大屋圍的叛亂，葉紅推了個一幹二淨。這之後，圓鼇坑再沒有搞小動作。
所謂“蒼蠅不叮無縫的蛋”，王族現在是鐵板一塊，泰羅族就算想再搞出一些事來，也無從下手。
王雋假裝接受了葉紅的解釋，繼續兌現以前的承諾。
大梁運完二十罐石灰膏後，田華決定將議事廳的地麵用石灰鋪一下。
英子應田華的請求，派人過去進行技術指導。
沒過久，地麵施工就完成了。
等地麵變幹變硬，可以使用了，娜邏帶人去參觀。
她看到的地麵，非常平整，光可鑒人。踩上去，堅實舒適。
而之前，這裏的地麵是泥土夯實的，容易起灰，而且用用就不平了。
“這東西，果然不錯。”娜邏新奇地看著地麵上自己的影子說道。她問葉紅，明珠城的人住的地方，地麵都是這樣做得嗎？
“正是。”
“這些人，真會享福啊。”娜邏道，“他們的石灰是怎麽做出來的，我們能做嗎？”
她憧憬著，把首層住人的房屋都鋪上這樣的石灰地麵。
“據說是用石頭燒出來的。至於那種石頭長成怎麽樣，我們無從知曉。他們封鎖得很嚴，我們一直弄不到樣品。加工工藝怎樣，更是機密。”葉紅道。
她何嚐不想搞清楚石灰的生產工藝。
那個大梁，口口聲聲隻跑運輸，說石灰的生產工藝他不知道。
“想想辦法吧。”娜邏道。
“是。”葉紅無力地答道。
——
王族的各地收到了總部傳下來的一條奇怪命令：所有的灶、窯、煮飯煮水的罐，必須定期清理，將上麵的煙灰收集起來上交。
“明珠城要這種東西幹什麽，真奇怪。”大屋圍一位負責煮飯的人問。
“管它呢，上麵要這東西，我們收集好送上去便是。”夥頭道，“聽說這是大首領的意思。大首領要來做什麽，是我們猜得到嗎？”
就連長林都感到奇怪。
雁舒道：“收集來的煙灰是送到研究院去的。凡是進了研究院院子的東西，都是機密。”
長林讚同道：“那是。大首領的想法，神鬼莫測。這些煙灰肯定有重要用途。”
長林現在也在上課，教課的老師是青竹。
沒上課之前，知道大首領課程的神奇，等上了課才知道確實如此。
他尤其對算術特別著迷。十個神奇的阿拉伯數字，簡單好寫，列一個豎式，很大很長數字的加減法，都可以飛快地算出來，太不可思議了。
當然，其他的功課他也是興趣十足的。
“下一次培訓，不管我有多忙，一定找大首領要一個名額，親自去聽課。”他下定了決心。
最近，各地負責人還發現了一個新的動向：王雋每次傳達命令，除了有信使口述外，還會附帶上一張薄薄的稱之為“紙”的東西。
那“紙”呈白色，微微泛黃，上麵寫著黑色的字。
很多字他們是不認識的，但信使口授命令以後，他們可以對照認出其中的字。比如說“灶”字，接受命令的人如果有心的話，會認出這個字就代表煮飯的灶的寫法。他們便會刻意學習模仿，學會這個字。
如此，認字多的不是那些學員，而是各地的高層。
——
明珠城。
王雋又恢複到了大屋圍叛亂前的狀態，百忙裏偷出一份閑來。
所謂“閑”，不是無所事事，身為首領，那是不可能的，是幹自己想幹的事情，比方說寫書，比方說飼養動物，比方說照看菜地裏的茶樹。而不是不得不領軍打仗，或者遠赴他鄉平亂，或者處理很多需要最高首領決策的事情。
最近王雋做的最多的事情是寫書。
不是寫小說，是寫教科書。
他拿著毛筆，在裁好的紙上，把自己以前上課的內容，都寫在紙上。
他寫一張，美琳便拿過去，照抄一份。
寫的人快，抄的人慢。原因是美琳遇到不認識的字，要端詳半天，研究字的寫法，甚至請教王雋。
後來，王雋要美琳再喊了三個字寫得好的學員過來抄寫。
這樣，一次性有一個正本四個副本。
一開始，除了王雋，其他人都不會用毛筆。
王雋讓每人花了兩天時間練毛筆字。
兩天時間能練就毛筆字？
當然能，隻要你不要求什麽楷書隸書，能讓看的人一眼認出所寫的字就行。
每天上午，王雋出去巡視，下午則五個人就在王雋的房間寫課本。
三個學員都是女的，分別是春秀、紅霞和素素，都是第一期的學員。
能在首領的住處和首領一起工作，那是一種榮耀。
為了讓四個徒弟寫得快些，王雋一開始給她們開了課，專門講了字的結構，各種偏旁，讓她們看見生字的時候，不至於無從下手。
