書院正式開張之後，書院中人隻有陳佑作了一番演講，第一堂課卻是方外之人老道彭曉對城內官吏豪富講解內丹之說。
這也是沒辦法的事情，一來早早傳出彭道人要到新書院講解道經的消息，二來書院還沒有正式招生，便是想開課也沒有學生聽講。
而修道長生之說卻是人人都感興趣，正適合用來吸引人目光。
澤潤書院目前延請的教授都不是那等名聲顯著之人，家資頗豐之人是不太可能選擇澤潤書院的，就算有例外，也是為了同陳佑或魏仁浦拉關係。
但有了彭道人這個噱頭，卻能吸引到富戶子弟，可以帶來豐厚的束修。書院資本雄厚，就能補貼窮苦出身的士子，進而吸引那些身貧卻誌於的學子。
事情也果如陳佑所料，得知彭曉會不定期在澤潤書院講經後，立刻就有十數人報名入學。
這些庶務都交給魏仁浦等書院中人來負責，錦官城內被清掃一番之後也清淨許多，城外各縣自有專人處置。一時之間陳佑就這麽清閑下來，有更多的時間去思考未來的路該怎麽走。
隻是這樣的清閑並沒有持續多久，很快任命他為山南道副都總管的敕命就送到了他麵前。
送到陳佑麵前的隻有一份敕命，劉承澤沒給他帶隻言片語，想表達的意思很清楚：你守好錦官府就好，其它的事情交給我，你別『插』手。
隻是，既然接了副都總管的職位，陳佑就不可能再獨守錦官府而對其餘州縣不聞不問。
就好像之前西川諸州請援，他不得不派出兵馬一般，除非劉承澤明令要求他死守錦官府，否則他必須有所動作。
如若不然，此時的袖手旁觀，日後很可能會成為對手的一把刀。
要問劉承澤這麽做是有心還是無意，惟有他自己清楚，但陳佑向來是不憚以最壞的惡意來揣測政客的。
心中記下這一筆，下令讓前往維州、茂州方向剿匪的兩軍轉而向東進『逼』綿州，同時再調一軍前往鹿頭關支援劉正嵐。
不過也僅限於此了，有了這兩道命令，即便出了差錯也有解釋的餘地，他的重心還是放在護衛行宮上。
先後幾次調兵，再加上民『亂』之時嘩變的軍隊，錦官府原本聚集的十多個軍如今也隻剩下五個軍了。
考慮一陣之後，陳佑不得不下令讓南下嘉州、陵州平『亂』的那個軍，以及還在邛州清剿盜匪的李克榕速至錦官府。
處理完一幹庶務的陳佑來到澤潤書院，在書院中漫步，陪在他身邊的是書院的執事長李華宇。
不過短短數天，書院裏就熱鬧起來。
哪怕有豪商巨富想要利用自家子弟親近彭老道，一般也是讓家中子弟進入經學院學習各類經典，按道理除了經學院之外，其它三個院一時半會不會有多少學生。
要知道，書院的四個學院不說涇渭分明，但也利用樹叢簡單隔開，雖其間通道甚多，但等閑也沒人想到其它院串門。
之所以出現這種盛況，原因有二。
一是進入四月，錦官府試日期臨近，不少期望考中的士子就想進入這座知府親自擔任山長的書院聽課，期望能有考前押題之類的福利。
唐代比不得宋明，即便是科舉狀元，也得參與吏部的開科銓選才得以任官，如今更是連科舉都指不定幾年才會開一次。
是以，即便現在蜀地並不安穩，但考中就能當官這一條仍然吸引了不少人聚集到錦官府。
尤其是這次考試仿照科舉，考試科目有經義、律法、算術、策論等，能夠參與考試者的範圍就更廣了，間接地也為書院帶去不少人氣，畢竟澤潤書院有經、律、算等院。
不過，這次錦官府試中者大多留在府內，能被推薦到汴京的隻有策論前兩名和經義第一名。
故而就像科舉有進士、明經、秀才、明法等科，但報名者多考進士一般，這次報名者也以策論最多，經義次之。
這些考生對於書院來說隻能算是旁聽生，不交束修，唯一的作用就是提高書院名聲。
