能力，因為周成林是分管教育工作的副縣長，對於教育局局長人選的提名有主動權和優先權，所有，他大受感動，但他仍然謙遜的推辭道：“承蒙周縣長的錯愛，恐怕我勝任不了局長這個職位，還請周縣長另選賢能吧。”
周成林溫和地笑了笑，道：“老董，你就不要推辭了，答應我吧，全當幫我忙的。”
董教育不無擔憂地說道：“周縣長，我已經老了，我怕我辜負了您的厚愛。”
周成林道：“老驥伏櫪，誌在千裏，更何況您才四十八歲，還能在教育局局長的位置上做五年。”
周成林的話讓董教育感受到了誠意，他就沒再推辭，不無感激道：“周縣長，既然您如此的信任我，我如果再推三阻四，也太有些不識抬舉了，既然您讓我挑起這副擔子，我就豁出去了，聽您的，把這副擔子挑起來。”
見董教育答應了自己，周成林走上前，握住董教育的手，道：“老董，我相信河陽的教育有你在，一定不會讓我失望的，一定會像八九鍾的太陽一樣冉冉升起，會像‘神六’一樣騰空而起，在太空中翱翔。另外，也請你放心，我一定會全力支持你的，劉一夫縣長也會全力支持你的。”
董教育也是緊緊的握住周成林的說，連聲道：“謝謝周縣長的信任，也謝謝劉縣長的信任，我董教育一定不會辜負您兩位縣長的信任，力爭在最短的時間內把我們河陽的教育引上一個良性發展的渠道上來。”
周成林道：“我相信你，我下午就向劉縣長匯報，然後和劉縣長一起找世昌書記，向世昌推薦你做教育局局長。”說完後，他又和董教育一起商量了為民主村爭取重建資金的事以及下一步對教育局進行機構改革的事。
商量完後已經到了中午下班的時間，出於感激和敬意，董教育堅持要請周成林吃飯，周成林不讓，說就在餐廳裏吃工作餐。
董教育知道周成林不是那種虛偽的人，所以也就沒怎麽強求，辭別了周成林，迴教育局規劃他的宏偉大業去了。
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董教育雖然對徐福成有成見，但他不能把對徐福成的不滿撒到徐福成父親的身上，再說，當著周成林和這麽多人的麵，他也不便推辭，所以他就答應了周成林，和周成林一起向內二科走去。
後邊跟著劉鬆田趙剛和吳顯亮以及醫院裏的那幫人員。
在內二科301病房，周成林沒有找到徐福成的父親，而且讓他頗感意外的是那間病房中住的全是女病號，沒有一個男的，更不用說老頭了，他迷惑不解的掃了眾人一眼。
吳顯亮馬上喊來了值班醫生，問這裏有沒有一個姓徐的老人。
值班醫生立馬拿來住院記錄，幫他們查詢所有入住的病號，讓他們費解的是，他們最終沒查出有姓徐的老人於最近兩天入住這間病房，而且整個內二科也沒有符合這樣條件的老人。
劉鬆田馬上掏出電話，撥通了徐福成的電話，問徐福成的父親到底住在哪個病房。
徐福成聽說周成林正在內二科病房，馬上吱吱唔唔的不知所雲，最後實在沒辦法，他告訴劉鬆田，說自己的父親在兩個小時前出院，並讓劉鬆田把電話給周成林，他要感謝周成林對他父親的關心。
周成林沒接徐福成的電話，讓劉鬆田掛斷了電話。
董教育了解徐福成的為人，馬上斷定徐福成一定是在忽悠周成林，從而在周成林麵前有所表現獲得周成林的好感，他真想當麵揭穿徐福成讓周成林看清徐福成醜惡的嘴臉，但他不是那種喜歡在領導麵前打擊他人借以提高自己身份表現自我的那種人，所以他張了張嘴最終沒揭穿徐福成的把戲。
但站在周成林身後的趙剛說出了董教育想說的話，趙剛道：“本來我就不相信徐福成能有這份孝心。”
周成林看了眼趙剛，道：“為什麽這麽說？”
趙剛憤憤道：“我們村裏的人都知道徐福成不是人，白搞了一輩子的教育，就連他爹都罵他是不孝子孫。”
原來趙剛和徐福成是一個村的，而且趙剛家和徐福成父親住的地方很近，他知道徐福成是有名的妻管嚴，而且攝於他妻子的淫威，從來就不知道孝敬父母，他的老爹全是在農村務農的弟弟照管，並且為了爭奪老爹的財產，去年還迴村裏與弟弟大打出手狠幹了一架，從此他就和弟弟形同水火，對老父親不聞不問，所以村裏人都罵他不是人，罵他白搞了一輩子的教育，到頭來還是頭白眼狼。
聽完趙剛的敘述，周成林終於明白了徐福成推說父親病重住院的緣由了，他是為了自己提前離崗找解脫的理由，從而建立在自己心目中的好感。徐福成的形象在他的心目中一落千丈，本來僅有的那點好感也因為他的謊言而全部消失。
從醫院出來後，周成林把董教育邀請到自己的辦公室，讓董教育談談教育局的班子問題。
董教育沒有像徐福成那樣大放措辭把河陽縣教育之所以出現下滑的局麵全部推給前任，也沒有把所有的責任都栽贓給張樹東，他分析的很客觀很到位，既指出了教育局當前存在的問題和弊端，又提出了改革的方案，而且他也沒有向張樹東那樣搞什麽毛遂自薦，自薦做教育局局長，而是對周成林痛心疾首的發出疾唿，讓周成林一定要本著拯救河陽縣教育，拯救那些渴求知識的孩子的目的選好教育局局長，對教育局的班子重新進行優化組合，他還提出了要精簡教育局科室人員及基層學校教幹的建議。
