【1】
如今，粒子人學院的學生們已經超過了2萬，但世界各地的孩子還在源源不斷地送來。
濟南國際機場變得繁忙，每天都有膚色各異的地球人來來往往。
媒體的報道大都是粒子人學院能夠治愈患上了非流行性腦膜炎的孩子，並為他們提供全方位的生活和教育保障。
而粒子人學院空間瞬移實驗的成功，則局限在極少的幾個人知道。這種異能的猜測報道雖然也經常見諸媒體，但是消息來源十分可疑，所以並未引起國際社會的重視。
學生人數的大量增加，讓粒子人學院的老師們頗感頭痛。這些孩子雖然是家人帶著過來的，但學院屬於軍事管理單位，家人不允許入內，所以對這些患病孩子的照顧，都由老師們負責。
起初，孩子們來到學院，我就被安排去為他們治病。孩子越來越多，我還要參與學院的實驗，還要學習功課，後來學院就安排每周一三五下午四點到五點的時間，讓我去給這些孩子們治療。
我的治療速度越來越快，這些孩子們患病的情況大同小異，因此，大部分情況下，我都能在規定的一個小時內，全部完成治療任務。
【2】
現在，能夠自由控製自己靈體的孩子已經從兩千增加到三千多人了。
這些包括林悅悅在內的孩子，都是受到過磁共振檢查而被“磁化”的，被伊萬和江盈稱作“通靈者”。
伊萬和江盈與林悅悅親密無間，他們安排林悅悅第一個參加實驗，去控製木乃伊薩貝妮。
走進寬大的實驗室，中間隻有一張鐵床，床上躺著一具幹屍。平時膽子很大的林悅悅，見到躺在鐵床上的木乃伊卻嚇壞了。
薩貝妮臉上的那個洞還沒有被複原，身體幹枯，隻剩下骨架，空洞的眼睛，猙獰的牙齒，還有一股腐臭的氣味，林悅悅嚇得哭了起來。
江盈蹲下身子，把林悅悅抱在了懷裏，說：“悅悅，不要害怕，它隻是一具木乃伊，你知道嗎？浩然的靈體能夠控製她。他的靈體進入木乃伊的身體裏之後，就能極快地移動。這是一個實驗，看看你是否也能像浩然一樣控製她？”
林悅悅迴頭看著我，眼淚汪汪的，睫毛都在顫抖。
媽媽領著我來到她的身邊，媽媽說：“悅悅，姐姐說的是真的，不信你問問浩然？”
我的意識已經和她相連了：“悅悅，不要怕，很好玩的，你試試就知道了。”
悅悅點點頭同意了，她相信我。她深深吸了一口氣。我看到她的靈體，慢慢從身體裏出來，試探著來到木乃伊的身體上麵，最後像雪花散落一樣緩緩地鑽融了進去。
很快，木乃伊薩貝妮就活動起來，頭先是動了動，手也動起來。慢慢的，她抬起身子，站起來了。
一開始還顫顫巍巍的，看得出極其小心，過了一會兒，速度開始加快，動作幅度也加大了。
最後，木乃伊竟然跳了起來，在房間裏蹦來蹦去。
雖然場麵像是僵屍複活，但許昌榮和我媽媽對視了一眼，我看得出徐昌榮十分驚喜。
伊萬和江盈緊緊擁抱，互相親吻，他們像兩個孩子一樣慶祝實驗的成功。
伊萬興奮地對許教授說：“我們要對那三千多個受到過磁共振影響著孩子繼續試驗，看看是不是都能像悅悅一樣，具有控製木乃伊的能力。”
許教授點點頭說：“磁共振讓這些孩子意識增強，具有靈體控製力，這是你的發現，伊萬，幹得漂亮。不過我提醒你，雖然勝利在望，但行百裏者半九十，你和江盈要繼續努力。”
【3】
對通靈者的瞬移實驗首先進行，他們都是受到過磁共振影響的孩子，第一批是20人。
