迴到叮咚處，它已經斷氣。
小老鼠停頓一會，將它叼到隱蔽處。
好歹也生活過一段時間，總不能讓它被其他紅眼睛吃掉吧。
做完這一切後，小老鼠向著叮咚帶領的方向進發。
越過一個較大的坡道，再鑽過一個狹長的山洞。
黑暗後，日光照射，香味與實物發酵的味道夾雜。
一個從未見過的世界出現在它眼前。
這是一個垃圾場，裏麵未吃完的辣條，麵包，三明治，蔬菜隨處可見。
這是......天堂！
小老鼠歡喜不已，徑直朝一包打開了的辣條走去。
之前還在說有機會再吃一次辣條，沒想到這麽快就有了。
隻是，斑點鼠吃不到了......
唉~
想著斑點鼠，小老鼠心情有些低落，草草的吃了個八分飽便隨意找了個地方睡覺。
垃圾場坐落於羅達市東邊的貧民窟後麵。
長五百多米，寬三百多米，是方圓數十公裏最大的垃圾場，沒有之一。
而這也是叮咚家族的秘境，它們家族能夠繁衍聚集數百隻老鼠便是背靠這座垃圾場。
猶豫再三，叮咚帶著小老鼠來到了這裏。
這裏能吃飽，算是報答它的喂蟲之恩。
隻是沒想到，自己會死在路上。
第二天，小老鼠開始在垃圾場中翻找。
它叼著一塊麵包，躲在角落津津有味的吃了起來，“人類可真勤奮，這麽多食物。”
看著垃圾場隨處可見的食物，小老鼠滿足一笑。
剛好，兩個人類正往這邊走到。
他們把一袋垃圾扔到這裏，隨意的聊著天。
“艾森，你家的蜜蜂怎麽樣了，我的都不怎麽往外麵飛了。”一個男人問。
“我的蜜蜂不同，它們天天采蜜。”另一個男人自豪的問道。
“天哪，你的蜜蜂可真勤奮，天天都有新鮮的蜜。”男人誇讚。
“當然......”
兩人討論著往遠處走去。
角落處，小老鼠卻呆住了。
我，蜜蜂，人類......
人類於它就像蜜蜂於人類，似乎並沒有太大不同，都是為了食物，為了生存。
可，為什麽人類會沾沾自喜，而它們就要躲著人類？
它不斷思考三者之間的關係。
但，它並沒有經過學習，再聰明的腦袋也不能無中生有。
於是，這個哲學性的思考很快就被它丟到一旁。
那是什麽？
小老鼠被剛才那兩個人丟的垃圾吸引了。
它左右看看，見無人，這才走過去。
叼著一個角落，使勁往外扯。
片刻，一個藍底，繡著黃山紅月的布被它從垃圾袋中扯出。
嘩啦~
將其展開，有三米多長，一米寬。
這似乎是康斯帝國的國旗。
“這個有什麽用？倒是很好看。”小老鼠玩了一會，便對它失去了興趣。
對於不了解這塊布意義的小老鼠而言，這塊布除了好看，一無用處。
或許，用來當遮雨的屋頂也不錯......
轟隆！
轟隆！轟隆！
正這時，接連幾聲巨響。
小老鼠放下布，抬頭看去。
身體的強化使它的視力大大增加，很輕易的便看到了聲源處。
距離垃圾場幾公裏外的山頂，幾個身穿藍色衣服的人類擺弄一種很奇怪的機器。
然後機器往天上射出幾個東西。
隨後，天上雲朵變得烏黑，不時有電光縈繞。
緊接著。
嘩啦~
雨滴落下，小老鼠被淋了個落湯雞。
放眼四周，頃刻間都是被水淋濕，隻有那塊藍布下是幹的。
小老鼠連忙鑽到布下，躲避雨滴。
心中有些顫抖，人類居然這麽強？
連天都能打哭？
......
雨後，小老鼠從布下鑽出，有些狼狽。
人類，這麽厲害......