最先編完的課本是《算術》。
寫好了，《算術》便被送往各地。
正本王雋自己保存，副本送明珠城、石灰山、淺水灣、大屋圍各一份，給各地的任課老師查閱。
教材馬上被各地視為至寶。
薄薄的一本書，上麵記載的可是知識，神奇的算法。
書這東西實在太寶貴了。
首先，這“紙”本身，就是很多人沒見過的東西。
這絕對是新鮮事物。
誰想借來翻看一下，都得當地負責人批準。當然不是誰都可以翻看的，一般隻給教課的老師查看。
但書這種東西王雋言明了，隻要封麵上沒有寫上“機密”兩個字的，就代表著無需保密。
而教材恰恰沒有這兩個字。
連葉紅都不知從哪裏打聽到課本的事情，跑來找雁舒，說想看看書本。
但各地既然視之為至寶，自然是不會輕易亮出來的。好話說盡，長林才同意拿給她翻一翻。
翻著翻著，葉紅就和長林雁舒商量起派人給泰羅族的人上算術課的事情來了。
“知識是我們王族的人獨有的，我們自己人都還沒教會，怎麽可能到圓鼇坑教你們的人呢？”長林一口迴絕。
葉紅又去求雁舒。
雁舒道：“這等大事，要大首領才能作主。這樣吧，我派人去請示一下。”
葉紅沒辦法，隻得迴去等消息。
王雋的教材並非隻有一本。後麵還有《語文》、《音樂》、《科學常識》呢。
編寫《算術》王雋不過用了五天。
編寫《語文》，用了七天。
編寫《音樂》，用了五天。上麵不過是簡單的樂理知識和幾首歌的簡譜而已。
編寫《科學常識》，則用了二十天，這玩意兒編起來費事，字數也多。抄寫的人更加艱難，上麵盡是生字。
後麵三本書傳到各地的時候，看的人都有點傻眼，生字太多了。尤其是《科學常識》，根本看不懂。即使上過課也不行，因為生字的比例太高，無法閱讀。
但越是這樣，越是激發起人的好奇心來。無形之中，眾人都對王雋的提高班翹首以盼。
可惜，提高班的名額早已定下。
隨著提高班的開學時間漸漸臨近，出現了通過各種途徑“走後門”的現象。
英子、美琳、奎克、長林，甚至貝麗、托思等等諸人都成了公關的對象。
一一
對葉紅的請求，王雋迴複雁舒，可以派人去教學，具體談判由大屋圍全權負責。
所謂“蒼蠅不叮無縫的蛋”，王族現在是鐵板一塊，泰羅族就算想再搞出一些事來，也無從下手。
王雋假裝接受了葉紅的解釋，繼續兌現以前的承諾。
大梁運完二十罐石灰膏後，田華決定將議事廳的地麵用石灰鋪一下。
英子應田華的請求，派人過去進行技術指導。
沒過久，地麵施工就完成了。
等地麵變幹變硬，可以使用了，娜邏帶人去參觀。
她看到的地麵，非常平整，光可鑒人。踩上去，堅實舒適。
而之前，這裏的地麵是泥土夯實的，容易起灰，而且用用就不平了。
“這東西，果然不錯。”娜邏新奇地看著地麵上自己的影子說道。她問葉紅，明珠城的人住的地方，地麵都是這樣做得嗎？
“正是。”
“這些人，真會享福啊。”娜邏道，“他們的石灰是怎麽做出來的，我們能做嗎？”
她憧憬著，把首層住人的房屋都鋪上這樣的石灰地麵。
“據說是用石頭燒出來的。至於那種石頭長成怎麽樣，我們無從知曉。他們封鎖得很嚴，我們一直弄不到樣品。加工工藝怎樣，更是機密。”葉紅道。
她何嚐不想搞清楚石灰的生產工藝。
那個大梁，口口聲聲隻跑運輸，說石灰的生產工藝他不知道。
“想想辦法吧。”娜邏道。
“是。”葉紅無力地答道。
——
王族的各地收到了總部傳下來的一條奇怪命令：所有的灶、窯、煮飯煮水的罐，必須定期清理，將上麵的煙灰收集起來上交。
“明珠城要這種東西幹什麽，真奇怪。”大屋圍一位負責煮飯的人問。
“管它呢，上麵要這東西，我們收集好送上去便是。”夥頭道，“聽說這是大首領的意思。大首領要來做什麽，是我們猜得到嗎？”
就連長林都感到奇怪。
雁舒道：“收集來的煙灰是送到研究院去的。凡是進了研究院院子的東西，都是機密。”
長林讚同道：“那是。大首領的想法，神鬼莫測。這些煙灰肯定有重要用途。”
長林現在也在上課，教課的老師是青竹。
沒上課之前，知道大首領課程的神奇，等上了課才知道確實如此。
他尤其對算術特別著迷。十個神奇的阿拉伯數字，簡單好寫，列一個豎式，很大很長數字的加減法，都可以飛快地算出來，太不可思議了。
