眾人笑翻，章嘉許歎了口氣，這特麽是上天派來的逗比嗎？
難怪當時的安念那樣一言難盡，這種家夥還是備胎？
這特麽就是個正方形的，裝車上怎麽會轉得起來？
“他的話都讓你說了，那你就一個人上外麵站著去吧，天冷把大衣穿上，感冒了我是不會負責的。請注意你們這段時間的表現，家長會的時候我要做總結的。”
秦年悶聲冷笑，門踹地哐哐作響，站在門外也不安分，靠著牆抖腿。章嘉許趁換水的時候看了他一眼，深度懷疑這家夥有多動症，怎麽都停不下來的樣子。
終於是把黑板都擦幹淨了，章嘉許迴到座位上問了一句：“你說畫什麽？”田一晨正在奮力補寫作業，差了很多很多，“算了，你寫作業吧，班裏還有誰畫畫比較好？”
“梁素潔，下課我跟她說一下，她挺內向的。”
“第三列第二排……我自己跟她說吧。”然後又把自己的作業本和筆記都遞給了她，“自己對一下答案，不懂再問我。”
交流極為小聲，田一晨每次迴頭看他都覺得跟做夢一樣，六年級之後就再也沒在一個教室上過課了，翻開他的練習冊，從來隻寫答案的他這幾天以來的作業卻連第二種方法都寫上去了，筆記本是新的，記錄的都是期中考試的錯題，原題、答案，甚至還有延伸……章嘉許小時候就特別聰明，別人還在背聲母韻母的時候他已經在學音標了，學《靜夜思》的時候他就已經會背《將進酒》了，因為學習時間特別緊張，他幾乎不浪費時間在自己已經會做的題目上，能有一個答案就已經代表他認真想過了。
這麽精細的筆記和解題步驟，田一晨不禁感動了一下。
對於“迴憶”這個話題，章嘉許覺得自己的童年如果從二年級開始算的話，還是有很多美好迴憶的，和田一晨一塊兒集齊的那一套水滸英雄卡還在呢，漫畫書也都好好地保存著。想了一會兒之後開始在a4紙上開始打底稿，先是在中間畫了個水冰月的背影，舉著剪刀手，然後是機器貓和大雄、皮卡丘和小智、柯南和毛利蘭……個人覺得畫麵足以代替文字的力量。
梁素潔是個家住得遠卻不住校的學生，寧可坐一小時的公交也要迴家，所以一向不留堂，一口就拒絕了章嘉許畫板報的請求。放學後的教室裏就隻剩章嘉許和田一晨，其他人不是迴家就是去食堂吃飯了，空蕩蕩的教室還蠻自在的，章嘉許跨上課桌畫圖，先畫的的哆啦a夢，邊上是一個咬著記憶麵包的大雄。
田一晨幫他準備著可能需要的工具，看了眼草圖說：“我小時候特別佩服你，記性太好了，我就不行啦，天天想著考試的時候有記憶麵包這種東西。”
章嘉許蹲下來，看著田一晨說：“你有空想這種東西還不如乖乖背書呢。把抹布遞給我。”
田一晨吐吐舌頭，這人一點也經不起誇獎，“我就是願意想啊，想著就開心，不行嗎？要是真的有哆啦a夢這種機器人就好了，章嘉許你要是有個哆啦a夢，會做什麽啊？”
章嘉許從桌上跳了下來，已經畫完了上麵的部分，想了想說：“我會把它藏起來，假裝我本來就那麽厲害的樣子，當然我一定會告訴你的。那你呢，會做什麽？”
田一晨擺出一副慷慨大方的女俠姿態說：“那我就送給你吧——”，日光燈下她的修長的睫毛黑而濃密，大眼漆黑透亮，映著淡淡的光影，如果真的有哆啦a夢，有一個和大雄同樣的問題——很多很多年以後，是不是還和靜香在一起。
迫切想解開，甚至想坐時光機去未來看一眼，章嘉許看著她眼裏的自己，真想從口袋裏掏出個時光機。
