你現在沒有太多時間讓你在這兒去思索或者職務，你現在需要讓師傅很快引進門，然後呢，把自己變成一個非常嫻熟的熟練工人。然後在這個過程當中，在不斷積累屬於你自己的東西，你室友是下載的，又是看書呢，又是朋友呢。就這些東西都不可以在某種以上很有效的或者短平快的讓你上路讓你上手，年齡不饒人了。
我也這麽考慮了，你這是一方麵在各方麵我覺得學電腦撤了吧，如果學生的話也就是天天打針，不知道怎麽給別人打工吧，工資不會很高，因為他們的技術我也知道，我個人的悟性了，也對這方麵帶著，如果是開店了把這個資金賬來說，我估計有個是10萬塊錢左右到幾萬塊錢。
你在這方麵的技術比較嫻熟的話，你至少可以做到東方不亮西方亮，今兒咱可以相互的彌補一些虧空或者一些不足，你10萬塊錢的啟動資金並並不算多，而且呢，如果你在有些方麵，尤其做技術方麵的一些東西，如果你不夠精的話不夠很老練。在的話就很容易讓你陷入一個死胡同？
我最終還有一個最核心的點，希望你能夠注意，就說你去希望你不管做任何樣的選擇，如果你選擇了這個行業，如果你通過考量發現這個行業的生活當中有足夠大的市場和需求空間的話，我希望你沉下身子，好好的用心去鑽。因為沒現在沒有太多時間讓你去晃了。
其實從初中開始到高中階段學習的基礎打的很差了，原來神奇醫術很好，成績很好的原因是什麽呢？是他因為智商超常，很聰明。
你看他對學習的態度和認識，因為他現在高三了，不是三年級也不是初三知道嗎？他有自己獨立的思想，思考和認識，而且呢，這個是比較頑固的一種狀態，就是我想讓你能夠作為他來著，你總該弄清楚他對學習的認識和態度吧，他對自己未來。
什麽樣的專業在這些信息裏麵你們掌握多少，原來我跟他溝通過的，我讓你要好好學習，然後考個什麽大學，我家裏有沒目標。
什麽樣的學校都是一樣的，顯然不一樣。那麽你隨後講那麽多道理來講，你應該順著她的想法，為什麽能一樣呢？比如說在清華北大的話，可能你還沒有畢業的用人單位去找你簽合同去，你生有些大學就不會這樣的，你畢業你還自個兒要找工作，一個是窮人，一個是人求你就這樣，怎麽可能一樣。這不對這件事情都可以非常輕而易舉的去列舉出了，而且這是事實。
我們都給他說了，那麽你跟他說沒用的，他們現在高三了，你告訴我他以前都還不錯，那是不是反過來說明他對學習的態度和認識還是到位的是正確的，但是到了高三出現一個非常大的轉彎，她不學了，她不想學了。
未來負責任的事情，而且這些道理也根本不難理解，如果你剛才說了，那麽大圈最後告訴我，其他時候時間很認真的話，我就有理由相信，在日常生活當中，你的嘮叨太多了。其實我平時還真不孬的，因為我不是那種很囉嗦的，你不嘮叨的話，他上放寒假暑假的話，好他在按自己的想法或者對自己的一種習慣的一種做法，他才做事而且你也告訴我上學期間他還是蠻認真的，你擔心啥不是，關鍵是他暑假的時候他就他不學習了，他就問來得及，他自己搞的定的吧。
有人知道我用我的做法，我的學習習慣來講這都不是事。如果說你不發現他不學習了，有沒有或者給自己有沒有一個合理道理，或者一個理由呢。
我們一直方法有問題，但是比較慶幸的是你孩子呢，在你說的描述裏麵，我希望。但是真實和客觀的，他在上學期間還是非常認真的。上學還是仍然所以我現在希望你隻有一件事要做加強，親子關係的和諧，然後呢你還有一個問題就是新老師，暑假他前段時間不是鬧著不上學嘛。
你如果這是偶發事件，不要大批你就是小大驚小怪，不要過分的去區柯克，因為他畢竟已經大了，是我可憐了我們家裏人，本來晚上我看到玩呢，玩到三四點鍾我就把充電，我就不給他上網了，我現在想說的是我們把自己僅有的一些權力用到淋漓盡致，他一不順我的心，我馬上就懲罰你製裁你嗎？我覺得在解決這麽大孩子的問題之後，我希望我沒理解溝通和相對來講平等的交流，為解決問題的一個方法，而隻是習慣性動作，而不是說你讓我不舒服，馬上讓你難看。
根本不顧及他的感受，你出生的時候犯了一次錯，你這次繼續還在犯相同的錯誤嗎？平時老師的你不用找理由找借口啊，我現在想說這是一種相處方式問題，我們現在是要解決問題。但是方式和方法一定要對問題才有可能解決，而不是給自己老師都說什麽了，或者怎麽樣，你給自己找這麽多存在的理由，這是采取了錯誤的方法，最終導致的是我不念，我不想念。可以去做這種做法是不成熟幼稚的，但是他很多時候就是以傷害自己作為懲罰你的手段，因為對著來，而你們又不忍心也舍不得，事實上對他更不利，所以呢，我們千萬不要用錯誤的方法，然後試驗看會有什麽樣的讓我糟糕的，或者這種不能接受的後果，那麽我想說的是方法，方式錯了的話，後果的確是很不好的，而且那個時候你不接受的，由不得你。
包括兩個人現在已經溝通了這麽長的時間，在這一個當中我已經明顯的感覺到我對你都有些受不了，更何況你曾經在這個地方曾經的嘮叨嘮叨的。換成是我這一個內心非常好的人，對你都感覺有一些沒有辦法忍受，更何況你每天麵對自己的孩子都是這樣的一種方式。任何一個人在你這樣的一種滔滔不絕的表達之下，都會表現出一種讓人感覺非常抗拒的東西。