當然，其他的功課他也是興趣十足的。
“下一次培訓，不管我有多忙，一定找大首領要一個名額，親自去聽課。”他下定了決心。
最近，各地負責人還發現了一個新的動向：王雋每次傳達命令，除了有信使口述外，還會附帶上一張薄薄的稱之為“紙”的東西。
那“紙”呈白色，微微泛黃，上麵寫著黑色的字。
很多字他們是不認識的，但信使口授命令以後，他們可以對照認出其中的字。比如說“灶”字，接受命令的人如果有心的話，會認出這個字就代表煮飯的灶的寫法。他們便會刻意學習模仿，學會這個字。
如此，認字多的不是那些學員，而是各地的高層。
——
明珠城。
王雋又恢複到了大屋圍叛亂前的狀態，百忙裏偷出一份閑來。
所謂“閑”，不是無所事事，身為首領，那是不可能的，是幹自己想幹的事情，比方說寫書，比方說飼養動物，比方說照看菜地裏的茶樹。而不是不得不領軍打仗，或者遠赴他鄉平亂，或者處理很多需要最高首領決策的事情。
最近王雋做的最多的事情是寫書。
不是寫小說，是寫教科書。
他拿著毛筆，在裁好的紙上，把自己以前上課的內容，都寫在紙上。
他寫一張，美琳便拿過去，照抄一份。
寫的人快，抄的人慢。原因是美琳遇到不認識的字，要端詳半天，研究字的寫法，甚至請教王雋。
後來，王雋要美琳再喊了三個字寫得好的學員過來抄寫。
這樣，一次性有一個正本四個副本。
一開始，除了王雋，其他人都不會用毛筆。
王雋讓每人花了兩天時間練毛筆字。
兩天時間能練就毛筆字？
當然能，隻要你不要求什麽楷書隸書，能讓看的人一眼認出所寫的字就行。
每天上午，王雋出去巡視，下午則五個人就在王雋的房間寫課本。
三個學員都是女的，分別是春秀、紅霞和素素，都是第一期的學員。
能在首領的住處和首領一起工作，那是一種榮耀。
為了讓四個徒弟寫得快些，王雋一開始給她們開了課，專門講了字的結構，各種偏旁，讓她們看見生字的時候，不至於無從下手。
最先編完的課本是《算術》。
寫好了，《算術》便被送往各地。
正本王雋自己保存，副本送明珠城、石灰山、淺水灣、大屋圍各一份，給各地的任課老師查閱。
教材馬上被各地視為至寶。
薄薄的一本書，上麵記載的可是知識，神奇的算法。
書這東西實在太寶貴了。
首先，這“紙”本身，就是很多人沒見過的東西。
這絕對是新鮮事物。
誰想借來翻看一下，都得當地負責人批準。當然不是誰都可以翻看的，一般隻給教課的老師查看。
但書這種東西王雋言明了，隻要封麵上沒有寫上“機密”兩個字的，就代表著無需保密。
而教材恰恰沒有這兩個字。
連葉紅都不知從哪裏打聽到課本的事情，跑來找雁舒，說想看看書本。
但各地既然視之為至寶，自然是不會輕易亮出來的。好話說盡，長林才同意拿給她翻一翻。
翻著翻著，葉紅就和長林雁舒商量起派人給泰羅族的人上算術課的事情來了。
“知識是我們王族的人獨有的，我們自己人都還沒教會，怎麽可能到圓鼇坑教你們的人呢？”長林一口迴絕。
葉紅又去求雁舒。
雁舒道：“這等大事，要大首領才能作主。這樣吧，我派人去請示一下。”
葉紅沒辦法，隻得迴去等消息。
王雋的教材並非隻有一本。後麵還有《語文》、《音樂》、《科學常識》呢。
編寫《算術》王雋不過用了五天。
編寫《語文》，用了七天。
編寫《音樂》，用了五天。上麵不過是簡單的樂理知識和幾首歌的簡譜而已。
編寫《科學常識》，則用了二十天，這玩意兒編起來費事，字數也多。抄寫的人更加艱難，上麵盡是生字。
後麵三本書傳到各地的時候，看的人都有點傻眼，生字太多了。尤其是《科學常識》，根本看不懂。即使上過課也不行，因為生字的比例太高，無法閱讀。
但越是這樣，越是激發起人的好奇心來。無形之中，眾人都對王雋的提高班翹首以盼。
可惜，提高班的名額早已定下。
隨著提高班的開學時間漸漸臨近，出現了通過各種途徑“走後門”的現象。
英子、美琳、奎克、長林，甚至貝麗、托思等等諸人都成了公關的對象。
一一
對葉紅的請求，王雋迴複雁舒，可以派人去教學，具體談判由大屋圍全權負責。