當聽到這道熟悉而的聲音時,正忙著鬥嘴的李雷韓梅梅二人頓時渾身一僵,仿佛是發生了什麽不得了的事情似的,如果非要形容這種感覺的話,你可以想象一下小時候正在幹壞事的時候被家長抓了個正著的那種感覺。


    李雷和韓梅梅現在就是這樣的感覺,當他們倆神色僵硬的緩緩抬起頭,看到麵前站著的正是他們現在最不願意看到的班主任周老師時,李雷和韓梅梅整個人都懵了,呆坐在當場都不會說話了。


    原本今天晚上兩個人在一起吃飯本來就心懷鬼胎,各有各的心思,生怕被一些熟悉的同學師長發現,現在陡然一下子被抓了個正著,還是被他們現在最不願意看到的人----在背後蛐蛐眼前這位班主任的時候被抓了個正著,可想而知兩人此刻的心情如何。


    不過作為正主的周喻倒是沒什麽感覺,他看著眼前這對呆呆地看著他發愣的年輕小男女有些好笑,覺得這倆小孩兒的反應實在是有些大了。


    不就是一起吃個飯嘛,現在是什麽時候了?大清早踏馬沒了,都踏馬21世紀啦,我又不是什麽洪水猛獸老頑固,看見男女在一起吃飯就把他們給浸豬籠了,至於這種反應嘛?周喻想道。


    這倆小孩兒周喻也認識,是他帶的那個理科班高三(26)班的學生,一個叫韓梅梅,一個叫李雷的,嗯......倒是很有個性的名字。


    由於名字實在是太有代表性,而且這倆小孩兒都是一個班出來的,所以周喻在當天就對這倆孩子眼熟了。


    而在那兒之後,由於李雷的成績確實挺不錯的,而且韓梅梅的成績也在日漸提升,這讓周喻對這些孩子是愈發地滿意了。


    由於成績確實很好,表現的也很突出,所以哪怕作為明眼人的周喻看著韓梅梅和李雷的情況有些不對勁,周喻也選擇性睜一隻眼閉一隻眼,裝作沒看見。


    本來嘛,周喻也是從學生時代過來的,學生最主要的是學習沒錯,但學生又不是機器人,可以真正的做到沒有七情六欲!


    恰恰相反的是,作為處於青春期的男男女女們,他們處於荷爾蒙最旺盛的時期,也是情感最豐富的時期,所以他們會對異性展示了充分的好奇與好感。


    而作為深耕教育行業多......沒兩年的周喻認為,堵不如疏,一貫的強行阻止學生談戀愛從來都是最愚蠢的,不如正確的引導學生們在情感方麵的價值觀,繼而引導學生們將精力放到學習上麵。


    甚至做的好的話,還不止如此,在周喻的設想當中,說不定還能因勢順導,讓戀愛中的男孩女孩們相輔相成,互相成就,讓對方的學習效率提高的更快。


    是故,周喻真正反對的從來都不是學生談戀愛,作為一個他自認為開明的,能和學生打成一片的班主任周喻反對的從來都是那些對事情不明所以,分不清輕重緩急的學生。


    具體舉例子的話,周喻可能又要把王天慧給拉出來,再一次鞭屍了。


    就像王天慧,一開始談戀愛周喻也沒怎麽管,因為她的成績雖說提升有點慢吧,但好歹還在緩慢提升當中,至少還算是沒忘記學生的主要任務是學習。


    但你看看她後來幹的那些叫什麽事兒?!為了談戀愛,到了高三上學期後期連學習都不顧上了,整天不是在忙著談戀愛就是在忙著談戀愛的路上,甚至連作為班主任的周喻親自出馬,接連警告了好幾次都沒用。


    就這樣的表現,就這種戀愛腦,你不死誰死?!


    學生時代真要談戀愛了,那也沒什麽,畢竟人嘛,有個七情六欲的,那不是很正常的事情嘛,周喻以前不就是暗戀喬夢暗戀了很久嘛!


    但你不能為了談戀愛,連作為學生的最主要的任務都忘記了啊!


    這一方麵,韓梅梅和李雷就做的挺不錯的,至少在周喻目前看來,這倆孩子在相互監督相互促進之下,成績進步的算是很快了。


    法不禁即可為,更何況周喻已經在開學的前一天班級座談會上和他的學生們明確地說過了,在他的班上,隻要不影響學習,周喻一般是會睜一隻眼閉一隻眼的,不會管他們這些學生做什麽的。


    不過如果成績下降了,周喻還會給他們一次或者兩次的機會,但如果仍舊死性不改,那到時候可就不要怪他周喻秋後算賬了。


    也因此,眼下嘛,李雷和韓梅梅這倆小孩兒現階段別說還隻是暗生情愫的階段,還沒什麽實質性的舉動,哪怕真成了男女朋友的關係,在他們倆的成績還沒出現什麽巨大的波動之前,周喻還是會視若無睹的。


    ...


