青妤把寫好的方程解析,放在襖襖麵前。


    襖襖看了看麵前的題目和答案完全呈現呆滯狀,壓根看不懂。


    “看,你不適合上學。”青妤找著機會就想勸襖襖放棄學習。


    襖襖固執的不肯。


    有同學驚悚的看著這一幕,心裏的彈幕停不下來‘不是說建國後不許成精嗎,怎麽江青妤的狗還學習呢’


    這是幻覺,幻……幻的有點真實啊。


    堅持了幾節課,襖襖腦袋暈唿唿的,裝滿了方程解析,函數幾何,富強民主文明和諧。


    “襖襖,學習使你痛苦。”就像這樣。


    “主人,學習使我快樂。”襖襖反駁。


    青妤放棄和襖襖溝通。


    迴去的時候青妤給襖襖準備了一個電腦,一個耳機。


    襖襖坐在電腦麵前,帶著耳機,開始給它從最基礎的幼兒園學起。


    事實證明襖襖的自學能力很強,才一晚上就已經把小學的單科數學課程學完了。


    徜徉在學習的海洋裏無法自拔。


    青妤不管它,把東西扔給襖襖後,讓它自己倒騰。


    青妤讓它在家裏自學,這樣就可以不去學校了,遭到了襖襖的強烈拒絕,一定要去學校學習。


    這是喜歡學校呢還是喜歡學習。


    大概是喜歡在學校裏學習,少一個都不自在。


    青妤看著襖襖勸道,簡直是操碎了心,“襖襖,你要是這樣帶去學校學習會被人抓起來研究的。”


    哪有狐狸操作電腦順暢的像人工。


    然後就是在家的時候襖襖學習,在學校的時候抱著電腦看#狐狸和兔子的故事#


    大家就經常看到這樣的一幅畫麵,青妤聽課的時候旁邊坐了一隻白色的狗看動畫片。


    你甭管它看不看的懂,它乖巧的不行,不吵不鬧,下課的時候纏著青妤撒嬌,真真是萌化了。


    校園帖子上就多了個精貼#狗子和江青妤的日常學習二三事#


    大家主要還是萌狗子。


    青妤依舊和以前一樣獨來獨往,現在隻是多了一隻狗子,所以在大家眼裏還是一個人。


    -


    實踐課


    全年段一起上的。


    已經高三了,本來就沒有了體育課,但是南江學校出於勞逸結合的目的,所以就改體育課為實踐課。


    其實就是自由活動完,希望同學們能更加熱情的學習。。


    鬆弛有度。


    塑膠跑道上三三兩兩的同學在跑步,娛樂設施並不多,更多的人應該是在室內打網球,遊泳之類的。


    青妤帶著襖襖坐在木樨樹下,吹吹風,擼毛,愜意的很。


    一片葉子旋著風落下,光線透過樹葉晃過那張俊美無雙臉。


    她有一陣子沒見到陳·渣渣·棠了啊。


    這個如畫卷般的畫麵,又有人破壞了它。


    “同學,好巧啊。”陽光明媚的聲音從頭頂上傳來。


    聲音有一點點熟,抬頭一看是上次在校門口啃土的詹寧,後麵還站著幾個同學。


    “你沒把上次見到的事說出去,謝謝啊。”


    “……”


    詹寧又問:“你坐在這幹嘛呢?”


    當然是活動,問的廢話嗎。


    詹寧熱切的說道:“你這狗兒現在在學校挺紅的。”


    青妤冷聲:“你很吵。”

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