第159章 輕型單桅帆船
全球降臨異世界，瑟瑟發抖 作者：山南有雨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
171條魚，應該夠戰馬升到三級了。
關雲對小六說道：“繼續把木板鋪在漁網上麵。”
“公孫治，這次你要引導戰馬自己踩上木板，記住千萬不要牽拉它，讓它靠自己的力量上去。”
隻見那匹雄健的戰馬在公孫治的巧妙引領下，小心翼翼地踏上了旁邊的木板。
它的蹄子輕踏著板麵，仿佛生怕打破這脆弱的平衡。
然而，隨著時間的推移，戰馬逐漸適應了這種特殊的環境，開始在木板上來迴踱步。
每一步都充滿力量感，而這股力量正通過馬蹄傳遞到下方的木板上。
伴隨著戰馬穩定的步伐，木板下的魚兒們遭受了無情的碾壓。
它們被沉重的戰馬身軀壓扁，成為一團無法辨認的肉泥。
與此同時，戰馬似乎也感受到了自身力量的增長。
原本受傷的身體得到了修複和強化，成功升至三級。
它昂首嘶鳴，緊接著，戰馬興奮地圍繞著眾人小跑起來。
幾圈過後，戰馬停下腳步，迴到了公孫治身邊。
它低下頭，輕輕地用鼻子觸碰著公孫治的身體，表示對主人的親昵和感激之情。
關雲覺得，戰馬隻要在升一級，就能行動自如，煥發出前所未有的活力與光彩。
……
關雲與眾多同伴一同踏入食堂的大門。
此時此刻，食堂裏喧鬧異常，人聲鼎沸。
關雲找了個空位坐下，開始享用他的晚餐。
正當他吃得津津有味時，小五和燕三等幾個人朝他走來。
燕三走到關雲麵前，恭敬地稟告道：“大人，屬下已親自測試過那艘木船，它不僅行駛平穩，而且毫無漏水之憂。”
關雲滿意地點點頭，表示知道了。
接著，他若有所思地問燕三道：“那麽相比之下，這種小木船和竹筏哪一個更適合用來捕魚呢？”
這個問題顯然讓燕三思忖了片刻，然後才迴答說：“迴大人，就捕魚而言，這兩種工具各有優劣。”
“小木船相對穩定，可以承載更多的漁具和漁獲；而竹筏則更為輕便靈活，易於操作，但載重量較小。”
“具體選擇還需根據實際情況來定。”
燕三考慮了下說道：“大人，小木船和竹筏在捕魚方麵都有各自的優勢。”
“小木船通常比竹筏更穩定，可以在有風浪的河流和湖泊中航行。”
“它可以裝備更多的漁具和設備，例如漁網、魚鉤、魚餌等，能夠適應不同的捕魚方式和目標魚種。”
“此外，小木船可以提供相對較大的儲存空間，方便存放捕獲的魚。”
“竹筏則更輕便、靈活，適合在較小的河流、溪流或平靜的水域中使用。”
“它比較容易操控，可以更貼近水麵，更好地觀察魚類的活動。”
“竹筏的製作和維護成本相對較低。”
“此外，竹筏的承載能力相對較小，可能無法攜帶大量的漁具或捕獲大量的魚。”
燕三考慮了下又說道：“咱們這個湖泊比較是平靜的水域，隻是簡單的用漁網捕魚，竹筏更具優勢一些。”
關雲思考片刻後說：“小五，等把第二艘小木船做好以後，先別急著動手，看看有沒有機會得到更出色的木船製造圖。”
“知道了，大人！”
沒過多久，夢涵和夢兮皺著眉頭走了過來，對關雲說：“爸爸，這次從金屬小球裏沒發現什麽特別有用的東西，就隻有一張圖紙。”
這時關雲才突然想起自己身上還有幾顆劉宏給的金屬小球。
他連忙取出這些小球遞給兩個女兒，並安慰道：“爸爸這兒還有幾顆呢，你們再去試一試吧，也許會有意外之喜呢！”
夢涵迫不及待地一把抓過小球，緊緊拉住夢兮的手便飛奔而去，嘴裏還念叨著：“這次肯定能開出好寶貝來！”
看著她們遠去的背影，關雲無奈地搖了搖頭，表示並沒有抱太大期望。
隨後，他順手打開了那張建築設計圖。
【馬車建造圖紙】
選擇堅硬的木材，將木材切割成適當的形狀，然後使用榫卯或鐵釘連接各個部分，構建出馬車的框架。