難怪當時的安念那樣一言難盡，這種家夥還是備胎？
這特麽就是個正方形的，裝車上怎麽會轉得起來？
“他的話都讓你說了，那你就一個人上外麵站著去吧，天冷把大衣穿上，感冒了我是不會負責的。請注意你們這段時間的表現，家長會的時候我要做總結的。”
秦年悶聲冷笑，門踹地哐哐作響，站在門外也不安分，靠著牆抖腿。章嘉許趁換水的時候看了他一眼，深度懷疑這家夥有多動症，怎麽都停不下來的樣子。
終於是把黑板都擦幹淨了，章嘉許迴到座位上問了一句：“你說畫什麽？”田一晨正在奮力補寫作業，差了很多很多，“算了，你寫作業吧，班裏還有誰畫畫比較好？”
“梁素潔，下課我跟她說一下，她挺內向的。”
“第三列第二排……我自己跟她說吧。”然後又把自己的作業本和筆記都遞給了她，“自己對一下答案，不懂再問我。”
交流極為小聲，田一晨每次迴頭看他都覺得跟做夢一樣，六年級之後就再也沒在一個教室上過課了，翻開他的練習冊，從來隻寫答案的他這幾天以來的作業卻連第二種方法都寫上去了，筆記本是新的，記錄的都是期中考試的錯題，原題、答案，甚至還有延伸……章嘉許小時候就特別聰明，別人還在背聲母韻母的時候他已經在學音標了，學《靜夜思》的時候他就已經會背《將進酒》了，因為學習時間特別緊張，他幾乎不浪費時間在自己已經會做的題目上，能有一個答案就已經代表他認真想過了。
這麽精細的筆記和解題步驟，田一晨不禁感動了一下。
對於“迴憶”這個話題，章嘉許覺得自己的童年如果從二年級開始算的話，還是有很多美好迴憶的，和田一晨一塊兒集齊的那一套水滸英雄卡還在呢，漫畫書也都好好地保存著。想了一會兒之後開始在a4紙上開始打底稿，先是在中間畫了個水冰月的背影，舉著剪刀手，然後是機器貓和大雄、皮卡丘和小智、柯南和毛利蘭……個人覺得畫麵足以代替文字的力量。
梁素潔是個家住得遠卻不住校的學生，寧可坐一小時的公交也要迴家，所以一向不留堂，一口就拒絕了章嘉許畫板報的請求。放學後的教室裏就隻剩章嘉許和田一晨，其他人不是迴家就是去食堂吃飯了，空蕩蕩的教室還蠻自在的，章嘉許跨上課桌畫圖，先畫的的哆啦a夢，邊上是一個咬著記憶麵包的大雄。
田一晨幫他準備著可能需要的工具，看了眼草圖說：“我小時候特別佩服你，記性太好了，我就不行啦，天天想著考試的時候有記憶麵包這種東西。”
章嘉許蹲下來，看著田一晨說：“你有空想這種東西還不如乖乖背書呢。把抹布遞給我。”
田一晨吐吐舌頭，這人一點也經不起誇獎，“我就是願意想啊，想著就開心，不行嗎？要是真的有哆啦a夢這種機器人就好了，章嘉許你要是有個哆啦a夢，會做什麽啊？”
章嘉許從桌上跳了下來，已經畫完了上麵的部分，想了想說：“我會把它藏起來，假裝我本來就那麽厲害的樣子，當然我一定會告訴你的。那你呢，會做什麽？”
田一晨擺出一副慷慨大方的女俠姿態說：“那我就送給你吧——”，日光燈下她的修長的睫毛黑而濃密，大眼漆黑透亮，映著淡淡的光影，如果真的有哆啦a夢，有一個和大雄同樣的問題——很多很多年以後，是不是還和靜香在一起。
迫切想解開，甚至想坐時光機去未來看一眼，章嘉許看著她眼裏的自己，真想從口袋裏掏出個時光機。