他們雖然也和林悅悅一樣，在實驗開始時充滿了恐懼，但他們基本都完成了實驗的任務。
他們做得非常好，他們的靈體都具有了駕馭木乃伊瞬移的能力。
於是，伊萬安排助手們繼續對剩餘三千多個孩子進行實驗，要求他們做好視頻記錄。
他和江盈則進行另一項更為重要的實驗，那就是磁化亞粒子人。
經過磁共振的孩子，他們會對靈體進行控製。而那些沒有經過磁共振孩子，雖然能夠通過意識與他人進行溝通，但卻無法完成對靈體的駕馭。
有的孩子甚至沒有意識到自己靈體的存在，而對自己的認識隻停留在意識溝通的階段。
他們要通過實驗，讓所有的孩子都能夠通靈，也就是讓孩子們自我發現意識其實是一個整體，每個人都應該具有靈活駕馭靈體的能力。
【4】
實驗開始了，伊萬和江盈對100名孩子進行了磁共振輻射。
這100個孩子都是停留在意識交流階段的孩子，還不具有靈體自由的能力。
本來，他們倆還忐忑不安，理論推測和實驗結果畢竟是兩碼事。
但是，這100個孩子經過電磁化處理後，果然取到了意料之中的巨大成果。
幾乎所有參與實驗的孩子，很快就可以控製自己的靈體了。
孩子們也十分吃驚，沒想到自己的靈魂是可以出竅的，是可以自我控製的。
伊萬相信，這些能夠控製自己靈體的孩子，自然也能夠控製木乃伊的身體。
伊萬和江盈兩人強忍著興奮的心情，繼續進一步推進實驗。
麵對木乃伊，這些孩子畢竟太小，十分膽怯。他們一看到木乃伊都嚇得臉色慘白，有幾個小女孩更是哇哇大哭，說什麽也不參加測試。
我於是和林悅悅給他們示範，才有17個大膽的孩子，哆哆嗦嗦地讓自己的靈體進入到了木乃伊的身體裏。
這些孩子很快與木乃伊融為一體，掌握了控製木乃伊身體的能力。
但大部分孩子都退縮了。這是伊萬沒有想到的。實驗一時難以繼續進行下去。
江盈對伊萬說：“不如越過對木乃伊的測試吧，讓他們的靈體直接去控製笨笨熊，如果這些孩子讓笨笨熊瞬移，實驗目標不也一樣算是達到了嗎？”
伊萬親吻了一下江盈讚歎道：“看來我還是太呆板了，你說得對，親愛的。”
許昌榮也點點頭，十分讚成江盈的建議。
剩餘的83個孩子果然對笨笨熊沒有絲毫的畏懼，他們開開心心地參加了實驗，笨笨熊與他們的靈體完美地結合在了一起，他們感到不可思議，都沉浸在好奇之中。
許昌榮、伊萬和江盈等所有參與實驗的老師，都非常開心地看到，幾乎每個孩子都很快掌握空間瞬移的能力。
【5】
整個實驗過程，我的媽媽也參與了，同時參與的還有柳卉老師。
靈體薩貝妮還隱藏在柳老師的身體裏。我看到柳老師冷冷地看著實驗進行。
“我怎麽這麽醜陋？”薩貝妮對我說，她和我的意識相連接了。
“這是木乃伊，不是你啊。”我說，我能迴憶起她美麗的臉龐。而現在展現在眼前的，是一具越來越嚇人的幹屍。
“不知道井行智的基因孵化，什麽時候生產出來我本來的模樣。”她說。
比爾已經把她臉上的肉體組織給了井行智先生，但基因孵化出人體最快也要一年的時間。
許昌榮教授現在想的是，如果粒子人學院2萬多孩子的靈體都能夠在3d打印的人體裏自由出入，那麽，這2萬人將成為創世紀以來第一批靈魂不死的人類。
許昌榮知道，全世界還有十幾萬這樣的孩子呢！
