這個成就讓白學措不及防，沒想到突如其來，便有一千點經驗和一千點積分進賬。
這獎勵固然讓白學十分欣喜，但是，這也不足以讓白學呆若木雞。
真正讓白學呆若木雞差點變成範進的是，另一個成就！（範進中舉，然後興奮到腦癱的那位大家了解一下）
【成就：我是國家第一】
【簡介：任何學科想爭做第一都不容易，更何況是全國第一？】
【獎勵：5000點數學經驗，1000積分】
五千點的數學經驗！
可以直接讓白學從lv4的最底層，一躍到了這個級別的巔峰。
這個等級一共不過一萬點的經驗。原本白學便有著將近一千點，剛剛的兩個成就，又讓白學獲得六千點，一累加，便直逼七千經驗的大關！
七千經驗是一個什麽概念？
就相當於是哈佛大學數學係中的大四準備考研學生的水平！
這已經相當於是大學數學的巔峰了。
然而，這獎勵固然讓白學呆若木雞，但是，真正讓白學度過了夢幻般幾的，卻並非是這個成就。
發呆，頂多發呆個幾個時，即使發呆成母雞，也不足以愣神好幾。
真正能夠讓白學感受夢幻般色彩的，並非成就，而是那個在國賽未開始前，便已經發布聊進階任務！
【已完成任務】：進階的學渣
【任務簡介】：學渣不可怕，可怕的學渣沒有上進心。
【要求】：請在數學競賽國賽中，獲得一等獎的成績
【獎勵】：已獲得點數學學科經驗。
一萬點的數學經驗啊！
讓白學直接沸騰了！
他的數學lv4等級，還沒怎麽地呢，便突如其來，如虹光衝而起，便成就了lv5大關！
如果lv4，相當於大學知識，那麽lv5，就相當於是碩士級別的了！
當白學達到lv4的時候，便已經知道後麵的那些等級對應著學術身份。
lv5是碩士，lv6是博士，lv7是博士後，lv8是博士生導師，lv9是教授，lv10是專家！
像是哥德巴赫猜想，光是猜想證明的內容，就需要博士後的身份才能夠看懂，如果想憑著自己牛逼哄哄的技術證明出來的話，怕是要教授級別的身份才校這裏的教授指的可不是外界的大學教授，是係統中認可的教授，是那種可以翻手搞出一個電磁炮，轉眼又在電磁炮上套個“畢雲濤”的大佬！
但是外界的身份與係統的身份又並非完全獨立。這兩個學術身份，既有著重疊之處，又有著不同之處。
係統中的身份，可能不如現實社會中在一個單一領域中拔尖突出，但是，卻能夠發展的更加均衡。
舉個例子，現在的白學與一個哈佛大學的大四數學係學生進行比較的話，白學在不超過大學範圍的題目時，可以輕鬆碾壓大四數學係的學生，但是如果是碩士生的題目、博士生的題目，可能有的大四數學係的學生也會，但是白學就不會了。這就是突出與均衡的關係。
至少，白學在同等級的情況下，是可以完全碾壓世界上同流之輩的。
但是，話又迴來，讓白學感受到夢幻般色彩的是這一萬點的數學經驗，可是，真的是這經驗，讓白學愣神愣到火車裏嗎？
再激動，又何至於如此？總不至於因為一萬點數學經驗而笑成傻b了吧？
事實上，讓白學真成傻b的，是緊跟在任務獎勵後麵的，是一行十分耀眼醒目的字體：
【由於宿主的數學學科等級超過語言學學科等級，無法獲得盈餘部分的經驗，滿溢出來的經驗，將自動轉化為積分。】
“……”
“蒼啊……”
這，才是讓白學抽搐到默然不語的真正原因！
九旬老太為何慘死街頭？數百所學校為何集體被偷？連環強.暴母豬究竟是何人所為？係統對學科經驗加以限製究竟有何用意？
這麽一大坨的經驗，一下子全變成了積分，讓白學措不及防。
“為何不多把語言學的經驗往上搞搞？”白學實屬有些欲哭無淚的衝動。