將鐵製或木製車輪安裝在車架上，確保它們能夠自由旋轉，並添加輪軸和軸承以減少摩擦。
使用木板或皮革等材料製作車座和車廂。
通過彈簧或繩索等裝置，為馬車提供緩衝和減震，提高行駛的穩定性。
裏麵還有彈簧、車輪、車軸等製作方法和圖解。
關雲是看不懂，直接將圖紙遞給了小五，說道：“有空閑的時候可以先看看，這個不著急製作。學習裏麵的製作方法即可。”
小五接過圖紙，仔細研究起來。他一邊看，一邊向關雲說道。
“大人，這馬車看起來很複雜，但按照圖紙上的步驟，應該可以製作出來。我們需要一些堅固的木材和鐵匠的協助。”
關雲點了點頭，“等忙完手頭的事情，再安排製作馬車。不過，這圖紙真是詳細，連彈簧的製作方法都有。如果能做出這樣的馬車，等以後運輸物資會更加方便。”
這時，夢涵和夢兮跑了迴來。
“爸爸，我們打開了那幾個小球，又有一張建造圖紙，媽媽說很有用呢。”夢兮開心的說道。
關雲微笑著接過圖紙查看了起來。
“還真的就有驚喜了啊！你們也累了，趕緊去吃飯休息吧。”
兩人聽了父親的話，乖巧地去吃飯了。關雲看著手中的圖紙。
【輕型單桅硬帆帆船建造圖紙】
用木材搭建船身，包括甲板、舷側和底部。
在船中央安裝單桅，確保穩固。
將硬帆安裝在桅杆上，注意帆的形狀和角度。
安裝繩索和滑車，用於控製帆的操作。
如舵、船艙、座椅等。
……
關雲仔細端詳著眼前那張密密麻麻、布滿各種配件製作方法的圖紙。
他深吸一口氣，然後毫不猶豫地將這寶貴的圖紙遞給了站在一旁的小五，並麵帶微笑地說道：
\"原本我還琢磨著得花上好幾天時間才能弄到這份船隻圖紙！\"
\"沒料到，就在今天咱們的小木船剛剛完成首次試航之際，全新的船隻圖紙竟然就這麽到手了！\"
\"雖說目前來看，這風帆船暫時派不上用場，但，技術和經驗都是靠一點一滴慢慢積累起來的。”
“所以還是要抓緊時間好好研究一下如何建造這種新型帆船才行！\"
關雲對小六說道：“繼續把木板鋪在漁網上麵。”
“公孫治，這次你要引導戰馬自己踩上木板，記住千萬不要牽拉它，讓它靠自己的力量上去。”
隻見那匹雄健的戰馬在公孫治的巧妙引領下，小心翼翼地踏上了旁邊的木板。
它的蹄子輕踏著板麵，仿佛生怕打破這脆弱的平衡。
然而，隨著時間的推移，戰馬逐漸適應了這種特殊的環境，開始在木板上來迴踱步。
每一步都充滿力量感，而這股力量正通過馬蹄傳遞到下方的木板上。
伴隨著戰馬穩定的步伐，木板下的魚兒們遭受了無情的碾壓。
它們被沉重的戰馬身軀壓扁，成為一團無法辨認的肉泥。
與此同時，戰馬似乎也感受到了自身力量的增長。
原本受傷的身體得到了修複和強化，成功升至三級。
它昂首嘶鳴，緊接著，戰馬興奮地圍繞著眾人小跑起來。
幾圈過後，戰馬停下腳步，迴到了公孫治身邊。
它低下頭，輕輕地用鼻子觸碰著公孫治的身體，表示對主人的親昵和感激之情。
關雲覺得，戰馬隻要在升一級，就能行動自如，煥發出前所未有的活力與光彩。
……
關雲與眾多同伴一同踏入食堂的大門。
此時此刻，食堂裏喧鬧異常，人聲鼎沸。
關雲找了個空位坐下，開始享用他的晚餐。
正當他吃得津津有味時，小五和燕三等幾個人朝他走來。
燕三走到關雲麵前，恭敬地稟告道：“大人，屬下已親自測試過那艘木船，它不僅行駛平穩，而且毫無漏水之憂。”
關雲滿意地點點頭，表示知道了。
接著，他若有所思地問燕三道：“那麽相比之下，這種小木船和竹筏哪一個更適合用來捕魚呢？”
這個問題顯然讓燕三思忖了片刻，然後才迴答說：“迴大人，就捕魚而言，這兩種工具各有優劣。”
“小木船相對穩定，可以承載更多的漁具和漁獲；而竹筏則更為輕便靈活，易於操作，但載重量較小。”