如今，粒子人學院的學生們已經超過了2萬，但世界各地的孩子還在源源不斷地送來。
濟南國際機場變得繁忙，每天都有膚色各異的地球人來來往往。
媒體的報道大都是粒子人學院能夠治愈患上了非流行性腦膜炎的孩子，並為他們提供全方位的生活和教育保障。
而粒子人學院空間瞬移實驗的成功，則局限在極少的幾個人知道。這種異能的猜測報道雖然也經常見諸媒體，但是消息來源十分可疑，所以並未引起國際社會的重視。
學生人數的大量增加，讓粒子人學院的老師們頗感頭痛。這些孩子雖然是家人帶著過來的，但學院屬於軍事管理單位，家人不允許入內，所以對這些患病孩子的照顧，都由老師們負責。
起初，孩子們來到學院，我就被安排去為他們治病。孩子越來越多，我還要參與學院的實驗，還要學習功課，後來學院就安排每周一三五下午四點到五點的時間，讓我去給這些孩子們治療。
我的治療速度越來越快，這些孩子們患病的情況大同小異，因此，大部分情況下，我都能在規定的一個小時內，全部完成治療任務。
【2】
現在，能夠自由控製自己靈體的孩子已經從兩千增加到三千多人了。
這些包括林悅悅在內的孩子，都是受到過磁共振檢查而被“磁化”的，被伊萬和江盈稱作“通靈者”。
伊萬和江盈與林悅悅親密無間，他們安排林悅悅第一個參加實驗，去控製木乃伊薩貝妮。
走進寬大的實驗室，中間隻有一張鐵床，床上躺著一具幹屍。平時膽子很大的林悅悅，見到躺在鐵床上的木乃伊卻嚇壞了。
薩貝妮臉上的那個洞還沒有被複原，身體幹枯，隻剩下骨架，空洞的眼睛，猙獰的牙齒，還有一股腐臭的氣味，林悅悅嚇得哭了起來。
江盈蹲下身子，把林悅悅抱在了懷裏，說：“悅悅，不要害怕，它隻是一具木乃伊，你知道嗎？浩然的靈體能夠控製她。他的靈體進入木乃伊的身體裏之後，就能極快地移動。這是一個實驗，看看你是否也能像浩然一樣控製她？”
林悅悅迴頭看著我，眼淚汪汪的，睫毛都在顫抖。
媽媽領著我來到她的身邊，媽媽說：“悅悅，姐姐說的是真的，不信你問問浩然？”
我的意識已經和她相連了：“悅悅，不要怕，很好玩的，你試試就知道了。”
悅悅點點頭同意了，她相信我。她深深吸了一口氣。我看到她的靈體，慢慢從身體裏出來，試探著來到木乃伊的身體上麵，最後像雪花散落一樣緩緩地鑽融了進去。
很快，木乃伊薩貝妮就活動起來，頭先是動了動，手也動起來。慢慢的，她抬起身子，站起來了。
一開始還顫顫巍巍的，看得出極其小心，過了一會兒，速度開始加快，動作幅度也加大了。
最後，木乃伊竟然跳了起來，在房間裏蹦來蹦去。
雖然場麵像是僵屍複活，但許昌榮和我媽媽對視了一眼，我看得出徐昌榮十分驚喜。
伊萬和江盈緊緊擁抱，互相親吻，他們像兩個孩子一樣慶祝實驗的成功。
伊萬興奮地對許教授說：“我們要對那三千多個受到過磁共振影響著孩子繼續試驗，看看是不是都能像悅悅一樣，具有控製木乃伊的能力。”
許教授點點頭說：“磁共振讓這些孩子意識增強，具有靈體控製力，這是你的發現，伊萬，幹得漂亮。不過我提醒你，雖然勝利在望，但行百裏者半九十，你和江盈要繼續努力。”
【3】
對通靈者的瞬移實驗首先進行，他們都是受到過磁共振影響的孩子，第一批是20人。
