http://.biquxs.info/
</p>
孟文舉的課是儒家學院最受歡迎的課,偌大的講經堂裏黑壓壓一大片,擠滿了人。/p
/p
講經堂裏有一塊講台,老師站在講台上麵講課,學生們則沒有桌椅,也沒有固定的位置,就那麽席地而坐。/p
/p
石正峰找了一處空地,縮著身子擠了擠,坐了下來。/p
/p
上課時間到了,擠著數百人的講經堂裏鴉雀無聲,所有學生都屏氣斂聲,看著講台上的孟文舉。/p
/p
孟文舉頗有幾分為人師表的風範,說道:“我是孟文舉,是這十七號講經堂的老師,這麽多同學前來聽我的課,我感到很榮幸,也很有壓力。好了,多餘的話不說了,首先我們講一下,什麽是儒。”/p
/p
孟文舉向學生們講了一下儒家的曆史,儒家的創始人是孔夫子,孔夫子尊崇周公為儒家的精神偶像。儒家思想最大的特點,簡單概括,就是四個字,忠孝仁義,對君主要忠誠,對父母要孝順,對別人要仁愛,對朋友要義氣。/p
/p
介紹完了儒家的曆史之後,孟文舉開始講述自己的民本思想。儒家學院的各個老師在信奉“忠孝仁義”這四個字之外,還都有一套自己的理論。/p
/p
孟文舉朗聲說道:“民為貴,社稷次之,君為輕,一個國家要想長盛不衰,依靠的不是英明的君主,不是強大的軍隊。因為,再怎麽英明的君主,終究會死,再怎麽強大的軍隊,終究會散,隻有老百姓是國家永恆不變的基石。/p
/p
“當老百姓受到漠視、受到欺壓、受到踐踏的時候,這個國家,無論表麵上看起來多麽強大,早晚要灰飛煙滅。”/p
/p
這時,一個學生舉起了手。/p
/p
孟文舉指了一下,說道:“這位同學,你有什麽疑問?”/p
/p
學生站了起來,說道:“老師,你可不可以舉個例子,哪個強大的國家會灰飛煙滅。”/p
/p
孟文舉不假思索,脫口而出,“楚國。”/p
/p
講經堂裏一片嘩然,學生們都覺得孟文舉這話不靠譜,楚國是南方霸主,數一數二的強國,有吞吐八荒、問鼎天下的實力,怎麽可能滅亡呢?/p
/p
孟文舉提高了聲音,壓住了學生們的議論聲,說道:“我說楚國會滅亡,可能有很多同學都不讚成我的觀點。但是,諸位同學請記住我的話,如果楚國不進行改革,不緩解權貴與百姓的矛盾,二十年之內,楚國必亡!”/p
/p
孟文舉這番楚國滅亡論可以說得上是驚世駭俗,學生們議論了一番,有學生提問,“老師,那您覺得哪個國家才是最強大的,最有可能統一天下?”/p
/p
孟文舉想了想,說道:“現在最強大的國家是楚國、晉國、齊國,楚國不再贅述。晉國,國君成了傀儡,六大家族分割政權,作為北方第一大國,晉國早晚要分裂。/p
/p
“齊國,現在是華夏大陸最強大的國家,薑騰蛟也是天下霸主。齊國有完善的軍事製度、經濟製度,卻沒有完善的政治製度,一旦薑騰蛟去世,或是薑騰蛟墮落腐化,齊國將很快失去霸主的地位。”/p
/p
孟文舉最後總結,“短時間內還沒有哪個國家顯露出王者之相,亂世的局麵還將持續一陣。”/p
/p
一個學生不服氣,站了起來,說道:“老師,我不同意你的觀點,統一天下靠的是軍事實力,而不是看不見、摸不著的所謂民心。/p
/p
“就比如我們魯國吧,以前一直受到齊國的欺辱,是陽虎大人用強硬的軍事手段,狠狠地打擊了齊國,這才使齊國停止了對我們魯國的侵略,返還了霸占我們的領土。/p
/p
“如果和齊國講仁義,他們會停止侵略、返還領土嗎?”/p
/p
