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    下一個重要議題,董事會設置。


    路易斯率先提出建議:“第一種方案,董事會由3人構成,你們是大股東,占據董事會多數席位,羅總、李總進入董事會,占據兩個席位。我們基金派一人進入董事會,我們的董事擁有一票否決權。第二種方案,董事會由5人構成,你們和我們各出2人,再找一位獨立董事。”


    “獨立董事由誰來找呢?”羅寧問道。


    “都行。”路易斯笑道,“羅總,李總,投融資其實是雙方互相理解、互相妥協的過程,你們覺得呢?”


    小股東擁有董事會一票否決權,這是風投商慣用的保護性條款。


    設置獨立董事也是常規操作。


    關鍵的問題是,獨立董事人選由哪方推薦?


    絕對中立的獨立董事幾乎不存在。


    哪方推薦的獨立董事,大概率會支持哪方。


    投融資是雙方互相妥協、互相製衡的過程。


    雙方都害怕對方一家獨大。


    因此需要我在一部分條款上做出讓步,你在另一部分條款上做出讓步。


    從而在相互製衡中找到雙方都能接受的平衡點。


    有些條款,諸如變更公司控股結構。


    在英屬維京群島或開曼群島注冊一家海外新公司,南瓜視頻(總部)。


    再由南瓜視頻(總部)控股南瓜視頻(中國)。


    南瓜視頻屬於網絡媒體,我國相關部門不允許外資控股網絡媒體。


    所以要設計“小紅籌”架構,通過一係列複雜操作,使得南瓜視頻在外資控股的情況下,亦不違反國家監管規定。


    新浪、搜狐等網絡門戶媒體都是這麽操作的,這種小紅籌架構模式又稱之為新浪模式、搜狐模式。


    這都是後話了,暫不展開說明。


    在加勒比的海島設置空殼母公司,利用小紅籌架構控股中國子公司實體。


    在這一項條款上,南瓜視頻、富達創投沒有直接利益衝突,雙方很快達成一致意見。


    總而言之,不存在直接利益衝突的條款,雙方愉快地敲定。


    存在利益衝突的條款,或者稱之為爭議性條款,雙方各懷心思、反複拉扯。


    談了一整天,清單上的條款才談了三分之一。


    吃完晚飯,繼續談。次日,5月7日,又談了一整天。


    仍有十幾項條款存在爭議,雙方皆不讓步。


    在談判的過程中,羅寧得知路易斯出生於粵省江門,十一二歲的時候隨父母移民去了加拿大。


    路易斯是加拿大籍華人,在美國讀的大學,大學畢業後他在華爾街的著名投行工作了幾年,然後去了這家投行的香港分部又幹了幾年,一年前加入富達創投,目前主要從事中國大陸的風投工作。


    “路易斯,這些條款太專業了,我和李總可能存在理解上的偏差,我們想找一位專業的風投律師幫我們把把關。”羅寧說道。


    “ok,沒問題,你們不找風投律師,我們還不放心呢。”路易斯說道。


    “咱們保持聯係,隨時溝通。”


    “好的,拜拜。”


    路易斯告辭離去。


    羅寧、李一帆來到樓下。


    “一帆,你迴去了思考一下,看看哪些條款我們可以妥協讓步,哪些條款我們必須堅持原則、寸步不讓。”


    “談商務比做技術複雜多了。”


    技術型選手李一帆苦笑道。


    這幾個月以來,羅寧讓李一帆參與公司全方位的經營管理,而不僅限於技術領域。


    在公司管理、商務談判等方麵,李一帆進步明顯,卻仍未達到獨當一麵的水平。


    培養一位神擋殺神、佛擋殺佛的霸總需要時間。


    現階段羅寧不敢到處浪,偶爾出一趟差問題不大,但大部分時間還是得坐鎮公司運籌帷幄。


    現在的南瓜視頻、眾享科技,除了羅寧之外,沒有任何一個人擁有獨當一麵的強大實力。


    李一帆、寧銳、張昊等三位創始人,以及李晶、瞿誌軍等員工,他們有能力管理一個部門、做好一個項目,卻暫時缺乏管理整個公司的戰略性思維及綜合能力。


    羅寧需要物色一位靠譜的職業經理人。


    有職業經理人幫羅寧打理公司,他才能抽出時間去浪,去放飛自我。


    羅寧開車到武昌,把車停在哲曦音樂舞蹈工作室附近,背著吉他下車吃了頓簡單晚餐,遂去往工作室學習作曲課。


    五一假期,哲曦工作室生意火爆,中小學生學員們在家長的監督下,或發自內心,或迫於無奈,學習各自的音樂舞蹈課程。


    陳立哲的學生太多了,業務繁忙。他親自教了羅寧幾節作曲課之後,讓他的助理接管羅寧。


    助理是一位小姐姐,叫樊韻姍,她是陳立哲的學生,去年畢業於江城音樂學院作曲係。


    樊韻姍的夢想是成為一名職業音樂人。


    大學畢業後,樊韻姍獨自北上奔赴京城,開啟了她的音樂逐夢之旅。


    夢想很快破滅了。


    樊韻姍不但沒成為職業音樂人,還被騙子公司騙光了全部錢財。


    心碎的音樂女孩走投無路之際,恩師陳立哲收留了她。


    陳立哲對樊韻姍說,你先在我們工作室當老師,音樂夢想不要放棄,今後若有合適機會,你便繼續追夢。


    被社會毒打過的人,短期內會忘掉那些好高騖遠的追求,老老實實苟一波,活著才有輸出。


    “樊老師好。”羅寧進入工作室,把吉他放在地上靠著牆。


    “羅寧,羅總,你不簡單呀!對不起,我百度過你了,請別介意。”樊韻姍笑嘻嘻道。


    “我就是個熱愛音樂的普通大學生而已,還請樊老師多多指導。”


    “視唱練耳的樂理基礎知識,陳老師說他已經教完了,我們今天進入大二度、小二度的學習吧。”


    樂音、噪音、音級、音名、唱名、音組、音程、和聲聽覺等視唱練耳的基礎樂理,羅寧已接受過陳立哲教授的教育。


    速成班的重點在於實操。樊韻姍坐在鋼琴前,側著身子對羅寧說道:“我在江城音樂學院上學時,我們班的某些同學聽到音響的第一瞬間就開始模唱,其實這樣子不利於我們對音程特征進行全麵把握。正如豬八戒吃人參果,吃完都不知道是什麽味道。”


    “我們聽的時候呢,應該先理性地思考一下,這個音程的一些音響特點。唱的時候,再去感性地認知音程距離和結構特點。比如說大二度,當我用旋律音程的方式彈出來的時候,是什麽感覺呢?”


    樊韻姍轉身90度,正麵對著鋼琴,邊彈邊唱:“我和我的祖國,一刻也不能分割……羅寧,你能感覺到嗎,這就是一種大音程向上的感覺。”


    “我……我的感覺不明顯哦。”羅寧羞愧地說道。


    “沒事,我們慢慢來。”樊韻姍很有耐心。

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