在鳥槍換炮的喜悅當中，三才鎮中心中學迎來了新的學期。新學期的上午按照學校慣例是要舉辦全校的開學儀式的。
這慣例是老校長留下來的，每年的開學季，他都會發表一番慷慨激昂的致辭。楊樹林曾經暗自揣則，老頭奮鬥一年是不是就是為了等到全校大會的高光時刻狠狠地裝一個大的。
當然，這隻是玩笑式的揣摩。老校長的人格魅力是相當動人的--至少楊樹林就被老頭忽悠著留了下來。
老校長退休了，楊樹林作為“校長·二代目”就要頂上去發言。雖然他是一個語文老師，但是碰上這種事兒他也很焦慮--以前他是聽會的，左耳聽右耳冒習慣了，他咋知道領導該說些什麽？
係統似乎感受到了他的焦慮，適時地把一個支線任務甩了過來：“叮咚！使用者恭喜您觸發支線任務：大演講者。”
“任務目標：讓學校的學生在一次演講中便對你產生深刻印象。”
“任務完成度按照對你產生印象的新生比例判定：a級，百分之百的學生對你產生好感；b級，百分之八十的學生對你產生好感；c級，百分之六十的學生對你產生好感；d級（不合格），低於百分之六十的學生對你產生好感。”
“任務獎勵：生輝點*100*任務評價（a級百分百發放，b級百分之八十發放，c級百分之六十發放）”
“失敗懲罰：二十名學生對校長產生質疑，會觸發強製轉學。”
“任務備注：不會演（忽）講（悠）的校長不是好校長！少年！任重道遠呦！”
“經檢測，該任務是必選任務--請高質量完成！”
楊樹林覺得生活對自己充滿了惡意，係統這家夥也總跳出來紮人的心。他這人最討厭的就是大腹便便的領導坐在台上嘚吧嘚，嘚吧嘚，嘚吧嘚......他現在發現自己竟然要成為自己曾經最討厭的人。
生活像一把無情刻刀，改變了我們曾經模樣！想一想真的好無情，好冷酷，好無理取鬧哦！
不過為了學校僅剩的不多人口，他覺得自己還是應該掙紮一下。在大學的時候，楊樹林也是能言善辯小能手--一張破嘴曾經氣哭過無數女生。嗯...也許涼的更快了...
有問題找網友嘛！網友都是高學曆人才，說話又好聽，超喜歡他們的。
搜了幾篇校長開學典禮的發言稿，楊樹林發現這些東西同質化嚴重，簡單來說就是水的厲害...嗯...看來校長的主要任務就是放空炮和畫大餅。
當年楊樹林上學的時候，他們校長年年吹學校的成績，年年吹學校要蓋體育館。楊樹林畢業了，校長吹出來的體育館依舊還在規劃圖紙上。
“似乎我吹牛能力還算可以哈！”楊樹林自我鼓勵道。
把下載的幾篇文檔像垃圾一樣扔掉，楊樹林在腦海裏構思著文章--首先要吹牛批，吹得越響越好；還要畫大餅，餅越香、越美味越好。最後要給學生點甜頭，文具店老板已經把讚助送來了，至少他可以發一波福利，這就能收攏一大批人心。
嗯...可行性很高！放空炮雖然很好聽，但是不放血學生真不認可你啊！
他拿出手機給張雲龍的爸爸打了個電話：“張哥，明天是學校的開學典禮。那個...空調...”
張雲龍爸爸聞歌弦而知雅意，連忙保證道：“明天幾點典禮？我讓送家電的那個時候送去！絕對有裏有麵兒！”
楊樹林聽到了張雲龍爸爸的保證，覺得自己的成功率又提高了三成。吹得再多不如改善一下學生的環境。他一定要讓學生知道：空調是偉大、光明、正義的校長大人廢了九牛二虎之力（動動嘴皮子）讓人家捐贈的。
以後他的名號就是“楊·愛生如子·樹林”，需要讓孩子們一邊吹著風，一邊念著校長恩。吃水不忘挖井人，飲水思源，農夫山泉...呸呸呸...
理順了思路，楊樹林開始運筆如飛。學語文出身的楊樹林最不怕的就是寫稿，寫一篇稿子比作一頓飯還簡單！
轉眼間三千字的演講稿就被劃拉了出來。學校條件有限，還沒有打印機，雖然他打字比寫字快，但是他隻能寫出來。
翌日...