孟文舉笑了一下,說道:“這位同學,看來你是對我們儒家有誤會。我們儒家提倡忠孝仁義,但是我們沒說忠孝仁義能解決世間所有的矛盾。我們不提倡武力,但是我們也不放棄武力。”/p
/p
那學生麵露輕蔑,叫道:“我看你們儒家就是在這妖言惑眾,用你們的歪理邪說把我們魯國男兒的骨氣都腐蝕掉了,妖儒不除,魯國不興!”/p
/p
石正峰看了看那學生,一身戾氣,一看就是個武者,分明就是冒充學生,闖進儒家學院來砸場子的。/p
/p
石正峰想要起身去教訓這個假學生,這時,孟文舉微笑著從講台上走了下來,走到了假學生的麵前。/p
/p
“這位同學,你要是覺得我們儒家弟子都是手無縛雞之力的書呆子,那麽你就打我一拳,使出全身的力氣,朝這打,”孟文舉拍了拍自己的胸口。/p
/p
假學生咧著嘴角,露出一絲陰冷的笑,攥緊了拳頭,卯足了力氣,朝孟文舉的胸口打了過去。/p
/p
“孟文舉,去死吧!”/p
/p
假學生的整張臉都猙獰扭曲起來,看樣子他是非要置孟文舉於死地不可。/p
/p
孟文舉神色平靜,站在那看著假學生,不慌不亂,不躲不閃。/p
/p
“老師,小心啊!”學生們都緊張地叫了起來。/p
/p
石正峰看著孟文舉,覺得孟文舉是深藏不露,張牙舞爪的假學生根本就傷不到孟文舉。/p
/p
眼看著假學生的拳頭就要打到孟文舉的胸口上了,突然,孟文舉抬起了一隻手掌,護在了胸前。/p
/p
假學生一拳打在了孟文舉的手掌上,孟文舉用力一推,所有的力量都被反彈迴來。假學生痛叫一聲,嘎巴嘎巴,手掌的骨頭都碎裂了。/p
/p
學生們都驚呆了,他們沒想到孟文舉看著一副文弱的樣子,竟然這麽厲害。/p
/p
孟文舉朝講經堂外叫道:“來人呐。”/p
/p
兩個仆役跑了進來,孟文舉指著滿地打滾的假學生,說道:“帶他去藥房,給他處理一下傷口。”/p
/p
兩個仆役把假學生攙扶出了講經堂,擦掉了地上的血跡。/p
/p
孟文舉講完了課,拿著書本走出了講經堂,石正峰追了上去,叫道:“孟老師,孟老師。”/p
/p
孟文舉停下了腳步,詫異地看著石正峰。/p
/p
石正峰說道:“我叫石正峰,是剛剛拜入夫子門下的學生。”/p
/p
孟文舉露出微笑,說道:“原來是石將軍呀,久仰大名,如雷貫耳。”/p
/p
孟文舉向石正峰抱拳致意。/p
/p
石正峰有些不好意思,說道:“孟老師,在這儒家學院,我不是什麽將軍,隻是一個剛剛入門的學生而已。”/p
/p
“那我就叫你石同學吧,”孟文舉說道。/p
/p
“學生見過老師,”石正峰恭敬地向孟文舉作了一個揖,然後壓低了聲音,神情嚴肅,說道:“孟老師,我覺得課堂上挑釁的那個學生,看著像個武者。”/p
/p
孟文舉風輕雲淡,說道:“我知道,以他的實力,應該是魯國軍隊裏的小軍官,是陽虎派他來的。”/p
/p
石正峰很驚訝,陽虎派奸細來砸場子,孟文舉怎麽如此淡定呢?/p
/p
孟文舉說道:“陽虎早就把我們儒家學院當做眼中釘、肉中刺,我們早就習以為常了。”/p
/p
石正峰明白了,孔夫子座下四大弟子和孔夫子一樣,都是任憑風浪起、穩坐釣魚台的高人。/p
/p
令石正峰感到驚訝的,不僅是孟文舉的淡定,還有孟文舉的武藝。孟文舉擋住了假學生的拳頭,反手一推,看似風輕雲淡,其中卻蘊含著很大的門道。/p
/p
不是功力深厚的武道大師,絕對推不出孟文舉那一掌。/p
/p
某些人為了詆毀儒家,四處宣揚,說儒家重文輕武,隻知道搖頭晃腦,舞文弄墨,沒骨氣沒血性。/p
/p
