“都要遵守規定的。”
說到這裏，汪弘洋得意一笑：“書院護衛三令五申之下都能嚴守規矩，至於那些學生，若是有大齡學生，一定會安排一個年輕的學生一同值守。年輕人嘛，總是更守規矩一些。”
年紀大了，大概率會變得世故圓滑，年輕的讀書人心中可能還有那一股子氣，這樣的搭配比較合理。
陳佑自然不吝誇讚：“不錯的安排！”
安靜一陣，汪弘洋終於忍不住問道：“詹事這次是準備講的什麽？”
咽下一口飯，陳佑隨口答道：“為政，嗯，我這門課就叫為政吧！”
汪弘洋還是第一次知道陳佑的想法，不免有些驚訝。
為政，可以理解為“治理國家”，也可以簡單粗暴地理解為“做官”。
不論怎麽理解，這就相當於衣缽傳承了啊！
相似的例子就是馮道教導陳佑。
似是看到汪弘洋驚訝的神情，陳佑停下動作解釋道：“隻是粗略講一講，統一思想才能一致向前嗎不是？”
“卻是如此！”汪弘洋點點頭。
這一頓飯也沒吃多久，離下午上課時間還早。
陳佑也沒休息，直接把書院一幹領導叫到自己的小閣樓，詢問最近一段時間書院的情況並提出自己的意見。
一直到未時，上課的鍾聲響起，一行人才從閣樓內魚貫而出。
有事要忙的自去忙活，沒事的自發跟著陳佑一齊去真理堂。
書院中給陳佑安排的講課時間是每月逢五未時，一個時辰，相當於大學中的一堂大課。
這個時間段隻有陳佑的這一門課，也就是說如果不想去聽課，就會額外多出一個時辰的自由時間。
不過嗎，陳山長的第一堂課，還是很多人想去聽一聽的。
等陳佑從靠近講台的側門走進真理堂，偌大的真理堂內......隻有前排稀稀拉拉坐了人。
沒辦法，真理堂修得太大了，整個書院現在是仆役護衛加起來都比教員生員多，哪怕現在來了九成師生，做下去之後看著也十分冷清。
說起來開學之後還有學生懷疑真理堂修得這麽大，講台上說話坐在最後麵能不能聽得清，為此一幫子人閑得無聊還特意試了試。
結果自然是他們小瞧了千餘年營造經驗，為了修真理堂，陳佑特地利用自家的職權，讓這些工匠去學習皇宮內的大殿是如何解決聲音擴散問題的。
汪弘洋等人進了真理堂之後，按照次序坐到了第一排，陳佑則孤身一人走上十分寬大的講台。
講台上此時就擺著一張桌子一把椅子。
桌上鋪著的紅『色』綢布一直拖到地麵，綢布上擺著一壺一盞一托盤。
陳佑沒有坐到桌子後麵，而是站到桌前。
堂內所有人都安靜下來，注視著他。
陳佑也在看著底下這百十來人。
這些人中，最年輕的不過十四五歲，最年長的卻將近五十了。
他們遠離家鄉跟著書院來到洛陽，不論是教書還是求學，都是為了他陳佑。
對他們，陳佑是感激的。
隻是，現在他終於要開始傳播自己的理想了，也不知道一年之後這百十來人還能剩下幾個。
人生在世，似陳佑這等人，所求者，不外乎誌同道合之人罷了。
不過呢，誌不同而道合也可以忍受，誌不同道不合那就眼不見心不煩，而那些誌同道不合的，非要分出個勝負不可。
陳佑也無法保證，真的教出來一些同誌之後，會有多少人會因為實現目標的手段差異而與自己分道揚鑣。
深吸一口氣，收斂思緒。
現在可不是想這些的時候，先把種種思想傳播出去才是最要緊的，隻要留下了痕跡，一時的失敗就不算什麽了，遲早會有人繼承自己未完成的事業。
“多餘的話我就不說了。”陳佑掃視坐在前麵的這百十來人，“這堂課本該在二十天之前就講完的，然而我爽約了，具體原因不多贅言，時間有限，我們直接進入正題。”
“我要講的是‘為政’，非是《論語》中的《為政》，而是說一說我自己做官這麽些年的想法與體會。”
此言一出，眾皆嘩然。
不管懂不懂其中的彎彎繞，此時都是激動非常。
也是，有一個三品大員說要把自己當官的心得體會教給你，恰好你也有從政的想法，你激動不激動？
陳佑抬手虛按，堂內頓時安靜下來。
“在開始講課之前，我想先問一問諸位，你們為什麽要進入書院學習，又為什麽願意跟著書院從錦官來洛陽？”
陳佑提出這個問題之後，底下一群學生重又開始交頭接耳。
沒有等多久，陳佑直接點了一個學生：“第三排第六位起來迴答一下。”
那學生看起來二十多歲，可能連孩子都有了。
此時聽到陳佑的話，連忙站起來，緊張地喊了一聲“山長”。
陳佑點點頭，看向他和顏悅『色』道：“你能說一下嗎？沒必要緊張，就當是閑聊。”
“我、我......我的想法......”
