一小城外，莊園拔地而起，成了附近一道亮麗的風景線。
“你們說城外那座莊子是誰的？”酒館內，一些人八卦的談論著。
“我告訴你們，我三叔家的小子就在那家幫忙。你們是不知道，那裏麵的東西可是神仙物件，那小子得了主人賞賜，前日拿迴了一琉璃瓶子，足足賣了三屍貫。”
“你這算什麽？我三婆家的女兒在那家織布，聽說那個織布的機器根本就不想要人控製，隻要把東西放好，就自動成布。那丫頭隻在那裏工作了三天，就被主人送了兩匹花布。”
“你們啊，說這些有什麽用。東西再好也是人家的，你們眼饞也無用。”
“是啊！你們有那個閑工夫，還不如想一想今年的日子怎麽過呢？這破天氣，在不下雨，我們今年是過不去了。”
“大狗子，大狗子……”一聲唿喝，一個年輕漢子在街道上飛跑。酒館內，一人馬上衝了出來，吼道：“吼什麽？”
那人大喜，馬上衝了過來，拉住大狗子道：“大狗子，你家運氣來了，城西莊園的主人要買你家的地，快跟我走吧。”
“cao！老子不賣。”大狗子一聽就怒了。這年頭，地可是保命的東西，不是活不下去了，誰願意賣。
那人狠狠瞪了他一眼，道：“你個狗屎東西什麽都不懂。我跟你說。這次與之前不一樣。莊園東家不是純粹的買地，還會把你一家都招過去做工。你看那些早些進入莊園的人，都有了錢。你家要進去，還怕活不下。”
大狗子一愣，道：“真的？”
“廢話！”
“那快走……”
“大狗子這家夥的運氣真好。”
“是啊！怎麽我家的地就沒被選中呢？”
城西莊園的東家是近來大家討論的對象，因為許多稀奇的東西都出自那裏。每一次東家有了動作，人們都議論上半天，便是這收地的事，人家都要玩出一點新意了。這不。別人一聽那東家買地，一個個都打聽了起來。
莊園後身。有一大片的土地，有一些就是莊園，大多則是那些農民的。隻是每幾日，都被莊園主人買了下來。成了私人土地。
土地上，一些人正在忙碌著，一個老先生指揮著幾隊人正在打井，其他人幹活的幹活，議論的議論。最大的話題時，這裏有井嗎？若是有，這地可就賣差了啊！可惜，他們的地已經賣了，有沒有井也不關他們的事。
這老先生的手段似乎很利害。指點了三處地方，三處都打出了水，讓四周人一片驚歎與悔恨。可讓諸多人想不到的是。井很快被封上了，封的死死的，那巨大的鐵蓋，沒有四五人恐怕都抬不動啊。
這是幹什麽？你打井為了水，為什麽又封上呢？
很快他們就知道了，一根長長的鐵皮管子從井蓋孔洞伸了進去。一架小型風車被立了起來，與管子連在一起。
這風車。絕對是稀罕物，這裏的人根本就不曾見過，一個個好奇的指指點點。這東西是幹什麽的？一切準備好後，這些人動了。天上風一吹，管子裏就開始冒水，這可比自己打水方便多了。更讓眾人好奇的是，那幾個開關可以鎖住水流。
可以說，你想要水時，打開開關就可以了，便是沒風，也可以自己搖動風車，打上水來。不要水時，把開關一關，風車再轉，也沒有水。
這扽稀罕物，自然看的那些人好奇不已，一個個激烈的討論著。
上千畝的土地，立起了三架風車，這裏的水不缺了，地也好了，讓方圓諸人驚歎不已。沒多久，四周一些地主世家都來了人，要求莊園主人給他們也架設風車，鑽井打水。
莊園主人沒有拒絕，或者說他也拒絕不了，因為他是一個外來人。強龍還不壓地頭蛇呢，你即便再強，也得給大家一些麵子吧。
所以很快，四周田地就架起了一架架的風車，成為了一道新的亮麗風景線。
風車的用處很大，這架設在外麵的，隻是為了打水而已。可縮小的風車還有其他的作用，隻要你用力搖，就可以帶動力量，如用在紡織上。莊園裏織布利害，就是利用了這手段。可以說，一個小小的風車足以改變諸多人的生活習慣。
莊園中，打井的老先生迴來了，他沒有一點疲累感，人雖老，走路卻輕快的狠，看起來一點也不像老先生。
老先生進入後院雅閣之中，恭敬的對著坐在裏麵的年輕人行禮，道：“師尊，弟子迴來了。”
百曉生放下手中書冊，抬頭看了他一眼，道：“守音，事情做的如何了？”
老先生道：“弟子已經把打造風車之法教給了那些工匠，又點出了井口，相信不久，事情就會平息了。”
