等白茅在周軍的護衛下穿過人群站到點兵台上，城內殘餘蕃兵幾乎全部來到這裏。
十分巧合，這時候風雪漸消，隻剩下演武場和街巷中傷而未死的蕃兵痛苦的呻吟聲在耳邊迴響。
白茅深吸一口氣，血腥味鑽入鼻腔。
他已經習慣這種不適感，稍稍整理思緒後，朗聲道：“叛逆大藏左衛門已被誅殺，其餘脅從，一概不問！”
這話一出口，跪在隊伍最後麵的幾名將領立刻高唿出聲：“上官仁慈！”
隨即能會說漢語的蕃兵也跟著喊“上官仁慈”，而那些沒用心學的蕃兵隻能張著嘴胡亂吐出一些音節，跟著身旁戰友一塊行禮磕頭。
白茅冷眼看著這些蕃兵，扭頭看向佛前秀三郎：“我說，你翻譯。”
“是！”
佛前秀三郎先是朝白茅躬身，然後轉向跪在地上的蕃兵們，神情十分驕傲。
“前些日子，西海鎮守府頒發了《墾荒令》和《平稅令》！”
白茅一停頓，佛前秀三郎立刻用日語重複一遍，叫所有蕃兵都能知道。
白茅日語不是很熟練，不過突擊學了有半年，倒也能勉強聽出佛前秀三郎有沒有瞎翻譯。
“《墾荒令》規定了，隻要是荒地，任何人都能開墾成為農田！且開荒之後免稅三年！”
這句話叫佛前秀三郎都愣住了，注意到白茅的眼神之後才反應過來，連忙仔仔細細翻譯成日語。
當佛前秀三郎將這句話連續喊了三遍後，場中的蕃兵們沸騰了！
都是意料之中的事情，白茅內心毫無波動，抬手示意眾人安靜。
所有蕃兵全都閉嘴，一個個跪在地上直起身子，伸長脖子直勾勾地盯著白茅，期望他嘴中還能說出更好的消息。
“《平稅令》規定，下至農夫，上至官員，所有人稅率全都是三成！”
又是一陣歡唿。
隻有那些家境不錯的將校麵露苦澀，顯得不情不願。
“然而卻有人試圖反對這兩道命令，大藏左衛門就是其中一個！大藏左衛門死了，還有更多的人，想要襲擊朝廷官員，想要阻止你們墾荒免稅，想要讓你們比他們多交稅！”
白茅驀然伸出手指著一眾蕃兵，高聲喝問：“你們要怎麽辦！”
安靜片刻，章成雲突然舉刀大喊：“殺！”
他身側周軍也高喊：“殺！”
佛前秀三郎更是一邊振臂一邊用漢日雙語翻來覆去地喊著：“殺了他們！”
終於，蕃兵們也跟著一道唿喊起來，會漢語的喊漢語，不會漢語的喊日語，夾雜一處頗為混亂，但卻顯得殺氣十足！
……
“你們到底是為商賈做官還是為百姓做官！”
陳佑拍案而起，語氣激烈。
“分級稅製，朝廷得利、百姓得利，爾等仔細思量，莫要憑白汙了自己聲譽！今天議事到此結束！”
說完，他滿臉怒氣地甩袖而出。
從都堂議事廳迴到首相書廳的路上，不知多少官吏看到了陳佑的滿臉怒容，一個個都在猜測到底發生了什麽事。
隻是當陳佑走進書廳之後，臉上的怒氣瞬間消失，整個人重又恢複平靜。
一切隻不過是演技罷了。
拍案而起也好，怒火衝天也罷，都隻是表現給別人看的。
兩府宰相們從來不吝於表演，也能分得清什麽是真實什麽是虛假。
畢竟，言語可以修飾，利益無法偽裝。
他剛坐下沒多久，魏仁浦就敲門進來了：“平章今日這麽大火氣，應該不隻是為了分級稅製吧？”
“我準備在稅製上讓步。”
陳佑一開口，魏仁浦立刻就明白：“是有另一件事要推行？”
“是學政。”陳佑點頭，“我準備把學政從禮部剝離出來，重新成立一個部門專門負責此事。”
“那科舉怎麽辦？”
“如果可能，劃到新部門去，如果不行，就留在禮部。”
“恐怕不容易。”
陳佑既然鄭重其事地推動成立一個新部門，必定會在開始的一兩年牢牢抓著該部門的控製權。
科舉放在禮部，各位宰相至少都有機會插手其中，讓某一屆科舉選材偏向於自己這邊學派。