除了這些旁聽生，書院也多了不少正式學生，這就是第二個原因了：府庫富足，陳佑便大膽調動府庫補貼書院，免除貧苦出身的優秀學子束修！
而且鼓勵書院學子選擇算學或律學、書學，學成之後也算是有一技之長，書院甚至還承諾為學子推薦活計，讓家貧的學子能維持生計甚至補貼家用。
這個舉措，首先就替書院甚至陳佑本人贏得了不少名望。
首先是很多原本沒機會學習的人有了機會，對底層民眾自然是一件大好事。
其次那些家資頗豐的人也對陳佑交口稱讚，卻是為了算學院，畢竟一個合格的賬房先生難得，有書院願意培養，自然是再好不過了。
陳佑是從算學院開始，依次巡視律學院、書學院、經學院。
算學院人數不少，但多是衣著樸素甚至多補丁的青年人，這些人或是狡黠或是老實，見到山長和執事長皆是停下腳步，誠心誠意地躬身行禮。
除了感激之情，更多的是對院紀的敬畏。畢竟李華宇為人剛正，容不得有一絲違禮之處，短短時間內已經在書院中出名了。
律學院的學生整體看起來比算學院的學生家境要好，不過也好不到哪裏去。
律學院在學習大周律令之前，首先要學的就是院規院紀，是以一個個見到陳佑和李華宇之後也是一絲不苟的行禮。
通過樹叢之間的小路進入書學院的時候，陳佑扭頭對李華宇笑道：“見一葉落而知歲之將暮。某觀算律二院，亦可知李執事長執行院紀之功！”
一路上十分嚴肅的李華宇聽了這話，也不由『露』出一絲笑容：“皆是魏祭酒等同僚之功，李某所為，不過盡職二字而已。”
陳佑聽聞，隻是歎道：“說來容易，做來難。若是人人皆如先生般盡職，這天下早就平靜下來了！”
說話間，兩人已經在書學院內走了一段路了，隻是選擇專門學習書法的太少，遇到的學生大多都是其餘幾個院兼修的學子，其中以經學和律學為主。
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這也是沒辦法的事情，一來早早傳出彭道人要到新書院講解道經的消息，二來書院還沒有正式招生，便是想開課也沒有學生聽講。
而修道長生之說卻是人人都感興趣，正適合用來吸引人目光。
澤潤書院目前延請的教授都不是那等名聲顯著之人，家資頗豐之人是不太可能選擇澤潤書院的，就算有例外，也是為了同陳佑或魏仁浦拉關係。
但有了彭道人這個噱頭，卻能吸引到富戶子弟，可以帶來豐厚的束修。書院資本雄厚，就能補貼窮苦出身的士子，進而吸引那些身貧卻誌於的學子。
事情也果如陳佑所料，得知彭曉會不定期在澤潤書院講經後，立刻就有十數人報名入學。
這些庶務都交給魏仁浦等書院中人來負責，錦官城內被清掃一番之後也清淨許多，城外各縣自有專人處置。一時之間陳佑就這麽清閑下來，有更多的時間去思考未來的路該怎麽走。
隻是這樣的清閑並沒有持續多久，很快任命他為山南道副都總管的敕命就送到了他麵前。
送到陳佑麵前的隻有一份敕命，劉承澤沒給他帶隻言片語，想表達的意思很清楚：你守好錦官府就好，其它的事情交給我，你別『插』手。
隻是，既然接了副都總管的職位，陳佑就不可能再獨守錦官府而對其餘州縣不聞不問。
就好像之前西川諸州請援，他不得不派出兵馬一般，除非劉承澤明令要求他死守錦官府，否則他必須有所動作。
如若不然，此時的袖手旁觀，日後很可能會成為對手的一把刀。
要問劉承澤這麽做是有心還是無意，惟有他自己清楚，但陳佑向來是不憚以最壞的惡意來揣測政客的。
心中記下這一筆，下令讓前往維州、茂州方向剿匪的兩軍轉而向東進『逼』綿州，同時再調一軍前往鹿頭關支援劉正嵐。
不過也僅限於此了，有了這兩道命令，即便出了差錯也有解釋的餘地，他的重心還是放在護衛行宮上。