百曉生點頭，道：“嗯！如此，你就去做下一件事吧。”
“是！”守音點頭，臉上卻帶著疑惑，他看看百曉生，忍不住道：“師尊，我們做這些有什麽用嗎？”
百曉生笑了起來，道：“我還以為你會憋著不問呢。”守音一聽，臉立馬紅了。“修道，並不是一件簡單的事情。你是天地生靈，高高在上。可是，道在於悟。不悟，你也就是一個莽夫罷了。孫悟空利害吧。可在許多人眼中，他就是一個小醜。你有自己得天獨厚的本事，可這本事不用亂用，不然就是因果。我給你取子守音，就是希望你能守住自己的心，守住自己的道。”
守音訕訕一笑，道：“是，弟子記住了！”
守音。就是六耳獼猴了。他守音的名字是百曉生起的，他天生有聆音的本事，這是好事。也是壞事。百曉生希望他守住，這個守包含就廣了，可歸根結底就一句話，那就是守住他自己心。如今的打磨，就是了讓他明白自己的心，讓他入道。
莊園外，一座雅樓很快就被建造了起來。三層的小樓，圈了一個院子。院子外就是那千畝的良田。
此時，諸多人都在盯著莊園，看他們的動作，對這個小樓。大家都非常好奇，隻是從它名字看，大家都猜測不出，這小樓是用來幹什麽的。
“立德院！”
一個好像很普通的名字，可他作用卻炸開了。這是一所書院。
似乎，這是很普通的地方，因為這裏不缺書院，不說官家的，就是那些大戶。也有自己的私塾。可對於莊園，大家都抱著好奇與了不得的心思在看。在許多人眼中，即便這是書院。那也是不同的，了不得的書院。
所以他的作用一被公開，就有許多人找上了門。
書院的院長大家都認識，就是那個打井的老先生。大家都覺得，這是一個有本事的人，不然為何往地上一指。就知道那裏有水呢。
立在書院大門外，守音對趕來尋問的眾多鄉老大聲道：“各位鄉親。敝主人感念知識傳播困難，特建造立德院，以來教化百姓。不過有一點要提前告訴大家，我們這裏的知識不為做官，我們也沒什麽官路子。所以大家要想把孩子送來，就要想清楚。”
“知識是好的，這大家都明白。可大家心裏也清楚，學知識就是為了做官。我們這裏不同，我們這裏教知識，在於做人。所以，想要做官的就不要往我們這裏送了。我們這裏教的知識是讓你做人，不會教你做官。”
也不知他的話大家是否聽進去了，總知第二日，不少的大人領著他們家的孩子來了，人數似乎不多，隻有三十多。可說實話，這數量在現在不少了。再加上莊園裏那些做工人家的孩子，林林總總算來，差不多有一百多人入學。
守音也當老師了，他有些激動，也有些畏懼。他不知，自己能否做好這個老師，若是讓師尊失望了，該怎麽辦？
所以，這幾日他很努力，一直在看書，思考如何教導這些孩子。他偷偷的考察了四周的私塾、書院，研究他們的辦法，再對照百曉生平時教的東西，一條條總結，使其成為自己的辦法。
開學第一日，守音把一百多孩子聚集到立德院後身的田野旁。他對諸人道：“學知識，是大家了解天地自然的途徑，也是明悟己心的過程。知識是什麽？知識就是道理，是經驗！我們別的不說，就說種地。你們會種地嗎？現在不會。為什麽？因為你們沒有種過地。可是，當你們大一些後，你們就會了。為什麽？因為從父母那裏學到了。你們學到的，就是知識。你們不要把知識想的太神聖，這世界上所有的知識都是最簡單的，隻有最簡單的，才是最神聖的。今日我教導你們的第一課不是別的，就是你們耳熟能詳的種地。”
一群孩子眨著眼，一個個茫然無措。守音的話，他們大多不懂，可最後一句懂了，可這就更加讓他們不明白了。
種地，還用學嗎？
事實是，用學！
農民種地似乎不用學。這話不對，他們學不是根據書本學，而是根據經驗來學。可經驗，不就是知識嗎？當把他們寫到紙張上，別人就也無法反駁了。
守音還沒有把它們寫在書本上，他隻是找了幾個老農，讓他們手把手的教導這些孩子最簡單的種地知識，並把知識要點記錄在紙張上。
然後他布置了一個任務，那就是借用這些要點教導孩子們識字，並讓他們把自己學的與父母討論，把父母覺得不對或有異議的地方記下來，迴來說給守音聽。
這是知行合一的法子，也是對百姓最有用的法子，更是一邊教一邊學的法子。這就是守音自己總結琢磨的法子。