若是放到新部門，那就隻有等新部門走上正軌陳佑才會放手。
而新部門走上正軌，意味著權力和利益格局又一次完成變動達到穩定狀態。
“他們總得選擇一個。”
陳佑笑笑，從抽屜中取出一份隻有十來張紙的薄冊子放到桌子邊緣：“大概內容在這裏麵，你拿去看一下，順便想想有沒有合適的人選可以調過去。”
“行。”
魏仁浦起身拿過冊子，翻開第一頁：“教育監？”
“也可能是教育寺甚至教育部，視情況而定。”
“職司既定，再想……軍隊掃盲教育？”
魏仁浦說到一半的話，被冊子上的內容打斷了。
他發出疑問，隨即皺著眉仔細閱讀這一條目下的內容。
“子曰：有教無類。我希望天底下所有人都能讀書識字，到那時候，才是向大同世界邁了第一步啊！”
陳佑微微感慨一聲，緊接著開始敘說自己的想法：“如果可能，自然是廣開學校為上，可惜一來財政不足，二來沒那麽多教師。我想著，把這個計劃分成三個階段，用至少五十年來完成。
“第一階段就是軍隊掃盲教育，爭取在五年內達成所有士兵都能簡單讀寫的目標。為此，我希望能增加將校晉升時手下士兵識字率的考核，並把將校本身能否流暢讀寫作為一個重要指標。如果有取得發解資格的士子能夠在軍隊基層掃盲五年，期滿考核通過後直接授予七品實職。
“第二階段是全民掃盲教育，爭取用十五年時間，達成八到九成百姓能夠簡單讀寫的目標。這一階段將把轄區識字率作為地方主政官員和有司主貳官考核指標，安排識字老兵迴鄉掃盲並給予補貼。但凡士子在低識字率地區掃盲五年通過考核，給予永久發解資格。
“第三階段是全民義務教育，目標是在財政允許的情況下，用三十年時間，使全部適齡兒童都能免費學習讀寫，滿足日常文字交流需求。”
魏仁浦抬起頭來，臉上震撼難去，忍不住道：“平章此言，實叫仁浦心向往之！
十分巧合，這時候風雪漸消，隻剩下演武場和街巷中傷而未死的蕃兵痛苦的呻吟聲在耳邊迴響。
白茅深吸一口氣，血腥味鑽入鼻腔。
他已經習慣這種不適感，稍稍整理思緒後，朗聲道：“叛逆大藏左衛門已被誅殺，其餘脅從，一概不問！”
這話一出口，跪在隊伍最後麵的幾名將領立刻高唿出聲：“上官仁慈！”
隨即能會說漢語的蕃兵也跟著喊“上官仁慈”，而那些沒用心學的蕃兵隻能張著嘴胡亂吐出一些音節，跟著身旁戰友一塊行禮磕頭。
白茅冷眼看著這些蕃兵，扭頭看向佛前秀三郎：“我說，你翻譯。”
“是！”
佛前秀三郎先是朝白茅躬身，然後轉向跪在地上的蕃兵們，神情十分驕傲。
“前些日子，西海鎮守府頒發了《墾荒令》和《平稅令》！”
白茅一停頓，佛前秀三郎立刻用日語重複一遍，叫所有蕃兵都能知道。
白茅日語不是很熟練，不過突擊學了有半年，倒也能勉強聽出佛前秀三郎有沒有瞎翻譯。
“《墾荒令》規定了，隻要是荒地，任何人都能開墾成為農田！且開荒之後免稅三年！”
這句話叫佛前秀三郎都愣住了，注意到白茅的眼神之後才反應過來，連忙仔仔細細翻譯成日語。
當佛前秀三郎將這句話連續喊了三遍後，場中的蕃兵們沸騰了！
都是意料之中的事情，白茅內心毫無波動，抬手示意眾人安靜。
所有蕃兵全都閉嘴，一個個跪在地上直起身子，伸長脖子直勾勾地盯著白茅，期望他嘴中還能說出更好的消息。
“《平稅令》規定，下至農夫，上至官員，所有人稅率全都是三成！”
又是一陣歡唿。
隻有那些家境不錯的將校麵露苦澀，顯得不情不願。
“然而卻有人試圖反對這兩道命令，大藏左衛門就是其中一個！大藏左衛門死了，還有更多的人，想要襲擊朝廷官員，想要阻止你們墾荒免稅，想要讓你們比他們多交稅！”
