第107章愛的鼓勵
聽到詠梅答應留在學校任教，吳校長還是很高興的。
“那行，我們做一個測試。”然後給了詠梅一張早已經準備好的測試紙，上麵有些文學題和數學題，原來吳校長心裏是很期盼詠梅留下來，但又怕是詠梅像其他人一樣，不願意接受這份工作。
詠梅坐下來，很快就做完了，吳校長一看，字跡非常規整，這些基礎題都做得很好，“詠梅姑娘一看就是受過良好教育的，這些題在你看來根本不是問題，留在這裏隻能委屈你了，我代孩子們好好謝謝你了。”吳校長每次說話都是笑臉盈盈，讓人看起來特別的舒坦。
“吳校長，太客氣了，我就是想盡一份自己的力。”詠梅笑著對吳校長說。
“那行，如果可以的話，明天來上班，數學和語文都可以，這幾本是你要教的課本，對折的地方是你明天要教的地方，我就和你不多說了，下堂課是我的。”吳校長又是鞠躬又是握手言謝，高興的不得了。
詠梅想到自己這算是麵試成功了，心裏非常高興，趕緊迴家備課。
晚上父親迴來了，詠梅準備和父親說今天的結果。
“爹，原來你都知道學校的情況，也不和我說下，你到底是不是我親爹呀？”
“我不說，是想讓你自己去看看，怕是說出來了，你去都不敢去了。”
“我是那種一點苦吃不得，見到困難就躲的人嗎？”
“事實證明，你不是，這很好，爹很欣慰！”父親很欣慰的『摸』著詠梅的頭。
“你知道了？”詠梅聽父親這語氣，感覺已經知道了。
“嗯。今天下班的時候，去找了下吳校長，他很欣慰，說這姑娘家教好，有思想覺悟。”胡書記表現出一種得意的樣子，這是父女兩平日裏的習慣的交流方式，時而互相鼓勵，時而互懟。
“嘖嘖嘖，看把你美得，得，家教好的家長，為了我明天第一天去上班，你是不是該獎勵我一下？”詠梅一向和父親這麽沒大沒小，也就是這樣，父親對於她來說，更多的時候是一個沒有輩分阻礙的朋友。
“說吧，想獎勵什麽？”胡書記問。
“我今天看了學校好多設備都太簡陋了，你看有沒有辦法，給學校添些新的設備，這讓孩子們對學校更加的喜歡，上學更有積極『性』呀！”詠梅已經開始為孩子們上學的事著急了。
“你以為我不想呀，重點是現在的學生越來越少，『政府』也不願意撥錢來支持，每年給的那些有限教育金都給孩子們買書了。”其實『政府』每年都有支持。
“吳校長說，每年不是要收書本費嗎？”詠梅想起吳校長今天說的話。
“哎，根本收不到，這些孩子還是吳校長挨家挨戶的做思想工作，才被請去的，他們的書都是『政府』撥的錢發的。”
“那隻能看著這些孩子越來越少嗎？”
“你平時不是點子多嗎？你有時間多想想，現在也是你的工作了。”胡書記想鼓勵詠梅自己來解決這個問題。
“好，如果我能找到更多的學生，你就必須答應我，給我新設備。”詠梅和父親做了一個賭注。
“好！我答應你！也就你敢這麽明目張膽的和書記談判。”
“那是，誰讓我爹是為人民服務的先進工作者呢。”
胡書記笑了笑，沒有接後麵的話。
“爹，你笑什麽？”
“我是看你現在全身心都在想著學校的事，這麽快從感情裏出來了，為你高興。”詠梅也突然覺得自己比之前更有動力，不再沉『迷』於自己的失望的感情裏。
聽到詠梅答應留在學校任教，吳校長還是很高興的。
“那行，我們做一個測試。”然後給了詠梅一張早已經準備好的測試紙，上麵有些文學題和數學題，原來吳校長心裏是很期盼詠梅留下來，但又怕是詠梅像其他人一樣，不願意接受這份工作。
詠梅坐下來，很快就做完了，吳校長一看，字跡非常規整，這些基礎題都做得很好，“詠梅姑娘一看就是受過良好教育的，這些題在你看來根本不是問題，留在這裏隻能委屈你了，我代孩子們好好謝謝你了。”吳校長每次說話都是笑臉盈盈，讓人看起來特別的舒坦。
“吳校長，太客氣了，我就是想盡一份自己的力。”詠梅笑著對吳校長說。
“那行，如果可以的話，明天來上班，數學和語文都可以，這幾本是你要教的課本，對折的地方是你明天要教的地方，我就和你不多說了，下堂課是我的。”吳校長又是鞠躬又是握手言謝，高興的不得了。
詠梅想到自己這算是麵試成功了，心裏非常高興，趕緊迴家備課。
晚上父親迴來了，詠梅準備和父親說今天的結果。
“爹，原來你都知道學校的情況，也不和我說下，你到底是不是我親爹呀？”
“我不說，是想讓你自己去看看，怕是說出來了，你去都不敢去了。”
“我是那種一點苦吃不得，見到困難就躲的人嗎？”
“事實證明，你不是，這很好，爹很欣慰！”父親很欣慰的『摸』著詠梅的頭。
“你知道了？”詠梅聽父親這語氣，感覺已經知道了。
“嗯。今天下班的時候，去找了下吳校長，他很欣慰，說這姑娘家教好，有思想覺悟。”胡書記表現出一種得意的樣子，這是父女兩平日裏的習慣的交流方式，時而互相鼓勵，時而互懟。
“嘖嘖嘖，看把你美得，得，家教好的家長，為了我明天第一天去上班，你是不是該獎勵我一下？”詠梅一向和父親這麽沒大沒小，也就是這樣，父親對於她來說，更多的時候是一個沒有輩分阻礙的朋友。
“說吧，想獎勵什麽？”胡書記問。
“我今天看了學校好多設備都太簡陋了，你看有沒有辦法，給學校添些新的設備，這讓孩子們對學校更加的喜歡，上學更有積極『性』呀！”詠梅已經開始為孩子們上學的事著急了。
“你以為我不想呀，重點是現在的學生越來越少，『政府』也不願意撥錢來支持，每年給的那些有限教育金都給孩子們買書了。”其實『政府』每年都有支持。
“吳校長說，每年不是要收書本費嗎？”詠梅想起吳校長今天說的話。
“哎，根本收不到，這些孩子還是吳校長挨家挨戶的做思想工作，才被請去的，他們的書都是『政府』撥的錢發的。”
“那隻能看著這些孩子越來越少嗎？”
“你平時不是點子多嗎？你有時間多想想，現在也是你的工作了。”胡書記想鼓勵詠梅自己來解決這個問題。
“好，如果我能找到更多的學生，你就必須答應我，給我新設備。”詠梅和父親做了一個賭注。
“好！我答應你！也就你敢這麽明目張膽的和書記談判。”
“那是，誰讓我爹是為人民服務的先進工作者呢。”
胡書記笑了笑，沒有接後麵的話。
“爹，你笑什麽？”
“我是看你現在全身心都在想著學校的事，這麽快從感情裏出來了，為你高興。”詠梅也突然覺得自己比之前更有動力，不再沉『迷』於自己的失望的感情裏。