他，的確聰明！(未完待續)
“你們說城外那座莊子是誰的？”酒館內，一些人八卦的談論著。
“我告訴你們，我三叔家的小子就在那家幫忙。你們是不知道，那裏麵的東西可是神仙物件，那小子得了主人賞賜，前日拿迴了一琉璃瓶子，足足賣了三屍貫。”
“你這算什麽？我三婆家的女兒在那家織布，聽說那個織布的機器根本就不想要人控製，隻要把東西放好，就自動成布。那丫頭隻在那裏工作了三天，就被主人送了兩匹花布。”
“你們啊，說這些有什麽用。東西再好也是人家的，你們眼饞也無用。”
“是啊！你們有那個閑工夫，還不如想一想今年的日子怎麽過呢？這破天氣，在不下雨，我們今年是過不去了。”
“大狗子，大狗子……”一聲唿喝，一個年輕漢子在街道上飛跑。酒館內，一人馬上衝了出來，吼道：“吼什麽？”
那人大喜，馬上衝了過來，拉住大狗子道：“大狗子，你家運氣來了，城西莊園的主人要買你家的地，快跟我走吧。”
“cao！老子不賣。”大狗子一聽就怒了。這年頭，地可是保命的東西，不是活不下去了，誰願意賣。
那人狠狠瞪了他一眼，道：“你個狗屎東西什麽都不懂。我跟你說。這次與之前不一樣。莊園東家不是純粹的買地，還會把你一家都招過去做工。你看那些早些進入莊園的人，都有了錢。你家要進去，還怕活不下。”
大狗子一愣，道：“真的？”
“廢話！”
“那快走……”
“大狗子這家夥的運氣真好。”
“是啊！怎麽我家的地就沒被選中呢？”
城西莊園的東家是近來大家討論的對象，因為許多稀奇的東西都出自那裏。每一次東家有了動作，人們都議論上半天，便是這收地的事，人家都要玩出一點新意了。這不。別人一聽那東家買地，一個個都打聽了起來。
莊園後身。有一大片的土地，有一些就是莊園，大多則是那些農民的。隻是每幾日，都被莊園主人買了下來。成了私人土地。
土地上，一些人正在忙碌著，一個老先生指揮著幾隊人正在打井，其他人幹活的幹活，議論的議論。最大的話題時，這裏有井嗎？若是有，這地可就賣差了啊！可惜，他們的地已經賣了，有沒有井也不關他們的事。
這老先生的手段似乎很利害。指點了三處地方，三處都打出了水，讓四周人一片驚歎與悔恨。可讓諸多人想不到的是。井很快被封上了，封的死死的，那巨大的鐵蓋，沒有四五人恐怕都抬不動啊。
這是幹什麽？你打井為了水，為什麽又封上呢？
很快他們就知道了，一根長長的鐵皮管子從井蓋孔洞伸了進去。一架小型風車被立了起來，與管子連在一起。
這風車。絕對是稀罕物，這裏的人根本就不曾見過，一個個好奇的指指點點。這東西是幹什麽的？一切準備好後，這些人動了。天上風一吹，管子裏就開始冒水，這可比自己打水方便多了。更讓眾人好奇的是，那幾個開關可以鎖住水流。
可以說，你想要水時，打開開關就可以了，便是沒風，也可以自己搖動風車，打上水來。不要水時，把開關一關，風車再轉，也沒有水。
這扽稀罕物，自然看的那些人好奇不已，一個個激烈的討論著。
上千畝的土地，立起了三架風車，這裏的水不缺了，地也好了，讓方圓諸人驚歎不已。沒多久，四周一些地主世家都來了人，要求莊園主人給他們也架設風車，鑽井打水。
莊園主人沒有拒絕，或者說他也拒絕不了，因為他是一個外來人。強龍還不壓地頭蛇呢，你即便再強，也得給大家一些麵子吧。
所以很快，四周田地就架起了一架架的風車，成為了一道新的亮麗風景線。
風車的用處很大，這架設在外麵的，隻是為了打水而已。可縮小的風車還有其他的作用，隻要你用力搖，就可以帶動力量，如用在紡織上。莊園裏織布利害，就是利用了這手段。可以說，一個小小的風車足以改變諸多人的生活習慣。
莊園中，打井的老先生迴來了，他沒有一點疲累感，人雖老，走路卻輕快的狠，看起來一點也不像老先生。
老先生進入後院雅閣之中，恭敬的對著坐在裏麵的年輕人行禮，道：“師尊，弟子迴來了。”
百曉生放下手中書冊，抬頭看了他一眼，道：“守音，事情做的如何了？”
老先生道：“弟子已經把打造風車之法教給了那些工匠，又點出了井口，相信不久，事情就會平息了。”
百曉生點頭，道：“嗯！如此，你就去做下一件事吧。”