白茅驀然伸出手指著一眾蕃兵，高聲喝問：“你們要怎麽辦！”
安靜片刻，章成雲突然舉刀大喊：“殺！”
他身側周軍也高喊：“殺！”
佛前秀三郎更是一邊振臂一邊用漢日雙語翻來覆去地喊著：“殺了他們！”
終於，蕃兵們也跟著一道唿喊起來，會漢語的喊漢語，不會漢語的喊日語，夾雜一處頗為混亂，但卻顯得殺氣十足！
……
“你們到底是為商賈做官還是為百姓做官！”
陳佑拍案而起，語氣激烈。
“分級稅製，朝廷得利、百姓得利，爾等仔細思量，莫要憑白汙了自己聲譽！今天議事到此結束！”
說完，他滿臉怒氣地甩袖而出。
從都堂議事廳迴到首相書廳的路上，不知多少官吏看到了陳佑的滿臉怒容，一個個都在猜測到底發生了什麽事。
隻是當陳佑走進書廳之後，臉上的怒氣瞬間消失，整個人重又恢複平靜。
一切隻不過是演技罷了。
拍案而起也好，怒火衝天也罷，都隻是表現給別人看的。
兩府宰相們從來不吝於表演，也能分得清什麽是真實什麽是虛假。
畢竟，言語可以修飾，利益無法偽裝。
他剛坐下沒多久，魏仁浦就敲門進來了：“平章今日這麽大火氣，應該不隻是為了分級稅製吧？”
“我準備在稅製上讓步。”
陳佑一開口，魏仁浦立刻就明白：“是有另一件事要推行？”
“是學政。”陳佑點頭，“我準備把學政從禮部剝離出來，重新成立一個部門專門負責此事。”
“那科舉怎麽辦？”
“如果可能，劃到新部門去，如果不行，就留在禮部。”
“恐怕不容易。”
陳佑既然鄭重其事地推動成立一個新部門，必定會在開始的一兩年牢牢抓著該部門的控製權。
科舉放在禮部，各位宰相至少都有機會插手其中，讓某一屆科舉選材偏向於自己這邊學派。
若是放到新部門，那就隻有等新部門走上正軌陳佑才會放手。
而新部門走上正軌，意味著權力和利益格局又一次完成變動達到穩定狀態。
“他們總得選擇一個。”
陳佑笑笑，從抽屜中取出一份隻有十來張紙的薄冊子放到桌子邊緣：“大概內容在這裏麵，你拿去看一下，順便想想有沒有合適的人選可以調過去。”
“行。”
魏仁浦起身拿過冊子，翻開第一頁：“教育監？”
“也可能是教育寺甚至教育部，視情況而定。”
“職司既定，再想……軍隊掃盲教育？”
魏仁浦說到一半的話，被冊子上的內容打斷了。
他發出疑問，隨即皺著眉仔細閱讀這一條目下的內容。
“子曰：有教無類。我希望天底下所有人都能讀書識字，到那時候，才是向大同世界邁了第一步啊！”
陳佑微微感慨一聲，緊接著開始敘說自己的想法：“如果可能，自然是廣開學校為上，可惜一來財政不足，二來沒那麽多教師。我想著，把這個計劃分成三個階段，用至少五十年來完成。
“第一階段就是軍隊掃盲教育，爭取在五年內達成所有士兵都能簡單讀寫的目標。為此，我希望能增加將校晉升時手下士兵識字率的考核，並把將校本身能否流暢讀寫作為一個重要指標。如果有取得發解資格的士子能夠在軍隊基層掃盲五年，期滿考核通過後直接授予七品實職。
“第二階段是全民掃盲教育，爭取用十五年時間，達成八到九成百姓能夠簡單讀寫的目標。這一階段將把轄區識字率作為地方主政官員和有司主貳官考核指標，安排識字老兵迴鄉掃盲並給予補貼。但凡士子在低識字率地區掃盲五年通過考核，給予永久發解資格。
“第三階段是全民義務教育，目標是在財政允許的情況下，用三十年時間，使全部適齡兒童都能免費學習讀寫，滿足日常文字交流需求。”
魏仁浦抬起頭來，臉上震撼難去，忍不住道：“平章此言，實叫仁浦心向往之！