董教育的建議很受周成林的欣賞，讓他再一次認識到董教育才是教育局局長的最佳人選。於是，他對董教育表明了自己的態度，告訴董教育：“老董啊，我想好了，我想讓你挑起教育局局長這副重擔，推薦你為教育局局長，你該不會反對吧？”
要說董教育沒想做過教育局局長，那純粹是扯淡，說句良心話，從踏上講台的第一天起，他就立下了為教育奉獻一生的崇高理想，為此，他努力鑽研業務，虛心聆聽老教師的教誨，畢業時間不長就從一所鄉鎮中學因為教學成績突出被調進了縣一中，同樣是調到縣一中時間不久就走上了領導崗位，做了縣一中教務處的副主任，再後來因為教學成績突出被破格提拔為縣一中的副校長。
可以說，董教育能做到縣一中副校長純粹是靠個人努力而打出的一片天地，沒有任何的關係和背景。
按理說，作為學校分管教學工作的副校長，他完全可以不教課盡享職務給他帶來的優惠，但是董教育並沒有那樣做，而是繼續紮根在教育第一線，不僅繼續代課，而且代了兩個高中班的物理，同時兼任一個高三年級的班主任。
俗話說，有付出就有收獲，有汗水節能鑄就輝煌的成果，他所代的九八級高三畢業班以全班全部順利升入重點高中而引起了省內外教育專家的密切關注，因此被評為全省優秀教育工作者。
就因為他被評為全省教育工作者，得以在頒獎大會上認識了省教育廳廳長林安河。
林安河後來到河陽縣調研的時候專門在時任縣委書記的李繼敏麵前推薦了董教育，說董教育這樣的教師做教育局局長是教育之幸事，是孩子之幸事。
李繼敏誤以為董教育和林安河一定有過於親密的關係才會得到林安河的推薦，在一中校長老李退休之後，他就有了提拔董教育做一中校長的想法。
但就在那時候，省裏一個地位非常高的領導向李繼敏推薦了一中另外一名副校長，而且那個副校長對李繼敏又下了血本，所以董教育最終沒能做成一中校長。
但是李繼敏為了不得罪林安河，也為了表示他重視人才，是善於發現千裏馬的新時代伯樂，把董教育從縣一中調到教育局做了分管教學的副局長，並排名在其他副局長之前成為了教育局的二把手。
再後來，張俊仁調離教育局調到財政局做了財政大臣，大家都認為論資排輩的話讓該臨董教育做局長了，但是讓大家做夢都沒想到的是從下邊鄉鎮調來了一個黨委書記取代董教育繼任了局長，那個局長任滿一屆後來了古森，董教育同樣沒做上局長，而且古森一上任，就以加強管理的名義把張樹東提升為教育局的二把手，把董教育降為三把手。
為此，董教育心灰意冷，對衝擊局長的想法早就死了心，他做夢都沒想到的是周成林上任後會主動要求推薦他為教育局局長人選。
他相信周成林絕對不是信口雌黃和他隨便說說賺取自己對他的好印象，他了解周成林的為人，周成林不是那種言而無信言而無終的人，他也相信周成林有有這個能力，因為周成林是分管教育工作的副縣長，對於教育局局長人選的提名有主動權和優先權，所有，他大受感動，但他仍然謙遜的推辭道：“承蒙周縣長的錯愛，恐怕我勝任不了局長這個職位，還請周縣長另選賢能吧。”
周成林溫和地笑了笑，道：“老董，你就不要推辭了，答應我吧，全當幫我忙的。”
董教育不無擔憂地說道：“周縣長，我已經老了，我怕我辜負了您的厚愛。”
周成林道：“老驥伏櫪，誌在千裏，更何況您才四十八歲，還能在教育局局長的位置上做五年。”
周成林的話讓董教育感受到了誠意，他就沒再推辭，不無感激道：“周縣長，既然您如此的信任我，我如果再推三阻四，也太有些不識抬舉了，既然您讓我挑起這副擔子，我就豁出去了，聽您的，把這副擔子挑起來。”
見董教育答應了自己，周成林走上前，握住董教育的手，道：“老董，我相信河陽的教育有你在，一定不會讓我失望的，一定會像八九鍾的太陽一樣冉冉升起，會像‘神六’一樣騰空而起，在太空中翱翔。另外，也請你放心，我一定會全力支持你的，劉一夫縣長也會全力支持你的。”
董教育也是緊緊的握住周成林的說，連聲道：“謝謝周縣長的信任，也謝謝劉縣長的信任，我董教育一定不會辜負您兩位縣長的信任，力爭在最短的時間內把我們河陽的教育引上一個良性發展的渠道上來。”
周成林道：“我相信你，我下午就向劉縣長匯報，然後和劉縣長一起找世昌書記，向世昌推薦你做教育局局長。”說完後，他又和董教育一起商量了為民主村爭取重建資金的事以及下一步對教育局進行機構改革的事。
商量完後已經到了中午下班的時間，出於感激和敬意，董教育堅持要請周成林吃飯，周成林不讓，說就在餐廳裏吃工作餐。
董教育知道周成林不是那種虛偽的人，所以也就沒怎麽強求，辭別了周成林，迴教育局規劃他的宏偉大業去了。