經驗換積分的買賣，實在是虧，太虧了！
有上萬積分，上百萬積分，沒有學科經驗又有何用？
現在在白學的眼裏，積分目前就能抽個獎，能增加點分支經驗，能更改個任務，但是實話，除了抽獎之外，其他功能對白學來，都是擺設。
這將近八個時的火車旅途，白學都在思考，如何來提高自己的語言學水平。
想著想著……
沒想到想出了一個任務來：
【任務】：即將蛻變的學渣
【任務簡介】：學渣需要蛻變，蛻變需要努力，所以請再接再厲！
【要求】：請在高等教育水平考試中，考取優異的成績。
【獎勵】：根據優異水平而定。
“高考任務？”
實話，白學參加了數競之後，再麵對高考題是絲毫不虛的。還會有那種理綜0分的情況嗎？
不可能！
還會有那種數學12分的情況嗎？
這沒準，得看劉丹題出的難易程度。
要是簡單的話，白學不介意考個零分氣死他。
“下個目標，便是把語言學學科經驗給搞上來，沒準把語言學經驗搞到lv5，我高考能考個語文二百五也不定。”白學暗暗思忖，定下了下個階段的目標。
語文學習很簡單，不需要刻意，隨便看看書啥的就好了。
那看啥書呢？
葉樓不克？
no！
自然是《我可能是個偽學霸了》
這本書中，知識涵蓋廣泛，既有著充實而自然的語文功底，又有著獨到而老成的幽默風趣，還有著對物理生物化學的獨到見解，以及對數學學科的縝密研究。
此書，驚地，泣鬼神，前無古人，後無來者，集中華上下五千年優秀傳統文化，語言不拘一格，乃是妙筆生輝的點睛之作！書中，有一股玄之又玄的魔力，讓讀者流連忘返，忘乎所以。
可謂是老師們的寶，學生們的利器，家長們的送給學生的最佳情人節禮物！
等等，為什麽是情人節？
……
(本章完)
這獎勵固然讓白學十分欣喜，但是，這也不足以讓白學呆若木雞。
真正讓白學呆若木雞差點變成範進的是，另一個成就！（範進中舉，然後興奮到腦癱的那位大家了解一下）
【成就：我是國家第一】
【簡介：任何學科想爭做第一都不容易，更何況是全國第一？】
【獎勵：5000點數學經驗，1000積分】
五千點的數學經驗！
可以直接讓白學從lv4的最底層，一躍到了這個級別的巔峰。
這個等級一共不過一萬點的經驗。原本白學便有著將近一千點，剛剛的兩個成就，又讓白學獲得六千點，一累加，便直逼七千經驗的大關！
七千經驗是一個什麽概念？
就相當於是哈佛大學數學係中的大四準備考研學生的水平！
這已經相當於是大學數學的巔峰了。
然而，這獎勵固然讓白學呆若木雞，但是，真正讓白學度過了夢幻般幾的，卻並非是這個成就。
發呆，頂多發呆個幾個時，即使發呆成母雞，也不足以愣神好幾。
真正能夠讓白學感受夢幻般色彩的，並非成就，而是那個在國賽未開始前，便已經發布聊進階任務！
【已完成任務】：進階的學渣
【任務簡介】：學渣不可怕，可怕的學渣沒有上進心。
【要求】：請在數學競賽國賽中，獲得一等獎的成績
【獎勵】：已獲得點數學學科經驗。
一萬點的數學經驗啊！
讓白學直接沸騰了！
他的數學lv4等級，還沒怎麽地呢，便突如其來，如虹光衝而起，便成就了lv5大關！
如果lv4，相當於大學知識，那麽lv5，就相當於是碩士級別的了！
當白學達到lv4的時候，便已經知道後麵的那些等級對應著學術身份。
lv5是碩士，lv6是博士，lv7是博士後，lv8是博士生導師，lv9是教授，lv10是專家！