“具體選擇還需根據實際情況來定。”
燕三考慮了下說道：“大人，小木船和竹筏在捕魚方麵都有各自的優勢。”
“小木船通常比竹筏更穩定，可以在有風浪的河流和湖泊中航行。”
“它可以裝備更多的漁具和設備，例如漁網、魚鉤、魚餌等，能夠適應不同的捕魚方式和目標魚種。”
“此外，小木船可以提供相對較大的儲存空間，方便存放捕獲的魚。”
“竹筏則更輕便、靈活，適合在較小的河流、溪流或平靜的水域中使用。”
“它比較容易操控，可以更貼近水麵，更好地觀察魚類的活動。”
“竹筏的製作和維護成本相對較低。”
“此外，竹筏的承載能力相對較小，可能無法攜帶大量的漁具或捕獲大量的魚。”
燕三考慮了下又說道：“咱們這個湖泊比較是平靜的水域，隻是簡單的用漁網捕魚，竹筏更具優勢一些。”
關雲思考片刻後說：“小五，等把第二艘小木船做好以後，先別急著動手，看看有沒有機會得到更出色的木船製造圖。”
“知道了，大人！”
沒過多久，夢涵和夢兮皺著眉頭走了過來，對關雲說：“爸爸，這次從金屬小球裏沒發現什麽特別有用的東西，就隻有一張圖紙。”
這時關雲才突然想起自己身上還有幾顆劉宏給的金屬小球。
他連忙取出這些小球遞給兩個女兒，並安慰道：“爸爸這兒還有幾顆呢，你們再去試一試吧，也許會有意外之喜呢！”
夢涵迫不及待地一把抓過小球，緊緊拉住夢兮的手便飛奔而去，嘴裏還念叨著：“這次肯定能開出好寶貝來！”
看著她們遠去的背影，關雲無奈地搖了搖頭，表示並沒有抱太大期望。
隨後，他順手打開了那張建築設計圖。
【馬車建造圖紙】
選擇堅硬的木材，將木材切割成適當的形狀，然後使用榫卯或鐵釘連接各個部分，構建出馬車的框架。
將鐵製或木製車輪安裝在車架上，確保它們能夠自由旋轉，並添加輪軸和軸承以減少摩擦。
使用木板或皮革等材料製作車座和車廂。
通過彈簧或繩索等裝置，為馬車提供緩衝和減震，提高行駛的穩定性。
裏麵還有彈簧、車輪、車軸等製作方法和圖解。
關雲是看不懂，直接將圖紙遞給了小五，說道：“有空閑的時候可以先看看，這個不著急製作。學習裏麵的製作方法即可。”
小五接過圖紙，仔細研究起來。他一邊看，一邊向關雲說道。
“大人，這馬車看起來很複雜，但按照圖紙上的步驟，應該可以製作出來。我們需要一些堅固的木材和鐵匠的協助。”
關雲點了點頭，“等忙完手頭的事情，再安排製作馬車。不過，這圖紙真是詳細，連彈簧的製作方法都有。如果能做出這樣的馬車，等以後運輸物資會更加方便。”
這時，夢涵和夢兮跑了迴來。
“爸爸，我們打開了那幾個小球，又有一張建造圖紙，媽媽說很有用呢。”夢兮開心的說道。
關雲微笑著接過圖紙查看了起來。
“還真的就有驚喜了啊！你們也累了，趕緊去吃飯休息吧。”
兩人聽了父親的話，乖巧地去吃飯了。關雲看著手中的圖紙。
【輕型單桅硬帆帆船建造圖紙】
用木材搭建船身，包括甲板、舷側和底部。
在船中央安裝單桅，確保穩固。
將硬帆安裝在桅杆上，注意帆的形狀和角度。
安裝繩索和滑車，用於控製帆的操作。
如舵、船艙、座椅等。
……
關雲仔細端詳著眼前那張密密麻麻、布滿各種配件製作方法的圖紙。
他深吸一口氣，然後毫不猶豫地將這寶貴的圖紙遞給了站在一旁的小五，並麵帶微笑地說道：
\"原本我還琢磨著得花上好幾天時間才能弄到這份船隻圖紙！\"
\"沒料到，就在今天咱們的小木船剛剛完成首次試航之際，全新的船隻圖紙竟然就這麽到手了！\"
\"雖說目前來看，這風帆船暫時派不上用場，但，技術和經驗都是靠一點一滴慢慢積累起來的。”
“所以還是要抓緊時間好好研究一下如何建造這種新型帆船才行！\"