其實,儒家一直是文武並重,孔夫子提倡的六藝“禮、樂、射、禦、書、數”當中,射就是射箭技術,禦就是駕車技術,這都屬於武道範疇。/p
/p
在亂世之中,隻有強大的武力才能保住文明。/p
/p
石正峰想著躺在白玉屋裏的七彩,心事重重,向宿舍走去,走到了一處僻靜之地。/p
/p
突然,石正峰感覺身後一陣勁風襲來,出於武者本能,石正峰向旁邊躲閃了一下,一顆拳頭從石正峰的太陽穴旁擦過。/p
/p
石正峰扭頭一看,出拳襲擊自己的人也是一個儒生,還有些眼熟。/p
/p
這時,又有一個儒生張牙舞爪,一拳打向了石正峰,那拳頭勢大力沉,唿嘯著,直奔石正峰的麵門而來。/p
/p
石正峰想要還擊,但是,他想了一下,自己剛剛加入儒家學院,如果和同學鬥毆的話,會讓自己的處境很尷尬。/p
/p
石正峰收迴了拳頭,向旁邊躲閃過去,定睛一看,襲擊自己的這幾個儒生都是任毅的同黨。/p
/p
任毅指著石正峰,氣急敗壞地叫道:“給我打他,打他,打死他!”/p
/p
幾個儒生見石正峰躲閃著不還擊,以為石正峰軟弱可欺,一個個更加囂張,圍著石正峰,如狼似虎,擺出一副不殺石正峰不罷休的架勢。/p
/p
“齊國狗,去死吧!”/p
/p
一個胖子儒生卯足了力氣,打向了石正峰。/p
/p
石正峰躲閃到一邊,伸出一隻腳來,絆到了那胖子儒生。胖子儒生撅著屁股,向前撲去,撲在地上,來了一個嘴啃泥,大門牙都啃掉了,滿嘴是血。/p
/p
一個瘦子儒生站在石正峰的身後,準備襲擊石正峰。但是,這瘦子儒生力氣小,怕一拳打上去傷不了石正峰。/p
/p
為了增加自己拳頭的殺傷力,瘦子儒生取出一根鋼針,夾在指縫裏,照著石正峰的後腦勺,一拳打了過去。/p
/p
瘦子儒生這一拳打上去,即使紮不死石正峰,也要把石正峰紮個頭破血流!/p
</p>
孟文舉的課是儒家學院最受歡迎的課,偌大的講經堂裏黑壓壓一大片,擠滿了人。/p
/p
講經堂裏有一塊講台,老師站在講台上麵講課,學生們則沒有桌椅,也沒有固定的位置,就那麽席地而坐。/p
/p
石正峰找了一處空地,縮著身子擠了擠,坐了下來。/p
/p
上課時間到了,擠著數百人的講經堂裏鴉雀無聲,所有學生都屏氣斂聲,看著講台上的孟文舉。/p
/p
孟文舉頗有幾分為人師表的風範,說道:“我是孟文舉,是這十七號講經堂的老師,這麽多同學前來聽我的課,我感到很榮幸,也很有壓力。好了,多餘的話不說了,首先我們講一下,什麽是儒。”/p
/p
孟文舉向學生們講了一下儒家的曆史,儒家的創始人是孔夫子,孔夫子尊崇周公為儒家的精神偶像。儒家思想最大的特點,簡單概括,就是四個字,忠孝仁義,對君主要忠誠,對父母要孝順,對別人要仁愛,對朋友要義氣。/p
/p
介紹完了儒家的曆史之後,孟文舉開始講述自己的民本思想。儒家學院的各個老師在信奉“忠孝仁義”這四個字之外,還都有一套自己的理論。/p
/p
孟文舉朗聲說道:“民為貴,社稷次之,君為輕,一個國家要想長盛不衰,依靠的不是英明的君主,不是強大的軍隊。因為,再怎麽英明的君主,終究會死,再怎麽強大的軍隊,終究會散,隻有老百姓是國家永恆不變的基石。/p
/p
“當老百姓受到漠視、受到欺壓、受到踐踏的時候,這個國家,無論表麵上看起來多麽強大,早晚要灰飛煙滅。”/p
/p
這時,一個學生舉起了手。/p
/p
孟文舉指了一下,說道:“這位同學,你有什麽疑問?”/p
/p
學生站了起來,說道:“老師,你可不可以舉個例子,哪個強大的國家會灰飛煙滅。”/p
