第69章 專屬埃爾文可用傳音咒!
剛成教父，你說這是霍格沃茲？ 作者：瘋狂的牛二 投票推薦 加入書簽 留言反饋
講台上，弗立維不在意課堂因為學生跑去找埃爾文請教變得有些吵鬧。
反倒是欣慰的看著埃爾文。
看看，多好的學生啊。
多麽讓人省心的學生啊，自身能力強，還不忘了幫助同學。
這樣的人，他就應該來拉文克勞。
雖然現在拉文克勞有個赫敏已經很優秀了。
但是好學生，誰會覺得多？
弗立維又一次確定，分院帽一定是短路了。
才會把這樣的拉文克勞分到了斯萊特林。
這麽單純的學生，在斯萊特林那樣的環境下，豈不是要吃虧？
弗立維再一次產生了去找鄧布利多的想法。
埃爾文一邊教導這些小巫師。
一邊在腦海中思考那個傳音咒的事情。
這玩意，其他人用不了，主要就是因為同根同源的魔力。
哪怕是雙胞胎，魔力都是有差別的。
就算再微不足道的差別，也是一種差別。
但是，這個限製對於埃爾文來說。
好像不是個限製啊。
前邊就說了。
埃爾文的紫蓮標記是係統出品，所以有點比較特別的功能在。
就拿黑魔標記來舉例。
黑魔標記呢，有三個功能。
第一個就是讓食死徒能變成那黑黢黢的一團，飛來飛去。
這是勢力首領定製版功能。
第二個功能就是，伏地魔可以通過黑魔標記感受到食死徒的所在。
第三個功能就是，食死徒可以通過黑魔標記聯係到伏地魔，這個聯係當然不是打語音或者視頻，就是他們激活黑魔標記，伏地魔能感應到！
說的簡單點就是，咳咳咳，您的好友上線了。
對，僅僅是上線。
這三個功能，埃爾文的紫蓮標記都有。
而，埃爾文的紫蓮標記跟黑魔標記相比，多了一個很大的功能。
那就是，埃爾文能將魔力注入到紫蓮標記之中。
這個功能，是係統加裝的，目的就是讓埃爾文能通過這股魔力直接掌控被點上紫蓮標記人的生死。
如果有誰有什麽不好的打算，埃爾文可以直接引爆這股魔力。
就好像老湯姆，能進去對角巷，就是因為胳膊上有埃爾文這股魔力，讓他脫離了麻瓜的行列，進軍到了啞炮的行列。
他雖然不能使用魔力，但是卻可以因為埃爾文留下的魔力免疫麻瓜驅逐咒。
而也正是因為這個功能的存在。
讓埃爾文發現，這個傳音咒，他真的可以用啊。
同根同源，魔力都是從他這走的。
那不就是同根同源麽。
最關鍵，這個能力是別人複製不了的。
魔力是會消散的。
而埃爾文這個係統改版的紫蓮標記卻可以將魔力鎖在紫蓮標記裏邊。
這哪怕是伏地魔知道原理，他都做不到！
可以說，這個傳音咒，完全就是給埃爾文定製的。
不過，理論已經成立了。
具體能不能成功。
埃爾文覺得，還是需要找個合適的試驗品。
埃爾文是一個穩健的人。
俗話說，實驗出真知。
每一樣新產品的麵世，都需要千錘百煉。
但是這個試驗品，該找誰呢？
埃爾文有些犯難了。
斯萊特林的學生？
埃爾文才剛剛立了一個無私的級長形象，整出個紫蓮標記。
不管怎麽說，好像都不太像正派啊。
尤其這玩意，在魔法界很出名，黑魔標記的大名，不知道才是奇怪。
這容易影響埃爾文的人設。
小蛇們是小，但是不是傻啊。
自己那唯一的追隨者巴頓？
好像也有點不合適。
巴頓關係到埃爾文之後對於純血布局。
萬一玩死了咋辦？
那得不償失了。
換句話說，巴頓還有利用價值！
能死，但是不能現在死！
最主要的是，試驗有風險，所以，埃爾文不能選擇小巫師。
這要是真讓他整死一個的話，那他真的要去阿茲卡班了。
那還有誰呢？
在出不了霍格沃茲的情況下！
海格？
不行，大傻個子是供貨商，也不能死！
就在這時。
埃爾文突然眼睛一亮。