先後幾次調兵，再加上民『亂』之時嘩變的軍隊，錦官府原本聚集的十多個軍如今也隻剩下五個軍了。
考慮一陣之後，陳佑不得不下令讓南下嘉州、陵州平『亂』的那個軍，以及還在邛州清剿盜匪的李克榕速至錦官府。
處理完一幹庶務的陳佑來到澤潤書院，在書院中漫步，陪在他身邊的是書院的執事長李華宇。
不過短短數天，書院裏就熱鬧起來。
哪怕有豪商巨富想要利用自家子弟親近彭老道，一般也是讓家中子弟進入經學院學習各類經典，按道理除了經學院之外，其它三個院一時半會不會有多少學生。
要知道，書院的四個學院不說涇渭分明，但也利用樹叢簡單隔開，雖其間通道甚多，但等閑也沒人想到其它院串門。
之所以出現這種盛況，原因有二。
一是進入四月，錦官府試日期臨近，不少期望考中的士子就想進入這座知府親自擔任山長的書院聽課，期望能有考前押題之類的福利。
唐代比不得宋明，即便是科舉狀元，也得參與吏部的開科銓選才得以任官，如今更是連科舉都指不定幾年才會開一次。
是以，即便現在蜀地並不安穩，但考中就能當官這一條仍然吸引了不少人聚集到錦官府。
尤其是這次考試仿照科舉，考試科目有經義、律法、算術、策論等，能夠參與考試者的範圍就更廣了，間接地也為書院帶去不少人氣，畢竟澤潤書院有經、律、算等院。
不過，這次錦官府試中者大多留在府內，能被推薦到汴京的隻有策論前兩名和經義第一名。
故而就像科舉有進士、明經、秀才、明法等科，但報名者多考進士一般，這次報名者也以策論最多，經義次之。
這些考生對於書院來說隻能算是旁聽生，不交束修，唯一的作用就是提高書院名聲。
除了這些旁聽生，書院也多了不少正式學生，這就是第二個原因了：府庫富足，陳佑便大膽調動府庫補貼書院，免除貧苦出身的優秀學子束修！
而且鼓勵書院學子選擇算學或律學、書學，學成之後也算是有一技之長，書院甚至還承諾為學子推薦活計，讓家貧的學子能維持生計甚至補貼家用。
這個舉措，首先就替書院甚至陳佑本人贏得了不少名望。
首先是很多原本沒機會學習的人有了機會，對底層民眾自然是一件大好事。
其次那些家資頗豐的人也對陳佑交口稱讚，卻是為了算學院，畢竟一個合格的賬房先生難得，有書院願意培養，自然是再好不過了。
陳佑是從算學院開始，依次巡視律學院、書學院、經學院。
算學院人數不少，但多是衣著樸素甚至多補丁的青年人，這些人或是狡黠或是老實，見到山長和執事長皆是停下腳步，誠心誠意地躬身行禮。
除了感激之情，更多的是對院紀的敬畏。畢竟李華宇為人剛正，容不得有一絲違禮之處，短短時間內已經在書院中出名了。
律學院的學生整體看起來比算學院的學生家境要好，不過也好不到哪裏去。
律學院在學習大周律令之前，首先要學的就是院規院紀，是以一個個見到陳佑和李華宇之後也是一絲不苟的行禮。
通過樹叢之間的小路進入書學院的時候，陳佑扭頭對李華宇笑道：“見一葉落而知歲之將暮。某觀算律二院，亦可知李執事長執行院紀之功！”
一路上十分嚴肅的李華宇聽了這話，也不由『露』出一絲笑容：“皆是魏祭酒等同僚之功，李某所為，不過盡職二字而已。”
陳佑聽聞，隻是歎道：“說來容易，做來難。若是人人皆如先生般盡職，這天下早就平靜下來了！”
說話間，兩人已經在書學院內走了一段路了，隻是選擇專門學習書法的太少，遇到的學生大多都是其餘幾個院兼修的學子，其中以經學和律學為主。
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