顯然陳佑讓他不要緊張的話絲毫沒起作用，這一耽擱，又有嗡嗡嗡的聲音響起。
“沒事，說吧。”
那人臉『色』漲得通紅，在眾人的注視下，好一會兒才憋出一句：“我想當官！”
“好！”陳佑誇了一句，“有想法就說出來，古人有言：君子坦『蕩』『蕩』。書院門前那兩句話你們都還記得吧？”
他話音未落，底下學生就齊聲喊道：“學為君子溫潤如玉，師法往聖澤被天下！”
“沒錯！我希望書院裏走出去的都會是君子，希望未來書院也不會出一個心思詭譎之人。”
陳佑提了一句，就把話題轉了迴來，再次看向那學生：“你想當官，為什麽又跟來洛陽呢？”
這一下那人倒順暢許多，理直氣壯道：“我覺得山長是好官，我也想學山長當一個好官！”
這個迴答在意料之中。
準確的說，願意跟來的學生，十有**都是認同陳佑在錦官府舉措的人。
陳佑笑著點點頭，示意他坐下，緊接著麵向眾人道：“我是不是個好官，留待後人評說，但顯然，我是想做一個好官的。”
一陣笑聲傳來。
“那麽，之前的兩個問題大家自己迴去仔細思考，接下來我就說一說我是怎麽朝‘好官’這個方向努力的。”想和更多誌同道合的人一起聊《欺世盜國》，微信關注“ 或者 ” 與更多書友一起聊喜歡的書
說到這裏，汪弘洋得意一笑：“書院護衛三令五申之下都能嚴守規矩，至於那些學生，若是有大齡學生，一定會安排一個年輕的學生一同值守。年輕人嘛，總是更守規矩一些。”
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陳佑自然不吝誇讚：“不錯的安排！”
安靜一陣，汪弘洋終於忍不住問道：“詹事這次是準備講的什麽？”
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汪弘洋還是第一次知道陳佑的想法，不免有些驚訝。
為政，可以理解為“治理國家”，也可以簡單粗暴地理解為“做官”。
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相似的例子就是馮道教導陳佑。
似是看到汪弘洋驚訝的神情，陳佑停下動作解釋道：“隻是粗略講一講，統一思想才能一致向前嗎不是？”
“卻是如此！”汪弘洋點點頭。
這一頓飯也沒吃多久，離下午上課時間還早。
陳佑也沒休息，直接把書院一幹領導叫到自己的小閣樓，詢問最近一段時間書院的情況並提出自己的意見。
一直到未時，上課的鍾聲響起，一行人才從閣樓內魚貫而出。
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書院中給陳佑安排的講課時間是每月逢五未時，一個時辰，相當於大學中的一堂大課。
這個時間段隻有陳佑的這一門課，也就是說如果不想去聽課，就會額外多出一個時辰的自由時間。
不過嗎，陳山長的第一堂課，還是很多人想去聽一聽的。
等陳佑從靠近講台的側門走進真理堂，偌大的真理堂內......隻有前排稀稀拉拉坐了人。
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陳佑也在看著底下這百十來人。
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“多餘的話我就不說了。”陳佑掃視坐在前麵的這百十來人，“這堂課本該在二十天之前就講完的，然而我爽約了，具體原因不多贅言，時間有限，我們直接進入正題。”
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陳佑抬手虛按，堂內頓時安靜下來。
“在開始講課之前，我想先問一問諸位，你們為什麽要進入書院學習，又為什麽願意跟著書院從錦官來洛陽？”
陳佑提出這個問題之後，底下一群學生重又開始交頭接耳。
沒有等多久，陳佑直接點了一個學生：“第三排第六位起來迴答一下。”
那學生看起來二十多歲，可能連孩子都有了。
此時聽到陳佑的話，連忙站起來，緊張地喊了一聲“山長”。
陳佑點點頭，看向他和顏悅『色』道：“你能說一下嗎？沒必要緊張，就當是閑聊。”
“我、我......我的想法......”
顯然陳佑讓他不要緊張的話絲毫沒起作用，這一耽擱，又有嗡嗡嗡的聲音響起。
“沒事，說吧。”
那人臉『色』漲得通紅，在眾人的注視下，好一會兒才憋出一句：“我想當官！”
“好！”陳佑誇了一句，“有想法就說出來，古人有言：君子坦『蕩』『蕩』。書院門前那兩句話你們都還記得吧？”
他話音未落，底下學生就齊聲喊道：“學為君子溫潤如玉，師法往聖澤被天下！”
“沒錯！我希望書院裏走出去的都會是君子，希望未來書院也不會出一個心思詭譎之人。”
陳佑提了一句，就把話題轉了迴來，再次看向那學生：“你想當官，為什麽又跟來洛陽呢？”
這一下那人倒順暢許多，理直氣壯道：“我覺得山長是好官，我也想學山長當一個好官！”
這個迴答在意料之中。
準確的說，願意跟來的學生，十有**都是認同陳佑在錦官府舉措的人。
陳佑笑著點點頭，示意他坐下，緊接著麵向眾人道：“我是不是個好官，留待後人評說，但顯然，我是想做一個好官的。”
一陣笑聲傳來。
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