好像沒有人說，試驗品一定要是人吧？
埃爾文突然感覺思路清晰了。
看來有必要去一趟禁林了。
大蜘蛛，馬人，這不都是最好的實驗素材麽？
玩死也不心疼，也沒啥利用價值。
埃爾文確定了自己的實驗目標，看來得去禁林溜達一圈了啊。
想必禁林中的那些東西，很歡迎埃爾文吧。
畢竟埃爾文還有神奇動物親和的能力呢。
他還一直沒試過呢。
魔咒課之後是草藥課。
倒是也沒什麽多餘的事情發生。
跟拉文克勞一起上的草藥課也沒有絲毫的熱鬧可以看。
一下午的課，都有點無聊。
別說，埃爾文真的有點想念格蘭芬多了。
沒有格蘭芬多，好像少了很多的樂趣啊。
晚上禮堂之中。
吃過飯之後，埃爾文被麥格教授喊到了辦公室。
“坐吧！埃爾文！”
埃爾文點點頭。
也沒有客氣，在椅子上坐了下來。
“麥格教授！您找我，是早晚自習的事情嗎？”
麥格教授點點頭：“嗯！是的，教授們還是很支持的！不過呢，就是有一個問題！如果上自習課的話，教授們會有些忙不過來！”
埃爾文樂了。
他等的就是麥格教授來問他。
埃爾文說道：“麥格教授！我是這樣想的！教授們上了一天課，也是很累了！而且還需要備課，自習，自習，說白了就是自我學習！我覺得完全可以讓級長負責指導，低年級的學生可以去問高年級的學長，或者是跟同學互相交流，促進學習！其實，說白了！自習就是用來整理當天所學的！教授起到的作用並不大，畢竟不能要求教授再講新的內容不是嗎？這樣，學生也是吸收不了那麽多知識的！”
麥格教授點點頭：“原來如此！你這樣說，我就明白了！很好的辦法！我真的很好奇，你的腦袋瓜裏邊都裝著什麽！如果是這樣的話，那自習的事情，就可以落實下去了！今天周四，我們下周就開始試試吧！”
埃爾文嘴角上揚。
成了。
刷分之路，已經一片平坦。
年輕的巫師呦，你們掉的是這一個小時的休息時間，還是兩個小時的休息時間，或者是從此無休呢？
反倒是欣慰的看著埃爾文。
看看，多好的學生啊。
多麽讓人省心的學生啊，自身能力強，還不忘了幫助同學。
這樣的人，他就應該來拉文克勞。
雖然現在拉文克勞有個赫敏已經很優秀了。
但是好學生，誰會覺得多？
弗立維又一次確定，分院帽一定是短路了。
才會把這樣的拉文克勞分到了斯萊特林。
這麽單純的學生，在斯萊特林那樣的環境下，豈不是要吃虧？
弗立維再一次產生了去找鄧布利多的想法。
埃爾文一邊教導這些小巫師。
一邊在腦海中思考那個傳音咒的事情。
這玩意，其他人用不了，主要就是因為同根同源的魔力。
哪怕是雙胞胎，魔力都是有差別的。
就算再微不足道的差別，也是一種差別。
但是，這個限製對於埃爾文來說。
好像不是個限製啊。
前邊就說了。
埃爾文的紫蓮標記是係統出品，所以有點比較特別的功能在。
就拿黑魔標記來舉例。
黑魔標記呢，有三個功能。
第一個就是讓食死徒能變成那黑黢黢的一團，飛來飛去。
這是勢力首領定製版功能。
第二個功能就是，伏地魔可以通過黑魔標記感受到食死徒的所在。
第三個功能就是，食死徒可以通過黑魔標記聯係到伏地魔，這個聯係當然不是打語音或者視頻，就是他們激活黑魔標記，伏地魔能感應到！
說的簡單點就是，咳咳咳，您的好友上線了。
對，僅僅是上線。
這三個功能，埃爾文的紫蓮標記都有。
而，埃爾文的紫蓮標記跟黑魔標記相比，多了一個很大的功能。
那就是，埃爾文能將魔力注入到紫蓮標記之中。
這個功能，是係統加裝的，目的就是讓埃爾文能通過這股魔力直接掌控被點上紫蓮標記人的生死。
如果有誰有什麽不好的打算，埃爾文可以直接引爆這股魔力。
