動不動在家裏麵看著也不順眼，就可以拿你撒氣的話，然後你這種無原則的退讓，最終我隻會讓我蹬鼻子上臉，你說的話就會被家裏鬧的，機不可失啊，最終你說我忍這種忍出給對方形成一個錯誤的經驗，欺負你沒商量，而且沒後果而這一輩子不順心的時候，又十有八九，那就意味著你成為我長期的一個精神受氣筒，一個出氣包唄你願意嗎？
您到了一定年齡，咱基本上也算是同齡人啊，我要說我是真的可能感受到到了一定年齡，有時候抗壓能力或者是抗折騰能力會越來越弱，有時候自己會產生膽怯，人做什麽事情還說叫我們陝西人講比較二的昂，就想弄就弄了，現在想弄我的錢是想，還會非常的猶豫躊躇的樣子，所以我們必須接受一個年齡狀態，有些東西可能我們真的不可以再那麽不計後果，因為摔不起跟頭是真的，我還是希望你能改變一下理念一說就像你做的這些東西，就像我就想起你說的。
我就想起手機的這個市場，或者說呃一些我們要用的一些一些日常用的東西一樣的其實，大家不斷的在翻新，我不斷的去跟上時代，因為有些東西大家不是因為他用不了了，就像穿衣服一樣，現在有幾件兒衣服是可以穿爛的，這是大家喊我換每年都會換，這我希望你在這方麵能夠跟上，就多一些紙是真是假貨平台多了解相關的產品裏的更新換代，就是誘導或者叫刺激消費，因為你對麵都是熟人，你做了十幾年，如果你老是那樣的話，跟不上潮流，跟不上大家這種對新鮮事物的追求，一種獵奇心理，或者說一種方便捷徑的話，那肯定慢慢就生意就淡了。
就你這個本身是一種消費品，而且呢，大家的生活品質和要求其實在不斷的提高，那麽你的思路你聽的品種也應該隨時跟進，這個很重要，就站在你的角度上我倒不介意你去重新到縣城去，因為一個是融入一個新環境很難，而且市場競爭壓力會更大嘞，所以我就說在原有基礎上，我希望你能夠拓展思路，就是更新換代，然後更多的讓別人覺得網也不行呐，把店重新再裝修一下，或者比如說，換一種風格，或者翻譯換一種狀態，但是裏麵的種經營，我覺得一定要相對比較跟上，跟上前前衛的一些東西，可能會更好一點。
我老公又是那種很安於現狀的那種狀態的，他在這兒你是領導，你指揮嘛，你必須在這方麵跟年輕人，跟孩子們商量。
沒有在第一時間掌握孩子的一種就是心理活動，以及他遇到事情的一種處理的一些呃方式，我們沒有及時去發現並且跟進，你讓學校這種處理孩子的方式，我一直認為是比較糟糕很惡心的事情。前兩天我跟一個校長其實還談到這個問題，我說我比較反對學校老師，這孩子出問題之後，用一個非常簡單的或者是粗暴的方式讓孩子迴家什麽反思？
不管是初中還是高中，你想耽誤一個禮拜的課程意味著什麽？意味著再次你坐進課堂的時候就聽天書了，原來是那是，那我們家長在這個問題沒有第一時間幫助孩子去協調和處理這個問題，讓這種錯誤一錯再錯，等他沒法麵對那個問題，他解決不了然後老師再一次的去給他壓力對不對？
你最後隻能跑，隻能逃迴了，而且這這個學校這兒把孩子讓你退學了就不要緊，你看我們家長在這方麵，其實是一個重要的一個解決問題的一個途徑，到沒有做到這個位置啊，而且這不是今年，現在才發生的是一直以來你們的一個做法，這隻是呈現了一個果。
手機有兩個方麵，第一，我們必須讓孩子從內心深處認識到，學習對他意味著什麽，為什麽要去學習，剛才對這個問問題的認識是明確的，而且呢，也知道自己沒有比這更好的選擇的時候，他才能靜下心來，再加上我們家人的一種鼓勵和欣賞，對他存在優勢的肯定。他就會有自信心。
有些問題必須我們家長出麵跟孩子去協調，或者是創造一定的環境，比如說上學的問題在哪兒上，如果這這個學校真的出現了這種做法，不接納，他如果不要你了，孩子如果想上學去哪裏？這兩個問題都很重要，但是第一個問題更重要，因為人生學習是終身的問題，我就是不在學校上學，我去上個技校或者學個一技之長，也得有一個認真，或者說吃苦的一種意識和習慣呢。
他現在隻是在呈現，我們可以看到結果，看到一些表達比較明顯。你這反思的是我們的親子關係怎麽樣，我還得和我們在一起，相處在一起生活的這個過程當中，我們給孩子傳遞的是什麽？他們從我們身上，從這個環境裏，他學到了什麽？你想過這個嗎？誰去吃隻是一個事情，幫他寫字又停了，在這個事情，我說過學習這件事情到底是什麽樣子的，跟孩子去講這個道理，或者跟孩子去共同探討，其實不是一個很難的事情，很難在那，我不認可。
不愛寫字，隻是個是這個表麵的事情，這背後反映的是什麽？我們的親子關係怎麽樣？你現在跟孩子動手，孩子跟你動手，這其實挺可怕的，我就見過他一個十六七歲的男孩子，你覺得可怕不可怕，然後還滿嘴說你怎麽不死呢？這是兒子跟母親說的，我們掏心掏肺，掏肝的一把屎一把尿拉扯大呀？兩個收拾我們的人為什麽呢？這是維護為母，我們在前麵把自己的工作沒有做好，我們偷懶了，我們不負責任了，這叫報應。那像現在這種情況，我應該怎麽做呢？不用把以前欠缺的信用開始彌補上，先不要試圖去改變的一個離開你，當你沒有這個分量說不管用的時候，你就知道他不管用，你確定不管用的時候先不要說嘛。
