等田軍走遠了，教室裏，大家禁不住感慨起來。
“本來就覺得老班最近幾天好像變得沉默了，原來是在這裏放大招呢！不過不得不說，老班說得好有深度，我竟然被感動了！”一個男生大聲說著。
“我靠，我也被感動了。”旁邊另一個男生附和著。
“那是當然了，要知道我們老班可是大才子啊，曾經出版過詩集和散文集呢。”旁邊一個女生帶著崇拜的說。
“可是，老班馬上就要變成別人的老班了。”一個女生歎息。
“但是，在我心裏，老班還是我們的老班，永遠都是我們的老班啊！”一個男生說。
……悵然感慨之後，狂歡開始了。
“大家別想這麽多了，老班都說了，要學會珍惜，好好生活，所以，現在，狂歡吧。”
“wow！”
“啊！”
“哦吼！”不知是誰帶的頭，原本還帶著淡淡哀愁的教室驟然爆發了。歡唿聲，尖叫聲，呐喊聲，咆哮聲，撕書聲，桌腳、椅子腳與地麵的摩擦聲……各種聲音交織在一起，匯成了一曲古怪卻又正常的狂歡曲。
隻是在這一場狂歡之中，教室裏一個不起眼的座位上，一個不起眼的光腳男孩正望著窗外的遠山發呆。
窗外，夕陽沉潛，漸入山嶽，餘暉將天邊的雲彩浸染的通紅。也映在了光腳男孩的頭發上，將光腳男孩那本就有著些許枯黃的頭發染成了奪目的金色。
隻是在這樣一場狂歡裏，那金色顯得如此的微不足道。終於一切都結束了麽？
轉眼即是離別了啊。可是，為什麽，我還是放不下呢？告白還是告別？
這是個問題……光腳男孩望著教室前排另一個靜靜坐著的身影，含著微微淚光的眸子裏流露著淡淡的憂傷。
那道身影屬於那個人，那個自己唯一無法放下的人。如果時間在早一點，或者時間再晚一點……如果現在才是高一，或者現在已是大一……那麽該有多好啊！
隻是，遺憾的是沒有如果啊。望著那個身影，光腳男孩不禁又迴想起了高三剛剛開始的時光。
去年，光腳男孩高考失敗了，心灰意冷的他在家人的勸說下勉勉強強的振作了起來，然後來到了這裏。
盡管已經是高四了，但光腳男孩還是迷失在昨日的失敗裏無法自拔，他的生活布滿了灰色。
當所有人都在為高考努力做準備的時候，光腳男孩的心中卻是湧現出了前所未有的迷惘。
他不明白自己這十多年來努力拚命讀書的意義何在，他不明白自己生活在這世界上的意義何在。
他不停的思考著這些問題，思考著生命的意義，然後他就這樣一步一步走進了自己的思維迷宮。
最後，他抑鬱了。然後，世界失去了色彩，變成了一片死寂的灰色荒漠。
很多時候，他都想自殺，結束這寂靜而漫長的毫無意義的人生。當然，他沒有自殺。
不是沒勇氣，隻是他不想讓母親為自己傷心。直到有一天，他曾經的一個好朋友來看他。
朋友在大學學習過心理學，導師是心理學很有名教授。在和朋友聊天的時候，光腳男孩將自己心中的困惑和痛苦全都說了出來。
然後抱著頭，一臉痛苦的坐在地上。朋友看到光腳男孩這個樣子，很想幫助光腳男孩走出他封閉的世界。
於是朋友諮詢了自己的導師，導師也給出了建議。然後朋友就對光腳男孩說：“你準備一個記事本，不要太大，要方便攜帶的那種，因為你要隨身帶著它。你平時看到什麽，想到什麽，隻要你覺得有意思，就把它記下來，慢慢的，你就能找迴自己了。”光腳男孩將信將疑的按照朋友的話去做了。
一開始，光腳男孩隻是覺得有趣，他將這當成了一個任務。而後，慢慢的，光腳男孩開始喜歡上了這種體驗生活的方式。
到後來，光腳男孩便再也離不開這本記事本了。然後，記事本就變成了光腳男孩觀察與記錄世界的方式。
他走到哪，就看到哪，也寫到哪。想到這裏，光腳男孩從自己的口袋裏拿出了那本記事本。
記事本小小的，巴掌大。可能是光腳男孩內心裏住著個女孩的緣故吧，這本筆記本居然是卡通版，封麵還印著hellokitty。
看著手中的記事本，光腳男孩一陣沉思。許久，光腳男孩輕歎一口氣，而後，他抬起了頭，再次望向了那道身影。
此時，那身影的主人，一個留著短發的女孩，也就是故事的另一個主角〇小姐正在和老大聊著天。
從光腳男孩的位置看過去，正好能看到〇小姐的側臉。〇小姐的臉上掛著笑容，餘暉印在〇小姐那帶著笑的側臉上，將少女的臉頰染成了醉人的紅。
望著這一幕，光腳男孩也開心的笑了起來。雖然那一抹笑容轉瞬即逝，但僅此便能看出光腳男孩內心的快樂了。