就好像老湯姆，能進去對角巷，就是因為胳膊上有埃爾文這股魔力，讓他脫離了麻瓜的行列，進軍到了啞炮的行列。
他雖然不能使用魔力，但是卻可以因為埃爾文留下的魔力免疫麻瓜驅逐咒。
而也正是因為這個功能的存在。
讓埃爾文發現，這個傳音咒，他真的可以用啊。
同根同源，魔力都是從他這走的。
那不就是同根同源麽。
最關鍵，這個能力是別人複製不了的。
魔力是會消散的。
而埃爾文這個係統改版的紫蓮標記卻可以將魔力鎖在紫蓮標記裏邊。
這哪怕是伏地魔知道原理，他都做不到！
可以說，這個傳音咒，完全就是給埃爾文定製的。
不過，理論已經成立了。
具體能不能成功。
埃爾文覺得，還是需要找個合適的試驗品。
埃爾文是一個穩健的人。
俗話說，實驗出真知。
每一樣新產品的麵世，都需要千錘百煉。
但是這個試驗品，該找誰呢？
埃爾文有些犯難了。
斯萊特林的學生？
埃爾文才剛剛立了一個無私的級長形象，整出個紫蓮標記。
不管怎麽說，好像都不太像正派啊。
尤其這玩意，在魔法界很出名，黑魔標記的大名，不知道才是奇怪。
這容易影響埃爾文的人設。
小蛇們是小，但是不是傻啊。
自己那唯一的追隨者巴頓？
好像也有點不合適。
巴頓關係到埃爾文之後對於純血布局。
萬一玩死了咋辦？
那得不償失了。
換句話說，巴頓還有利用價值！
能死，但是不能現在死！
最主要的是，試驗有風險，所以，埃爾文不能選擇小巫師。
這要是真讓他整死一個的話，那他真的要去阿茲卡班了。
那還有誰呢？
在出不了霍格沃茲的情況下！
海格？
不行，大傻個子是供貨商，也不能死！
就在這時。
埃爾文突然眼睛一亮。
好像沒有人說，試驗品一定要是人吧？
埃爾文突然感覺思路清晰了。
看來有必要去一趟禁林了。
大蜘蛛，馬人，這不都是最好的實驗素材麽？
玩死也不心疼，也沒啥利用價值。
埃爾文確定了自己的實驗目標，看來得去禁林溜達一圈了啊。
想必禁林中的那些東西，很歡迎埃爾文吧。
畢竟埃爾文還有神奇動物親和的能力呢。
他還一直沒試過呢。
魔咒課之後是草藥課。
倒是也沒什麽多餘的事情發生。
跟拉文克勞一起上的草藥課也沒有絲毫的熱鬧可以看。
一下午的課，都有點無聊。
別說，埃爾文真的有點想念格蘭芬多了。
沒有格蘭芬多，好像少了很多的樂趣啊。
晚上禮堂之中。
吃過飯之後，埃爾文被麥格教授喊到了辦公室。
“坐吧！埃爾文！”
埃爾文點點頭。
也沒有客氣，在椅子上坐了下來。
“麥格教授！您找我，是早晚自習的事情嗎？”
麥格教授點點頭：“嗯！是的，教授們還是很支持的！不過呢，就是有一個問題！如果上自習課的話，教授們會有些忙不過來！”
埃爾文樂了。
他等的就是麥格教授來問他。
埃爾文說道：“麥格教授！我是這樣想的！教授們上了一天課，也是很累了！而且還需要備課，自習，自習，說白了就是自我學習！我覺得完全可以讓級長負責指導，低年級的學生可以去問高年級的學長，或者是跟同學互相交流，促進學習！其實，說白了！自習就是用來整理當天所學的！教授起到的作用並不大，畢竟不能要求教授再講新的內容不是嗎？這樣，學生也是吸收不了那麽多知識的！”
麥格教授點點頭：“原來如此！你這樣說，我就明白了！很好的辦法！我真的很好奇，你的腦袋瓜裏邊都裝著什麽！如果是這樣的話，那自習的事情，就可以落實下去了！今天周四，我們下周就開始試試吧！”
埃爾文嘴角上揚。
成了。
刷分之路，已經一片平坦。
年輕的巫師呦，你們掉的是這一個小時的休息時間，還是兩個小時的休息時間，或者是從此無休呢？