“是！”守音點頭，臉上卻帶著疑惑，他看看百曉生，忍不住道：“師尊，我們做這些有什麽用嗎？”
百曉生笑了起來，道：“我還以為你會憋著不問呢。”守音一聽，臉立馬紅了。“修道，並不是一件簡單的事情。你是天地生靈，高高在上。可是，道在於悟。不悟，你也就是一個莽夫罷了。孫悟空利害吧。可在許多人眼中，他就是一個小醜。你有自己得天獨厚的本事，可這本事不用亂用，不然就是因果。我給你取子守音，就是希望你能守住自己的心，守住自己的道。”
守音訕訕一笑，道：“是，弟子記住了！”
守音。就是六耳獼猴了。他守音的名字是百曉生起的，他天生有聆音的本事，這是好事。也是壞事。百曉生希望他守住，這個守包含就廣了，可歸根結底就一句話，那就是守住他自己心。如今的打磨，就是了讓他明白自己的心，讓他入道。
莊園外，一座雅樓很快就被建造了起來。三層的小樓，圈了一個院子。院子外就是那千畝的良田。
此時，諸多人都在盯著莊園，看他們的動作，對這個小樓。大家都非常好奇，隻是從它名字看，大家都猜測不出，這小樓是用來幹什麽的。
“立德院！”
一個好像很普通的名字，可他作用卻炸開了。這是一所書院。
似乎，這是很普通的地方，因為這裏不缺書院，不說官家的，就是那些大戶。也有自己的私塾。可對於莊園，大家都抱著好奇與了不得的心思在看。在許多人眼中，即便這是書院。那也是不同的，了不得的書院。
所以他的作用一被公開，就有許多人找上了門。
書院的院長大家都認識，就是那個打井的老先生。大家都覺得，這是一個有本事的人，不然為何往地上一指。就知道那裏有水呢。
立在書院大門外，守音對趕來尋問的眾多鄉老大聲道：“各位鄉親。敝主人感念知識傳播困難，特建造立德院，以來教化百姓。不過有一點要提前告訴大家，我們這裏的知識不為做官，我們也沒什麽官路子。所以大家要想把孩子送來，就要想清楚。”
“知識是好的，這大家都明白。可大家心裏也清楚，學知識就是為了做官。我們這裏不同，我們這裏教知識，在於做人。所以，想要做官的就不要往我們這裏送了。我們這裏教的知識是讓你做人，不會教你做官。”
也不知他的話大家是否聽進去了，總知第二日，不少的大人領著他們家的孩子來了，人數似乎不多，隻有三十多。可說實話，這數量在現在不少了。再加上莊園裏那些做工人家的孩子，林林總總算來，差不多有一百多人入學。
守音也當老師了，他有些激動，也有些畏懼。他不知，自己能否做好這個老師，若是讓師尊失望了，該怎麽辦？
所以，這幾日他很努力，一直在看書，思考如何教導這些孩子。他偷偷的考察了四周的私塾、書院，研究他們的辦法，再對照百曉生平時教的東西，一條條總結，使其成為自己的辦法。
開學第一日，守音把一百多孩子聚集到立德院後身的田野旁。他對諸人道：“學知識，是大家了解天地自然的途徑，也是明悟己心的過程。知識是什麽？知識就是道理，是經驗！我們別的不說，就說種地。你們會種地嗎？現在不會。為什麽？因為你們沒有種過地。可是，當你們大一些後，你們就會了。為什麽？因為從父母那裏學到了。你們學到的，就是知識。你們不要把知識想的太神聖，這世界上所有的知識都是最簡單的，隻有最簡單的，才是最神聖的。今日我教導你們的第一課不是別的，就是你們耳熟能詳的種地。”
一群孩子眨著眼，一個個茫然無措。守音的話，他們大多不懂，可最後一句懂了，可這就更加讓他們不明白了。
種地，還用學嗎？
事實是，用學！
農民種地似乎不用學。這話不對，他們學不是根據書本學，而是根據經驗來學。可經驗，不就是知識嗎？當把他們寫到紙張上，別人就也無法反駁了。
守音還沒有把它們寫在書本上，他隻是找了幾個老農，讓他們手把手的教導這些孩子最簡單的種地知識，並把知識要點記錄在紙張上。
然後他布置了一個任務，那就是借用這些要點教導孩子們識字，並讓他們把自己學的與父母討論，把父母覺得不對或有異議的地方記下來，迴來說給守音聽。
這是知行合一的法子，也是對百姓最有用的法子，更是一邊教一邊學的法子。這就是守音自己總結琢磨的法子。
他，的確聰明！(未完待續)