/p
孟文舉不假思索,脫口而出,“楚國。”/p
/p
講經堂裏一片嘩然,學生們都覺得孟文舉這話不靠譜,楚國是南方霸主,數一數二的強國,有吞吐八荒、問鼎天下的實力,怎麽可能滅亡呢?/p
/p
孟文舉提高了聲音,壓住了學生們的議論聲,說道:“我說楚國會滅亡,可能有很多同學都不讚成我的觀點。但是,諸位同學請記住我的話,如果楚國不進行改革,不緩解權貴與百姓的矛盾,二十年之內,楚國必亡!”/p
/p
孟文舉這番楚國滅亡論可以說得上是驚世駭俗,學生們議論了一番,有學生提問,“老師,那您覺得哪個國家才是最強大的,最有可能統一天下?”/p
/p
孟文舉想了想,說道:“現在最強大的國家是楚國、晉國、齊國,楚國不再贅述。晉國,國君成了傀儡,六大家族分割政權,作為北方第一大國,晉國早晚要分裂。/p
/p
“齊國,現在是華夏大陸最強大的國家,薑騰蛟也是天下霸主。齊國有完善的軍事製度、經濟製度,卻沒有完善的政治製度,一旦薑騰蛟去世,或是薑騰蛟墮落腐化,齊國將很快失去霸主的地位。”/p
/p
孟文舉最後總結,“短時間內還沒有哪個國家顯露出王者之相,亂世的局麵還將持續一陣。”/p
/p
一個學生不服氣,站了起來,說道:“老師,我不同意你的觀點,統一天下靠的是軍事實力,而不是看不見、摸不著的所謂民心。/p
/p
“就比如我們魯國吧,以前一直受到齊國的欺辱,是陽虎大人用強硬的軍事手段,狠狠地打擊了齊國,這才使齊國停止了對我們魯國的侵略,返還了霸占我們的領土。/p
/p
“如果和齊國講仁義,他們會停止侵略、返還領土嗎?”/p
/p
孟文舉笑了一下,說道:“這位同學,看來你是對我們儒家有誤會。我們儒家提倡忠孝仁義,但是我們沒說忠孝仁義能解決世間所有的矛盾。我們不提倡武力,但是我們也不放棄武力。”/p
/p
那學生麵露輕蔑,叫道:“我看你們儒家就是在這妖言惑眾,用你們的歪理邪說把我們魯國男兒的骨氣都腐蝕掉了,妖儒不除,魯國不興!”/p
/p
石正峰看了看那學生,一身戾氣,一看就是個武者,分明就是冒充學生,闖進儒家學院來砸場子的。/p
/p
石正峰想要起身去教訓這個假學生,這時,孟文舉微笑著從講台上走了下來,走到了假學生的麵前。/p
/p
“這位同學,你要是覺得我們儒家弟子都是手無縛雞之力的書呆子,那麽你就打我一拳,使出全身的力氣,朝這打,”孟文舉拍了拍自己的胸口。/p
/p
假學生咧著嘴角,露出一絲陰冷的笑,攥緊了拳頭,卯足了力氣,朝孟文舉的胸口打了過去。/p
/p
“孟文舉,去死吧!”/p
/p
假學生的整張臉都猙獰扭曲起來,看樣子他是非要置孟文舉於死地不可。/p
/p
孟文舉神色平靜,站在那看著假學生,不慌不亂,不躲不閃。/p
/p
“老師,小心啊!”學生們都緊張地叫了起來。/p
/p
石正峰看著孟文舉,覺得孟文舉是深藏不露,張牙舞爪的假學生根本就傷不到孟文舉。/p
/p
眼看著假學生的拳頭就要打到孟文舉的胸口上了,突然,孟文舉抬起了一隻手掌,護在了胸前。/p
/p
假學生一拳打在了孟文舉的手掌上,孟文舉用力一推,所有的力量都被反彈迴來。假學生痛叫一聲,嘎巴嘎巴,手掌的骨頭都碎裂了。/p
/p
學生們都驚呆了,他們沒想到孟文舉看著一副文弱的樣子,竟然這麽厲害。/p
/p
孟文舉朝講經堂外叫道:“來人呐。”/p
/p
兩個仆役跑了進來,孟文舉指著滿地打滾的假學生,說道:“帶他去藥房,給他處理一下傷口。”/p