這一刻，它對人類產生了恐懼。
接下來的時間，它開始藏在暗處觀察人類。
6月11日，一個和它差不多高的小孩在馬路上亂跑，然後被車撞死。
6月13日，一個伐木工砍樹，不小心從樹上掉落，死亡。
7月19日，一隻野豬從山林跑出，想要襲擊人類幼崽，結果被似乎是他父親的人類用發出巨響的東西擊倒。
7月22日，一隻堪比貨車的紅眼睛從地下鑽出，還來不及攻擊人類就被路旁居民樓中伸出的，發出巨響的東西打死。
最後，它得出結論：人類本身很弱，但它們製造的東西很強。
這一發現讓它信心大增。
它想，要是它擁有人類的武器，它是不是就不用再害怕人類了？
於是，在幾天後的清晨，它進入了附近最近的學校。
學習人類，然後......戰勝人類！
棟材中學，主體由大夏人修建的學校，裏麵包含幼兒園，小學，初中，高中。
翻過牆，小老鼠聞著味道往教學樓走去。
找到一個隱蔽的角落，它蜷縮身體將自己隱藏，然後等待老師。
七點，學生三三兩兩的來到學校，隨著鈴聲，老師開始上課。
“已知x為......那麽可以得出......”
小老鼠一臉懵逼，它沒聽懂老師到底說得寫什麽......
或許我太著急了。
趁著上課學校人少，小老鼠走出教學樓，迴頭看了眼頭頂的初中部字樣，隨後往小學部走去。
之後......又往幼兒園走去。
幼兒園的的一處花壇，小老鼠躲在裏麵，聽著外麵老師的聲音。
“1，2，3......”
嗯......
我跟不上學業了啊！
人類的東西太難了！
小老鼠聚精會神，總算在兩天後勉勉強強的聽懂了老師的意思。
或許，它應該慶幸這是大夏人的幼兒園，不然現在它看見的就是老師陪著孩子玩了。
又從哪裏學習知識？
康斯帝國提倡的是快樂教育，不會勉強孩子學習，而大夏人則不同，特別是貧民窟的大夏人。
他們從古至今便重視教育，古有書中自有顏如意書中自有黃金屋的說話。
在貧民窟的大夏人為了讓孩子走出貧民窟，對教育的重視程度更是嚴重，就連學前班，幼兒園都開始教學。
小老鼠很認真，在其他學生走神，睡覺，哭鬧，吃東西的時候它一直在溫故而知新。
不過半月，它就已經跟上了老師的節奏。
幾天後，它有些不滿足幼兒園緩慢的進程了。
它決定今晚到學校偷教材。
小老鼠停頓一會，將它叼到隱蔽處。
好歹也生活過一段時間，總不能讓它被其他紅眼睛吃掉吧。
做完這一切後，小老鼠向著叮咚帶領的方向進發。
越過一個較大的坡道，再鑽過一個狹長的山洞。
黑暗後，日光照射，香味與實物發酵的味道夾雜。
一個從未見過的世界出現在它眼前。
這是一個垃圾場，裏麵未吃完的辣條，麵包，三明治，蔬菜隨處可見。
這是......天堂！
小老鼠歡喜不已，徑直朝一包打開了的辣條走去。
之前還在說有機會再吃一次辣條，沒想到這麽快就有了。
隻是，斑點鼠吃不到了......
唉~
想著斑點鼠，小老鼠心情有些低落，草草的吃了個八分飽便隨意找了個地方睡覺。
垃圾場坐落於羅達市東邊的貧民窟後麵。
長五百多米，寬三百多米，是方圓數十公裏最大的垃圾場，沒有之一。
而這也是叮咚家族的秘境，它們家族能夠繁衍聚集數百隻老鼠便是背靠這座垃圾場。
猶豫再三，叮咚帶著小老鼠來到了這裏。
這裏能吃飽，算是報答它的喂蟲之恩。
隻是沒想到，自己會死在路上。
第二天，小老鼠開始在垃圾場中翻找。
它叼著一塊麵包，躲在角落津津有味的吃了起來，“人類可真勤奮，這麽多食物。”
看著垃圾場隨處可見的食物，小老鼠滿足一笑。
剛好，兩個人類正往這邊走到。
他們把一袋垃圾扔到這裏，隨意的聊著天。
“艾森，你家的蜜蜂怎麽樣了，我的都不怎麽往外麵飛了。”一個男人問。
“我的蜜蜂不同，它們天天采蜜。”另一個男人自豪的問道。
“天哪，你的蜜蜂可真勤奮，天天都有新鮮的蜜。”男人誇讚。
“當然......”
兩人討論著往遠處走去。
角落處，小老鼠卻呆住了。
我，蜜蜂，人類......