他們雖然也和林悅悅一樣，在實驗開始時充滿了恐懼，但他們基本都完成了實驗的任務。
他們做得非常好，他們的靈體都具有了駕馭木乃伊瞬移的能力。
於是，伊萬安排助手們繼續對剩餘三千多個孩子進行實驗，要求他們做好視頻記錄。
他和江盈則進行另一項更為重要的實驗，那就是磁化亞粒子人。
經過磁共振的孩子，他們會對靈體進行控製。而那些沒有經過磁共振孩子，雖然能夠通過意識與他人進行溝通，但卻無法完成對靈體的駕馭。
有的孩子甚至沒有意識到自己靈體的存在，而對自己的認識隻停留在意識溝通的階段。
他們要通過實驗，讓所有的孩子都能夠通靈，也就是讓孩子們自我發現意識其實是一個整體，每個人都應該具有靈活駕馭靈體的能力。
【4】
實驗開始了，伊萬和江盈對100名孩子進行了磁共振輻射。
這100個孩子都是停留在意識交流階段的孩子，還不具有靈體自由的能力。
本來，他們倆還忐忑不安，理論推測和實驗結果畢竟是兩碼事。
但是，這100個孩子經過電磁化處理後，果然取到了意料之中的巨大成果。
幾乎所有參與實驗的孩子，很快就可以控製自己的靈體了。
孩子們也十分吃驚，沒想到自己的靈魂是可以出竅的，是可以自我控製的。
伊萬相信，這些能夠控製自己靈體的孩子，自然也能夠控製木乃伊的身體。
伊萬和江盈兩人強忍著興奮的心情，繼續進一步推進實驗。
麵對木乃伊，這些孩子畢竟太小，十分膽怯。他們一看到木乃伊都嚇得臉色慘白，有幾個小女孩更是哇哇大哭，說什麽也不參加測試。
我於是和林悅悅給他們示範，才有17個大膽的孩子，哆哆嗦嗦地讓自己的靈體進入到了木乃伊的身體裏。
這些孩子很快與木乃伊融為一體，掌握了控製木乃伊身體的能力。
但大部分孩子都退縮了。這是伊萬沒有想到的。實驗一時難以繼續進行下去。
江盈對伊萬說：“不如越過對木乃伊的測試吧，讓他們的靈體直接去控製笨笨熊，如果這些孩子讓笨笨熊瞬移，實驗目標不也一樣算是達到了嗎？”
伊萬親吻了一下江盈讚歎道：“看來我還是太呆板了，你說得對，親愛的。”
許昌榮也點點頭，十分讚成江盈的建議。
剩餘的83個孩子果然對笨笨熊沒有絲毫的畏懼，他們開開心心地參加了實驗，笨笨熊與他們的靈體完美地結合在了一起，他們感到不可思議，都沉浸在好奇之中。
許昌榮、伊萬和江盈等所有參與實驗的老師，都非常開心地看到，幾乎每個孩子都很快掌握空間瞬移的能力。
【5】
整個實驗過程，我的媽媽也參與了，同時參與的還有柳卉老師。
靈體薩貝妮還隱藏在柳老師的身體裏。我看到柳老師冷冷地看著實驗進行。
“我怎麽這麽醜陋？”薩貝妮對我說，她和我的意識相連接了。
“這是木乃伊，不是你啊。”我說，我能迴憶起她美麗的臉龐。而現在展現在眼前的，是一具越來越嚇人的幹屍。
“不知道井行智的基因孵化，什麽時候生產出來我本來的模樣。”她說。
比爾已經把她臉上的肉體組織給了井行智先生，但基因孵化出人體最快也要一年的時間。
許昌榮教授現在想的是，如果粒子人學院2萬多孩子的靈體都能夠在3d打印的人體裏自由出入，那麽，這2萬人將成為創世紀以來第一批靈魂不死的人類。
許昌榮知道，全世界還有十幾萬這樣的孩子呢！