/p
兩個仆役把假學生攙扶出了講經堂,擦掉了地上的血跡。/p
/p
孟文舉講完了課,拿著書本走出了講經堂,石正峰追了上去,叫道:“孟老師,孟老師。”/p
/p
孟文舉停下了腳步,詫異地看著石正峰。/p
/p
石正峰說道:“我叫石正峰,是剛剛拜入夫子門下的學生。”/p
/p
孟文舉露出微笑,說道:“原來是石將軍呀,久仰大名,如雷貫耳。”/p
/p
孟文舉向石正峰抱拳致意。/p
/p
石正峰有些不好意思,說道:“孟老師,在這儒家學院,我不是什麽將軍,隻是一個剛剛入門的學生而已。”/p
/p
“那我就叫你石同學吧,”孟文舉說道。/p
/p
“學生見過老師,”石正峰恭敬地向孟文舉作了一個揖,然後壓低了聲音,神情嚴肅,說道:“孟老師,我覺得課堂上挑釁的那個學生,看著像個武者。”/p
/p
孟文舉風輕雲淡,說道:“我知道,以他的實力,應該是魯國軍隊裏的小軍官,是陽虎派他來的。”/p
/p
石正峰很驚訝,陽虎派奸細來砸場子,孟文舉怎麽如此淡定呢?/p
/p
孟文舉說道:“陽虎早就把我們儒家學院當做眼中釘、肉中刺,我們早就習以為常了。”/p
/p
石正峰明白了,孔夫子座下四大弟子和孔夫子一樣,都是任憑風浪起、穩坐釣魚台的高人。/p
/p
令石正峰感到驚訝的,不僅是孟文舉的淡定,還有孟文舉的武藝。孟文舉擋住了假學生的拳頭,反手一推,看似風輕雲淡,其中卻蘊含著很大的門道。/p
/p
不是功力深厚的武道大師,絕對推不出孟文舉那一掌。/p
/p
某些人為了詆毀儒家,四處宣揚,說儒家重文輕武,隻知道搖頭晃腦,舞文弄墨,沒骨氣沒血性。/p
/p
其實,儒家一直是文武並重,孔夫子提倡的六藝“禮、樂、射、禦、書、數”當中,射就是射箭技術,禦就是駕車技術,這都屬於武道範疇。/p
/p
在亂世之中,隻有強大的武力才能保住文明。/p
/p
石正峰想著躺在白玉屋裏的七彩,心事重重,向宿舍走去,走到了一處僻靜之地。/p
/p
突然,石正峰感覺身後一陣勁風襲來,出於武者本能,石正峰向旁邊躲閃了一下,一顆拳頭從石正峰的太陽穴旁擦過。/p
/p
石正峰扭頭一看,出拳襲擊自己的人也是一個儒生,還有些眼熟。/p
/p
這時,又有一個儒生張牙舞爪,一拳打向了石正峰,那拳頭勢大力沉,唿嘯著,直奔石正峰的麵門而來。/p
/p
石正峰想要還擊,但是,他想了一下,自己剛剛加入儒家學院,如果和同學鬥毆的話,會讓自己的處境很尷尬。/p
/p
石正峰收迴了拳頭,向旁邊躲閃過去,定睛一看,襲擊自己的這幾個儒生都是任毅的同黨。/p
/p
任毅指著石正峰,氣急敗壞地叫道:“給我打他,打他,打死他!”/p
/p
幾個儒生見石正峰躲閃著不還擊,以為石正峰軟弱可欺,一個個更加囂張,圍著石正峰,如狼似虎,擺出一副不殺石正峰不罷休的架勢。/p
/p
“齊國狗,去死吧!”/p
/p
一個胖子儒生卯足了力氣,打向了石正峰。/p
/p
石正峰躲閃到一邊,伸出一隻腳來,絆到了那胖子儒生。胖子儒生撅著屁股,向前撲去,撲在地上,來了一個嘴啃泥,大門牙都啃掉了,滿嘴是血。/p
/p
一個瘦子儒生站在石正峰的身後,準備襲擊石正峰。但是,這瘦子儒生力氣小,怕一拳打上去傷不了石正峰。/p
/p
為了增加自己拳頭的殺傷力,瘦子儒生取出一根鋼針,夾在指縫裏,照著石正峰的後腦勺,一拳打了過去。/p
/p
瘦子儒生這一拳打上去,即使紮不死石正峰,也要把石正峰紮個頭破血流!/p