我也這麽考慮了，你這是一方麵在各方麵我覺得學電腦撤了吧，如果學生的話也就是天天打針，不知道怎麽給別人打工吧，工資不會很高，因為他們的技術我也知道，我個人的悟性了，也對這方麵帶著，如果是開店了把這個資金賬來說，我估計有個是10萬塊錢左右到幾萬塊錢。
你在這方麵的技術比較嫻熟的話，你至少可以做到東方不亮西方亮，今兒咱可以相互的彌補一些虧空或者一些不足，你10萬塊錢的啟動資金並並不算多，而且呢，如果你在有些方麵，尤其做技術方麵的一些東西，如果你不夠精的話不夠很老練。在的話就很容易讓你陷入一個死胡同？
我最終還有一個最核心的點，希望你能夠注意，就說你去希望你不管做任何樣的選擇，如果你選擇了這個行業，如果你通過考量發現這個行業的生活當中有足夠大的市場和需求空間的話，我希望你沉下身子，好好的用心去鑽。因為沒現在沒有太多時間讓你去晃了。
其實從初中開始到高中階段學習的基礎打的很差了，原來神奇醫術很好，成績很好的原因是什麽呢？是他因為智商超常，很聰明。
你看他對學習的態度和認識，因為他現在高三了，不是三年級也不是初三知道嗎？他有自己獨立的思想，思考和認識，而且呢，這個是比較頑固的一種狀態，就是我想讓你能夠作為他來著，你總該弄清楚他對學習的認識和態度吧，他對自己未來。
什麽樣的專業在這些信息裏麵你們掌握多少，原來我跟他溝通過的，我讓你要好好學習，然後考個什麽大學，我家裏有沒目標。
什麽樣的學校都是一樣的，顯然不一樣。那麽你隨後講那麽多道理來講，你應該順著她的想法，為什麽能一樣呢？比如說在清華北大的話，可能你還沒有畢業的用人單位去找你簽合同去，你生有些大學就不會這樣的，你畢業你還自個兒要找工作，一個是窮人，一個是人求你就這樣，怎麽可能一樣。這不對這件事情都可以非常輕而易舉的去列舉出了，而且這是事實。
我們都給他說了，那麽你跟他說沒用的，他們現在高三了，你告訴我他以前都還不錯，那是不是反過來說明他對學習的態度和認識還是到位的是正確的，但是到了高三出現一個非常大的轉彎，她不學了，她不想學了。
未來負責任的事情，而且這些道理也根本不難理解，如果你剛才說了，那麽大圈最後告訴我，其他時候時間很認真的話，我就有理由相信，在日常生活當中，你的嘮叨太多了。其實我平時還真不孬的，因為我不是那種很囉嗦的，你不嘮叨的話，他上放寒假暑假的話，好他在按自己的想法或者對自己的一種習慣的一種做法，他才做事而且你也告訴我上學期間他還是蠻認真的，你擔心啥不是，關鍵是他暑假的時候他就他不學習了，他就問來得及，他自己搞的定的吧。
有人知道我用我的做法，我的學習習慣來講這都不是事。如果說你不發現他不學習了，有沒有或者給自己有沒有一個合理道理，或者一個理由呢。
我們一直方法有問題，但是比較慶幸的是你孩子呢，在你說的描述裏麵，我希望。但是真實和客觀的，他在上學期間還是非常認真的。上學還是仍然所以我現在希望你隻有一件事要做加強，親子關係的和諧，然後呢你還有一個問題就是新老師，暑假他前段時間不是鬧著不上學嘛。
你如果這是偶發事件，不要大批你就是小大驚小怪，不要過分的去區柯克，因為他畢竟已經大了，是我可憐了我們家裏人，本來晚上我看到玩呢，玩到三四點鍾我就把充電，我就不給他上網了，我現在想說的是我們把自己僅有的一些權力用到淋漓盡致，他一不順我的心，我馬上就懲罰你製裁你嗎？我覺得在解決這麽大孩子的問題之後，我希望我沒理解溝通和相對來講平等的交流，為解決問題的一個方法，而隻是習慣性動作，而不是說你讓我不舒服，馬上讓你難看。
根本不顧及他的感受，你出生的時候犯了一次錯，你這次繼續還在犯相同的錯誤嗎？平時老師的你不用找理由找借口啊，我現在想說這是一種相處方式問題，我們現在是要解決問題。但是方式和方法一定要對問題才有可能解決，而不是給自己老師都說什麽了，或者怎麽樣，你給自己找這麽多存在的理由，這是采取了錯誤的方法，最終導致的是我不念，我不想念。可以去做這種做法是不成熟幼稚的，但是他很多時候就是以傷害自己作為懲罰你的手段，因為對著來，而你們又不忍心也舍不得，事實上對他更不利，所以呢，我們千萬不要用錯誤的方法，然後試驗看會有什麽樣的讓我糟糕的，或者這種不能接受的後果，那麽我想說的是方法，方式錯了的話，後果的確是很不好的，而且那個時候你不接受的，由不得你。
包括兩個人現在已經溝通了這麽長的時間，在這一個當中我已經明顯的感覺到我對你都有些受不了，更何況你曾經在這個地方曾經的嘮叨嘮叨的。換成是我這一個內心非常好的人，對你都感覺有一些沒有辦法忍受，更何況你每天麵對自己的孩子都是這樣的一種方式。任何一個人在你這樣的一種滔滔不絕的表達之下，都會表現出一種讓人感覺非常抗拒的東西。