    ...


    “周、周老師,我、我們沒說什麽,韓梅梅剛剛說、說......”看了一眼對麵臉色蒼白的韓梅梅,李雷咬了咬牙,站了出來試圖幫韓梅梅遮掩,“韓梅梅剛剛說我有一道題目寫錯了,非要讓我糾正,我不幹,她就說如果我不改就要拉著我去找老師評理!”


    一個字,拙劣。


    兩個字,演技差。


    三個字,生搬硬套。


    周喻聽到李雷找的借口後,不由愣了一下,隨即便反應了過來。


    周喻暗中撇了撇嘴,覺得現在這些小孩兒實在是不會找借口,這一眼假的理由,他也好意思往外說?


    也就是周喻不願意繼續深究下去,要是換一個看不清狀況的老師,或者較真一點的老師,當場就問你這題目在哪兒,是什麽,我來聽聽看,幫你解決一下,那你倆小孩兒該怎麽辦?


    周喻也不想揪著韓梅梅和李雷這倆小孩兒不放,他還得給他自己和喬夢去買飲料呢,而且這倆小孩兒李雷還好一點,他對麵的韓梅梅都一副快要哭出來的樣子,便輕輕地將他們放過了。


    “嗯,錯題還是要及時糾正的,不然你怎麽進步,怎麽提高成績......”


    周喻說著這理由感覺都快說不下去了,連忙調轉了話題,找了個理由就離開了,“那什麽,我還得去買東西,你們趕快吃吧,吃過了找個地方休息休息,別搞得晚上上自習的時候太累了,在那兒困唿唿地想睡覺!”說完,周喻便一副作勢欲走的模樣。


    聽到周喻這麽說,韓梅梅和李雷二人如沐仙音一般,頓時鬆了一口氣,不約而同地紛紛開口道,“好的老師,老師再見!”


    看到周喻朝著食堂的另一頭,超市的方向走去的時候,韓梅梅和李雷這才齊刷刷的鬆了一口氣。


    “你說話就說話,非拿班主任說事兒幹嘛,這下被人現場逮住了吧!”李雷不由地衝一臉劫後餘生的韓梅梅說道。


    韓梅梅臉上蒼白的臉色也因為周喻的離開再次逐漸恢複到紅潤的狀態,好不容易韓梅梅才從剛剛尷尬而又複雜的情況中迴過神來,現在聽到李雷這麽說,韓梅梅也絲毫沒有生氣。


    “哎呀,怪我怪我,誰會料到班主任在這兒吃飯嘛!”韓梅梅嘿嘿一笑,麵對李雷顯得有些不好意思,又有些理直氣壯,“咱們師母不都來了嘛,我還以為咱們班主任和師母從此以後雙宿雙飛,在家做飯呢,誰料到班主任......”


    說到這裏,韓梅梅頓時反應了過來,既然周老師都出現在了食堂,那師母......


    想到這裏,韓梅梅扔下手中的筷子,朝著周喻來時的方向探出了小腦瓜,眼珠子滴溜溜地轉著,仿佛是在尋找著什麽。


    “你不吃飯在看什麽啊?”李雷看著韓梅梅的動作,有些不明就裏地詢問道。


    韓梅梅沒有立刻迴答,而是依舊在尋找著什麽,這個點,食堂裏麵就餐的人本就不少,但眼尖的韓梅梅還是很快就找到了她要找的目標。


    “找到了!”韓梅梅眼前一亮,輕聲歡唿著轉過頭來,一臉滿足的拿起筷子,朝著李雷解釋道,“我想著既然班主任都來食堂了,那咱們師母肯定也會來食堂吃飯嘛,果不其然,剛剛在那個位置,我看到師母啦!”


    一邊說著,韓梅梅一邊隱晦地用手朝著另一個方向指了指,示意李雷朝那邊看去。


    八卦,是人類的天性。


    哪怕是作為萬年鋼鐵直男的李雷也不例外。


    聽到韓梅梅這麽一說,李雷心中雖然還是有些對韓梅梅分不清狀況的氣惱,但身體上仍舊不由自主地順著韓梅梅手指的方向看了過去,嘴裏也還是不由自主地問了一句,“在哪兒呢,我怎麽沒看到?”