三才鎮中心學校鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海都沒有。隻有可憐巴巴的四百多號人站在空曠的操場上看著站在土夯的高台上拎著麥克風的楊樹林。
“喂...喂...喂...”楊樹林輕輕的試了一下音，無數的“喂”傳遍了十裏八鄉。聞雞起舞低音炮的音量果然名不虛傳。
楊樹林把音量控製在學校範圍內之後，舉起麥克風開始了自己的演講。
“各位老師同學，大家早上好！你們有些人認識我，有些人不認識我。但是不管你們認不認識我，我都需要重新做一下自我介紹：我叫楊樹林，是你們的新的校長。”
一顆石激起千層浪，被楊·魔頭·樹林折磨兩年的學生臉都綠了。這家夥當個班主任就壓迫的他們欲生欲死，如今當了校長豈不是要涼？
今年新報道的學生，除了幾個被楊樹林重點關照過的家夥知道這貨的莽之外，大家都被楊樹林和善的麵孔、陽光的微笑欺騙了。
“本來，為了此次演講我準備了一篇三千字的稿子。但是思來想去我決定不用了，我就想站在這裏和你們聊聊天。”
“咱們中心校是一個有幾十年曆史的老校，幾十年如一日的為國家、為社會培養出了無數棟梁之才。作為學校的第二任校長，我有必要讓學校越辦越好。”
“在當校長之前，我作為一名老師在這裏任教兩年。說實話，咱們學校的條件並不算太好。教學樓隻有幾座平房，教室裏邊還沒有空調，隻有幾台老舊的風扇。現在城裏已經用上了一體機投影，智慧校園教學係統，但是咱們依舊啥也沒有。”
聽到這，所有的學生們都麵露遺憾。好東西誰都想要，好教室誰都想用。此乃人之常情，楊樹林的話勾起了孩子們深深的自卑--他們是鄉鎮中學的孩子，一入校就比城裏的孩子低了一等。
“但是我覺得這種狀態不應該繼續下去了！城裏的學生就是學生，你們就不是學生了嗎？王侯將相寧有種乎？我們中心校為什麽就用不上這麽高端的設備？為什麽就蓋不起寬敞明亮的教學樓？”楊樹林振聾發聵的咆哮與質問推開了孩子們的心門--他們突然覺得校長好高大、好偉岸。
這慣例是老校長留下來的，每年的開學季，他都會發表一番慷慨激昂的致辭。楊樹林曾經暗自揣則，老頭奮鬥一年是不是就是為了等到全校大會的高光時刻狠狠地裝一個大的。
當然，這隻是玩笑式的揣摩。老校長的人格魅力是相當動人的--至少楊樹林就被老頭忽悠著留了下來。
老校長退休了，楊樹林作為“校長·二代目”就要頂上去發言。雖然他是一個語文老師，但是碰上這種事兒他也很焦慮--以前他是聽會的，左耳聽右耳冒習慣了，他咋知道領導該說些什麽？
係統似乎感受到了他的焦慮，適時地把一個支線任務甩了過來：“叮咚！使用者恭喜您觸發支線任務：大演講者。”
“任務目標：讓學校的學生在一次演講中便對你產生深刻印象。”
“任務完成度按照對你產生印象的新生比例判定：a級，百分之百的學生對你產生好感；b級，百分之八十的學生對你產生好感；c級，百分之六十的學生對你產生好感；d級（不合格），低於百分之六十的學生對你產生好感。”
“任務獎勵：生輝點*100*任務評價（a級百分百發放，b級百分之八十發放，c級百分之六十發放）”
“失敗懲罰：二十名學生對校長產生質疑，會觸發強製轉學。”
“任務備注：不會演（忽）講（悠）的校長不是好校長！少年！任重道遠呦！”
“經檢測，該任務是必選任務--請高質量完成！”
楊樹林覺得生活對自己充滿了惡意，係統這家夥也總跳出來紮人的心。他這人最討厭的就是大腹便便的領導坐在台上嘚吧嘚，嘚吧嘚，嘚吧嘚......他現在發現自己竟然要成為自己曾經最討厭的人。
生活像一把無情刻刀，改變了我們曾經模樣！想一想真的好無情，好冷酷，好無理取鬧哦！
不過為了學校僅剩的不多人口，他覺得自己還是應該掙紮一下。在大學的時候，楊樹林也是能言善辯小能手--一張破嘴曾經氣哭過無數女生。嗯...也許涼的更快了...