人類於它就像蜜蜂於人類，似乎並沒有太大不同，都是為了食物，為了生存。
可，為什麽人類會沾沾自喜，而它們就要躲著人類？
它不斷思考三者之間的關係。
但，它並沒有經過學習，再聰明的腦袋也不能無中生有。
於是，這個哲學性的思考很快就被它丟到一旁。
那是什麽？
小老鼠被剛才那兩個人丟的垃圾吸引了。
它左右看看，見無人，這才走過去。
叼著一個角落，使勁往外扯。
片刻，一個藍底，繡著黃山紅月的布被它從垃圾袋中扯出。
嘩啦~
將其展開，有三米多長，一米寬。
這似乎是康斯帝國的國旗。
“這個有什麽用？倒是很好看。”小老鼠玩了一會，便對它失去了興趣。
對於不了解這塊布意義的小老鼠而言，這塊布除了好看，一無用處。
或許，用來當遮雨的屋頂也不錯......
轟隆！
轟隆！轟隆！
正這時，接連幾聲巨響。
小老鼠放下布，抬頭看去。
身體的強化使它的視力大大增加，很輕易的便看到了聲源處。
距離垃圾場幾公裏外的山頂，幾個身穿藍色衣服的人類擺弄一種很奇怪的機器。
然後機器往天上射出幾個東西。
隨後，天上雲朵變得烏黑，不時有電光縈繞。
緊接著。
嘩啦~
雨滴落下，小老鼠被淋了個落湯雞。
放眼四周，頃刻間都是被水淋濕，隻有那塊藍布下是幹的。
小老鼠連忙鑽到布下，躲避雨滴。
心中有些顫抖，人類居然這麽強？
連天都能打哭？
......
雨後，小老鼠從布下鑽出，有些狼狽。
人類，這麽厲害......
這一刻，它對人類產生了恐懼。
接下來的時間，它開始藏在暗處觀察人類。
6月11日，一個和它差不多高的小孩在馬路上亂跑，然後被車撞死。
6月13日，一個伐木工砍樹，不小心從樹上掉落，死亡。
7月19日，一隻野豬從山林跑出，想要襲擊人類幼崽，結果被似乎是他父親的人類用發出巨響的東西擊倒。
7月22日，一隻堪比貨車的紅眼睛從地下鑽出，還來不及攻擊人類就被路旁居民樓中伸出的，發出巨響的東西打死。
最後，它得出結論：人類本身很弱，但它們製造的東西很強。
這一發現讓它信心大增。
它想，要是它擁有人類的武器，它是不是就不用再害怕人類了？
於是，在幾天後的清晨，它進入了附近最近的學校。
學習人類，然後......戰勝人類！
棟材中學，主體由大夏人修建的學校，裏麵包含幼兒園，小學，初中，高中。
翻過牆，小老鼠聞著味道往教學樓走去。
找到一個隱蔽的角落，它蜷縮身體將自己隱藏，然後等待老師。
七點，學生三三兩兩的來到學校，隨著鈴聲，老師開始上課。
“已知x為......那麽可以得出......”
小老鼠一臉懵逼，它沒聽懂老師到底說得寫什麽......
或許我太著急了。
趁著上課學校人少，小老鼠走出教學樓，迴頭看了眼頭頂的初中部字樣，隨後往小學部走去。
之後......又往幼兒園走去。
幼兒園的的一處花壇，小老鼠躲在裏麵，聽著外麵老師的聲音。
“1，2，3......”
嗯......
我跟不上學業了啊！
人類的東西太難了！
小老鼠聚精會神，總算在兩天後勉勉強強的聽懂了老師的意思。
或許，它應該慶幸這是大夏人的幼兒園，不然現在它看見的就是老師陪著孩子玩了。
又從哪裏學習知識？
康斯帝國提倡的是快樂教育，不會勉強孩子學習，而大夏人則不同，特別是貧民窟的大夏人。
他們從古至今便重視教育，古有書中自有顏如意書中自有黃金屋的說話。
在貧民窟的大夏人為了讓孩子走出貧民窟，對教育的重視程度更是嚴重，就連學前班，幼兒園都開始教學。
小老鼠很認真，在其他學生走神，睡覺，哭鬧，吃東西的時候它一直在溫故而知新。
不過半月，它就已經跟上了老師的節奏。
幾天後，它有些不滿足幼兒園緩慢的進程了。
它決定今晚到學校偷教材。