您到了一定年齡，咱基本上也算是同齡人啊，我要說我是真的可能感受到到了一定年齡，有時候抗壓能力或者是抗折騰能力會越來越弱，有時候自己會產生膽怯，人做什麽事情還說叫我們陝西人講比較二的昂，就想弄就弄了，現在想弄我的錢是想，還會非常的猶豫躊躇的樣子，所以我們必須接受一個年齡狀態，有些東西可能我們真的不可以再那麽不計後果，因為摔不起跟頭是真的，我還是希望你能改變一下理念一說就像你做的這些東西，就像我就想起你說的。
我就想起手機的這個市場，或者說呃一些我們要用的一些一些日常用的東西一樣的其實，大家不斷的在翻新，我不斷的去跟上時代，因為有些東西大家不是因為他用不了了，就像穿衣服一樣，現在有幾件兒衣服是可以穿爛的，這是大家喊我換每年都會換，這我希望你在這方麵能夠跟上，就多一些紙是真是假貨平台多了解相關的產品裏的更新換代，就是誘導或者叫刺激消費，因為你對麵都是熟人，你做了十幾年，如果你老是那樣的話，跟不上潮流，跟不上大家這種對新鮮事物的追求，一種獵奇心理，或者說一種方便捷徑的話，那肯定慢慢就生意就淡了。
就你這個本身是一種消費品，而且呢，大家的生活品質和要求其實在不斷的提高，那麽你的思路你聽的品種也應該隨時跟進，這個很重要，就站在你的角度上我倒不介意你去重新到縣城去，因為一個是融入一個新環境很難，而且市場競爭壓力會更大嘞，所以我就說在原有基礎上，我希望你能夠拓展思路，就是更新換代，然後更多的讓別人覺得網也不行呐，把店重新再裝修一下，或者比如說，換一種風格，或者翻譯換一種狀態，但是裏麵的種經營，我覺得一定要相對比較跟上，跟上前前衛的一些東西，可能會更好一點。
我老公又是那種很安於現狀的那種狀態的，他在這兒你是領導，你指揮嘛，你必須在這方麵跟年輕人，跟孩子們商量。
沒有在第一時間掌握孩子的一種就是心理活動，以及他遇到事情的一種處理的一些呃方式，我們沒有及時去發現並且跟進，你讓學校這種處理孩子的方式，我一直認為是比較糟糕很惡心的事情。前兩天我跟一個校長其實還談到這個問題，我說我比較反對學校老師，這孩子出問題之後，用一個非常簡單的或者是粗暴的方式讓孩子迴家什麽反思？
不管是初中還是高中，你想耽誤一個禮拜的課程意味著什麽？意味著再次你坐進課堂的時候就聽天書了，原來是那是，那我們家長在這個問題沒有第一時間幫助孩子去協調和處理這個問題，讓這種錯誤一錯再錯，等他沒法麵對那個問題，他解決不了然後老師再一次的去給他壓力對不對？
你最後隻能跑，隻能逃迴了，而且這這個學校這兒把孩子讓你退學了就不要緊，你看我們家長在這方麵，其實是一個重要的一個解決問題的一個途徑，到沒有做到這個位置啊，而且這不是今年，現在才發生的是一直以來你們的一個做法，這隻是呈現了一個果。
手機有兩個方麵，第一，我們必須讓孩子從內心深處認識到，學習對他意味著什麽，為什麽要去學習，剛才對這個問問題的認識是明確的，而且呢，也知道自己沒有比這更好的選擇的時候，他才能靜下心來，再加上我們家人的一種鼓勵和欣賞，對他存在優勢的肯定。他就會有自信心。
有些問題必須我們家長出麵跟孩子去協調，或者是創造一定的環境，比如說上學的問題在哪兒上，如果這這個學校真的出現了這種做法，不接納，他如果不要你了，孩子如果想上學去哪裏？這兩個問題都很重要，但是第一個問題更重要，因為人生學習是終身的問題，我就是不在學校上學，我去上個技校或者學個一技之長，也得有一個認真，或者說吃苦的一種意識和習慣呢。
他現在隻是在呈現，我們可以看到結果，看到一些表達比較明顯。你這反思的是我們的親子關係怎麽樣，我還得和我們在一起，相處在一起生活的這個過程當中，我們給孩子傳遞的是什麽？他們從我們身上，從這個環境裏，他學到了什麽？你想過這個嗎？誰去吃隻是一個事情，幫他寫字又停了，在這個事情，我說過學習這件事情到底是什麽樣子的，跟孩子去講這個道理，或者跟孩子去共同探討，其實不是一個很難的事情，很難在那，我不認可。
不愛寫字，隻是個是這個表麵的事情，這背後反映的是什麽？我們的親子關係怎麽樣？你現在跟孩子動手，孩子跟你動手，這其實挺可怕的，我就見過他一個十六七歲的男孩子，你覺得可怕不可怕，然後還滿嘴說你怎麽不死呢？這是兒子跟母親說的，我們掏心掏肺，掏肝的一把屎一把尿拉扯大呀？兩個收拾我們的人為什麽呢？這是維護為母，我們在前麵把自己的工作沒有做好，我們偷懶了，我們不負責任了，這叫報應。那像現在這種情況，我應該怎麽做呢？不用把以前欠缺的信用開始彌補上，先不要試圖去改變的一個離開你，當你沒有這個分量說不管用的時候，你就知道他不管用，你確定不管用的時候先不要說嘛。