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    “那個女的,就是魚妲青帶來的那個女的……她們說就是你的……咳……她們說,你根本不是孤兒,說你六親不認,品行敗壞……說你檔案作假,什麽都是假的……讓學校給他們一個公道……”


    黃曉傑聲音越來越低。


    這樣的惡毒的話,她隻聽都想拿刀去砍死那些人。


    編排起別人的父母,怎麽會有這麽惡心而又惡毒的人?


    黃曉傑有時候真搞不懂那些女生怎麽想的。


    雖然骨念歌不大合群,但是與人為善,平時見到人有什麽難處,能幫都幫,而且骨念歌的主要時間都是用來學習的,和那些人的交集幾乎為零,更談不上得罪什麽的。


    黃曉傑不懂,怎麽那些人就一次次的盯上骨念歌了呢?


    公道?


    骨念歌感覺很搞笑。


    別說現在,就是以後,也有特例的存在。


    公道與公平,從來都是相對而言的。


    任何一個學校,都是有特例的存在的,在學校裏工作了一定年限,或者做出過貢獻的老師,都會有一個指標,還有給學校一定數目的捐款,也會得到一個指標的。


    這些事情,她不信那些人不知道。


    知道卻還這樣鬧。


    隻能說明,她們心裏有些扭曲,見不得別人好。


    “她們想要什麽公道?”


    骨念歌問道。


    “不知道,”黃曉傑搖頭道,“我聽說是,想要把你開除……”


    開除?


    骨念歌驚訝地說道:“這就是公道嗎?開除了我,對他們有什麽好處嗎?”


    這算是什麽公道?


    公道,不應該是,他們也要享有平等的待遇嗎?


    大鬧一場隻是為了讓別人不好過嗎?


    損人不利己?


    “那還想怎麽樣?”


    黃曉傑不解地反問道。


    在她看來,特例的存在造成了不平等,然後把這個特例給抹平了,不就是皆大雙喜的事情嗎?


    還能怎麽樣?


    骨念歌看著黃曉傑臉上的迷茫,嘴動了動,什麽也沒有說。


    她突然間想到了一件事情。


    後來的時候,不知道誰提出來說,孩子學習辛苦,要減負。


    其實在骨念歌看來,這些人都是吃飽了撐的。


    減什麽負?


    你嫌學習辛苦,你可以不上啊,鬧什麽鬧?


    但是很多人就是跟著鬧,然後鬧的結果就是,負減了,學校不再教的知識,你要上補習班,要去花高價還要找資源……


    普通的人求學之路越發的艱難。


    她曾一度認為,這是上位者的陰謀。


    現在看來,是普通人的跟風心理。


    普通的人,擁有的知識有限,做事情也想不到那麽遠,隻是突然聽到一個不平等的事情,然後就人雲亦雲,去鬧。


    其實他們根本不知道鬧的結果會是什麽。


    所以多年後,看到那些有條件的人,到處上輔導班,而他們沒有條件的,上不起,就這樣的被刷了下來。


    據說後來還有說,英語用不著,讓取諦的。


    骨念歌有時候真的不明白。


    取諦了,有什麽好處嗎?


    多讀點書有壞處嗎?


    就算是一時用不上,又能怎麽了?


    若是用著時怎麽辦?


    再花高價去學嗎?

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