心中有了這個想法之後,張遠便迅速行動了起來。


    他第一時間找到的人就是公孫弘,太學內能夠在此事上幫助到他自己的也唯有公孫弘。


    眼下公孫弘為《春秋》博士,人居住在太學之中,張遠找他也就是出門左拐走幾步路的事情。


    公孫弘現在已經有六十多歲,再過兩年也是古稀之年。


    為人端重仁孝,早先劉徹已經召他來過一次長安,但是又打發迴去。


    此次胡毋生逝世,《春秋》博士一位空缺,使得劉徹再次想到了公孫弘這個人。


    公孫弘所學之《公羊春秋》也是承自胡毋生一脈,算起來公孫弘還是胡毋生的學生,如此這般才致使胡家人對他不怎麽抗拒,也好接手之前胡毋生收的那些太學學子。


    張遠打從公孫弘入太學第一天見過他一次,而後就再也沒有去府上拜訪。


    如今見到這精神熠熠的老人家,不知怎麽的竟然有種見到世外高人的感覺,這人相比較其他幾名博士多了幾分內斂,可能就是這幾分內斂使得他能夠在仕途上平步青雲。


    “博士入太學已久,如此我才抽的空出來拜訪博士,還望博士不要見怪。”


    “太學令這是哪裏的話,我一個老頭子能夠勞煩太學令移尊駕來看我,心底已經能感覺到莫大的滿足,那裏來的見怪之說?”


    “那博士這幾月在太學內可曾適應了,若平日裏有什麽需要,盡管去我府上找我,我要是不在太學內,吾丘壽王、顏異都能夠解決。”


    “那老頭子我就謝過太學令了,往後免不了要時常叨擾太學令。”


    二人越聊越深,張遠也不提及自己來的初衷,隻覺得公孫弘此人相較於其他儒生多了份圓滑和世故。


    張遠早先聽說過關於公孫弘的一個小故事,說他當初被轅固生教育了一頓,讓他務必按照儒家思想來事君,不要歪曲儒家思想投世人之所好。


    現在看起來,公孫弘這一點壓根就沒有變,見什麽人說什麽話,儒家的學說也隻是他手裏麵的一份工具。


    張遠總算是知道這個老頭子為什麽能讓劉徹破例。


    讓公孫弘當丞相既給了儒家麵子,又能讓他在丞相這個位置上發揮作用。


    劉徹想的當然每一任丞相都是透明人,公孫弘非常老練的當好了這樣一個角色。


    “實不相瞞,我今日了解公孫博士後,才後悔沒有早些認識您。”


    “哎呀,太學令謬讚了,我一個老頭子不值得您這樣說。”


    “我張遠從不說虛言,懂我的人都這麽說,要是早些認識公孫博士,心中有疑惑就能麻煩博士為我解惑。”


    “太學令這是遇到了什麽麻煩麽?”


    “麻煩說不上,隻是想著要推行一件事情,唯恐遭遇到阻力,如若能在博士這裏找到解決的方法,煩心的事情自然就沒了。”


    公孫弘精明的跟隻老狐狸一樣,沒聽到是什麽事情之前,肯定是不會應允張遠。


    而且他兩眼在眼眶中轉了又轉,算計著結交張遠到底有沒有好處。


    估計是想到張遠現在跟田蚡沒啥關係跟竇嬰也沒啥關係,在朝堂之上隻屬於劉徹一人統管,跟衛青一樣都是內朝的人,公孫弘才下定了決心。


    “太學令可先說明事情原由,老朽當竭力相助,不過我也沒什麽太大的本事,要是幫不上忙還希望太學令不要怪罪我這個老頭子。”


    “這是自然。


    說起來這件事情說大不大,說小也不小。


    太學內的學子有許多都想要出仕做官,我就想著讓其中一部分成績優良之人,可以提早進入到官府中學習。


    讓他們心中有所得,而後他們迴歸太學之後,我們可向他們說明什麽是錯的什麽又是對的。


    這樣做直接避免了學子們往後進入到官府後,心中沒有自己的衡量尺度,也不知對錯好壞,與當下的官員們一樣為人處世,隨波逐流,就不是太學建學之初衷。”


    “太學令這是在說我們大漢的吏治漏洞甚大?想要讓太學學子進入其中恪守自己的本心,不同流合汙?”


    張遠想著自己都這麽委婉了,你這老頭子直接來個同流合汙這要是讓劉徹知道了,心裏麵能舒服麽。


    “同流合汙算不上,隻是如今的官吏有些跟不上陛下的腳步,我們作為太學的官員肯定要想到這一點。”


    張遠還不知道公孫弘的為官理念是什麽,也不知道劉徹究竟看上他哪一點,能夠當透明人的官吏多了去,為何又挑中了公孫弘。


    他要是知道的話,也就理解公孫弘為什麽能說出吏治漏洞大的話。


    “這一點太學令跟老朽想到一塊去了。


    如今我大漢因為官吏沒有起到良好的作用,而導致百姓們愚昧薄淺。


    陛下用這些從根子上就壞了的官吏去行使一些有弊端的政令,又用之前幾朝的政令去治理當下的百姓,才使得百姓不得教化。


    如今的天子是聖明之君,但是大漢卻不是盛世之象,其根底就在於諸多官吏沒有那個能力,甚至已經腐朽不堪。”


    公孫弘撚著自己花白的胡須,頗有些感慨。


    此番言論已經讓張遠目瞪口呆,這年頭真的有本事當上丞相的,還是有幾把刷子。


    “既然博士也知道這樣下去不行,能不能為我出個主意,讓此法在太學內推行?”


    “太學內有太學令一人之言便可使學子們遵從,如今難就難在讓他們進入到官府中學習。


    老朽知道太學令與杜縣縣令交好,但杜縣不可為學子們學習之場所,我們要找那些治理雜亂沒有章法的郡縣,這樣才能起到對比教導的作用。”


    “我也知道這一點,這才想著來向公孫博士討教。


    大漢諸多郡縣弊端甚多,他們肯定是不願意讓太學學子進入深究。


    我怕向陛下提及此事後,會引起朝廷內外的官員反對甚至反感。


    現在表麵上看起來都是好的,但是裏麵已經腐朽不堪,我要是真的把桌子給掀開了,朽木裏麵滋生的惡蟲估計會將我吃的連骨頭都不剩下。”

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