因為，那是由衷的微笑啊。
“本來就覺得老班最近幾天好像變得沉默了，原來是在這裏放大招呢！不過不得不說，老班說得好有深度，我竟然被感動了！”一個男生大聲說著。
“我靠，我也被感動了。”旁邊另一個男生附和著。
“那是當然了，要知道我們老班可是大才子啊，曾經出版過詩集和散文集呢。”旁邊一個女生帶著崇拜的說。
“可是，老班馬上就要變成別人的老班了。”一個女生歎息。
“但是，在我心裏，老班還是我們的老班，永遠都是我們的老班啊！”一個男生說。
……悵然感慨之後，狂歡開始了。
“大家別想這麽多了，老班都說了，要學會珍惜，好好生活，所以，現在，狂歡吧。”
“wow！”
“啊！”
“哦吼！”不知是誰帶的頭，原本還帶著淡淡哀愁的教室驟然爆發了。歡唿聲，尖叫聲，呐喊聲，咆哮聲，撕書聲，桌腳、椅子腳與地麵的摩擦聲……各種聲音交織在一起，匯成了一曲古怪卻又正常的狂歡曲。
隻是在這一場狂歡之中，教室裏一個不起眼的座位上，一個不起眼的光腳男孩正望著窗外的遠山發呆。
窗外，夕陽沉潛，漸入山嶽，餘暉將天邊的雲彩浸染的通紅。也映在了光腳男孩的頭發上，將光腳男孩那本就有著些許枯黃的頭發染成了奪目的金色。
隻是在這樣一場狂歡裏，那金色顯得如此的微不足道。終於一切都結束了麽？
轉眼即是離別了啊。可是，為什麽，我還是放不下呢？告白還是告別？
這是個問題……光腳男孩望著教室前排另一個靜靜坐著的身影，含著微微淚光的眸子裏流露著淡淡的憂傷。
那道身影屬於那個人，那個自己唯一無法放下的人。如果時間在早一點，或者時間再晚一點……如果現在才是高一，或者現在已是大一……那麽該有多好啊！
隻是，遺憾的是沒有如果啊。望著那個身影，光腳男孩不禁又迴想起了高三剛剛開始的時光。
去年，光腳男孩高考失敗了，心灰意冷的他在家人的勸說下勉勉強強的振作了起來，然後來到了這裏。
盡管已經是高四了，但光腳男孩還是迷失在昨日的失敗裏無法自拔，他的生活布滿了灰色。
當所有人都在為高考努力做準備的時候，光腳男孩的心中卻是湧現出了前所未有的迷惘。
他不明白自己這十多年來努力拚命讀書的意義何在，他不明白自己生活在這世界上的意義何在。
他不停的思考著這些問題，思考著生命的意義，然後他就這樣一步一步走進了自己的思維迷宮。
最後，他抑鬱了。然後，世界失去了色彩，變成了一片死寂的灰色荒漠。
很多時候，他都想自殺，結束這寂靜而漫長的毫無意義的人生。當然，他沒有自殺。
不是沒勇氣，隻是他不想讓母親為自己傷心。直到有一天，他曾經的一個好朋友來看他。
朋友在大學學習過心理學，導師是心理學很有名教授。在和朋友聊天的時候，光腳男孩將自己心中的困惑和痛苦全都說了出來。
然後抱著頭，一臉痛苦的坐在地上。朋友看到光腳男孩這個樣子，很想幫助光腳男孩走出他封閉的世界。
於是朋友諮詢了自己的導師，導師也給出了建議。然後朋友就對光腳男孩說：“你準備一個記事本，不要太大，要方便攜帶的那種，因為你要隨身帶著它。你平時看到什麽，想到什麽，隻要你覺得有意思，就把它記下來，慢慢的，你就能找迴自己了。”光腳男孩將信將疑的按照朋友的話去做了。
一開始，光腳男孩隻是覺得有趣，他將這當成了一個任務。而後，慢慢的，光腳男孩開始喜歡上了這種體驗生活的方式。
到後來，光腳男孩便再也離不開這本記事本了。然後，記事本就變成了光腳男孩觀察與記錄世界的方式。
他走到哪，就看到哪，也寫到哪。想到這裏，光腳男孩從自己的口袋裏拿出了那本記事本。
記事本小小的，巴掌大。可能是光腳男孩內心裏住著個女孩的緣故吧，這本筆記本居然是卡通版，封麵還印著hellokitty。
看著手中的記事本，光腳男孩一陣沉思。許久，光腳男孩輕歎一口氣，而後，他抬起了頭，再次望向了那道身影。
此時，那身影的主人，一個留著短發的女孩，也就是故事的另一個主角〇小姐正在和老大聊著天。
從光腳男孩的位置看過去，正好能看到〇小姐的側臉。〇小姐的臉上掛著笑容，餘暉印在〇小姐那帶著笑的側臉上，將少女的臉頰染成了醉人的紅。
望著這一幕，光腳男孩也開心的笑了起來。雖然那一抹笑容轉瞬即逝，但僅此便能看出光腳男孩內心的快樂了。
因為，那是由衷的微笑啊。