“那麽，十五歲呢？”林安問他們。
“十五歲也可以。”岱山說，“咱們這邊其實也不著急讓孩子們去幹活。”
“那麽就定在十五歲。”林安看著岑華把這個數字寫在草稿紙上，“孩子們到了十五歲，如果還想在教室上課的話，就必須繳納一定的銅錢，此外教室原本提供的一切免費事項，全部取消。”
“哎？現在不還是有一些大人迴去上課的嗎？那也要跟那些大人收銅錢？”紅葉問。
“到去年下半年開始，大人們會去上的課，應該都是各個工作負責人開的課了吧？”林安不確定的問道。
“是這樣。”紅葉說。
“負責人上的課，大多是關於技術更新的說明，最多的時候一個月也就隻有一節課，最多也隻占用半天的時間。”林安說，“所以這點上要做個區分，負責人的課，麵對村內所有大眾，不光是對孩子，這類課程我們成為公開課，而由你們巫師教授，各類生活基本技能的課程，我們稱為基本課。”
林安總結道：“公開課麵對村內所有人，都是免費，但是基本課，隻對十五歲及其以下的孩子免費。”
“此外，我們的課程設立的也非常單調。”林安說，“我們之前，主要的目的，是在工作時間，把孩子們集中在教室裏，不讓他們到外麵來幹擾大人工作，但是到了一定年紀後，孩子們本身就是好動的，讓他一天八小時坐在教室內，他肯定是坐不住的，所以我建議，根據年齡的不同，設立生活體驗課。也是可以人讓他們在選擇工作之前，自己有個參考。”
“生活體驗課？”岱山納悶的問：“還按年齡劃分？”
林安點頭，舉例說明，“將六歲到十歲的孩子分成一批，可以帶他們去陶器製作坊那邊學習如何製作簡單的陶器，這比在教室裏，用語言告訴他們要很多。也可以帶十一二歲的孩子，去體驗守衛隊的生活，可以讓守衛隊的負責人，告訴他們警戒四周要注意什麽。”
看到林安停下來，紅葉又問，“那十二歲到十五歲之間的呢？”
“哦，十二到十五歲啊。”林安喝了一杯水接著說道：“這個就是我要說的另一個點了。”
林安讓自己換了個姿勢坐著，“十二歲的孩子，可以向巫師們提出考試。”
“對，就是這個考試。”岱山一拍自己的大腿，“終於說到這裏了，來之前岑華跟我說了一遍，我完全弄不懂你是想怎麽做的。”
“所謂的考試，前半部分，就是你們在紙上列出一些必須要知道的問題，讓孩子們在紙上迴答。就那岑華來說，他可以出的問題是，處理表麵創傷最常用的藥草是什麽？如何使用這種藥草？這種藥草生長的環境是什麽？一般在什麽季節比較多見？”
“這個好。”紅葉說，“這對孩子們有用啊，他們知道這些後，萬一在外麵被石頭劃傷，沒辦法快速迴來，如果恰好是這類藥草當季的時候，他們就能知道到什麽地方能找到這種藥草了。”
說完後，紅葉又聯想到其他的，“我看，還可以問他們，現在使用的書籍中，黑色封麵的書籍是哪一類書？”
“都可以問。”林安說，“你們可以一人出十道題目，匯總在一起打亂順序，讓孩子們答。”
“直接寫在紙上，也可以知道，他們書寫文字的能力怎麽樣。”林安說，“這些問題必須要讓他們都答對，最多隻可以錯一兩題，畢竟這是最最基本的東西。”
“如果錯的多呢？”紅葉問。
“錯的多，那麽就讓他再準備一個月，到了下一個月再提出考試申請。”林安說，“但是那時候考試的題目就不能是之前問過他的了，必須是新的問題。”
“在十二歲到十五歲之間，他們有四年的時間，在這段時間都可以提出考試。”林安一邊說，看一遍腦子裏也在想這類問題的後續，“我相信，隻要是認真聽講過的人，絕對會在四年之間通過考試。如果沒有通過，那麽在他超過十五歲之後，如果還想到教室聽課，當然也可以不聽課，直接提出考試申請。”
“如果一個人，在四年的時間，都沒有通過考試，那他會在十五歲的時候，就可以通過嗎？”紅葉的疑問合情合理。
林安自然也想到了。
“隨意到十五歲提出考試的時候，將不再有筆試，從一個月就可以考試一次，改為一年隻可以考試一次。可以設定一個考試日。考核他的人，也從巫師們，變為各部落族長加上各部落巫師。”
“這是為什麽？”岱山不明白了，收費他可以理解，畢竟年紀超過了，改成一年隻考試一次，也可以理解，畢竟每個月來一次他們也累，也是考核的人變了，他就搞不懂了。
林安解釋道：“如果一個人在四年的時間內，都無法通過最基本的考核，那隻有兩種原因。”
“什麽？”岱山跟著問。
“第一種，是考核人的問題，考核人不願意讓他通過。”林安的話還沒說完，就遭到岱山的反對，“不可能會有這種事。”
岑華倒是表示理解，“這樣很好，雖然我們現在不會有這種事情，但是後麵一代的巫師們呢？說不定就會因為一些矛盾出現這種問題，在考核日的時候那孩子的族長也會參加，肯定會幫著自己部落的孩子。”
岑華說完後，岱山才稍許理解，林安則接著剛才被打斷的地方繼續說下去：“第二種原因，是這個孩子本身的問題，他或許完全沒有用心學習，又或者本身智力就不行，那麽考試日的考核人會做出評估，如果是智力有問題的孩子，無論怎麽學都無法學會基本內容，那麽會給與通過，讓他在村內做一些簡單的工作。
但是，如果是完全沒有用心學習的，那麽這個孩子就必須向教師繳納這些年的學費。”