有問題找網友嘛！網友都是高學曆人才，說話又好聽，超喜歡他們的。
搜了幾篇校長開學典禮的發言稿，楊樹林發現這些東西同質化嚴重，簡單來說就是水的厲害...嗯...看來校長的主要任務就是放空炮和畫大餅。
當年楊樹林上學的時候，他們校長年年吹學校的成績，年年吹學校要蓋體育館。楊樹林畢業了，校長吹出來的體育館依舊還在規劃圖紙上。
“似乎我吹牛能力還算可以哈！”楊樹林自我鼓勵道。
把下載的幾篇文檔像垃圾一樣扔掉，楊樹林在腦海裏構思著文章--首先要吹牛批，吹得越響越好；還要畫大餅，餅越香、越美味越好。最後要給學生點甜頭，文具店老板已經把讚助送來了，至少他可以發一波福利，這就能收攏一大批人心。
嗯...可行性很高！放空炮雖然很好聽，但是不放血學生真不認可你啊！
他拿出手機給張雲龍的爸爸打了個電話：“張哥，明天是學校的開學典禮。那個...空調...”
張雲龍爸爸聞歌弦而知雅意，連忙保證道：“明天幾點典禮？我讓送家電的那個時候送去！絕對有裏有麵兒！”
楊樹林聽到了張雲龍爸爸的保證，覺得自己的成功率又提高了三成。吹得再多不如改善一下學生的環境。他一定要讓學生知道：空調是偉大、光明、正義的校長大人廢了九牛二虎之力（動動嘴皮子）讓人家捐贈的。
以後他的名號就是“楊·愛生如子·樹林”，需要讓孩子們一邊吹著風，一邊念著校長恩。吃水不忘挖井人，飲水思源，農夫山泉...呸呸呸...
理順了思路，楊樹林開始運筆如飛。學語文出身的楊樹林最不怕的就是寫稿，寫一篇稿子比作一頓飯還簡單！
轉眼間三千字的演講稿就被劃拉了出來。學校條件有限，還沒有打印機，雖然他打字比寫字快，但是他隻能寫出來。
翌日...
三才鎮中心學校鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海都沒有。隻有可憐巴巴的四百多號人站在空曠的操場上看著站在土夯的高台上拎著麥克風的楊樹林。
“喂...喂...喂...”楊樹林輕輕的試了一下音，無數的“喂”傳遍了十裏八鄉。聞雞起舞低音炮的音量果然名不虛傳。
楊樹林把音量控製在學校範圍內之後，舉起麥克風開始了自己的演講。
“各位老師同學，大家早上好！你們有些人認識我，有些人不認識我。但是不管你們認不認識我，我都需要重新做一下自我介紹：我叫楊樹林，是你們的新的校長。”
一顆石激起千層浪，被楊·魔頭·樹林折磨兩年的學生臉都綠了。這家夥當個班主任就壓迫的他們欲生欲死，如今當了校長豈不是要涼？
今年新報道的學生，除了幾個被楊樹林重點關照過的家夥知道這貨的莽之外，大家都被楊樹林和善的麵孔、陽光的微笑欺騙了。
“本來，為了此次演講我準備了一篇三千字的稿子。但是思來想去我決定不用了，我就想站在這裏和你們聊聊天。”
“咱們中心校是一個有幾十年曆史的老校，幾十年如一日的為國家、為社會培養出了無數棟梁之才。作為學校的第二任校長，我有必要讓學校越辦越好。”
“在當校長之前，我作為一名老師在這裏任教兩年。說實話，咱們學校的條件並不算太好。教學樓隻有幾座平房，教室裏邊還沒有空調，隻有幾台老舊的風扇。現在城裏已經用上了一體機投影，智慧校園教學係統，但是咱們依舊啥也沒有。”
聽到這，所有的學生們都麵露遺憾。好東西誰都想要，好教室誰都想用。此乃人之常情，楊樹林的話勾起了孩子們深深的自卑--他們是鄉鎮中學的孩子，一入校就比城裏的孩子低了一等。
“但是我覺得這種狀態不應該繼續下去了！城裏的學生就是學生，你們就不是學生了嗎？王侯將相寧有種乎？我們中心校為什麽就用不上這麽高端的設備？為什麽就蓋不起寬敞明亮的教學樓？”楊樹林振聾發聵的咆哮與質問推開了孩子們的心門--他們突然覺得校長好高大、好偉岸。