像是哥德巴赫猜想，光是猜想證明的內容，就需要博士後的身份才能夠看懂，如果想憑著自己牛逼哄哄的技術證明出來的話，怕是要教授級別的身份才校這裏的教授指的可不是外界的大學教授，是係統中認可的教授，是那種可以翻手搞出一個電磁炮，轉眼又在電磁炮上套個“畢雲濤”的大佬！
但是外界的身份與係統的身份又並非完全獨立。這兩個學術身份，既有著重疊之處，又有著不同之處。
係統中的身份，可能不如現實社會中在一個單一領域中拔尖突出，但是，卻能夠發展的更加均衡。
舉個例子，現在的白學與一個哈佛大學的大四數學係學生進行比較的話，白學在不超過大學範圍的題目時，可以輕鬆碾壓大四數學係的學生，但是如果是碩士生的題目、博士生的題目，可能有的大四數學係的學生也會，但是白學就不會了。這就是突出與均衡的關係。
至少，白學在同等級的情況下，是可以完全碾壓世界上同流之輩的。
但是，話又迴來，讓白學感受到夢幻般色彩的是這一萬點的數學經驗，可是，真的是這經驗，讓白學愣神愣到火車裏嗎？
再激動，又何至於如此？總不至於因為一萬點數學經驗而笑成傻b了吧？
事實上，讓白學真成傻b的，是緊跟在任務獎勵後麵的，是一行十分耀眼醒目的字體：
【由於宿主的數學學科等級超過語言學學科等級，無法獲得盈餘部分的經驗，滿溢出來的經驗，將自動轉化為積分。】
“……”
“蒼啊……”
這，才是讓白學抽搐到默然不語的真正原因！
九旬老太為何慘死街頭？數百所學校為何集體被偷？連環強.暴母豬究竟是何人所為？係統對學科經驗加以限製究竟有何用意？
這麽一大坨的經驗，一下子全變成了積分，讓白學措不及防。
“為何不多把語言學的經驗往上搞搞？”白學實屬有些欲哭無淚的衝動。
經驗換積分的買賣，實在是虧，太虧了！
有上萬積分，上百萬積分，沒有學科經驗又有何用？
現在在白學的眼裏，積分目前就能抽個獎，能增加點分支經驗，能更改個任務，但是實話，除了抽獎之外，其他功能對白學來，都是擺設。
這將近八個時的火車旅途，白學都在思考，如何來提高自己的語言學水平。
想著想著……
沒想到想出了一個任務來：
【任務】：即將蛻變的學渣
【任務簡介】：學渣需要蛻變，蛻變需要努力，所以請再接再厲！
【要求】：請在高等教育水平考試中，考取優異的成績。
【獎勵】：根據優異水平而定。
“高考任務？”
實話，白學參加了數競之後，再麵對高考題是絲毫不虛的。還會有那種理綜0分的情況嗎？
不可能！
還會有那種數學12分的情況嗎？
這沒準，得看劉丹題出的難易程度。
要是簡單的話，白學不介意考個零分氣死他。
“下個目標，便是把語言學學科經驗給搞上來，沒準把語言學經驗搞到lv5，我高考能考個語文二百五也不定。”白學暗暗思忖，定下了下個階段的目標。
語文學習很簡單，不需要刻意，隨便看看書啥的就好了。
那看啥書呢？
葉樓不克？
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自然是《我可能是個偽學霸了》
這本書中，知識涵蓋廣泛，既有著充實而自然的語文功底，又有著獨到而老成的幽默風趣，還有著對物理生物化學的獨到見解，以及對數學學科的縝密研究。
此書，驚地，泣鬼神，前無古人，後無來者，集中華上下五千年優秀傳統文化，語言不拘一格，乃是妙筆生輝的點睛之作！書中，有一股玄之又玄的魔力，讓讀者流連忘返，忘乎所以。
可謂是老師們的寶，學生們的利器，家長們的送給學生的最佳情人節禮物！
等等，為什麽是情人節？
……
(本章完)