“十五歲也可以。”岱山說，“咱們這邊其實也不著急讓孩子們去幹活。”
“那麽就定在十五歲。”林安看著岑華把這個數字寫在草稿紙上，“孩子們到了十五歲，如果還想在教室上課的話，就必須繳納一定的銅錢，此外教室原本提供的一切免費事項，全部取消。”
“哎？現在不還是有一些大人迴去上課的嗎？那也要跟那些大人收銅錢？”紅葉問。
“到去年下半年開始，大人們會去上的課，應該都是各個工作負責人開的課了吧？”林安不確定的問道。
“是這樣。”紅葉說。
“負責人上的課，大多是關於技術更新的說明，最多的時候一個月也就隻有一節課，最多也隻占用半天的時間。”林安說，“所以這點上要做個區分，負責人的課，麵對村內所有大眾，不光是對孩子，這類課程我們成為公開課，而由你們巫師教授，各類生活基本技能的課程，我們稱為基本課。”
林安總結道：“公開課麵對村內所有人，都是免費，但是基本課，隻對十五歲及其以下的孩子免費。”
“此外，我們的課程設立的也非常單調。”林安說，“我們之前，主要的目的，是在工作時間，把孩子們集中在教室裏，不讓他們到外麵來幹擾大人工作，但是到了一定年紀後，孩子們本身就是好動的，讓他一天八小時坐在教室內，他肯定是坐不住的，所以我建議，根據年齡的不同，設立生活體驗課。也是可以人讓他們在選擇工作之前，自己有個參考。”
“生活體驗課？”岱山納悶的問：“還按年齡劃分？”
林安點頭，舉例說明，“將六歲到十歲的孩子分成一批，可以帶他們去陶器製作坊那邊學習如何製作簡單的陶器，這比在教室裏，用語言告訴他們要很多。也可以帶十一二歲的孩子，去體驗守衛隊的生活，可以讓守衛隊的負責人，告訴他們警戒四周要注意什麽。”
看到林安停下來，紅葉又問，“那十二歲到十五歲之間的呢？”
“哦，十二到十五歲啊。”林安喝了一杯水接著說道：“這個就是我要說的另一個點了。”
林安讓自己換了個姿勢坐著，“十二歲的孩子，可以向巫師們提出考試。”
“對，就是這個考試。”岱山一拍自己的大腿，“終於說到這裏了，來之前岑華跟我說了一遍，我完全弄不懂你是想怎麽做的。”
“所謂的考試，前半部分，就是你們在紙上列出一些必須要知道的問題，讓孩子們在紙上迴答。就那岑華來說，他可以出的問題是，處理表麵創傷最常用的藥草是什麽？如何使用這種藥草？這種藥草生長的環境是什麽？一般在什麽季節比較多見？”
“這個好。”紅葉說，“這對孩子們有用啊，他們知道這些後，萬一在外麵被石頭劃傷，沒辦法快速迴來，如果恰好是這類藥草當季的時候，他們就能知道到什麽地方能找到這種藥草了。”
說完後，紅葉又聯想到其他的，“我看，還可以問他們，現在使用的書籍中，黑色封麵的書籍是哪一類書？”
“都可以問。”林安說，“你們可以一人出十道題目，匯總在一起打亂順序，讓孩子們答。”
“直接寫在紙上，也可以知道，他們書寫文字的能力怎麽樣。”林安說，“這些問題必須要讓他們都答對，最多隻可以錯一兩題，畢竟這是最最基本的東西。”
“如果錯的多呢？”紅葉問。
“錯的多，那麽就讓他再準備一個月，到了下一個月再提出考試申請。”林安說，“但是那時候考試的題目就不能是之前問過他的了，必須是新的問題。”
“在十二歲到十五歲之間，他們有四年的時間，在這段時間都可以提出考試。”林安一邊說，看一遍腦子裏也在想這類問題的後續，“我相信，隻要是認真聽講過的人，絕對會在四年之間通過考試。如果沒有通過，那麽在他超過十五歲之後，如果還想到教室聽課，當然也可以不聽課，直接提出考試申請。”
“如果一個人，在四年的時間，都沒有通過考試，那他會在十五歲的時候，就可以通過嗎？”紅葉的疑問合情合理。
林安自然也想到了。
“隨意到十五歲提出考試的時候，將不再有筆試，從一個月就可以考試一次，改為一年隻可以考試一次。可以設定一個考試日。考核他的人，也從巫師們，變為各部落族長加上各部落巫師。”
“這是為什麽？”岱山不明白了，收費他可以理解，畢竟年紀超過了，改成一年隻考試一次，也可以理解，畢竟每個月來一次他們也累，也是考核的人變了，他就搞不懂了。
林安解釋道：“如果一個人在四年的時間內，都無法通過最基本的考核，那隻有兩種原因。”
“什麽？”岱山跟著問。
“第一種，是考核人的問題，考核人不願意讓他通過。”林安的話還沒說完，就遭到岱山的反對，“不可能會有這種事。”
岑華倒是表示理解，“這樣很好，雖然我們現在不會有這種事情，但是後麵一代的巫師們呢？說不定就會因為一些矛盾出現這種問題，在考核日的時候那孩子的族長也會參加，肯定會幫著自己部落的孩子。”
岑華說完後，岱山才稍許理解，林安則接著剛才被打斷的地方繼續說下去：“第二種原因，是這個孩子本身的問題，他或許完全沒有用心學習，又或者本身智力就不行，那麽考試日的考核人會做出評估，如果是智力有問題的孩子，無論怎麽學都無法學會基本內容，那麽會給與通過，讓他在村內做一些簡單的工作。
但是，如果是完全沒有用心學習的，那麽這個孩子就必須向教師繳納這些年的學費。”