    不怪李雷不好奇,哪怕現在坐在這裏的不是李雷,而是任何一個高三(26)班或者高三(27)班的學生都會跟李雷一樣的表現,甚至有過之而無不及。


    作為他們心中的又帥又優秀,實力又強的班主任,師母到底是什麽樣的人,高三(26)班以及高三(27)班的120名學生心中都挺好奇的。


    而喬夢平時又深居簡出的,除了上課就是在宿舍,輕易不去周喻辦公室那兒,所以周喻手下的這些學生當中,沒多少人對喬夢有了解,甚至大部分人都不知道喬夢長什麽樣。


    是故當有機會見到喬夢長什麽樣時,就連一向沉穩的李雷都有些繃不住了。


    “怎麽樣,咱們師母很漂亮吧?!”見到李雷一臉認真地打量著不遠處的喬夢時,韓梅梅饒有興致的說道,“感覺咱們師母喬老師是那種很漂亮很知性的人啊,跟咱們班主任在一起那就是一對璧人,金童玉女,簡直就是絕配!”


    “喬老師......確實很漂亮。”李雷點了點頭,對韓梅梅的話表示了認同。


    “看到喬老師的模樣,我這才知道為什麽咱們班主任帶著咱師母來吃食堂了!”韓梅梅看完了喬夢之後,這才興致盎然地重新拿起了筷子,一邊吃飯一邊和李雷說道。


    而李雷也是頗為給麵子的當起了捧哏,“這是為什麽呢?”


    “你想啊,咱們師母喬老師這麽漂亮,看上去那就是十指不沾陽春水的人,而咱們班主任必然也舍不得咱們喬老師下廚啊!所以在外麵吃飯必然就成了一個重要且唯一的選擇了啊!”


    李雷覺得很離譜,但莫名的又覺得很有道理的模樣。


    如果周喻聽到這些話,很可能會給這倆孩子一個白眼,你倆可能想多了。


    那是喬夢不做飯嘛?那是做出來的飯簡直不能吃啊!


    李雷不想在這裏過多談論班主任和師母,剛剛發生的一切可還曆曆在目,他可不想再經曆一次!


    於是李雷指了指韓梅梅的餐盤提醒道,“趕緊吃飯吧,我可告訴你,班主任可隨時會迴來,你在這說這些,小心再被班主任抓到!”


    女生的細心和男生的大大咧咧在李雷和韓梅梅這裏卻好像完全適得其反了,韓梅梅聞言一臉的不在乎,大大咧咧地說道,“怕什麽呀,咱們又沒說咱老班什麽壞話,老班還能......”


    話音剛落,就聽到身邊傳來了一道聲音,“啊?我怎麽了?”


    ...


    ...


    “你剛剛一直和那兩個學生說什麽呢?”看到周喻將一瓶冰鎮的冷飲放到自己麵前並且坐下來後,喬夢這才張口問道。


    剛剛喬夢的注意力就一直放在了周喻和那兩個學生的身上,見周喻迴來之後,還跟那兩個學生聊了幾句,並且還送了兩瓶飲料給那倆學生。


    而在周喻走後,那兩名學生抱著飲料落荒而逃的模樣也看在了喬夢眼中,是故,在周喻迴來之後,喬夢第一時間發出了疑問。


    周喻打開了冰闊落喝了一口後,這才放下了飲料,一邊劃拉著米飯一邊迴複道,“嗨,我們班的倆學生,估摸著看我們倆在這吃飯呢,在背後議論我倆。”


    “不過他倆也沒說啥壞話,倆孩子都挺不錯的,估摸著就是對你比較好奇,所以吃飯的時候多聊了幾句。我剛剛還聽到那女生誇你來著!”


    聽到周喻這麽說,喬夢會心一笑,“誇我什麽了?”


    周喻哪裏聽到這倆孩子說什麽了,不過喬夢這麽說,周喻臉不紅心不跳的張嘴就來,“啊,也沒誇什麽,就是說你蘭心蕙質,冰肌玉骨,空穀幽蘭,秀外慧中、知書達理、賢良淑德、出水芙蓉.......”


    “哎呀,你好煩呀,說正經的!”周喻這一番吹噓,將喬夢逗得咯咯笑,伸出手來輕輕拍了周喻一巴掌,嬌嗔道。


    周喻卻一本正經地反駁道,“我怎麽就不正經了!人家誇你的,我隻不過複述了一遍而已!要是不正經,也是那倆孩子不正經,跟我周某人有什麽關係!”


    喬夢不由麵對嬌笑地白了周喻一眼,周喻雖然一副煞有介事的模樣,但喬夢卻也知道周喻是在逗她開心,聞言更是對愛人高興不已。


    ...


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